Сколько на самом деле стоит первая книга
Глава учебника предназначена для завершения. Книга – нет. Он был написан для людей, которые уже читали язык, поэтому никто не контролировал словарный запас, не ограничивал длину предложений и не помещал резюме в конце каждого раздела. Первые двадцать страниц — самая сложная часть, потому что вы одновременно изучаете привычки автора, состав персонажей и регистр, помимо самих слов.
Это тоже хорошая новость. Как только вы проходите вступление, словарный запас автора начинает повторяться, персонажи перестают быть чужими, а страницы, на которые ушло двадцать минут, начинают занимать восемь. Почти каждый, кто сдается, делает это до этого хода. Знание того, что поворот существует и что он обычно наступает где-то в первой или двух главах, — это половина того, что поможет читателю пройти через него.
Выбор книги, которую можно закончить
Выбирайте в первую очередь по завершенности, а затем по интересу, потому что незаконченная книга, которую вы любили, учит меньше, чем законченная книга, которая вам просто понравилась. Продолжительность — самый сильный предсказатель: короткий роман всегда превосходит знаменитый длинный. После длины самым важным фактором является то, какую часть контента вы уже можете предсказать, поэтому приведенные ниже категории так сильно различаются по реальной сложности даже при одном и том же номинальном уровне чтения.
| Тип книги | Почему это работает | Компромисс |
|---|---|---|
| Книга, которую вы прочитали в переводе | Вы уже владеете сюжетом, поэтому неизвестное слово редко блокирует вас. | Соблазнительно бегло просмотреть память вместо того, чтобы читать. |
| Короткий современный роман. | Современный словарный запас, близкий к японскому, на котором вы учитесь говорить. | Случайный диалог менее регулярен, чем язык учебника. |
| Роман для среднего класса | Фуригана в большинстве кандзи и коротких простых предложениях. | Детский словарный запас, который может вам редко понадобиться, и тон, который не нравится некоторым взрослым. |
| Художественная литература на знакомую вам тему | Ваши полевые знания помогают понять значение ключевых терминов. | Составы длинных существительных и формальный письменный регистр |
| Сборник рассказов | Каждая история — это часть, которую можно закончить за один присест. | Каждая история перезапускает актерский состав, обстановку и словарный запас. |
| Сборник эссе | Короткие пьесы от первого лица разговорным голосом | Культурные отсылки и идиомы появляются без контекста. |
| Манга, которую вы еще не читали | Картинки передают контекст, а речь естественна. | Очень мало повествовательной прозы, поэтому выносливость к чтению почти не растет. |
Еще один фильтр: откройте случайную среднюю страницу и прочитайте десять строк. Если вы можете примерно следить за происходящим, ничего не ища, книга подойдет для первой попытки. Если вы не можете назвать ни одного глагола, положите его обратно и попробуйте что-нибудь короче. Этот тест занимает минуту и экономит месяц.
Почему знакомая история – самая легкая победа
Когда вы уже знаете сюжет, каждое предложение сопровождается гипотезой. Вы не декодируете вслепую; вы подтверждаете. Неизвестные слова становятся угадываемыми, потому что вы знаете, что должно произойти, а угадывание — это именно тот навык, из которого состоит беглое чтение. Перевод, который вы прочитали много лет назад, работает хорошо, потому что память достаточно сильна, чтобы направлять вас, но слишком расплывчата, чтобы вы могли пропустить ее.
