जापानको विद्यालयले वास्तवमा के आपूर्ति गर्छ
ब्रोसर हटाउनुहोस् र भाषा विद्यालयले तपाईंलाई चार ठोस चीजहरू दिन्छ। पहिलो समय हो: हरेक हप्ताको दिनमा धेरै घण्टा जापानीज, एक निश्चित घण्टामा, तपाईलाई जस्तो लागोस् वा नहोस्। दोस्रो एक अनुक्रम हो, त्यसैले तपाईले अर्को के अध्ययन गर्ने निर्णय गर्नुहुन्न। तेस्रो तपाईको तहका मानिसहरूको समूह हो जसले तपाई हराएमा थाहा पाउनेछन्। चौथो भनेको कानुनी रूपमा लामो समयसम्म देशमा बसोबास गर्ने मार्ग हो, जुन विद्यालयहरूले सामान्यतया भर्नाको अंशको रूपमा ह्यान्डल गर्छन्।
ती चारवटा कुराहरूले धेरैजसो स्व-सिकाइएका विद्यार्थीहरूलाई डुबाउने समस्याहरू समाधान गर्छन्: अनियमित अध्ययन, कुनै पाठ्यक्रम, कुनै जवाफदेहिता, र बोल्ने कुनै कारण। त्यो एक वास्तविक उत्पादन हो, र यसले किन वर्षौंको लागि बहिराएका व्यक्तिहरू प्रायः एक अवधि भित्र दृश्यमान प्रगति गर्छन् भनेर वर्णन गर्दछ। जालले ती चार कुरालाई पाँचौं समस्या पनि समाधान गर्छ भनी मानिरहेको छ, जसले वाणी उत्पादन गरिरहेको छ। तिनीहरू गर्दैनन्, र कुनै पनि विद्यालयले आफ्नै दाबी गर्दैन।
कक्षा कोठा अंकगणित बोल्दै
पन्ध्र विद्यार्थीहरूको कक्षा र केही घण्टाको पाठको बारेमा सोच्नुहोस्, जसमध्ये धेरै जसो व्याख्या, पढाइ र लिखित अभ्यास हो। बाँकी बोल्ने समयलाई पन्ध्रले विभाजन गर्नुहोस् र तपाईंले एक जना विद्यार्थीले प्रति दिन जापानी भाषामा धेरै थोरै बोलेको भेट्टाउनुहुनेछ, धेरै जसो छोटो नियन्त्रित जवाफहरूमा। यो शिक्षकहरूको आलोचना होइन; यो अंकगणित हो जुन हरेक विषयको प्रत्येक समूह कक्षामा लागू हुन्छ। यसको मतलब विद्यालयले तपाईंलाई उत्कृष्ट इनपुट, सुधार र संरचना, र आउटपुटको पातलो टुक्रा मात्र दिन्छ।
चार महिनासम्म विद्यार्थीहरूले यसलाई विरलै देख्छन्, जब उनीहरूले अखबारको हेडलाइन पढ्न सक्छन् र अझै पनि काउन्टरमा स्थिर हुन्छन्। फिक्स एक राम्रो स्कूल छैन। यो भनेको कक्षाकोठाको घण्टालाई इनपुट इन्जिनको रूपमा व्यवहार गर्नु र हरेक दिन चल्ने छुट्टै, जानाजानी आउटपुट बानी निर्माण गर्नु हो: वार्तालाप साझेदार, शिक्षक, पार्टटाइम काम, क्लब, वा एआई सेन्सीसँग दैनिक आवाज अभ्यास। बोलीको मात्रा तपाईंले नियन्त्रण गर्ने चर हो।
इमानदार सीमाहरू कसैले पनि ब्रोशरमा राख्दैनन्
- तपाईंका सहपाठीहरूले तपाईंको पहिलो भाषा साझा गर्न सक्छन्, र तपाईंले अन्यथा निर्णय नगरेसम्म कोरिडोर त्यसमा जानेछ।
- जापानमा हुनु भनेको विसर्जन बराबर होइन; एक विद्यार्थीले दिनभर जापानी सुन्न र केही नबोल्न बिताउन सक्छ।
