प्रमुख जापानी सिक्ने नम्बरहरू
| मापन | पछिल्लो आंकडा | दायरा र मिति |
|---|---|---|
| संस्थागत शिक्षार्थीहरू | ४,०००,७५० | जापान बाहिर, २०२४ जापान फाउन्डेसन सर्वेक्षण |
| देश र क्षेत्रहरू | १४३ | सन् २०२४ को सर्वेक्षणमा संस्थागत शिक्षा पुष्टि भएको छ |
| संस्थाहरू | १९,३४४ | जापान बाहिर, २०२४ सर्वेक्षण |
| शिक्षकहरू | ८०,८९८ | जापान बाहिर, २०२४ सर्वेक्षण पद्धति |
| JLPT अनुप्रयोगहरू | 1,940,852 | दुई 2025 परीक्षण सत्रहरू संयुक्त |
| JLPT परीक्षार्थीहरू | १,६४५,७१३ | दुई 2025 परीक्षण सत्रहरू संयुक्त |
संस्थागत र परीक्षा तथ्याङ्कहरूले विभिन्न जनसंख्याको वर्णन गर्दछ र थप्नु हुँदैन। एक विद्यार्थीले स्वतन्त्र रूपमा अध्ययन गर्न, संस्थामा उपस्थित हुन, JLPT लिन, ती मध्ये धेरै गर्न, वा कुनै पनि गर्न सक्दैन। प्रत्येक डेटासेट मूल्यवान हुन्छ जब यसको परिभाषा संलग्न रहन्छ।
जापान फाउन्डेसन सर्वेक्षणले के गणना गर्छ
जापानिज-भाषा शिक्षा विदेशमा सर्वेक्षण हरेक तीन वर्षमा गरिन्छ। 2024 संस्करणले सेप्टेम्बर देखि डिसेम्बर 2024 सम्म संस्थाहरूको सर्वेक्षण गर्यो, मे 2025 सम्म केही स्थानहरूमा विस्तारहरू सहित। यसले 29,148 अनुरोधहरूबाट 24,717 वैध प्रतिक्रियाहरू, 84.8% प्रतिक्रिया दर, र 19,344 संस्थाहरूमा सक्रिय जापानी शिक्षा पुष्टि गरेको छ।
सर्वेक्षणले पर्याप्त संगठनात्मक संरचना नभएका समूहहरू, अल्पकालीन अनुभव कार्यक्रमहरू मात्र प्रस्ताव गर्ने संस्थाहरू, र आम जनतालाई सेवा दिने प्रसारणकर्ताहरू वा अनलाइन प्लेटफर्महरू समावेश गर्दछ। यसले जापानमा बस्ने शिक्षार्थीहरूको सट्टा विदेशी शिक्षालाई पनि समेट्छ। यसको चार मिलियन नतिजा एक बलियो संस्थागत गणना हो, विश्वव्यापी ब्याज मा एक छत छैन।
संस्थागत सिकाइ कीर्तिमानी उच्च पुगेको छ
| मापन | २०२१ | २०२४ | परिवर्तन रिपोर्ट गरियो |
|---|---|---|---|
| संस्थाहरू | १८,२७२ | १९,३४४ | +१,०७२ / +५.९% |
| शिक्षकहरू | ७४,५९२ | ८०,८९८ | +६,३०६ / +८.५% |
| शिक्षार्थीहरू | ३,७९४,७१४ | ४,०००,७५० | +२०६,०३६ / +५.४% |
प्रतिवेदनले तीनवटै कुललाई सबैभन्दा उच्च रेकर्ड भएको उल्लेख गरेको छ। शिक्षक गणनालाई हेरचाह चाहिन्छ किनभने 2024 सर्वेक्षणले शैक्षिक स्तर अनुसार शिक्षण गणना गरेको छ, त्यसैले स्तरहरूमा काम गर्ने शिक्षकलाई प्रत्येक लागू स्तरमा गणना गर्न सकिन्छ। प्रकाशित कुल अझै पनि आधिकारिक शीर्षक तुलना प्रदान गर्दछ।
विद्यार्थीहरू कहाँ छन् र नक्सा कसरी परिवर्तन हुँदैछ
