Почему прохождение N1 может показаться скучным
Результат приходит и меняется очень мало. Вы все еще колеблетесь перед телефонным звонком, все еще пишете электронные письма, которые тихо переписывает коллега, все еще теряете нить разговора, когда четыре человека разговаривают через столик в ресторане. Это не провал вашего обучения. N1 измеряет, сколько письменного и устного японского языка вы можете быстро обработать, и теперь вы справляетесь с этим хорошо. Он никогда не просил вас произнести ни одного предложения, поэтому способности, которые он не измерял, как раз и отсутствуют.
Вторая проблема – структурная. Каждый уровень до этого давал вам программу, дату и финишную черту. После N1 следующего уровня нет, поэтому повседневная привычка теряет свою опору и незаметно растворяется в периодическом чтении. Ответ заключается в том, чтобы не изобретать еще один экзамен. Это значит выбрать одно направление, определить проект с видимым концом и придерживаться того же недельного ритма, который вел вас по уровням.
Три направления, которые стоит выбрать
| Направление | Разрыв, который он закрывает | Первый проект |
|---|---|---|
| Производство | Чтение и аудирование намного опережают говорение и письмо. | Записывайте пятиминутное устное изложение одной статьи каждую неделю в течение месяца. |
| Глубина в одном поле | Общее свободное владение языком без словарного запаса для вашей собственной работы или интересов | Создайте глоссарий из трех реальных документов в этой области и используйте его в одном разговоре. |
| Регистрация контроля | Единый плоский стиль вежливости, используемый для каждого человека и ситуации. | Напишите один и тот же запрос тремя способами: непринужденно, просто вежливо и полностью кейго. |
Большинству людей в конечном итоге понадобятся все три, но их совместное использование дает расплывчатый план, который проваливается через две недели. Выберите тот, который вас сейчас блокирует. Если вы избегаете разговоров, начните с производства. Если вы можете комфортно общаться, но замираете на встрече по поводу своей работы, начните с глубины. Если коллег слегка забавляет то, как вы обращаетесь к людям, начните с регистрации.
Направление первое: довести производство до уровня чтения
После N1 ваш пассивный словарь велик, а активный словарь мал, а расстояние между ними делает разговор неудобным. Решение узкое и повторяющееся: возьмите материал, который вы уже поняли, и заставьте себя сказать что-нибудь о нем без сценария. Подведение итогов идеально, потому что контент передается вам, и все усилия направляются на его создание.
Стремитесь к структурированной речи, а не к болтовне. Объявите свой вывод, посчитайте свои доводы, приведите пример, а затем разберитесь с возражением. Именно эти движения отличают продвинутого оратора от беглого, но бесформенного, и они изучаются как фиксированные вступления, на которые вы можете положиться, пока ваш разум работает над содержанием.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 結論から言うと、この案には賛成できません。 | Ketsuron kara iu to, kono an ni wa sansei dekimasen. | Начнем с моего вывода: я не могу поддержать это предложение. |
| 理由は主に三つあります。 | Riyū wa omo ni mittsu arimasu. | В основном есть три причины. |
| 具体的な例を挙げると、去年の件がそうです。 | Gutaiteki na rei o ageru to, kyonen no ken ga sō desu. | Приведу конкретный пример: прошлогодний случай был именно таким. |
| おっしゃることは分かりますが、少し違う見方もあると思います。 | Ossharu koto wa wakarimasu ga, sukoshi chigau mikata mo aru to omoimasu. | Я понимаю, о чем вы говорите, но думаю, что есть и немного другая точка зрения. |
| 一点だけ補足させてください。 | Itten dake hosoku sasete kudasai. | Позвольте мне добавить только один момент. |
| うまく言えないので、言い方を変えます。 | Umaku ienai node, iikata o kaemasu. | Я не могу это хорошо выразить, поэтому позвольте мне перефразировать. |
| つまり、優先順位の問題だということですね。 | Tsumari, yūsen jun'i no mondai da to iu koto desu ne. | Другими словами, это вопрос приоритетов. |
Направление второе: углубиться в одну область
Общий расширенный словарный запас быстро исчерпывается, как только разговор затрагивает вашу реальную работу. Инженер, который может обсуждать политику, все равно может потеряться при просмотре спецификаций, потому что слова, которые там имеют значение, никогда не встречаются в экзаменационных материалах. Глубина означает выбор одной области, сбор ее словарного запаса из реальных документов, а не списков, а затем разговор о ней до тех пор, пока термины не появятся без колебаний.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| この分野の専門用語をまとめておきたいです。 | Kono bun'ya no senmon yōgo o matomete okitai desu. | Я хочу систематизировать технические термины в этой области. |
| 業界では、この略語を日常的に使います。 | Gyōkai de wa, kono ryakugo o nichijōteki ni tsukaimasu. | В промышленности эта аббревиатура используется каждый день. |
| 現場ではどう呼ばれていますか。 | Genba de wa dō yobarete imasu ka. | Как это называется на земле? |
| 数字の根拠を教えていただけますか。 | Sūji no konkyo o oshiete itadakemasu ka. | Не могли бы вы сказать мне, на чем основаны эти цифры? |
| 専門外なので、基本から教えていただけると助かります。 | Senmongai na node, kihon kara oshiete itadakeru to tasukarimasu. | Это выходит за рамки моей компетенции, поэтому было бы полезно, если бы вы объяснили это с самых основ. |
| 今の説明を、私の言葉で確認させてください。 | Ima no setsumei o, watashi no kotoba de kakunin sasete kudasai. | Позвольте мне проверить то, что вы только что объяснили, своими словами. |
- Выберите три подлинных документа с места событий: руководство, отчет и что-нибудь, написанное для общественности.
