Чому тематичні групи випереджають алфавітні списки на N5
Розділ словника N5 не вимагає перекладу слів окремо. Кожне запитання містить слово в короткому реченні та запитує його прочитання, його письмову форму або слово, яке відповідає пропуску. Це означає, що контекст речення робить половину роботи за вас, якщо ви зустрічали це слово в подібному реченні раніше. Алфавітні списки позбавляють цієї переваги.
Тематичні групи роблять навпаки. Коли ви вивчаєте kyō, ashita та kinō разом із дієсловами, які їх поєднують, слова починають передбачати одне одного. Дивіться kinō, і ви очікуєте дієслова минулого часу; побачиш raishū і очікуєш плану. Тестові речення написані людьми, які знають ці словосполучення, тому вивчення їх таким же чином є найпрямішою підготовкою.
- Час і календар: дні, тижні, місяці, годинник
- Сім'я і люди: своя сім'я, сім'я інших людей, друзі та вчителі
- Школа, робота та місця: будівлі та приміщення, де відбувається щоденне життя
- Їжа, напої та покупки: що ви їсте і як купуєте
- Основні дієслова: рух, відчуття, спілкування та обмін
- Прикметники: розмір, температура, відстань і відчуття
Слова часу: дні, тижні та годинник
Часові слова — найкраще місце для початку, оскільки вони з’являються майже в кожному реченні N5 і постачаються в акуратних наборах. Сьогодні, завтра і вчора утворюють одну множину; цей тиждень, наступний тиждень і останній тиждень формують інший; і ті самі префікси kon-, rai- і sen- переносяться на місяці, тому konshū, raishū і senshū дають вам kongetsu, raigetsu і sengetsu безкоштовно. Роки використовують котосі, райен і нерегулярний кйонен.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 今日は何曜日ですか。 | Kyō wa nan-yōbi desu ka. | Який сьогодні день? |
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichi-ji ni okimasu. | Щоранку я встаю о сьомій. |
| 来週の土曜日は暇です。 | Raishū no doyōbi wa hima desu. | Наступної суботи я вільний. |
| 昨日は雨でした。 | Kinō wa ame deshita. | Вчора був дощ. |
| 午後三時に会いましょう。 | Gogo san-ji ni aimashō. | Зустрінемось о третій годині дня. |
| Слово | Читання | Сенс |
|---|---|---|
| 今日 | kyō | сьогодні |
| 明日 | ashita | завтра |
| 昨日 | kinō | вчора |
| 毎日 | mainichi | кожен день |
| 朝 | asa | ранок |
| 夜 | yoru | ніч |
| 午後 | gogo | після обіду, вечора |
| 今週 | konshū | цього тижня |
| 来月 | raigetsu | наступного місяця |
| 去年 | kyonen | минулого року |
| 週末 | shūmatsu | вихідні |
| 時間 | jikan | час, години |
Годинник і дні тижня також вважаються словниковим запасом. Години використовують -дзі з нерегулярними йо-дзі, шичі-дзі та ку-дзі, а запитання для читання з радістю перевіряють їх.
Сім'я і люди
Родинні слова бувають парами, і пари — це пастка. Коли ви говорите про свою сім’ю комусь за межами, ви використовуєте прості, скромні форми: chichi для батька, haha для матері, ani та ane для старших брата та сестри, otōto та imōto для молодших. Коли ви говорите про чужу родину або звертаєтеся безпосередньо до власних батьків, ви використовуєте ввічливі форми з о- та -сан: otōsan, okāsan, oniisan, onēsan. Молодші брати та сестри не отримують ввічливої форми, тому отото-сан та імото-сан виконують цю роботу.
