N5 कागज कसरी बनाइन्छ
N5 मा दिनमा तीन भागहरू छन्: शब्दावली, त्यसपछि व्याकरण पढाइ, त्यसपछि सुन्नुहोस्। ती भागहरूमा, प्रश्नहरू सात पुनरावर्ती ढाँचाहरूमा आउँछन्, र प्रत्येक ढाँचा आफ्नै निर्देशनहरूको साथ एक नम्बर ब्लकमा बस्छ। ब्लकहरू पहिचान गर्नुहोस् र तपाईं दिनमा निर्देशनहरू छोड्न सक्नुहुन्छ।
ढाँचाहरू तिनीहरू सामान्यतया देखा पर्ने क्रममा सूचीबद्ध छन्। वस्तु गणना र समय JLPT द्वारा सेट गरिन्छ र परिवर्तन हुन सक्छ, त्यसैले तिनीहरूको लागि आधिकारिक साइट जाँच गर्नुहोस्।
- कान्जी पढाइ: अधोरेखित शब्दको हिरागाना पठन छनौट गर्नुहोस्
- अर्थोग्राफी: रेखांकित हिरागाना शब्दको कांजी वा काताकाना हिज्जे छान्नुहोस्
- सन्दर्भ: वाक्यमा अन्तर मिल्ने शब्द छनोट गर्नुहोस्
- Paraphrase: दिइएको वाक्यको अर्थमा सबैभन्दा नजिकको वाक्य छान्नुहोस्
- व्याकरण फारम: ग्याप फिट हुने पार्टिकल वा क्रिया फारम छान्नुहोस्
- वाक्य रचना: चार टुक्राहरू मिलाउनुहोस् र तारामा रहेको एउटालाई पहिचान गर्नुहोस्
- पढाइ: छोटो परिच्छेद, लामो खण्ड र सूचना वा समय तालिका
- सुन्न: कार्य, मुख्य बिन्दु, उच्चारण छनोट र द्रुत प्रतिक्रिया
कान्जी पढाइ: यौगिक र परिवर्तन पठनहरू
पढ्ने ढाँचाले छोटो वाक्यमा एक शब्दलाई रेखांकित गर्दछ र चार हिरागाना पठनहरू प्रदान गर्दछ। एक विशिष्ट वस्तु: 毎朝 六時に おきます, まいあさ, まいさ, まえあさ र まいちうょ विकल्पहरू सहित। जाल कहिल्यै एकान्तमा सिकेको शब्द होइन; दुई कान्जी भेट्दा के हुन्छ। मैसामा आसा -आसा बन्छ, तर 朝 एक्लै आसा हो र 今朝 केसा हो। विचलित गर्नेहरूले गलत अन-रीडिङहरू प्रयोग गर्छन्, लामो स्वरहरू छोड्छन् र मिश्रित आवाजहरू प्रयोग गर्छन्।
ड्रिल भनेको प्रत्येक N5 कान्जीलाई यसको दुई वा तीन सबैभन्दा सामान्य कम्पाउन्डहरू भित्र ठूलो स्वरमा पढ्नु हो, र लामो स्वरहरू जानाजानी भन्नु हो: gakkō, gako होइन; kyō, kyo होइन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 毎朝六時に起きます。 | Maiasa roku-ji ni okimasu. | म हरेक बिहान छ बजे उठ्छु। |
| 大きい犬がいます。 | Ōkii inu ga imasu. | एउटा ठूलो कुकुर छ। |
| 新しい車を見ました。 | Atarashii kuruma o mimashita. | नयाँ गाडी देखेँ । |
| 先生と話しました。 | Sensei to hanashimashita. | मैले शिक्षकसँग कुरा गरें। |
| शब्द | पढ्दै | जाल |
|---|---|---|
| 毎朝 | maiasa | distractor maisa मा खस्छ वा लामो स्वर थप्छ |
| 大学 | daigaku | 大 एक्लै ō हो जस्तै ōkii मा; कम्पाउन्ड दाई हो |
| 電話 | denwa | आवाज: टेनवा विरुद्ध देनवा |
| 学校 | gakkō | दोहोरो व्यञ्जन र लामो स्वर दुवै परीक्षण गरियो |
| 新聞 | shinbun | 新 अताराशि एक्लै हो तर यौगिकहरूमा शिन |
| 来る | kuru | अनियमित: kimasu, kite, तर शब्दकोश रूपमा कुरु |
| 一人 | hitori | विशेष पढाइ, ichinin होइन |
| 上手 | jōzu | विशेष पढाइ, uete वा jōte होइन |
| 今日 | kyō | विशेष पढाइ, धेरै वाक्यहरूमा konnichi होइन |
