Сравнение по размеру
| Измерение | японский | корейский |
|---|---|---|
| Пора прочитать сценарий | Две недели на оба сета кана | Несколько дней для хангыля |
| Длительная читательская нагрузка | Тяжелый: около двух тысяч распространенных кандзи. | Свет: китайские иероглифы требуются редко. |
| Звуковой инвентарь | Маленькие и правильные, пять устойчивых гласных. | Крупнее, с большим количеством контрастов гласных |
| Самые трудные звуки для англоговорящих | Долгие и краткие гласные, удвоенные согласные | Трехсторонний контраст простых, придыхательных и напряженных согласных. |
| Звук меняется за пределами слова | Мало, поэтому написание близко соответствует речи. | Частая ассимиляция, поэтому орфография и речь расходятся. |
| Порядок слов | Глагол последним, частицы обозначают остальное | Глагол последним, частицы обозначают остальное |
| Вежливость | Встроен в окончания глаголов и словарный запас | Встроен в окончания глаголов и словарный запас |
| Слой общего словаря | Слова китайского происхождения, чтения онёми | Слова китайского происхождения, похожие по форме. |
| Говорим в первый месяц | Быстро, потому что вежливые формы шаблонны. | Быстро, как только контрасты согласных урегулируются. |
| Сложность прослушивания | Скорость и падающие частицы | Изменения звука и скорость |
| Медиа-притяжение | Анимация, игры, кино, музыка, туристический контент | Драма, кино, музыка, эстрада, онлайн-контент |
| Использование в работе | Сильнейшие внутри Японии и японские фирмы | Сильнейшие внутри Кореи и корейские фирмы |
В таблице показано, почему обычный вопрос неправильно сформулирован. Корейский уверенно выигрывает первую неделю, а японский выигрывает первый месяц комфортной разговорной речи, а второй год в обоих случаях выглядит одинаково. Что постоянно отличается, так это нагрузка на чтение, которая остается на изучающих японский язык годами и в значительной степени исчезает для изучающих корейский язык.
Чтение: выходные против двух недель, а затем и лет
Хангыль — это алфавит, предназначенный для изучения, в котором буквы сгруппированы в блоки слогов и имеют формы, намекающие на то, как их формирует рот. Большинство учащихся могут медленно, но правильно расшифровать письменный корейский язык в течение нескольких дней. Эта ранняя победа имеет значение: это означает, что весь язык становится доступным для поиска, а словарный запас можно записать настоящим шрифтом с первой недели.
Японцы спрашивают больше. Хирагана и катакана вместе занимают пару недель ежедневной практики, и это только вступительный взнос. В настоящем японском языке кандзи присутствует почти в каждом предложении, большинство кандзи имеют несколько вариантов прочтения, выбранных в зависимости от контекста, а комфортное чтение — это многолетний проект, а не одиночный толчок. Компенсация состоит в том, что кана полностью фонетическая и существует фуригана, поэтому вы никогда не будете полностью лишены слова.
- Дайте кане две целенаправленные недели и прочитайте вслух каждое слово кана, а не транслитерируйте его.
- Встречайте кандзи внутри слов, которые вы уже можете произнести, поэтому чтение привязывается к устной форме.
- Не ждите беглости чтения, прежде чем говорить; это отдельные навыки в разных временных рамках.
- Судите о прогрессе в написании кандзи по тому, можете ли вы прочитать меню или знак поезда, а не по увиденным однажды символам.
Произношение: где японский - более мягкое начало.
Японские звуки немногочисленны и устойчивы. Пять гласных сохраняют свою ценность, большинство слогов представляют собой согласную плюс гласную, и новичок, умеющий читать слово, обычно может произнести его достаточно хорошо, чтобы его поняли. Настоящие ловушки заключаются в расчете времени, а не в артикуляции: долгая гласная удерживается в течение двух долей, удвоенная согласная создает короткую паузу, а слоговое «н» занимает полную долю.