Навколо сім'ї сидять люди слова, яких ви зустрічаєте в школі та на роботі: tomodachi, друг; сенсей, вчитель, так ви також звертаєтесь до лікарів; gakusei, студент; і Кайшайн, співробітник компанії. Підрахунок людей використовує хіторі, футарі, а потім -нін, тому казоку ва вінін десу означає, що нас четверо.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 家族は四人です。 | Kazoku wa yonin desu. | У моїй родині чотири людини. |
| 父は会社員です。 | Chichi wa kaishain desu. | Мій батько є співробітником компанії. |
| 母は毎日料理を作ります。 | Haha wa mainichi ryōri o tsukurimasu. | Моя мама готує щодня. |
| 兄が一人と妹が一人います。 | Ani ga hitori to imōto ga hitori imasu. | У мене є один старший брат і одна молодша сестра. |
| お父さんはお元気ですか。 | Otōsan wa o-genki desu ka. | Твій батько здоровий? |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Я дивився фільм з другом. |
Школа, робота і місця
Слова місця на N5 – це будівлі невеликого міста: gakkō, школа; дайгаку, університет; kaisha, компанія; еки, вокзал; ginkō, банк; byōin, лікарня; тошокан, бібліотека; yūbinkyoku, поштове відділення; і mise, магазин. Всередині них кімнати та речі: kyōshitsu, класна кімната; цукуе, письмовий стіл; ісу, стілець; і навчальний комплект hon, книга; nōto, зошит; шукудай, домашнє завдання; і шицумон, питання.
Граматика, яка містить ці слова, — це пара існування arimasu та imasu, а також слова позиції mae, ushiro, naka, ue та shita. У контекстних запитаннях часто запитують, яке слово підходить до зображення, тому потренуйтеся описувати, де знаходяться речі в кімнаті, в якій ви перебуваєте.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 学校は九時に始まります。 | Gakkō wa ku-ji ni hajimarimasu. | Школа починається о дев'ятій. |
| 先生に質問があります。 | Sensei ni shitsumon ga arimasu. | У мене запитання до вчителя. |
| 図書館で宿題をします。 | Toshokan de shukudai o shimasu. | Я роблю домашнє завдання в бібліотеці. |
| 会社まで電車で三十分です。 | Kaisha made densha de sanjuppun desu. | До офісу тридцять хвилин на поїзді. |
| 駅の前に銀行があります。 | Eki no mae ni ginkō ga arimasu. | Перед вокзалом є банк. |
| 教室に学生が二十人います。 | Kyōshitsu ni gakusei ga nijūnin imasu. | У класі двадцять учнів. |
Їжа, напої та покупки
Слова про їжу є найдружнішою групою, тому що ви можете використовувати їх тричі на день. Основним набором є гохан, що означає і рис, і їжу; каструля, хліб; тамаго, яйце; ніку, м'ясо; сакана, риба; ясай, овочі; кудамоно, фрукти; а також напої мідзу, оча, кохі та гюню. Їжею є аса-гохан, хіру-гохан і бан-гохан, а ресторанними дієсловами є таберу, ному і чумон суру.
Покупки додають лічильники та грошові слова. Дрібниці рахуються хітоцу, футацу, мітцу; тонкі плоскі речі використання -mai; довгі речі використання -hon. У цінах використовуйте en, а запитання, які ви почуєте, це ikura desu ka та nan-mai desu ka. Назви магазинів додають -ya до речей, що продаються: hon-ya, hana-ya, yao-ya.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 朝ご飯にパンと卵を食べます。 | Asa-gohan ni pan to tamago o tabemasu. | Я їм хліб і яйця на сніданок. |
| コーヒーを一つください。 | Kōhī o hitotsu kudasai. | Одну каву, будь ласка. |
| この魚は新しくておいしいです。 | Kono sakana wa atarashikute oishii desu. | Ця риба свіжа і смачна. |
| 肉より野菜のほうが好きです。 | Niku yori yasai no hō ga suki desu. | Я більше люблю овочі ніж м'ясо. |
| 八百屋でりんごを三つ買いました。 | Yaoya de ringo o mittsu kaimashita. | Я купив три яблука в овочевому магазині. |
| 水をもう一杯お願いします。 | Mizu o mō ippai onegai shimasu. | Ще склянку води, будь ласка. |
Основні дієслова, які ви будете використовувати щодня
Дієслова – це місце, де виграють і втрачають N5 балів, тому що питання дієслова перевіряє слово та його форму водночас. Наведені нижче дванадцять – це ті, які найчастіше з’являються в реченнях стилю N5. Вивчіть кожен у формі масу та словника, з одним минулим і одним заперечним реченням.