| 九時 | ku-ji | नौ यहाँ कु हो, क्यु-जी कहिल्यै |
अर्थोग्राफी: कान्जी र काताकाना जस्तै देखिने
अर्थोग्राफी ढाँचाले उल्टो गर्छ: रेखांकित शब्द हिरागानामा छ र तपाईंले सही लिखित फारम रोज्नुहुन्छ। एक सामान्य वस्तु: えきで ともだちに あいました, विकल्पहरु 会いました, 合いました, 今いました, 今いました全いました। विचलित गर्नेहरूलाई जवाफ जस्तो देखिने छनौट गरिन्छ। 会 र 合 ले छत साझा गर्छ, 今 र 全 ले आकार साझा गर्छ, र 白, 百 र 日 एक क्लासिक ट्रायो हो। काताकाना वस्तुहरूले समान देखिने स्ट्रोकहरू परीक्षण गर्छन्: シ र ツ, ソ र ン, र लामो स्वर पट्टी।
ड्रिल मौखिक भन्दा भिजुअल छ। प्रत्येक N5 कान्जीलाई एक पटक त्यसको समान रूपको छेउमा लेख्नुहोस्, र तिनीहरूलाई के फरक छ भन्नुहोस्: 会 भित्र दुई स्ट्रोकहरू छन्, 合 मुख छ। काताकानाका लागि, तपाईंले वास्तवमा प्रयोग गर्नुहुने ऋण शब्दहरू लेख्नुहोस् र प्रत्येक स्ट्रोकको तिरछा जाँच गर्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 駅で友だちに会いました。 | Eki de tomodachi ni aimashita. | मैले स्टेशनमा एक साथीलाई भेटें। |
| 白いシャツを着ます。 | Shiroi shatsu o kimasu. | म सेतो शर्ट लगाउँछु। |
| 天気がいいですね。 | Tenki ga ii desu ne. | राम्रो मौसम, हैन? |
सन्दर्भ र वाक्यांश: चार शब्दहरू जुन सबै सही देखिन्छ
सन्दर्भ ढाँचाले खाली र चार शब्दहरूसँग वाक्य दिन्छ। एक सामान्य वस्तु: としょかんは とても ( ) です, しずか, にぎやか, おいしい र あいしい विकल्पहरू सहित। पुस्तकालयका लागि दुई प्रशंसनीय छन्, र खाली वरपरको वाक्यले तिनीहरू बीचको निर्णय गर्दछ। जाल जापानी कोलोकेशन जाँच नगरी अंग्रेजी अर्थ द्वारा छनोट गर्दैछ: कासु र कारिरु दुबै उधारो वा उधारोको रूपमा अनुवाद गर्छन्, र अन्तरले तपाईंलाई बताउँछ कि कसले के गरिरहेको छ।
प्याराफ्रेज ढाँचाले वाक्य र चार पुन: लेखहरू प्रदान गर्दछ, र अर्थमा सबैभन्दा नजिकको लागि सोध्छ। यसले एउटै अवस्थालाई फरक ढंगले वर्णन गर्ने शब्दावली जोडीहरूको परीक्षण गर्छ: हेटा देसु विरुद्ध जोजु जा अरिमसेन, यासुमी देसु हतारकिमासेन। दुबैको लागि ड्रिल भनेको विपरीत र जोडीमा शब्दहरू सिक्नु हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 図書館はとても静かです。 | Toshokan wa totemo shizuka desu. | पुस्तकालय एकदम शान्त छ। |
| 傘を貸してください。 | Kasa o kashite kudasai. | कृपया मलाई छाता दिनुहोस्। |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | के म फोटो लिन सक्छु? |
व्याकरण रूप: पार्टिकल र क्रिया अन्त्य
व्याकरण फारम ब्लकले वाक्यमा अन्तर राख्छ र चार पार्टिकल वा क्रिया रूपहरू प्रदान गर्दछ। एक सामान्य वस्तु: あめが ふって ( ) 、いえに います, いるので, いるから, いて र いた विकल्पहरू सहित। जाल यो हो कि दुई जवाफहरू प्राय व्याकरणीय हुन्छन् तर केवल एक वाक्यको बाँकीसँग मेल खान्छ, त्यसैले परीक्षण साँच्चै सम्पूर्ण लाइन पढ्ने बारे हो। पार्टिकल वस्तुहरू wa र ga, ni र de, र o र ga suki पछि तुलना गर्छन्।