- Записывайте каждый термин, который вам нужно было угадать, с предложением, в котором он появился, а не простое слово и толкование.
- Отметьте, какие термины произносятся, а какие только пишутся, поскольку у многих технических слов есть более простые устные двойники.
- Изучите фиксированные словосочетания каждого термина, поскольку продвинутый японский язык не справляется с партнерами, а не с существительными.
- Объясните эту область слушателю, который ничего о ней не знает, а затем тому, кто знает больше вас.
Направление третье: контролируйте свой реестр
Многие обладатели N1 говорят в одном неизменном вежливом стиле, который безопасен, но воспринимается как слегка жесткий с друзьями и слегка непринужденный с клиентом. Регистрация — это возможность переключаться между простой, вежливой и уважительной речью в зависимости от того, кто присутствует, насколько хорошо вы их знаете и о чем вы просите. На экзамене эти формы проверяются как элементы распознавания, поэтому вы можете идентифицировать их мгновенно, но при этом не сделать правильный выбор в данный момент.
Тренируйте его, переписывая, а не изучая таблицы. Возьмите одну просьбу, которую вы действительно делаете, затем произнесите ее тремя способами и произнесите все три вслух. Различия, которые вы замечаете во время разговора, особенно в том, как смягчается отказ или вопрос, сохраняются в реальном разговоре. Существующее руководство по вежливому и повседневному японскому языку охватывает контраст для начинающих; что вам нужно сейчас, так это решить, когда следует перейти.
- Сначала выберите человека, затем форму, вместо того, чтобы каждый раз выбирать самый безопасный вариант.
- Обратите внимание, насколько длинной становится японская просьба по мере повышения уровня вежливости, и пусть ваши предложения растут вместе с ней.
- Следите за тем моментом, когда коллега примет вашу форму, и следуйте ему, а не руководите им.
- Сохраняйте скромные формы для своих действий и уважительные формы для действий другого человека и проверяйте это в своих собственных записях.
Кейго и формальное письмо помимо экзаменационной грамматики
Деловой японский язык — это небольшой набор постоянно используемых фиксированных рамок, а не бесконечное поле новой грамматики. Дюжина открытий, дюжина закрытий и надежный способ отказаться позволят передать большую часть электронной почты и большинство телефонных звонков. Произносите их вслух до тех пор, пока длинные слова не прозвучат на одном дыхании, потому что колебания в середине предложения кейго — вот что приводит к его срыву.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 恐れ入りますが、少々お時間をいただけますでしょうか。 | Osoreirimasu ga, shōshō o-jikan o itadakemasu deshō ka. | Извините, что беспокою вас, но могу ли я занять минутку вашего времени? |
| 資料をお送りいたしましたので、ご確認ください。 | Shiryō o o-okuri itashimashita node, go-kakunin kudasai. | Я отправил документы, пожалуйста, посмотрите. |
| 部長はただいま席を外しております。 | Buchō wa tadaima seki o hazushite orimasu. | Менеджер в данный момент отсутствует на своем рабочем месте. |
| ご都合のよろしい日をお知らせいただけますと幸いです。 | Go-tsugō no yoroshii hi o o-shirase itadakemasu to saiwai desu. | Буду признателен, если вы сообщите мне удобный для вас день. |
| 私どもで確認のうえ、改めてご連絡いたします。 | Watakushi-domo de kakunin no ue, aratamete go-renraku itashimasu. | Мы проверим со своей стороны и свяжемся с вами еще раз. |
| 大変申し訳ございませんが、今回は見送らせていただきます。 | Taihen mōshiwake gozaimasen ga, konkai wa miokurasete itadakimasu. | Мне очень жаль, но на этот раз мы пройдем мимо. |
| ご不明な点がございましたら、お気軽にお申しつけください。 | Go-fumei na ten ga gozaimashitara, o-kigaru ni o-mōshitsuke kudasai. | Если что-то неясно, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать. |
Ожидайте, что ответ будет столь же формальным: кашикомаримасита — если запрос принят, или сёсё о-мати кудасай, пока кто-то проверяет. Распространенной продвинутой ошибкой является смешивание уровней внутри одного сообщения, открывающееся полным кейго и закрывающееся простой формой, потому что у автора закончились силы. Прочтите вслух каждое официальное письмо один раз перед отправкой, и несоответствие станет очевидным.
