Construit prin atașarea pieselor
Maghiară și japoneză nu au legătură și împărtășesc un principiu fundamental: sensul este adăugat prin atașarea elementelor în secvență, mai degrabă decât prin schimbarea unui cuvânt din interior. Un vorbitor de limba maghiară care întâlnește o terminație lungă de verb japoneză nu consideră ideea ciudată.
Maghiară marchează, de asemenea, rolul unui substantiv cu un final de caz, ceea ce fac particulele japoneze. Conceptul de marker atașat substantivului mai degrabă decât o poziție în propoziție este deja al tău.
| Caracteristica | maghiară | japonez | Transferuri? |
|---|---|---|---|
| Morfologie | Aglutinant | Aglutinant | Da |
| Marcarea rolului | Terminații de caz | Particule | Da |
| Lungimea vocalei | Contrastiv | Contrastiv | Da |
| Genul gramatical | Nici unul | Nici unul | Da |
| Ordinea cuvintelor | Flexibil, subiect proeminent | Verb final | Parţial |
| Armonie vocală | Da | Nu | Nu este necesar |
Patru avantaje clare, unul parțial și unul care pur și simplu nu se aplică. Aceasta este o poziție favorabilă.
Contrastul de lungime pe care îl aveți
Maghiară distinge vocalele lungi de cele scurte, iar diferența schimbă cuvintele. Japoneza face același lucru, ceea ce înseamnă că contrastul de care depinde japoneza este unul pe care urechea ta îl urmărește deja.
Ca și în cazul oricărui avantaj presupus, confirmați-l mai degrabă decât să îl considerați de la sine înțeles, deoarece granițele nu sunt neapărat identice între cele două limbi.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Mătușă / bunica |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Aici / liceu |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Zăpadă / curaj |
| ビル / ビール | biru / bīru | Clădire / bere |
| きて / きって | kite / kitte | Consoana dublată este separată |
| がっこう | ga-t-ko-u | Patru bătăi, una tăcută |
Marcarea subiectului, care poate fi familiar
Ordinea cuvintelor în limba maghiară este organizată în jurul subiectului și concentrării mai degrabă decât în jurul pozițiilor gramaticale fixe, ceea ce înseamnă că ideea că o propoziție are ceva despre care este vorba, marcată separat de subiectul său gramatical, nu vă este străină.
Acest lucru este neobișnuit și util, deoarece marcatorul de subiect japonez este particula pe care cei mai mulți cursanți o înțeleg cel mai greu. Încă merită studiat în mod explicit, deoarece japoneză îl marchează mai degrabă cu o particulă decât cu poziție.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | În ceea ce mă privește, sunt student. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Cine a venit? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka a venit. (răspunzând cui) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | merg la Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Studiez la bibliotecă. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Am citit o carte. |
Al doilea și al treilea exemple arată marcatorul subiectului care răspunde la o întrebare despre cine. Acesta este contrastul cu marcatorul de subiect în forma sa cea mai clară.
Ordinea cuvintelor, lucrarea principală
Ordinea cuvintelor în limba maghiară este flexibilă și nu este în mod constant finală verbală. Japoneza este flexibilă în orice, cu excepția verbului, care vine întotdeauna pe ultimul loc, iar acea constrângere trebuie să devină un obicei.
Deoarece acceptați deja că ordinea cuvintelor variază în timp ce terminațiile poartă rolurile, jumătatea conceptuală este gata. Ceea ce rămâne este obiceiul fizic de a ține verbul.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Am citit o carte. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Același sens, ordine diferită |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Ieri m-am uitat la un film cu un prieten. |
| 行きます | ikimasu | Verbul termină propoziția |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Negație și trecut, ambele la sfârșit |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Totul se adună până la capăt |
Sunete de lucrat
Odată cu transferul lungimii vocalelor, munca de pronunție rămasă este îngustă. R japonez este o singură apăsare rapidă, mai degrabă decât r trillat maghiar, iar u japonez este nerotunjit.
N-ul moric ia o ritm complet propriu, care se potrivește instinctului tău ritmic, dar este ușor de atașat la silaba precedentă din obișnuință.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | O apăsare, nu un tril |
| う | u | Nerotunjită |
| ふ | fu | Ambele buze, fără dinți |
| つ | tsu | Cuvântul inițial ts |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Patru bătăi; n este unul |
| でんわ | de-n-wa | Trei bătăi |
Politețea, care este mai elaborată
Maghiară distinge adresa formală de cea informală, așa că ideea că vorbirea se schimbă în funcție de ascultător este familiară. Japoneza merge mai departe, cu forme onorifice separate pentru acțiunile altei persoane și forme umile pentru ale tale.
Nu există nicio scurtătură structurală aici. Învață perechile ca propoziții fixe și apoi analizează sistemul.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Politeos neutru: merg |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Onorifice: se duc |
| 参ります | mairimasu | Umil: merg |
| します | shimasu | Politeș neutru: Da |
| なさいます | nasaimasu | Onorifice: o fac |
| いたします | itashimasu | Umil: Da |
Folosind head start-ul
Un vorbitor de limba maghiară se poate deplasa prin structura japoneză mai repede decât presupune un curs general, iar valoarea depinde de locul în care se duce timpul economisit.
Confirmați contrastul lungimii în laboratorul de pronunție, remediați r și apoi nu mai lucrați la sunet. Puneți restul în ordinea cuvintelor și a volumului vorbirii, deoarece înțelegerea structurală care nu a fost produsă în viteză nu este fluență.
Sesiunile din sala de clasă imersivă 3D oferă acest volum de vorbire, iar raportul de sesiune arată care structuri cu aspect familiar ajung încă încet în condiții reale.
Kanji rămâne investiția lungă, indiferent. Se procedează separat de vorbire și nu ar trebui lăsat să-l încetinească.