Троє з них заслуговують на попередження. Kuru, щоб прийти, і suru, щоб зробити, є нерегулярними, тому kimasu і shimasu не слідують шаблону інших. Каеру означає піти додому, а не просто повернути предмет. А кіку означає одночасно слухати і запитувати, тому речення з сенсеєм ні кікімасу означає ставити запитання вчителю, а не слухати його.
| Дієслово | Читання | Сенс |
|---|---|---|
| 行く | iku | йти |
| 来る | kuru | прийти |
| 帰る | kaeru | йти додому, повертатися |
| 食べる | taberu | їсти |
| 飲む | nomu | пити |
| 見る | miru | бачити, спостерігати |
| 聞く | kiku | слухати, запитувати |
| 話す | hanasu | говорити, говорити |
| 読む | yomu | читати |
| 書く | kaku | писати |
| 買う | kau | купити |
| 会う | au | зустріти |
Додайте розпорядок дня, okiru, neru, hataraku, benkyō suru та yasumu, а також обмінні дієслова ageru, morau та kasu, і ви отримаєте дієслова, на яких побудовано більшість речень у стилі N5. Зверніть увагу на частки: au приймає ni, kau і taberu приймає o.
Прикметники та шеститижневий порядок навчання
Прикметники N5 описують фізичний світ: ōkii і chiisai, atarashii і furui, takai і yasui, atsui і samui, chikai і tōi, а також слова для почуттів tanoshii, omoshiroi, muzukashii та isogashii. На стороні на-прикметника вам потрібні шизука, кірей, генкі, хіма та сукі. Тест любить пари, тому вивчіть протилежності разом і перевірте, чи можете ви сказати як минуле, samukatta, так і негативне, samukunai.
Наведений нижче порядок розподіляє шість тем на шість тижнів. Щотижня ви додаєте одну групу та підтримуєте попередні групи за допомогою речень, тож до шостого тижня ви змішуєте слова часу, людей, місця та їжу в одній розмові.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この部屋は広くて明るいです。 | Kono heya wa hirokute akarui desu. | Цей номер просторий і світлий. |
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | Сьогодні холодно, чи не так? |
| 駅はここから近いです。 | Eki wa koko kara chikai desu. | Вокзал тут недалеко. |
| 日本語の勉強は楽しいです。 | Nihongo no benkyō wa tanoshii desu. | Вивчати японську – це весело. |
| あの店は静かで、きれいです。 | Ano mise wa shizuka de, kirei desu. | У цьому магазині тихо і чисто. |
| この問題は難しくないです。 | Kono mondai wa muzukashikunai desu. | Це питання не складне. |
- Тиждень 1: слова часу та годинник, дезу та дні тижня
- Тиждень 2: сім'я та люди, з імасу та лічилками для людей
- Тиждень 3: школа, робота та місця, з арімасу та словами позиції
- Тиждень 4: їжа, напої та покупки, з кудасаєм і маленькими прилавками
- Тиждень 5: основні дієслова в masu, минулого та негативного часу, з потрібними частками
- Тиждень 6: прикметники парами, потім змішані речення по всіх шести темах
Помилки, які коштують балів на рівні N5
Найпоширеніші словникові помилки на цьому рівні стосуються не невідомих слів, а відомих слів, використаних трохи неправильно. Сімейні терміни отримують неправильну ввічливість. Прикметники відмінюються так, ніби всі вони є i-прикметниками, тому учні пишуть kirei-kunai замість kirei ja nai. Зчитування, які змінюються в складі, пропускаються, тому 大きい правильно читається як ōkii, але 大学 вгадується як ōgaku замість daigaku.
Ліки для кожного однакові: речення, а не слово. Коли ви вивчаєте ani, вивчайте це всередині ani wa Tōkyō ni sunde imasu, і ввічливість вирішується сама собою. Коли ви вивчаєте атарашіі, скажіть атарашіі кутсу о каймашіта, і ви не потягнетеся до форми іменника, якої не існує. Чотири речення нижче містять одну з пасток, використаних вище.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 兄は東京に住んでいます。 | Ani wa Tōkyō ni sunde imasu. | Мій старший брат живе в Токіо. |
| 新しい靴を買いました。 | Atarashii kutsu o kaimashita. | Я купив нові туфлі. |
| 昨日は忙しかったです。 | Kinō wa isogashikatta desu. | Я був зайнятий вчора. |
| 明日、友達に会います。 | Ashita, tomodachi ni aimasu. | Завтра зустрінуся з другом. |