दुई असामान्य फाइदाहरू
स्वीडिशले जापानी शिक्षार्थीलाई दुईवटा कुरा दिन्छ जुन धेरैजसो पहिलो भाषाहरूले गर्दैनन्। यसले छोटो स्वरहरूबाट लामो भिन्नता देखाउँछ, जुन एकल कन्ट्रास्ट जापानीहरूमा धेरै निर्भर हुन्छ र अर्को सिक्नेहरूलाई प्राप्त गर्न वर्षौं लाग्छ।
र स्वीडिशले केही शब्दहरू छुट्याउन पिच प्रयोग गर्दछ, जसको मतलब पिचले लेक्सिकल जानकारी बोक्छ भन्ने विचार पहिले नै परिचित छ। धेरैजसो सिकाउनेहरूलाई जापानी पिच एक्सेन्ट नै अवस्थित छ भनेर विश्वस्त हुनुपर्दछ।
| सुविधा | स्विडेनी | जापानी | स्थानान्तरण? |
|---|---|---|---|
| स्वर लम्बाइ | विरोधाभासी | विरोधाभासी | हो, मूल्यवान |
| पिचले अर्थ बोक्छ | हो | हो | अवधारणा, सावधानीपूर्वक |
| स्वर सूची | ठूलो | पाँच | सजिलो, गाह्रो छैन |
| शब्द क्रम | क्रिया दोस्रो | क्रिया अन्तिम | छैन |
| भूमिका चिन्ह लगाउने | स्थिति | कणहरू | होइन, नयाँ |
| व्याकरणीय लिङ्ग | हो | कुनै पनि छैन | एउटा कुरा कम |
दोस्रो पङ्क्ति मिश्रित विरासत हो। यसले तपाईंलाई पिच देख्न मद्दत गर्छ र स्वीडिश ढाँचाहरू लागू गर्न तपाईंलाई बहकाउन सक्छ।
लम्बाइ स्थानान्तरण पुष्टि गर्दै
स्वर लम्बाइको फाइदा वास्तविक हो र मान्नुको सट्टा प्रमाणित गरिनु पर्छ, किनकि कन्ट्रास्ट हुनु भनेको कान तयार भएको हो, सीमाहरू समान छन् भन्ने होइन।
यदि यी जोडीहरू स्पष्ट रूपमा बाहिर आउँछन् भने, तपाईंले धेरै सिक्नेहरूलाई महिनौंसम्म ओगटेको ड्रिलिङ छोड्न सक्नुहुन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | काकी / हजुरआमा |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | यहाँ / हाई स्कूल |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | हिउँ / साहस |
| ビル / ビール | biru / bīru | भवन / बियर |
| きて / きって | kite / kitte | दोब्बर व्यञ्जन अलग छ |
| がっこう | ga-t-ko-u | चार धड्कन, एक मौन |
पिच, जसलाई हेरचाह चाहिन्छ
स्वीडिश र जापानी दुवैले पिचलाई लेक्सिकली प्रयोग गर्छन् र उनीहरूले यसलाई फरक तरिकाले गर्छन्। जापानीमा, पिच सामान्यतया वाक्यांशमा खस्छ, र एक शब्द शब्दमा फैलिएको मधुर ढाँचाको सट्टा त्यो पतन कहाँ हुन्छ भनेर चिनिन्छ।
आफ्नो फाइदा प्रयोग गर्ने उत्पादक तरिका भनेको जापानी शब्दहरूमा स्वीडिश ढाँचाहरू नक्साङ्कन गर्नुको सट्टा पिचलाई ध्यान दिनुहोस् र त्यसपछि जापानी प्रणालीलाई आफ्नै सर्तहरूमा सिक्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| はし | hashi | चपस्टिक्स वा पुल, जहाँबाट ड्रप खस्छ |
| あめ | ame | वर्षा वा मिठाई |
| はしが | hashi ga | ड्रप प्रायः कणमा मात्र सुनिन्छ |
| きょうは、あめです。 | Kyō wa, ame desu. | पिच वाक्यांश भरमा खस्छ |
| わたしのともだち | watashi no tomodachi | एउटा झर्ने चाप |
| せんせいがきました。 | Sensei ga kimashita. | वाक्यांश भर एक चाप |