Корейцы просят англоговорящих услышать различия, которых нет в их языке, разделяя согласные на простые, придыхательные и напряженные ряды. Многие учащиеся могут произносить напряженные согласные задолго до того, как смогут их надежно услышать, а корейский также меняет звуки там, где встречаются слова, поэтому написание и речь расходятся. Ничто из этого не является непреодолимым, но это делает первые месяцы корейской речи менее щадящими, чем японской, что является зеркальным отражением сравнения чтения.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| おじいさんは元気です。 | Ojiisan wa genki desu. | Мой дедушка здоров. |
| おじさんに会いました。 | Ojisan ni aimashita. | Я встретил своего дядю. |
| 切手をください。 | Kitte o kudasai. | Штамп, пожалуйста. |
| こちらへ来てください。 | Kochira e kite kudasai. | Пожалуйста, пройдите сюда. |
| ビールをください。 | Bīru o kudasai. | Пиво, пожалуйста. |
| ビルはどこですか? | Biru wa doko desu ka? | Где находится здание? |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Пожалуйста, подождите немного. |
| がっこうへ行きます。 | Gakkō e ikimasu. | Я хожу в школу. |
| しんぶんを読みます。 | Shinbun o yomimasu. | Я читаю газету. |
| りょこうが好きです。 | Ryokō ga suki desu. | Мне нравится путешествовать. |
| ゆっくりお願いします。 | Yukkuri onegai shimasu. | Медленно, пожалуйста. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Пожалуйста, скажи это еще раз. |
Первые четыре ряда представляют собой временные ловушки, расположенные попарно: долгая гласная против короткой, затем удвоенная согласная против одинарной. Произнесите каждую пару подряд и запишите себя. Если слушатель не может отличить ваше биру от вашего биру, исправлением является длина, а не новая согласная.
Что можно сказать новичку за первый месяц японского языка
Это практическое испытание ранней доброты языка: насколько много вы можете искренне сказать за четыре недели. В японском языке вежливая речь достаточно шаблонна, поэтому новичок, обладающий несколькими десятками выражений и одним глагольным образцом, может представиться, заказать еду, спросить дорогу и ответить на простые вопросы о своей жизни. Ожидайте, что слушатель ответит быстрее, чем вам хотелось бы; две последующие строки в конце этого списка спасают разговор.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| はじめまして。よろしくお願いします。 | Hajimemashite. Yoroshiku onegai shimasu. | Рад встрече. Я с нетерпением жду возможности познакомиться с вами. |
| 私はアンナです。イギリスから来ました。 | Watashi wa Anna desu. Igirisu kara kimashita. | Я Анна. Я приехал из Соединенного Королевства. |
| 学生です。/会社員です。 | Gakusei desu. / Kaishain desu. | Я студент. / Я офисный работник. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Я изучаю японский язык. |
| 韓国語も少し分かります。 | Kankokugo mo sukoshi wakarimasu. | Я тоже немного понимаю корейский. |
| コーヒーを一つお願いします。 | Kōhī o hitotsu onegai shimasu. | Один кофе, пожалуйста. |
| これはいくらですか? | Kore wa ikura desu ka? | Сколько это стоит? |
| トイレはどこですか? | Toire wa doko desu ka? | Где туалет? |
| 明日は何をしますか? | Ashita wa nani o shimasu ka? | Что ты делаешь завтра? |
| 友達と映画を見ます。 | Tomodachi to eiga o mimasu. | Я смотрю фильм с другом. |
| すみません、分かりませんでした。 | Sumimasen, wakarimasen deshita. | Извините, я не понял. |
| それはどういう意味ですか? | Sore wa dō iu imi desu ka? | Что это значит? |
Обычный ответ на ваше представление — 日本語が上手ですね (Нихонго га дзёдзу десу нэ), что означает, что вы хорошо владеете японским языком. Ожидаемый ответ — не «спасибо», а いいえ、まだまだです (т.е. мадамада десу), что означает «нет, мне еще предстоит пройти долгий путь», что является скромным и совершенно стандартным.
Общий скелет обоих языков
Японский и корейский языки удивительно хорошо сочетаются по структуре. Оба ставят глагол в конце, оба присоединяют частицы к существительным, чтобы обозначить тему, подлежащее и дополнение, оба опускают предметы, которые становятся очевидными из контекста, и оба встраивают вежливость в окончания глаголов, а не только в выбор слов. Оба языка также содержат большой словарный запас китайского происхождения, поэтому слово, выученное в одном языке, часто имеет узнаваемое родственное слово в другом.