- कक्षाहरू कोठाको बीचमा राखिएको छ, त्यसैले छिटो सिक्नेहरू पर्खिरहेका छन् र ढिलो विद्यार्थी डुब्न्छन्।
- पाठ्यपुस्तक जापानी र मध्यरातमा सुविधाजनक स्टोरको जापानीहरू एउटै दर्ता होइनन्।
- प्रगति पाठ्यक्रम द्वारा मापन गरिन्छ, र एक पाठ्यक्रम समाप्त तपाईं बोल्न सक्षम हुनु समान छैन।
- बस्ने लागत, अंशकालिक कार्य सीमा र अध्ययन अनुमतिहरू भिन्न हुन्छन्; फोरम पोष्टहरूको सट्टा स्कूल र अध्यागमन प्राधिकरणसँग प्रत्येक विवरण पुष्टि गर्नुहोस्।
तपाईंले प्रतिबद्ध गर्नु अघि सोध्न प्रश्नहरू
| सोध्ने प्रश्न | किन यो महत्त्वपूर्ण छ |
|---|---|
| मेरो स्तरको कक्षामा कति विद्यार्थी छन्? | यसले तपाइँको यथार्थवादी बोल्ने मिनेटहरू प्रति दिन कुनै पनि अन्य कारक भन्दा बढी सेट गर्दछ। |
| त्यो वर्गमा राष्ट्रियताको मिश्रण कस्तो छ? | तपाईंको आफ्नै पहिलो भाषाको प्रभुत्व भएको वर्गले चुपचाप तपाईंको विसर्जनलाई आधा बनाउँछ। |
| बोली उत्पादन कति पाठ हो? | केही विद्यालयहरू परीक्षा केन्द्रित छन् र धेरै कम बोल्छन्; प्रतिशतको लागि सोध्नुहोस्, वाचा होइन। |
| के त्यहाँ प्लेसमेन्ट परीक्षण छ, र के म शुरुवातका सर्तहरू छोड्न सक्छु? | तयार भएर आइपुग्दा तपाईको समय बचत हुन्छ, तर विद्यालयले अनुमति दिएमा मात्र। |
| सेवन मिति र अवधि लम्बाइ के हो? | यसले तपाईंको सम्पूर्ण योजनालाई आकार दिन्छ। सिधै विद्यालयसँग हालको मितिहरू पुष्टि गर्नुहोस्। |
| आवास र दर्ताको लागि के समर्थन अवस्थित छ? | पहिलो पन्ध्र दिन प्रशासनिक छ, र यसले तपाईंको अध्ययनको समयलाई सुरक्षित गर्दछ। |
| मेरो स्तरका स्नातकहरूले सामान्यतया अर्को के गर्छन्? | यसले तपाइँलाई बताउँछ कि विद्यालयले परीक्षा, विश्वविद्यालय प्रवेश, वा रोजगारीमा लक्ष्य राख्छ। |
| के म भर्ना हुनु अघि पाठ अवलोकन वा परीक्षण गर्न सक्छु? | वास्तविक कक्षाकोठामा बीस मिनेट कुनै पनि प्रोस्पेक्टस भन्दा बढी जवाफ दिन्छ। |
| मैले बस्ने योजना गरेको अवधिको लागि कुल लागत के हो? | लिखित रूपमा पूरा आंकडाको लागि सोध्नुहोस्; दोस्रो हात उद्धृत संख्याहरूमा भर नपर्नुहोस्। |
| उपस्थितिको अपेक्षा के हो? | उपस्थिति सामान्यतया तपाईको विद्यार्थी स्थितिसँग जोडिएको हुन्छ, त्यसैले उत्तरलाई महत्त्वपूर्ण मान्नुहोस्। |
तिनीहरूलाई इमेल वा कलमा सोध्नुहोस्, र ध्यान दिनुहोस् कि स्कूलले के जवाफ दिन्छ जति धेरै जवाफ दिन्छ। तपाइँ भर्ना हुँदा तपाइँलाई स्पष्ट कक्षाको आकार र यसको बोल्ने समयको इमानदार विवरण दिने विद्यालय सम्भव छ। शुल्क, भिसा सर्तहरू, काम गर्ने घण्टा वा स्वीकृति आवश्यकताहरू समावेश भएका कुनै पनि कुराहरू सिधै विद्यालय र अध्यागमन प्राधिकरणसँग पुष्टि गरिनुपर्छ, किनभने यी परिवर्तनहरू र स्कूलअनुसार फरक-फरक हुन्छन्।