Та же логика применима и к научной литературе в вашей области. Если вы уже знаете, как работает камера или как готовят хлеб, японская книга по этой теме предоставит вам технические термины в контексте, который вы можете проверить. Вы выучите эти слова навсегда, потому что вам есть куда их прикрепить, что редко случается со словарем, встречающимся однажды в романе.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| やさしい日本語の小説を探しています。 | Yasashii Nihongo no shōsetsu o sagashite imasu. | Я ищу роман на простом японском языке. |
| ふりがなが付いている本はありますか？ | Furigana ga tsuite iru hon wa arimasu ka? | У вас есть книги с фуриганой? |
| 初めて日本語で本を読みます。 | Hajimete Nihongo de hon o yomimasu. | Я впервые читаю книгу на японском языке. |
| この本は私には難しすぎますか？ | Kono hon wa watashi ni wa muzukashisugimasu ka? | Эта книга слишком сложна для меня? |
| 短い小説から始めたいです。 | Mijikai shōsetsu kara hajimetai desu. | Я хотел бы начать с небольшого романа. |
В книжном магазине сотрудник обычно отвечает 何かお探しですか, прежде чем вы что-нибудь спросите. Ответьте первой строкой выше и добавьте свой приблизительный уровень, и вас часто будут проводить к полке с 児童書 или короткими романами. Сказать, что вы учитесь, не смущает, и это дает вам лучшие рекомендации, чем молчание.
Правило допуска, которое делает возможной отделку
Перед первой страницей решите, сколько вам разрешено не понимать, а затем соблюдайте это. Действующее правило: ищите слово только в том случае, если без него предложение распадается или если слово вас остановило в третий раз. Все остальное отмечается карандашной точкой на полях, и вы двигаетесь дальше. Частичное понимание — это не неудача, это нормальное состояние чтения на иностранном языке, и именно оно позволяет страницам перелистываться.
Поначалу это кажется неправильным, особенно внимательным ученикам. Это помогает помнить, что вы теряете из-за альтернативы. Просмотрев все, вы получите полное представление о шести страницах и отсутствии книги. Терпение к туману дает вам несовершенное понимание двухсот страниц плюс несколько сотен встреч со словами в контексте, откуда и возникает прочный словарный запас.
- Ищите слово только тогда, когда без него предложение действительно перестает работать.
- Марк, не гонись: точка на полях стоит две секунды и заставляет читать.
- Один раз за сеанс вернитесь и найдите пять слов, в которых чаще всего встречаются точки, а не все.
- Никогда не ищите слова в середине диалога; сначала закончите обмен.
- Если какой-то абзац вас полностью сбивает с толку, прочитайте следующий, а затем решите, имеет ли значение первый.
Целевая страница, которая переживет плохую неделю
Правильная ежедневная цель — это цифра, которую вы можете достичь в худший, а не в лучший день. Для большинства учащихся, у которых есть первая книга, это две или три страницы. Он кажется оскорбительно маленьким, и в этом-то и дело: цель, которую можно поразить, когда ты устал, путешествуешь или болен, — это цель, которую невозможно преодолеть, а непрерывная полоса из трех страниц завершает короткий роман за пару месяцев.
Прикрепите чтение к чему-то, что уже происходит ежедневно, например, к первому чашечке кофе или дороге домой, и физически храните книгу в этом месте. В хорошие дни вы будете читать больше, и это скорее бонус, чем план. Режим неудачи, которого следует избегать, — это десятистраничный день, за которым следуют четыре дня избегания, и именно так большинство первых книг заканчиваются отказом на третьей главе.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 毎日三ページずつ読んでいます。 | Mainichi san-pēji zutsu yonde imasu. | Я читаю по три страницы каждый день. |
| 今日は一ページだけ読みました。 | Kyō wa ichi-pēji dake yomimashita. | Сегодня я прочитал только одну страницу. |
| 半分まで読みました。 | Hanbun made yomimashita. | Я дочитал до середины. |
| 今、二回目を読んでいます。 | Ima, nikaime o yonde imasu. | Читаю уже второй раз. |
| やっと読み終わりました。 | Yatto yomiowarimashita. | Я наконец-то закончил это читать. |
Имена, говорящие и кто говорит
Две вещи сбивают с толку новых читателей больше, чем словарный запас. Во-первых, это имена: японские личные имена имеют непредсказуемое прочтение, а персонаж, представленный с помощью фуриганы на четвертой странице, может появиться в остальной части книги только кандзи. Напишите слепок на внутренней стороне обложки с указанием прочтения и одной идентифицирующей детали. Три минуты администрирования устраняют повторяющийся источник путаницы.