N5 परीक्षण गर्ने पार्टिकलहरू थोरै छन्, र तलको तालिकाले धेरैजसो वस्तुहरू सक्रिय हुनेहरूलाई दिन्छ। ड्रिल भनेको वाक्यमा पार्टिकललाई जानाजानी परिवर्तन गर्नु हो र भन्नु हो किन यो अहिले काम गर्छ वा ब्रेक गर्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 雨が降っているので、家にいます。 | Ame ga futte iru node, ie ni imasu. | पानी परिरहेको छ, त्यसैले म घरमै बसिरहेको छु। |
| 私は妹より背が高いです。 | Watashi wa imōto yori se ga takai desu. | म कान्छी बहिनी भन्दा अग्लो छु। |
| コーヒーを飲みながら本を読みます。 | Kōhī o nominagara hon o yomimasu. | कफी पिउदै गर्दा किताब पढेँ । |
| 日曜日はどこも行きませんでした。 | Nichiyōbi wa doko mo ikimasen deshita. | आइतबार म कतै गएको छैन । |
| पार्टिकल | पढ्दै | यसले N5 वस्तुमा के चिन्ह लगाउँछ |
|---|---|---|
| は | wa | विषय; लगभग हरेक पेपरमा ga सँग विपरित |
| が | ga | विषय, र सुकी, जोजु, वकारु को वस्तु |
| を | o | प्रत्यक्ष वस्तु, र तपाईंले सर्नुभएको ठाउँ |
| に | ni | समय, गन्तव्य, अस्तित्व र तपाईंले दिनु भएको व्यक्ति |
| で | de | कार्यको स्थान र साधन, densha de |
| へ | e | दिशा; गन्तव्यहरूको लागि ni सँग विनिमेय |
| と | to | र nouns, र तपाईले केहि गर्ने व्यक्तिको बीचमा |
| も | mo | पनि; wa, ga वा o लाई प्रतिस्थापन गर्दछ |
| から | kara | एक समय वा स्थानबाट, र एक क्लज पछि |
| まで | made | जबसम्म वा जहाँसम्म, कारासँग जोडिएको |
वाक्य रचना: तारा हल गर्दै
वाक्य रचना ढाँचाले लगातार चार अन्तराल भएको वाक्य देखाउँछ, ती मध्ये एउटा ताराले चिन्ह लगाइएको छ, र व्यवस्थित गर्नका लागि चार टुक्राहरू। तपाईंले तारामा अवतरण गर्ने खण्डको संख्याको साथ जवाफ दिनुहोस्। एउटा सामान्य वस्तु: わたしは ___ ___ ★ ___ いきます, टुक्राहरू たべてから, パンを, まいあさ र かいしあさ र क्रम मैसा, पन ओ, तबेते करा, कैशा ई, त्यसैले तारा तबेते करा हो।
जालले अङ्ग्रेजी शब्द अर्डरलाई ग्याप्समा अनुवाद गर्दैछ। कार्य गर्ने विधि भनेको क्रियाबाट वाक्यलाई पछाडि तिर बनाउनु हो: क्रिया ikimasu हो, त्यसैले यसको अगाडिको भाग e सँग गन्तव्य हुनुपर्छ; त्यो भन्दा पहिले te kara मा समाप्त हुने खण्ड आउँछ; र यस्तै। जोड्नै पर्ने टुक्राहरू खोज्नुहोस्, जस्तै यसको पार्टिकलसँग संज्ञा र यसको वस्तुसँग क्रिया, तिनीहरूलाई पहिले जोड्नुहोस्, त्यसपछि जोडीहरू राख्नुहोस्। तारा छनोट गर्नु अघि पूरा वाक्य मार्जिनमा लेख्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は毎朝パンを食べてから会社へ行きます。 | Watashi wa maiasa pan o tabete kara kaisha e ikimasu. | म हरेक बिहान रोटी खान्छु र अफिस जान्छु। |
| 駅の近くにあるレストランは安いです。 | Eki no chikaku ni aru resutoran wa yasui desu. | स्टेशन नजिकैको रेस्टुरेन्ट सस्तो छ। |
| 母が作った料理はおいしいです。 | Haha ga tsukutta ryōri wa oishii desu. | आमाले बनाएको खाना मिठो हुन्छ । |
पढाइ: छोटो परिच्छेद र सूचनाहरू