विद्यालयको बारेमा सोधपुछ गर्नका लागि वाक्यांशहरू
तपाईले धेरैजसो विद्यालयहरूमा अंग्रेजीमा लेख्न सक्नुहुन्छ, तर जापानी भाषामा गर्नाले दुईवटा कुराहरू हुन्छन्: यसले तपाई गम्भीर हुनुहुन्छ भन्ने सङ्केत गर्छ, र यसले तपाईलाई भाषामा पहिलो वास्तविक कार्य दिन्छ। टोन सादा र विनम्र राख्नुहोस्। एक सामान्य जवाफ お問い合わせありがとうございます सँग सुरु हुन्छ र त्यसपछि तपाइँका प्रश्नहरूको जवाफ क्रमबद्ध हुन्छ, त्यसैले यसलाई अनुवादकमा टाँस्नुको सट्टा बिस्तारै पढ्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本語学校について質問があります。 | Nihongo gakkō ni tsuite shitsumon ga arimasu. | मसँग तपाईको जापानी भाषा विद्यालयको बारेमा केही प्रश्नहरू छन्। |
| 入学の手続きを教えていただけますか。 | Nyūgaku no tetsuzuki o oshiete itadakemasu ka. | के तपाइँ भर्ना प्रक्रिया बारे मलाई बताउन सक्नुहुन्छ? |
| 一クラスは何人ぐらいですか。 | Hito-kurasu wa nan-nin gurai desu ka. | एउटै कक्षामा कति विद्यार्थी छन् ? |
| 会話の練習はどのくらいありますか。 | Kaiwa no renshū wa dono kurai arimasu ka. | कुराकानीको अभ्यास कति छ ? |
| クラス分けのテストはありますか。 | Kurasu-wake no tesuto wa arimasu ka. | त्यहाँ नियुक्ति परीक्षा छ? |
| 初級のクラスから始まりますか。 | Shokyū no kurasu kara hajimarimasu ka. | के यो शुरुआती कक्षाबाट सुरु हुन्छ? |
| 学期はいつから始まりますか。 | Gakki wa itsu kara hajimarimasu ka. | कार्यकाल कहिले सुरु हुन्छ? |
| 授業を見学することはできますか。 | Jugyō o kengaku suru koto wa dekimasu ka. | के यो एक पाठ अवलोकन गर्न सम्भव छ? |
| 寮の紹介はありますか。 | Ryō no shōkai wa arimasu ka. | के तपाइँ आवास खोज्न मद्दत गर्नुहुन्छ? |
| 費用の詳細を送っていただけますか。 | Hiyō no shōsai o okutte itadakemasu ka. | के तपाईले मलाई लागतको विवरण पठाउन सक्नुहुन्छ? |
| 返信をお待ちしております。 | Henshin o omachi shite orimasu. | म तपाईको जवाफको लागि तत्पर छु। |
बोल्न सक्षम, सुरु गर्न सक्षम छैन
विदेशमा अध्ययन गर्दा सबैभन्दा ठूलो बर्बादी भनेको तपाईंले आफ्नो भान्साको टेबलमा राख्न सक्नुहुने सामग्रीमा जापानमा महँगो महिनाहरू खर्च गर्नु हो। काना यसको स्पष्ट उदाहरण हो। हिरागाना र काताकाना सिक्न संसारको कुनै पनि ठाउँमा केही केन्द्रित हप्ताहरू लाग्छ, र जापानमा एक शुरुआती वर्गले यसमा वास्तविक समय खर्च गर्नेछ। उही पहिलो केही सय शब्दहरू, विनम्र-मासु फारमहरू, संख्याहरू र काउन्टरहरू, र बिना हिचकिचाहट आफैलाई परिचय गर्ने क्षमतामा लागू हुन्छ।
