Что на самом деле предлагает школа в Японии
Уберите брошюру, и языковая школа даст вам четыре конкретные вещи. Во-первых, это время: несколько часов японского языка каждый будний день, в определенное время, нравится вам это или нет. Второе — это последовательность, поэтому вы никогда не решаете, что изучать дальше. Третья — это группа людей примерно вашего уровня, которые заметят, если вы исчезнете. Четвертый путь – это путь к легальному проживанию в стране в течение достаточно долгого времени, чтобы иметь значение, и школы обычно рассматривают это как часть приема.
Эти четыре вещи решают проблемы, с которыми сталкивается большинство самоучек: нерегулярное обучение, отсутствие учебной программы, отсутствие ответственности и отсутствие повода для высказываний. Это настоящий продукт, и он объясняет, почему люди, которые годами дрейфовали, часто добиваются видимого прогресса в течение семестра. Ловушка заключается в том, что эти четыре вещи также решают пятую проблему — создание речи. Они этого не делают, и ни одна школа не претендует на это сама по себе.
В классе говорят по арифметике
Представьте себе класс из пятнадцати учеников и урок продолжительностью в несколько часов, большую часть которого составляют объяснения, чтение и письменная практика. Разделите оставшееся время разговора на пятнадцать, и вы обнаружите, что один студент говорит по-японски очень мало в день, в основном короткими контролируемыми ответами. Это не критика учителей; это арифметика, которая применима к каждому групповому занятию по каждому предмету. Это означает, что школа дает вам отличный материал, коррекцию и структуру, и лишь небольшую часть результатов.
Учащиеся редко замечают это до четвертого месяца, когда они могут прочитать заголовок газеты и все равно застыть у стойки. Исправление – не лучшая школа. Это значит относиться к классным часам как к источнику ввода и формировать отдельную целенаправленную выходную привычку, которая будет выполняться каждый день: собеседник, репетитор, подработка, клуб или ежедневная голосовая практика с ИИ-сенсеем. Громкость речи — это переменная, которой вы управляете.
Честные ограничения, которые никто не ставит в брошюре
- Ваши одноклассники могут говорить на вашем родном языке, и коридор перейдет на него, если вы не решите иначе.
- Пребывание в Японии не равносильно погружению; Студент может провести целый день, слушая японский язык и не говоря ни слова.
- Классы расположены в центре комнаты, поэтому быстрый ученик ждет, а медленный тонет.
- Учебник японского языка и японский язык в магазине в полночь — это не один и тот же регистр.
- Прогресс измеряется курсом, а окончание курса — это не то же самое, что умение говорить.
- Стоимость жизни, ограничения на работу неполный рабочий день и разрешения на учебу различаются; уточняйте каждую деталь в школе и иммиграционных органах, а не в сообщениях на форуме.
Вопросы, которые следует задать перед совершением
| Вопрос, который стоит задать | Почему это важно |
|---|---|
| Сколько учеников моего уровня в классе? | Он устанавливает реалистичное количество минут разговора в день больше, чем любой другой фактор. |
| Каково сочетание национальностей в этом классе? | В классе, где доминирует ваш родной язык, незаметно снижается вдвое ваше погружение. |
| Какая часть урока занимает устное производство? | Некоторые школы ориентированы на экзамены и говорят очень мало; просите процент, а не обещание. |
| Есть ли вступительный тест и могу ли я пропустить семестр для начинающих? | Прибытие подготовленным должно сэкономить вам время, но только если школа позволяет это. |
| Каковы даты приема и продолжительность семестра? | Они формируют весь ваш план; текущие даты уточняйте непосредственно в школе. |
| Какая поддержка существует в отношении жилья и регистрации? | Первые две недели являются административными, и помощь в них сэкономит ваше учебное время. |
| Что обычно делают дальше выпускники моего уровня? | Он сообщает вам, нацелена ли школа на сдачу экзаменов, поступление в университет или трудоустройство. |
| Могу ли я посмотреть или опробовать урок перед регистрацией? | Двадцать минут в реальном классе дают больше ответов, чем любой проспект. |
| Какова общая стоимость периода, в течение которого я планирую остановиться? | Запросите полную цифру в письменном виде; не полагайтесь на цифры, указанные из вторых рук. |
| Каковы ожидания от посещаемости? | Посещаемость обычно зависит от вашего студенческого статуса, поэтому считайте ответ важным. |
Задайте их по электронной почте или по телефону и обратите внимание, как школа отвечает не только на то, что она отвечает. Школа, в которой четко указан размер класса и честно описано время занятий, скорее всего, будет такой же, когда вы будете зачислены. Все, что касается сборов, визовых условий, рабочего времени или требований к зачислению, должно быть подтверждено непосредственно в школе и иммиграционном органе, поскольку они меняются и различаются в зависимости от школы.