Вот почему второй язык намного дешевле. Учащемуся, который уже думает предложениями, завершающими глагол, не нужно восстанавливать эту привычку, и уровни почета ощущаются как знакомая система с новыми окончаниями, а не как чужеродная концепция. Сходство структурное, а не лексическое: лексику все равно учишь с нуля, а звуки почти не передаются.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 私は毎日日本語を勉強します。 | Watashi wa mainichi nihongo o benkyō shimasu. | Я изучаю японский каждый день. |
| 田中さんは先生です。 | Tanaka-san wa sensei desu. | Танака — учитель. |
| これは私のかばんです。 | Kore wa watashi no kaban desu. | Это моя сумка. |
| 七時に起きます。 | Shichi-ji ni okimasu. | Я встаю в семь. |
| 電車で行きます。 | Densha de ikimasu. | Я еду на поезде. |
| 田中さんとカフェで話しました。 | Tanaka-san to kafe de hanashimashita. | Я разговаривал с Танакой в кафе. |
| お名前を教えていただけますか? | O-namae o oshiete itadakemasu ka? | Не могли бы вы сказать мне свое имя? |
| 先生がいらっしゃいます。 | Sensei ga irasshaimasu. | Учитель здесь. |
Последние два ряда демонстрируют почетный слой: одну и ту же идею можно выразить прямо или выразить с помощью смиренного или уважительного глагола. Оба языка постоянно делают этот выбор, и это еще одна вещь, которую вам нужно понять только один раз.
СМИ, работа и куда на самом деле идут языки
Привлечение средств массовой информации решает последовательность, и здесь два языка просто служат разным вкусам. Корейские драмы, фильмы и популярная музыка широко распространяются с субтитрами и полны современной разговорной речи, что подходит учащимся, желающим услышать, как люди на самом деле разговаривают. Японский предлагает анимацию, игры, фильмы, музыку и огромное количество контента о путешествиях и хобби, причем анимация, в частности, обычно четко изложена, что помогает новичкам. Смотрите на то, что вы смотрели в прошлом месяце, а не на то, что собираетесь посмотреть.
Что касается работы, то оба языка наиболее сильны внутри своей страны, где повседневные дела ведутся на местном языке, и даже промежуточные способности меняют роли, которые вы можете занимать. За пределами этих стран спрос неоднороден и специфичен для конкретной отрасли, поэтому обратитесь к работодателям в своей области, а не доверяйте общим утверждениям. В обоих случаях язык лучше всего сочетается с уже имеющимся у вас навыком, а не служит отдельной квалификацией. Подтвердите детали визы, экзамена и курса у соответствующего органа или поставщика услуг, поскольку они меняются.
Выбери японский или корейский: четыре читателя
Возьмите рекомендацию, которая соответствует вашей ситуации, вместо того, чтобы снова взвешивать все аспекты. Если вам подходят два описания, то выигрывает страна, в которой вы планируете провести реальное время, потому что ежедневное использование превосходит любые аргументы о сложности. Если ни один из них не подходит, в последнем абзаце этого раздела дается тай-брейк, который вы можете применить примерно за десять секунд.
- Читатель, который хочет почувствовать прогресс уже в первую неделю: выбирайте корейский. Чтение реального текста в течение нескольких дней — это мощное раннее вознаграждение, и оно сразу же делает словарный запас продуктивным.
- Читатель, который хочет говорить комфортно и ненавидит бороться с произношением: выбирайте японский. Звуковая система прощает ошибки, вежливая речь шаблонна, и вас поймут, хотя вы все равно будете делать очевидные ошибки.
- Читатель, в чьем списке наблюдения уже преобладают драмы, анимация или музыка одной страны: выбирайте этот язык без дальнейшего анализа. Последовательность превосходит любые споры о трудностях, а обучение, которого вы с нетерпением ждете, — это обучение, которое происходит.
- Читатель, планирующий работать или учиться за границей: выберите язык страны, в которой вы фактически будете находиться, и начните с линий выживания, а не с системы письма. Все остальное вытекает из умения управлять магазином, хозяином и коллегой.
Если ни один из этих вариантов не подходит, выберите японский, если система письма вас очаровывает, и корейский, если она вас пугает. Эта единственная реакция предскажет больше о ваших следующих двух годах, чем любое сравнение грамматики.