आफूलाई बोलिएको, नपढ्ने प्रि-डिपार्च लक्ष्य सेट गर्नुहोस्: अनुवाद गर्न नछोडिकन आफ्नो जागिर, आफ्नो देश, आफ्नो परिवार र अध्ययनको कारणबारे पाँच मिनेटको कुराकानी राख्नुहोस्। यदि तपाईंले त्यसो गर्न सक्नुहुन्छ जब तपाईं अवतरण गर्नुहुन्छ, तपाईंलाई सामग्री नयाँ भएको कक्षामा राखिनेछ, तपाईंले पहिलो हप्तामा जापानी भाषामा साथीहरू बनाउनुहुनेछ, र तपाईंले तेस्रो महिनाको सट्टा पहिलो सप्ताहन्तबाट शहर प्रयोग गर्न सक्षम हुनुहुनेछ।
- तपाईंले केहि बुक गर्नु अघि हिरागाना र काताकाना समाप्त गर्नुहोस्।
- दस वाक्यहरूको आत्म-परिचय बनाउनुहोस् र यसलाई फरक पार्न सक्षम हुनुहोस्।
- बाँच्नको सेट सिक्नुहोस्: किनमेल, अर्डर, निर्देशनहरू, र दोहोर्याउन सोध्नुहोस्।
- संख्याहरू, मितिहरू, र मूल्यहरू ठूलो स्वरमा अभ्यास गर्नुहोस् जबसम्म तिनीहरू दबाबमा स्वचालित छैनन्।
- दैनिक आवाज अभ्यास गर्नुहोस् ताकि तपाईको मुखले मात्र होइन तपाईको नोटबुकलाई सामग्री थाहा छ।
पहिलो दिन लाइनहरू जसले तपाईंलाई सहभागी बनाउँछ
पहिलो दिन तपाईंले आफ्नो परिचय दिनुहुनेछ, चीजहरू कहाँ छन् भनेर सोध्नुहोस्, र पछाडि पङ्क्तिमा हराउने प्रयास नगर्नुहोस्। दुई बानीले प्रगति गर्ने विद्यार्थीहरूलाई नबुझ्नेहरूबाट अलग गर्छ: तिनीहरूले नबुझेको बेला सोध्छन् र अनिश्चित हुँदा पनि जवाफ दिन्छन्। दुबै निश्चित वाक्यांशहरूको मुट्ठीबाट बनेका छन्। तपाईं जानु अघि तिनीहरूलाई सिक्नुहोस् र तपाईंले तिनीहरूलाई दोस्रो हप्ताको सट्टा पहिलो घण्टाबाट प्रयोग गर्नुहुनेछ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| はじめまして。ベトナムから来ました。 | Hajimemashite. Betonamu kara kimashita. | तिमीलाई भेटेर खुशी लाग्यो। म भियतनामबाट आएको हुँ। |
| 日本語を勉強しに来ました。 | Nihongo o benkyō shi ni kimashita. | म यहाँ जापानी भाषा पढ्न आएको हुँ। |
| まだ上手じゃありませんが、頑張ります。 | Mada jōzu ja arimasen ga, ganbarimasu. | म अझै राम्रो छैन, तर म सक्दो प्रयास गर्नेछु। |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | म तपाईंसँग काम गर्न तत्पर छु। |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | मलाई माफ गर्नुहोस्, तपाईं एक पटक फेरि भन्न सक्नुहुन्छ? |
| ゆっくり話していただけますか。 | Yukkuri hanashite itadakemasu ka. | तपाईं बिस्तारै बोल्न सक्नुहुन्छ, कृपया? |
| この漢字の読み方を教えてください。 | Kono kanji no yomikata o oshiete kudasai. | कृपया मलाई यो कान्जी कसरी पढ्ने भन्नुहोस्। |
| 宿題はどこまでですか。 | Shukudai wa doko made desu ka. | गृहकार्य कति टाढा जान्छ? |