Фразы для вопросов о школе
Вы можете писать в большинство школ на английском языке, но если вы сделаете это на японском, это даст вам две вещи: это сигнализирует о ваших серьезных намерениях и даст вам первое настоящее задание на языке. Сохраняйте тон простым и вежливым. Типичный ответ начинается с お問い合わせありがとうございます, а затем отвечаете на вопросы по порядку, поэтому читайте его медленно, а не вставляйте в переводчик.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 日本語学校について質問があります。 | Nihongo gakkō ni tsuite shitsumon ga arimasu. | У меня есть несколько вопросов о вашей школе японского языка. |
| 入学の手続きを教えていただけますか。 | Nyūgaku no tetsuzuki o oshiete itadakemasu ka. | Расскажите, пожалуйста, о процедуре зачисления? |
| 一クラスは何人ぐらいですか。 | Hito-kurasu wa nan-nin gurai desu ka. | Сколько примерно учеников учится в одном классе? |
| 会話の練習はどのくらいありますか。 | Kaiwa no renshū wa dono kurai arimasu ka. | Сколько разговорной практики? |
| クラス分けのテストはありますか。 | Kurasu-wake no tesuto wa arimasu ka. | Есть ли вступительный тест? |
| 初級のクラスから始まりますか。 | Shokyū no kurasu kara hajimarimasu ka. | Это начинается с начального класса? |
| 学期はいつから始まりますか。 | Gakki wa itsu kara hajimarimasu ka. | Когда начинается срок? |
| 授業を見学することはできますか。 | Jugyō o kengaku suru koto wa dekimasu ka. | Можно ли будет наблюдать за уроком? |
| 寮の紹介はありますか。 | Ryō no shōkai wa arimasu ka. | Помогаете ли вы с поиском жилья? |
| 費用の詳細を送っていただけますか。 | Hiyō no shōsai o okutte itadakemasu ka. | Не могли бы вы прислать мне подробную информацию о расходах? |
| 返信をお待ちしております。 | Henshin o omachi shite orimasu. | Я с нетерпением жду вашего ответа. |
Приходите, можете говорить, но не можете начать.
Самая большая трата при обучении за границей — это тратить дорогие месяцы в Японии на материал, который вы могли бы спрятать за кухонным столом. Кана – самый яркий пример. Изучение хираганы и катаканы занимает несколько недель в любой точке мира, и начинающий класс в Японии потратит на это реальное время. То же самое касается первых нескольких сотен слов, вежливых форм -masu, цифр и счетчиков, а также умения без колебаний представиться.
Перед отъездом поставьте перед собой задачу, которая должна быть произнесена, а не прочитана: провести пятиминутный разговор о своей работе, своей стране, своей семье и причине учебы, не останавливаясь на переводе. Если вы сможете сделать это, когда приземлитесь, вас поместят в класс с новым материалом, вы заведете друзей на японском языке на первой неделе и сможете пользоваться городом с первых выходных, а не с третьего месяца.
- Закончите хирагану и катакану, прежде чем что-либо заказывать.
- Составьте самопрезентацию из десяти предложений и сумейте ее варьировать.
- Изучите набор для выживания: покупки, заказ, указания и просьба повторить.
- Отрабатывайте вслух цифры, даты и цены, пока они не станут автоматическими под давлением.
- Ежедневно занимайтесь голосом, чтобы ваш рот, а не только ваша тетрадь, знал материал.
Линии первого дня, которые сделают вас участником
В первый день вы представитесь, спросите, где что находится, и постараетесь не исчезнуть в заднем ряду. Две привычки отличают учеников, которые прогрессируют, от тех, кто не успевает: они спрашивают, когда не понимают, и отвечают, даже если не уверены. Оба состоят из нескольких фиксированных фраз. Изучите их перед тем, как идти, и вы будете использовать их с первого часа, а не со второй недели.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| はじめまして。ベトナムから来ました。 | Hajimemashite. Betonamu kara kimashita. | Рад встрече. Я приехал из Вьетнама. |
| 日本語を勉強しに来ました。 | Nihongo o benkyō shi ni kimashita. | Я приехал сюда изучать японский язык. |
| まだ上手じゃありませんが、頑張ります。 | Mada jōzu ja arimasen ga, ganbarimasu. | Я еще не в порядке, но я сделаю все возможное. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Я с нетерпением жду возможности работать с вами. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Простите, не могли бы вы сказать это еще раз? |
| ゆっくり話していただけますか。 | Yukkuri hanashite itadakemasu ka. | Не могли бы вы говорить медленно, пожалуйста? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | Подскажите, пожалуйста, как читать этот кандзи. |
| 宿題はどこまでですか。 | Shukudai wa doko made desu ka. | Как далеко заходит домашнее задание? |
| 質問してもいいですか。 | Shitsumon shite mo ii desu ka. | Могу я задать вопрос? |
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | Мне жаль, что я опоздал. |
| トイレに行ってもいいですか。 | Toire ni itte mo ii desu ka. | Могу ли я пойти в туалет? |
| 一緒に練習しませんか。 | Issho ni renshū shimasen ka. | Потренируемся вместе? |
Используйте город как свой второй класс
Причиной пребывания в Японии является все, что происходит между четырьмя часами дня и временем сна. Каждое поручение — это бесплатный урок разговорной речи, если вы отказываетесь указывать пальцем. Купите билет на поезд, спросив. Заказывайте у стойки полными предложениями, а не цифрами. Попросите продавца дать вам ненужную рекомендацию. Присоединяйтесь к чему-то с фиксированным еженедельным временем, потому что клуб или группа волонтеров дают вам одних и тех же людей, с которыми можно постоянно общаться, и именно так словарный запас становится отношениями.