प्रत्येक शब्दलाई आकार दिनुको सट्टा एक कोमल झर्ने चापको रूपमा पूरै वाक्यांश भन्नुहोस्। त्यो एकल समायोजनले अधिकांश स्थानान्तरण हटाउँछ।
लय
जापानीहरूले प्रत्येक मोरालाई लगभग बराबर समय दिन्छ, र स्वीडिशले समान रूपमा वजन वितरण गर्दैन। यो एक पटक लम्बाइ पुष्टि भएपछि काम गर्न उच्चारण सुविधा हो।
मोराइक एन र सानो त्सु प्रत्येकले पूर्ण ताल लिन्छन्, र दुबै बानीबाट बाहिर कम्प्रेस गर्न सजिलो छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| せんせい | se-n-se-i | चार धड्कन, सबै बराबर |
| しんぶん | shi-n-bu-n | चार धड्कन |
| がっこう | ga-t-ko-u | चार धड्कन, एक मौन |
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | दस धड्कन |
| でんわ | de-n-wa | तीन धड्कन |
| ちょっと | cho-t-to | तीन धड्कन |
शब्द क्रम र कण
स्वीडिशले परिमित क्रियालाई दोस्रो स्थान दिन्छ र व्याकरणीय भूमिकाहरूलाई स्थितिद्वारा चिन्ह लगाउँछ। जापानीहरूले क्रियालाई अन्तिम स्थान दिन्छ र संज्ञालाई पछ्याउने कणहरूसँग भूमिकाहरू चिन्ह लगाउँछ। दुबै परिवर्तनहरू सँगै आउँछन् र दुबै तथ्यहरू भन्दा बानीहरू हुन्।
क्षतिपूर्ति यो हो कि एक पटक कणहरूले भूमिकाहरू बोक्छन्, क्रिया हुनु अघि सबैको क्रम लचिलो हुन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | मैले एउटा किताब पढेँ। |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | एउटै अर्थ, फरक क्रम |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | मेरो लागि, म एक विद्यार्थी हुँ। |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | को आए ? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | म टोकियो जान्छु। |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | म पुस्तकालयमा पढ्छु। |
विषय र विषय मार्करहरू सूक्ष्म जोडी हुन्। स्थिति स्वीकृत भएपछि कण प्रणालीमा सबै कुरा सीधा हुन्छ।
मेहनत कहाँ खर्च गर्ने
लम्बाइ स्थानान्तरण र स्वर सूची तपाईंको आफ्नै भन्दा सानो संग, स्विडेनी वक्ताको लागि उच्चारण कार्य साँघुरो छ: लम्बाइ पुष्टि गर्नुहोस्, सानो tsu ड्रिल गर्नुहोस्, एकल ट्यापमा r फिक्स गर्नुहोस्, र मोरा लयमा पनि काम गर्नुहोस्।
पिच भनेको होसियारीपूर्वक पुग्नु हो। उच्चारण प्रयोगशालामा पिच एक्सेन्ट फोकस मोड छ, जुन ठीकसँग प्रयोग गर्न लायक छ किनभने तपाईंको कान पहिले नै पिचमा ध्यान दिईएको छ र कुनै पनि कुराबाट प्रशिक्षणको सट्टा पुन: प्राप्तिको आवश्यकता छ।
अरू सबै शब्द क्रम र बोल्ने सम्बन्धित छ। क्रिया-अन्तिम क्रम समयको दबाबमा उत्पादनको माध्यमबाट स्वचालित हुन्छ, जुन इमर्सिभ थ्रीडी कक्षामा सत्रहरूले प्रदान गर्दछ, र सत्र रिपोर्टले बानी बनिरहेको छ कि छैन भनेर देखाउँछ।
कान्जी लामो समयको लगानी रहन्छ। यो अलग-अलग अगाडि बढ्छ र तपाइँको बोलिलाई रोक्नु हुँदैन।