Выучи одно, потом другое
Самый эффективный путь для тех, кто хочет и того и другого, — последовательный, а не параллельный. Изучайте первый язык до тех пор, пока не сможете вести десятиминутный разговор без сценария и читать на базовом уровне, затем приступайте ко второму. В этот момент общий скелет приносит свои плоды: порядок слов в конце глагола, частицы и уровни вежливости уже входят в привычку, поэтому вы тратите свои усилия на словарный запас и звуки, а не на восстановление своего представления о том, как работает предложение.
Порядок имеет меньшее значение, чем думают люди, но с каждой стороны есть умеренные аргументы. Начиная с японского, вы сразу загружаете самую сложную систему письма, пока ваша мотивация свежа, и корейский приносит облегчение. Начав с корейского, вы сможете быстрее читать и говорить, что формирует привычку к изучению языка еще до того, как вы познакомитесь с кандзи. Любой порядок работает; чередование с первого дня не происходит, потому что начальные частицы и окончания двух языков сливаются воедино.
- Установите точку переключения по способностям, а не по календарю: незаписанный разговор, а не шесть месяцев.
- Поддерживайте первый язык, проводя одно короткое разговорное занятие в неделю, как только начнется изучение второго.
- Отрабатывайте новые звуки отдельно с самого начала; произношение — это та область, в которой нет переноса.
- Будьте готовы путать окончания вежливости в течение нескольких недель и исправлять их вслух, а не на бумаге.
- Используйте по одной тетради для каждого языка, чтобы общая лексика изучалась дважды, в собственной звуковой форме для каждого языка.
Где подходят занятия, репетиторы и разговорная практика
Будьте справедливы к возможностям, которые приложение не предоставляет. Групповое занятие дает вам расписание, учебную программу и одноклассников, которые замечают, когда вы перестаете появляться, и это настоящая ответственность. Частный репетитор видит конкретную ошибку, которую вы продолжаете совершать, и перестраивает план вокруг нее. Серия учебников для начинающих последовательно излагает грамматику, поэтому вы не учитесь случайно на основе того, что случайно услышали. Языковая школа за границей весь день окружает вас языком, который ничто другое не повторит.
Чего ни один из них не даст вам дешево, так это объема. Вы не можете попросить учителя услышать одно и то же предложение двадцать раз, а партнер по обмену не будет исправлять вашу частицу при каждой попытке. Именно этот пробел и заполняет практика живого выступления с ИИ-сенсеем: неограниченное количество повторов, отсутствие социальных издержек за неудачу и последующий отчет о сеансе, в котором указываются исправления. Используйте его между уроками, а не вместо них, и возвращайте исправления тому, кто руководит вашим обучением.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 体験レッスンはありますか? | Taiken ressun wa arimasu ka? | Предлагаете ли вы пробное занятие? |
| 初心者のクラスはありますか? | Shoshinsha no kurasu wa arimasu ka? | У вас есть класс для начинающих? |
| 一回のレッスンは何分ですか? | Ikkai no ressun wa nan-pun desu ka? | Сколько длится один урок? |
| 会話の練習は多いですか? | Kaiwa no renshū wa ōi desu ka? | Много ли разговорной практики? |
| オンラインでも受けられますか? | Onrain de mo ukeraremasu ka? | Могу ли я тоже пройти онлайн? |
| 先生は英語が話せますか? | Sensei wa eigo ga hanasemasu ka? | Может ли учитель говорить по-английски? |
| 申し込みはどうすればいいですか? | Mōshikomi wa dō sureba ii desu ka? | Как мне подать заявку? |
| 言語交換をしませんか? | Gengo kōkan o shimasen ka? | Хотели бы вы провести языковой обмен? |
| 三十分ずつ話しましょう。 | Sanjuppun zutsu hanashimashō. | Давайте поговорим по тридцать минут каждый. |
| 間違いを直してください。 | Machigai o naoshite kudasai. | Пожалуйста, исправьте мои ошибки. |
Последние три строки обеспечивают работу обмена. Согласие на равное время и явная просьба об исправлении превращают дружескую беседу в практику, потому что в противном случае большинство партнеров пропустят ваши ошибки, чтобы разговор оставался приятным.