Дайте себе еженедельную миссию с измеримым результатом, а не смутным намерением говорить больше. На этой неделе спросите дорогу у трех незнакомцев. На следующей неделе проведите один разговор продолжительностью более пяти минут с кем-нибудь, кто не является учителем. Через неделю объясните свою работу японцу. Миссии можно проверить, а проверяемые привычки переживут плохую неделю.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | Простите, где станция? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | Что вы порекомендуете? |
| これを一つください。 | Kore o hitotsu kudasai. | Один из них, пожалуйста. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Мне не нужна сумка. |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | Могу ли я оплатить картой? |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Могу ли я говорить по-японски? |
| この近くにスーパーはありますか。 | Kono chikaku ni sūpā wa arimasu ka. | Здесь поблизости есть супермаркет? |
| アルバイトを探しています。 | Arubaito o sagashite imasu. | Ищу подработку на неполный рабочий день. |
| このサークルに入りたいです。 | Kono sākuru ni hairitai desu. | Я хотел бы вступить в этот клуб. |
| また来週も来ます。 | Mata raishū mo kimasu. | Я приеду снова и на следующей неделе. |
Кому следует уйти, а кому остаться
Идите, если вы уже построили базу дома, если вам нужна внешняя структура, потому что самообучение неоднократно подводило вас, если вы хотите работать или учиться дальше в Японии и вам нужен уровень и местная опора, или если вы можете позволить себе более длительное пребывание, а не несколько недель. Во всех четырех случаях страна делает то, чего не может экран: окружает вас незапланированным японцем и карает за его неиспользование.
Оставайтесь дома, если вы новичок и у вас есть время на подготовку, если короткий курс — это все, что вы можете себе позволить, и вам придется платить туристические цены за контент для начинающих, или если вашим настоящим препятствием является то, что вы никогда не говорите. Последний путешествует с вами. Учащийся, который молчит в своей стране, обычно молчит и в Токио, просто для лучшего обзора. Сначала исправьте привычку говорить, а затем решите, добавляет ли что-нибудь билет на самолет.
| Ваша ситуация | Честная рекомендация |
|---|---|
| Полный новичок, гибкий график | Сначала учитесь дома несколько месяцев, а затем переходите на более высокий уровень. |
| Прочная база, не могу заставить себя учиться | Школа того стоит; структура — это то, что вы покупаете |
| Хотите работать или учиться на длительный срок в Японии | Движение обычно является наиболее эффективным путем; согласовать требования со школой и властями |
| Доступно всего несколько недель | Относитесь к этому как к погружению, а не как к смене уровня, и держите ожидания честными. |
| Хорошо читает, замирает при разговоре | Выработайте привычку говорить прямо сейчас; школа не создаст его для тебя |
| Ограниченный бюджет, сильная самодисциплина. | Курс плюс репетитор плюс ежедневные разговоры дома помогут вам пройти долгий путь. |
План на несколько месяцев вокруг решения
- За шесть месяцев до этого: закончить кана, набрать несколько сотен слов и говорить вслух каждый день.
- За четыре месяца до этого: отправьте электронное письмо в две или три школы на японском языке и сравните, что они ответят.
- За три месяца до: подтвердите стоимость, даты и требования в письменной форме со школой и властями.
- Месяц назад: репетиция приезда японцев, первый день и одна неловкая ситуация типа потерянной карточки.
- Первая неделя в Японии: зарегистрируйте все, затем примите участие в одном еженедельном мероприятии вне школы.
- Каждый месяц там: измеряйте себя записанным пятиминутным монологом, а не тем, до какой главы учебника вы дошли.