Словарь JLPT N4 по темам: повседневная жизнь, работа, путешествия, чувства и пары глаголов

Что меняется между словарным запасом N5 и N4

В N5 слова обозначают предметы, на которые можно указать. В N4 рассказывают, что вы делаете с этими вещами и что вы к этому чувствуете. Существительные становятся действиями и ситуациями, например, сэнтаку, кайги, йояку и кейкен; глаголы множатся, и многие из них встречаются парами; и появляется совершенно новая группа чувственных слов: уресии, сабисии, синпай и дзаннэн, которым нужны особые частицы и особые предметы.

Форматы тестов такие же, как и в N5: чтение, орфография, контекст, перефразирование и употребление, но предложения длиннее, а неправильные ответы ближе к правильным. Контекстный вопрос предложит катазукеру, наосу, каэру и сутеру для предложения о грязной комнате, и все четыре слова являются словами N4. Поэтому здесь большее значение имеет тематический подход: нужно знать не только то, что означает слово, но и к какой ситуации оно относится.

UnihongoJLPT

週末しゅうまつに部屋へやを片付けかたづけました。Я убрала свою комнату на выходных.

• Повседневная жизнь: работа по дому, распорядок дня, соседство и бытовая техника.
• Работа и учеба: встречи, документы, сроки и подработка
• Путешествия: билеты, трансферы, багаж и заблудиться
• Чувства и мнения: эмоции, настроения и реакции.
• Пары глаголов: переходные и непереходные формы одного и того же действия.

Повседневная жизнь: работа по дому, распорядок дня и соседство.

Бытовые слова — самая простая группа N4 для отработки, потому что вы выполняете действия каждый день. Обязанности: соджи, уборка; сэнтаку, прачечная; рёри — приготовление пищи; и катазуке, уборка, каждый из которых можно использовать с суру. Глаголы вокруг них — хосу, «вывешивать сушиться»; сутэру — выбросить; дасу — тушить, как в гоми о дасу; и симау — убрать. Бытовая техника включает в себя рейдзоко, холодильник; сэнтакуки, стиральная машина; и eakon, кондиционер.

К району добавляется киндзё, сам район; Оя, домовладелец; и знаковые слова aite iru и shimatte iru, открытые и закрытые, которые представляют собой непереходные глаголы aku и shimaru в форме тэ-иру.

Работать и изучать слова

Рабочая лексика в N4 – это лексика первой офисной работы или подработки: кайги – встреча; сирё — документы; симекири — крайний срок; зангё, сверхурочная работа; арубаито, неполный рабочий день; и кейкен — опыт. Это бучо, начальник отдела; Качо, руководитель секции; Дорё, коллега; и окякусан, покупатель. Глаголы: окуру — отправлять; сетсумэй суру — объяснять; ренраку суру — контактировать; и тецудау — помогать.

Учебные слова совпадают с работой: дзюгё, урок; сикэн — экзамен; сейсэки, результаты; и пара глаголов oboeru и wasureru — помнить и забывать. Контекстный вопрос здесь часто включает в себя почти синонимы, такие как цутаэру и осиэру, оба из которых можно перевести как сказать; Цутаэру передает сообщение, Осиеру дает информацию или учит.

Путешествуйте и передвигайтесь

Слова для путешествий — это то место, где лексика N4 наиболее непосредственно встречается с реальным миром. Билеты и бронирование включают кипу, ёяку, ситейсеки (зарезервированное место) и диюсэки (без зарезервированного места). Движение приближает норикаэру, чтобы пересесть на поезд; шуппацу суру и точаку суру — уходить и прибывать; и непереходное тодоку — приходить за посылками. Багаж - нимоцу, и вы, адзукэру, оставляете его под чьей-то опекой, в отеле или в шкафчике.

«Заблудиться» — это отдельный небольшой словарный запас: michi ni mayou — заблудиться; канко аннайдзё, туристический информационный офис; и слова направления: массугу, миги, хидари и кадо: прямо, направо, налево и угол. Слова объявления станции, цуги, следующий и мамонаку, вкратце, появляются в вопросах прослушивания так же часто, как и на реальных станциях.

Чувства и мнения

Слова, выражающие чувства, являются новыми в N4 и несут в себе грамматическую особенность: i-прилагательные чувства, ureshii, kanashii, sabishii и kowai описывают собственные чувства говорящего в настоящем, поэтому kare wa kanashii desu будет странным, если вы не смягчите его с помощью sō или garu. Чувства на-прилагательные, синпай, аншин, дзаннен и фуан, более гибкие, а некоторые из них также работают как глаголы суру: синпай суру, аншин суру, биккури суру.

Объект чувства обычно принимает га, когда чувство является прилагательным, коваи, и о, когда это глагол суру, синпай суру. Эта разница проверяется в вопросах с заполнением пробелов, поэтому в таблице ниже отмечена часть речи каждого слова.

Транзитивные и непереходные пары

Пары глаголов — самая надежная тема N4. Каждая пара имеет общий корень и значение; переходная форма тадоси имеет агента и объект, отмеченный буквой о, а непереходная форма дзидоси описывает само изменение с помощью га. Окончания соответствуют шаблонам: -eru против -aru, -su против -ru, но в шаблонах есть исключения, поэтому изучайте пары как пары и проверяйте их в предложениях.

В тесте они используются двумя способами. Заполнение пробелов дает вам предложение и спрашивает, какой глагол соответствует этой частице, поэтому mado ga ___ нужен аку, а не акеру. Вопрос об использовании дает вам глагол и спрашивает, в каком предложении он используется естественным образом, а в неправильных вариантах часто правильный глагол имеет неправильную частицу.

Четырехнедельный план по словам N4

Четырех недель достаточно, чтобы слова из этого руководства стали активными, если вы произносите их каждый день. В приведенном ниже плане рассматривается одна тема в неделю и добавляется ежедневный монолог продолжительностью около двух минут по этой теме, который вы затем повторяете с партнером, задавая вопросы. Пары глаголов распределены по всему месяцу, а не втиснуты в одну неделю, потому что им нужно время, чтобы устояться.

• Неделя 1: слова из повседневной жизни, а также первые четыре пары глаголов, описываемые во время выполнения работы по дому.
• Неделя 2: рабочие и учебные слова плюс еще четыре пары в монологе о вашей работе или курсе.
• Неделя 3: слова о путешествиях плюс последние четыре пары в рассказе о реальном или воображаемом путешествии.
• Неделя 4: чувства и мнения, затем смешанные разговоры, охватывающие все четыре темы.

Обзор встроен: в монологе каждой недели естественным образом повторно используются слова предыдущей недели, поэтому к четвертой неделе вы описываете поездку, о которой беспокоились, встречу, которую вам пришлось перенести, и холодильник, к которому вы пришли домой.

Ошибки, которые стоят очков на уровне N4.

Ошибки в N4 группируются вокруг трех вещей. Во-первых, в глаголе используется неправильная частица: saifu ga otoshita неверна, потому что otosu переходное слово и ему требуется o. Во-вторых, прилагательные чувства применяются к другим людям без гару или со, поэтому imōto wa kangoshi ni naritai desu должно превратиться в naritagatte imasu. В-третьих, формы симау и тэ-иру неправильно читаются, поэтому дэнша га томатте воспринимается как кто-то, останавливающий поезд, а не как сам поезд.

В каждом из четырех предложений ниже правильно используется один из этих шаблонов. Прочитайте их вслух, затем измените по одному элементу в каждом: подлежащее, время или глагол и проверьте, подходит ли частица по-прежнему.