N5 पढाइमा तीन प्रकारका अनुच्छेदहरू छन्: केही धेरै छोटो पाठहरू, प्राय: नोट वा इमेल, प्रत्येक एक प्रश्नको साथ; एउटा लामो खण्ड, प्रायः डायरी प्रविष्टि वा साधारण विवरण, दुई वा तीन प्रश्नहरू सहित; र जानकारी कार्य, जस्तै समयतालिका, पोस्टर वा पसलको सूचना, जहाँ तपाईंले सर्तसँग मेल खाने जवाफ फेला पार्नुहुन्छ। जाल एउटा विवरण हो जुन आधा बाटोमा परिवर्तन हुन्छ: पार्टी छ बजे सुरु हुन्छ तर तपाईंलाई साढे पाँच बजे आउन भनिन्छ।
ड्रिल भनेको छोटो खण्ड पढ्नु हो, यसलाई बन्द गर्नुहोस्, र जापानीमा के भयो, कहिले र कसले संलग्न थियो भन्नु हो। जानकारी कार्यको लागि, वास्तविक सूचनाहरू र समय तालिकाहरूमा अभ्यास गर्नुहोस्: कुन दिन बन्द छ, कुन ट्रेन दस भन्दा पहिले आइपुग्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 田中さんは来週の月曜日に東京へ行きます。 | Tanaka-san wa raishū no getsuyōbi ni Tōkyō e ikimasu. | सुश्री तानाका अर्को सोमबार टोकियो जाँदै हुनुहुन्छ। |
| パーティーは六時からですが、五時半に来てください。 | Pātī wa roku-ji kara desu ga, go-ji han ni kite kudasai. | पार्टी छ बजेको छ, तर साढे पाँच बजे आउनुहोस्। |
| この店は月曜日が休みです。 | Kono mise wa getsuyōbi ga yasumi desu. | यो पसल सोमबार बन्द हुन्छ। |
सुन्नु: चार कार्यहरू र तिनीहरूलाई कसरी भविष्यवाणी गर्ने
N5 सुन्ने चार प्रकारका कार्यहरू छन्। कार्य बुझाइमा, तपाईंले परिस्थिति र प्रश्न सुन्नुहुन्छ, त्यसपछि एक संवाद, र व्यक्तिले अर्को के गर्ने छनोट गर्नुहोस्; उत्तर विकल्पहरू चित्र वा छोटो वाक्यांशहरू हुन्। मुख्य बिन्दु समझमा, तपाइँ पहिले प्रश्न सुन्नुहुन्छ, त्यसपछि संवाद, र यसको जवाफ दिने विवरण छान्नुहोस्, जस्तै समय वा कारण। कथन छनोटमा, तपाईंले एउटा तस्विर देख्नुहुन्छ र यसमा भएको व्यक्तिले के भन्नुहुन्छ भनेर छान्नुहोस्। द्रुत प्रतिक्रियामा, तपाईंले छोटो लाइन सुन्नुहुन्छ र स्वाभाविक जवाफ छान्नुहोस्।
पहिलो दुईमा जाल सुधार हो: एक वक्ताले एउटा कुरा प्रस्ताव गर्छ, अर्को अस्वीकार गर्छ, र तिनीहरू अर्को कुरामा बस्छन्, र गलत जवाफ पहिलो प्रस्ताव हो। अन्तिम दुई मा जाल दर्ता छ: एक प्रश्न को स्वाभाविक जवाफ समान शिष्टता स्तर प्रयोग गर्दछ, र एक विनम्र अनुरोध को एक सादा जवाफ गलत चिन्ह लगाइएको छ। ड्रिल भनेको पहिले प्रश्न सुन्नु हो, तपाईंले के सुन्दै हुनुहुन्छ भन्ने निर्णय गर्नुहोस्, र जवाफ दिने कार्यहरूको लागि, बिना सोची जवाफ नआएसम्म चर्को स्वरमा छोटो आदानप्रदान अभ्यास गर्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 大きいのじゃなくて、小さいのをください。 | Ōkii no ja nakute, chiisai no o kudasai. | ठूलो होइन, सानो, कृपया। |
| 三時に駅の前で待っています。 | San-ji ni eki no mae de matte imasu. | म तीन बजे स्टेशनको अगाडि पर्खिरहेको छु। |
| お名前を教えてください。 | O-namae o oshiete kudasai. | कृपया मलाई आफ्नो नाम भन्नुहोस्। |
| どうぞ、お入りください。 | Dōzo, o-hairi kudasai. | कृपया भित्र आउनुहोस्। |