Второе – диалог. Японская художественная литература часто полностью опускает тег говорящего и позволяет стилю речи делать всю работу: грубое окончание, женская частица в конце предложения или вежливая форма могут указать, кто говорит. Если вы потеряете нить, отсчитайте строки до последнего названного говорящего и чередуйте их. Глаголы атрибуции также представляют собой небольшой закрытый набор, поэтому изучение 言った, 答えた, 聞き返した и つぶやいた охватывает большую часть того, что вы встретите.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 「もう遅いよ」と友達が言った。 | Mō osoi yo to tomodachi ga itta. | «Уже поздно», — сказал мой друг. |
| 彼はゆっくりと立ち上がった。 | Kare wa yukkuri to tachiagatta. | Он медленно встал. |
| 私は何も答えなかった。 | Watashi wa nani mo kotaenakatta. | Я ничего не ответил. |
| そう言って、彼女は部屋を出て行った。 | Sō itte, kanojo wa heya o dete itta. | Сказав это, она вышла из комнаты. |
| 名前を呼ばれて、振り返った。 | Namae o yobarete, furikaetta. | Услышав свое имя, я обернулся. |
| 誰の声か分からなかった。 | Dare no koe ka wakaranakatta. | Я не мог сказать, чей это голос. |
Обратите внимание, что в повествовании используются простые формы прошедшего времени, такие как 言った и 立ち上がった, а не вежливое 言いました, которое вы практикуете в речи. Это нормальный стиль письма, а не случайное хамство. Читайте ее как повествование и продолжайте использовать вежливые формы, когда рассказываете о книге кому-то еще.
Вертикальный текст и перелистывание страниц назад
Большинство печатных японских художественных произведений расположены вертикально, сверху вниз, с колонками, движущимися справа налево, и книга открывается с того места, которое европейский читатель назвал бы обратной стороной. Чтобы перестать чувствовать себя странно, нужно несколько дней. Глаз приспосабливается быстрее, если вы читаете понемногу каждый день, а не на долгих выходных, а держать бумажную книгу помогает больше, чем экран, потому что край страницы дает вашему глазу надежную опору.
Вертикальный текст также меняет мелкие детали, которые стоит ожидать. Числа обычно отображаются в виде кандзи, а не цифр, рубиновый текст располагается справа от символа, который он аннотирует, а знак длинной гласной становится вертикальной линией. В этом нет ничего сложного, но встреча с этим впервые в середине предложения — это еще одна вещь, которую нужно усвоить, поэтому лучше встречаться намеренно.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 本は右から左へ読みます。 | Hon wa migi kara hidari e yomimasu. | Вы читаете книгу справа налево. |
| 縦書きに慣れるまで時間がかかりました。 | Tategaki ni nareru made jikan ga kakarimashita. | Потребовалось время, чтобы привыкнуть к вертикальному письму. |
Ищем вещи, не теряя нити
Механика поиска решает, будете ли вы продолжать читать. Телефонный словарь работает быстро, но телефон также является местом, где ваше внимание угасает, поэтому переведите его в режим полета или заведите бумажный блокнот и вместо этого выполняйте поиск в пакетном режиме. Когда вы ищете слово, пишите все предложение, а не одно слово. Простое слово плюс перевод — это карточка, которую вы не запомните; предложение из истории, внутри которой вы живете, — это нечто совершенно иное.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | Я не знаю, как читать этот кандзи. |
| この言葉はどういう意味ですか？ | Kono kotoba wa dō iu imi desu ka? | Что означает это слово? |
| 文の意味は分かりますが、この単語だけ分かりません。 | Bun no imi wa wakarimasu ga, kono tango dake wakarimasen. | Я понимаю предложение, но не знаю этого одного слова. |
| 辞書で調べました。 | Jisho de shirabemashita. | Я посмотрел это в словаре. |
| 文脈から意味を想像しました。 | Bunmyaku kara imi o sōzō shimashita. | О смысле я догадался из контекста. |
Последнюю строчку стоит произнести вслух учителю или партнеру, ведь угадывание по контексту — это навык, за который следует хвалить, а не извиняться. Если ваша догадка ошиблась, вас поправят в одном предложении, и слово запомнится лучше, чем любая словарная статья.