Непринужденная речь и диалект, которые игнорируются на экзаменах
JLPT написан на стандартном японском языке и склоняется к формальному концу, поэтому обладателя N1 могут победить трое друзей, быстро разговаривающих за ужином. Сокращенные окончания, частицы в конце предложения и региональные формы несут здесь большое значение. Чтобы получить выгоду, вам не обязательно говорить на диалекте; достаточно иметь возможность следовать за ним и распознавать, когда кто-то переключился на него, чтобы звучать теплее.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 明日でいいんじゃない？ | Ashita de ii n ja nai? | Разве завтра не будет хорошо? (повседневный) |
| ちょっと無理かも。 | Chotto muri kamo. | Для меня это может быть многовато. (повседневный) |
| そうなんだ、知らなかった。 | Sō nanda, shiranakatta. | Ох, правда, я не знал. (повседневный) |
| とりあえずビールで。 | Toriaezu bīru de. | Пиво для начала, пожалуйста. (повседневный) |
| 今どこ？もう着いた？ | Ima doko? Mō tsuita? | Где ты? Вы уже приехали? (повседневный) |
| それ、めっちゃええやん。 | Sore, meccha ee yan. | Это действительно хорошо. (повседневный, Кансай) |
| ほんまに？ | Honma ni? | Действительно? (повседневный, Кансай) |
| そやなあ。 | Soya nā. | Да, это правда. (повседневный, Кансай) |
Чтение целых книг и развернутая журналистика
Чтение на экзамене учит вас извлекать ответ из короткого отрывка на время, что является настоящим навыком, но узким. Полная книга требует другого: хранить персонажей, аргументы и голоса на сотнях страниц и терпеть непонимание абзаца без остановки. Именно эта толерантность превращает продвинутое чтение в обычное чтение.
Длинная журналистика занимает выгодное положение между ними. Расследование или еженедельная колонка дают вам структурированную аргументацию, текущий словарный запас и объем, который вы можете прочитать за один присест. Читайте одного и того же обозревателя в течение месяца, и его стиль перестанет быть препятствием, и в этот момент ваша скорость подскочит.
- Дочитайте первую книгу, даже если понимаете меньше, чем хотелось бы, потому что бросать книги входит в привычку.
- Найдите только слова, которые блокируют предложение, и отметьте остальные, чтобы проверить их после главы.
- Читайте вслух в течение десяти минут на каждом занятии, чтобы письменная лексика доходила до ваших уст.
- Держите одну колонку и один роман одновременно, чтобы у тяжелого дня всегда был легкий вариант.
- Прежде чем закрыть книгу, напишите три предложения о прочитанном на японском языке.
Поставьте цель, которая не является экзаменом
Цель работает, когда кто-то другой может видеть, достигли ли вы ее. Десять книг в этом году, презентация для вашей команды, ежемесячная запись беседы, которую вы ведете и сравниваете, переведенная статья, которую действительно прочтет коллега. У них есть дата и аудитория, что и дает тест, не отталкивая вас назад к практике распознавания.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 今年は日本語で本を10冊読みます。 | Kotoshi wa nihongo de hon o jissatsu yomimasu. | В этом году я прочитаю десять книг на японском языке. |
| 来月、社内の勉強会で発表します。 | Raigetsu, shanai no benkyōkai de happyō shimasu. | В следующем месяце я выступлю на внутренней учебной сессии. |
| 週に一度、日本語で日記を書いています。 | Shū ni ichido, nihongo de nikki o kaite imasu. | Раз в неделю я веду дневник на японском языке. |
| 半年後に、原稿なしで10分話すのが目標です。 | Hantoshi go ni, genkō nashi de juppun hanasu no ga mokuhyō desu. | Моя цель — за шесть месяцев выступить десять минут без сценария. |
Сообщите одному человеку цель и дату. Продвинутый ученик редко терпит неудачу из-за отсутствия способностей после N1; они терпят неудачу, потому что ничто в течение недели не настаивает на проведении исследования. Обещание коллеге справится с этой задачей лучше, чем любой список слов.
Еженедельная форма, которая выживает без учебной программы
- Один длинный разговор, в котором нужно объяснять то, что вас волнует, а не отвечать на вопросы о себе.
- Один записанный монолог продолжительностью около пяти минут был прослушан один раз с отмеченными двумя исправлениями.
- Одно официальное письмо, даже электронное письмо из трех строк, проверялось на предмет регистрации от открытия до закрытия.
- Тридцать минут чтения по выбранной вами области, изучение терминов, а не погоня за пониманием.
- Один сеанс чистого прослушивания на естественной скорости без расшифровки, в идеале непринужденная речь.
- Короткий еженедельный обзор, в котором задается вопрос о том, о чем вы не могли бы сказать, и который превращает каждый пункт в цель на следующую неделю.