| 質問してもいいですか。 | Shitsumon shite mo ii desu ka. | म एउटा प्रश्न सोध्न सक्छु? |
| すみません、遅れました。 | Sumimasen, okuremashita. | मलाई माफ गर्नुहोस् म ढिलो भयो। |
| トイレに行ってもいいですか。 | Toire ni itte mo ii desu ka. | के म शौचालय जान सक्छु? |
| 一緒に練習しませんか。 | Issho ni renshū shimasen ka. | के हामी सँगै अभ्यास गरौं? |
तपाईंको दोस्रो कक्षाको रूपमा शहर प्रयोग गर्नुहोस्
जापानमा हुनुको कारण दिउँसो चार बजे र सुत्ने समयको बीचमा हुने सबै कुरा हो। यदि तपाईंले पोइन्ट गर्न इन्कार गर्नुभयो भने प्रत्येक काम नि:शुल्क बोल्ने पाठ हो। सोधेर आफ्नो ट्रेन पास किन्नुहोस्। संख्याको सट्टा पूर्ण वाक्यमा काउन्टरमा अर्डर गर्नुहोस्। तपाईंलाई आवश्यक नभएको सिफारिसको लागि पसल सहायकलाई सोध्नुहोस्। निश्चित साप्ताहिक समयको साथ केहि सामेल हुनुहोस्, किनकि एक क्लब वा स्वयंसेवक समूहले तपाईलाई उही व्यक्तिहरूलाई बारम्बार कुरा गर्न दिन्छ, जसरी शब्दावली एक सम्बन्ध बन्छ।
आफैलाई मापनयोग्य परिणामको साथ साप्ताहिक मिशन दिनुहोस्, थप बोल्ने अस्पष्ट इरादा होइन। यस हप्ता, तीन अपरिचितहरूलाई निर्देशनहरूको लागि सोध्नुहोस्। अर्को हप्ता, शिक्षक नभएको व्यक्तिसँग पाँच मिनेटभन्दा लामो कुराकानी गर्नुहोस्। एक हप्ता पछि, जापानी व्यक्तिलाई आफ्नो काम बुझाउनुहोस्। मिशनहरू जाँच गर्न योग्य छन्, र जाँच गर्न मिल्ने बानीहरू खराब हप्तामा बाँच्छन्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | माफ गर्नुहोस्, स्टेशन कहाँ छ? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | तपाईं के सुझाव गर्नुहुन्छ? |
| これを一つください。 | Kore o hitotsu kudasai. | यी मध्ये एक, कृपया। |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | मलाई झोला चाहिदैन। |
| カードで払えますか。 | Kādo de haraemasu ka. | के म कार्ड द्वारा तिर्न सक्छु? |
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | के म जापानीमा बोल्न सक्छु? |
| この近くにスーパーはありますか。 | Kono chikaku ni sūpā wa arimasu ka. | यहाँ नजिकै कुनै सुपरमार्केट छ? |
| アルバイトを探しています。 | Arubaito o sagashite imasu. | म पार्टटाइम काम खोज्दै छु। |
| このサークルに入りたいです。 | Kono sākuru ni hairitai desu. | म यो क्लबमा सामेल हुन चाहन्छु। |
| また来週も来ます。 | Mata raishū mo kimasu. | अर्को हप्ता पनि आउनेछु। |
को जाने र को बस्ने