Второе чтение – это то, где происходит обучение.
Закрыв последнюю страницу, не начинайте сразу новую книгу. Прочтите первую главу еще раз. Это будет поразительно: предложения, которые занимали минуту, теперь занимают пять секунд, а слова, которые вы расставили точками на третьей странице, теперь очевидны, потому что вы встречали их еще одиннадцать раз. Этот контраст — самое яркое свидетельство прогресса, который вы получите, и к тому же он бесплатен, поскольку у вас уже есть книга и вы уже знаете историю.
На втором проходе поменяйте задание. Вместо того, чтобы следовать сюжету, соберите: пять предложений, которые вы хотели бы произнести, три грамматических шаблона, которые вы постоянно видели, и любое слово, которое появлялось достаточно часто, чтобы иметь значение. Произнесите эти пять предложений вслух и адаптируйте каждое из них к своей жизни, меняя местами существительные. Именно это превращает готовую книгу в речь, а не в завершенную задачу.
Расскажите кому-нибудь о книге
Завершив книгу на японском языке и никогда не описав ее на японском языке, вы потеряете большую часть своей ценности. Составить краткий рассказ можно примерно за минуту: что это за история, кто главный герой, с чего она начинается, какая сцена вам понравилась и порекомендуете ли вы ее. Практикуйте это до тех пор, пока оно не выйдет без колебаний, потому что это вопрос, который вам искренне зададут.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 最近、日本語の小説を読み終わりました。 | Saikin, Nihongo no shōsetsu o yomiowarimashita. | Недавно я закончил читать роман на японском языке. |
| どんな話ですか？ | Donna hanashi desu ka? | Что это за история? |
| 主人公は高校生の女の子です。 | Shujinkō wa kōkōsei no onna no ko desu. | Главная героиня – старшеклассница. |
| 物語は小さな町で始まります。 | Monogatari wa chiisana machi de hajimarimasu. | История начинается в маленьком городке. |
| 一番好きな場面は最後の場面です。 | Ichiban suki na bamen wa saigo no bamen desu. | Моя любимая сцена - последняя. |
| 面白かったですか？ | Omoshirokatta desu ka? | Было ли это интересно? |
| 最初は難しかったですが、だんだん慣れました。 | Saisho wa muzukashikatta desu ga, dandan naremashita. | Поначалу было сложно, но постепенно я привык. |
| 読んでよかったと思います。 | Yonde yokatta to omoimasu. | Я рад, что прочитал это. |
| 次は同じ作者の別の本を読みたいです。 | Tsugi wa onaji sakusha no betsu no hon o yomitai desu. | Далее я хочу прочитать еще одну книгу того же автора. |
Ожидайте, что どんな話ですか будет первым ответом почти каждый раз, поэтому подготовьте ответ из двух предложений, а не одного прилагательного. Если вам удастся использовать только 面白かったです, разговор на этом закончится. Вместо этого укажите обстановку и главного героя, и другой человек будет продолжать спрашивать, в этом весь смысл.
Признаки того, что вы выбрали не ту книгу
- Прошло уже три сеанса, а вы все еще не можете назвать главного героя или сказать, где происходит история.
- Вы ищете более десяти слов на одной странице даже после первой главы.
- Вы читаете, но не смогли резюмировать последнюю страницу одним предложением ни на одном языке.
- Вы начали избегать книги в обычное для чтения время уже несколько дней подряд.
- Диалог ведется на диалекте или в историческом стиле, который вы никогда не изучали, поэтому грамматика не подлежит переносу.
Отказаться от книги, которая не работает, — хорошее решение, а не нарушение дисциплины, если вы в тот же день начнете читать другую. Отложите его, отметьте страницу, на которую вы дошли, и выберите что-нибудь короче. В первой книге нет ничего святого, кроме привычки ее читать.