यदि तपाईले घरमा आधार निर्माण गरिसक्नुभएको छ भने, यदि तपाईलाई बाह्य संरचना चाहिन्छ भने, स्व-अध्ययनले तपाईलाई बारम्बार असफल भएको छ, यदि तपाई जापानमा काम गर्न वा थप अध्ययन गर्न चाहानुहुन्छ र स्तर र स्थानीय स्तर चाहिन्छ भने, वा केहि हप्ता भन्दा लामो बस्न खर्च गर्न सक्नुहुन्छ भने जानुहोस्। चारैवटा अवस्थामा देशले स्क्रिनले गर्न नसक्ने काम गरिरहेको छ: तपाईलाई अनियोजित जापानीहरूले घेर्नु र यसलाई प्रयोग नगरेकोमा तपाईलाई नतिजा दिनुहोस्।
यदि तपाइँ तयारी गर्नको लागि समयको साथ पूर्ण शुरुआती हुनुहुन्छ भने घरमा बस्नुहोस्, यदि छोटो पाठ्यक्रम तपाइँले खर्च गर्न सक्नुहुने सबै हो र तपाइँ शुरुवात सामग्रीको लागि पर्यटक मूल्यहरू तिर्दै हुनुहुन्छ, वा यदि तपाइँको वास्तविक अवरोध तपाइँ कहिल्यै बोल्नुहुन्न भने। त्यो अन्तिम एक तपाईं संग यात्रा। आफ्नो देशमा मौन बस्ने एक विद्यार्थी सामान्यतया टोकियोमा पनि मौन हुन्छ, राम्रो दृष्टिकोणको साथ। पहिले बोल्ने बानी फिक्स गर्नुहोस्, त्यसपछि निर्णय गर्नुहोस् कि विमान टिकटले केहि थप्छ कि।
| तिम्रो अवस्था | इमानदार सिफारिस |
|---|---|
| पूरा शुरुवात, लचिलो समयरेखा | पहिले धेरै महिना घरमा अध्ययन गर्नुहोस्, त्यसपछि उच्च स्तरमा जानुहोस् |
| ठोस आधार, आफैलाई अध्ययन गर्न सक्दैन | एक विद्यालय यसको लायक छ; संरचना भनेको तपाईले किन्नु भएको कुरा हो |
| जापानमा लामो समय काम गर्न वा अध्ययन गर्न चाहनुहुन्छ | जानु सामान्यतया कुशल मार्ग हो; विद्यालय र प्राधिकरणसँग आवश्यकताहरू पुष्टि गर्नुहोस् |
| केही हप्ता मात्र उपलब्ध छ | यसलाई विसर्जन यात्राको रूपमा व्यवहार गर्नुहोस्, स्तर परिवर्तन होइन, र अपेक्षाहरू इमानदार राख्नुहोस् |
| राम्रोसँग पढ्छ, बोल्दा जम्छ | अब बोल्ने बानी बनाउनुहोस्; विद्यालयले तपाइँको लागि यो सिर्जना गर्दैन |
| सीमित बजेट, बलियो आत्म-अनुशासन | एक पाठ्यक्रम र एक शिक्षक र दैनिक घरमा बोल्नेले तपाईंलाई लामो बाटो पुर्याउँछ |
निर्णय वरिपरि महिना को लागी एक योजना
- छ महिना अघि: काना समाप्त गर्नुहोस्, केहि सय शब्दहरूमा पुग्नुहोस्, र हरेक दिन ठूलो स्वरमा बोल्नुहोस्।
- चार महिना अघि: जापानी भाषामा दुई वा तीन विद्यालयहरू इमेल गर्नुहोस् र उनीहरूले कसरी जवाफ दिन्छन् भनी तुलना गर्नुहोस्।
- तीन महिना अघि: विद्यालय र प्राधिकरणसँग लिखित रूपमा लागत, मिति र आवश्यकताहरू पुष्टि गर्नुहोस्।
- एक महिना अघि: जापानी आगमनको पूर्वाभ्यास, पहिलो दिन, र एउटा अप्ठ्यारो अवस्था जस्तै हराएको कार्ड।
- जापानमा पहिलो हप्ता: सबै कुरा दर्ता गर्नुहोस्, त्यसपछि विद्यालय बाहिर एउटा साप्ताहिक गतिविधि गर्न प्रतिबद्ध हुनुहोस्।
- प्रत्येक महिना त्यहाँ: रेकर्ड गरिएको पाँच-मिनेट मोनोलोगद्वारा आफैलाई मापन गर्नुहोस्, तपाईंले पाठ्यपुस्तकको कुन अध्यायमा पुग्नुभयो।