संस्थामा आधारित शिक्षार्थीहरूको झण्डै ८० प्रतिशत एसियामा थिए, र लगभग आधा विद्यार्थीहरू माध्यमिक शिक्षामा थिए। सर्वेक्षणहरू बीचको सबैभन्दा ठूलो निरपेक्ष वृद्धि कोरिया र म्यानमार समावेश थियो। श्रीलंका, भारत, नेपाल र बंगलादेशका लागि रिपोर्ट गरिएको वृद्धि सहित, प्रतिशत र पूर्ण वृद्धिको लागि दक्षिण एसिया बाहिर खडा भयो।
चीन, संयुक्त राज्य अमेरिका, ताइवान, हङकङ र भियतनाम लगायत अन्य स्थानमा गिरावट आएको छ। प्रतिवेदनले केही बजारहरूमा एउटा कारणको रूपमा नीति परिवर्तनहरूलाई औंल्याउँछ। यी आन्दोलनहरूले व्यक्तिगत स्वार्थ बढेको वा उही रकमले घटेको देखाउँदैन। विद्यालय प्रणाली र सर्वेक्षण कभरेजले संस्थागत जम्मालाई कडा असर गर्छ।
2025 मा JLPT माग
| अवधि | देश/क्षेत्रहरू | अनुप्रयोगहरू | परीक्षार्थीहरू |
|---|---|---|---|
| 2023 कुल | ९२ | १,४८१,०२३ | १,२६५,४३५ |
| कुल 2024 | ९६ | १,७१८,९४३ | १,४७०,९८९ |
| जुलाई २०२५ | ५८ | ९०४,४७२ | ७६९,२२९ |
| डिसेम्बर २०२५ | ८२ | १,०३६,३८० | ८७६,४८४ |
| 2025 जम्मा | ९२ | 1,940,852 | १,६४५,७१३ |
आवेदनहरू २०२४ देखि २०२५ सम्म १३% र २०२३ देखि २०२५ सम्म लगभग ३१% बढ्यो। देशको कुलले कम्तिमा एउटा सत्र भएको ठाउँमा देखाउँछ; केही विदेशी शहरहरूले जुलाई वा डिसेम्बर मात्र प्रस्ताव गर्छन्। वार्षिक जम्मा दुवै सत्रहरू संयोजन गर्दछ र दुई पटक आवेदन गर्न सक्ने व्यक्तिहरूलाई नक्कल नगर्नुहोस्।
जुलाई २०२५ ले स्तरको मागको बारेमा के भन्छ
| स्तर | अनुप्रयोगहरू | परीक्षार्थीहरू | परीक्षार्थीहरूको प्रमाणित शेयर |
|---|---|---|---|
| N1 | १३७,२३९ | ११२,२६२ | २८.०% |
| N2 | २२४,६५८ | १९३,९०९ | ३३.९% |
| N3 | २५३,७५८ | २१८,७२६ | ३८.०% |
| N4 | २०७,९०१ | १७८,८४९ | 36.8% |
| N5 | ८०,९१६ | ६५,४८३ | ५०.८% |
प्रमाणीकरण प्रतिशत एक विश्वव्यापी कठिनाई मूल्याङ्कन होइन। प्रत्येक तह छनौट गर्ने मानिसहरूको तयारी, लक्ष्य र स्थानीय परिस्थितिहरू फरक-फरक हुन्छन्। JLPT ले भाषा ज्ञान, पढ्ने र सुन्ने कुराको पनि मूल्याङ्कन गर्छ; यसले बोल्ने कार्यसम्पादन समावेश गर्दैन, त्यसैले अनुप्रयोगहरूले प्रत्यक्ष रूपमा कुराकानी गर्ने क्षमतालाई मापन गर्दैन।
किन डिजिटल आत्म-अध्ययन कम गणना गरिएको छ
एप, भिडियो, गेम, अनलाइन ट्युटरहरू, सामाजिक समुदायहरू, र सर्वेक्षण गरिएको संस्थामा भर्ना नगरी स्वतन्त्र पठनका माध्यमबाट लाखौंले जापानीहरूलाई भेट्छन्। जापान फाउन्डेसनको आफ्नै मिनाटो ई-लर्निङ प्लेटफर्मले २०२४ मा १९० देश र क्षेत्रका १,७६,८४१ सहभागीहरू रेकर्ड गरेको थियो, संस्थागत नक्साभन्दा बाहिरको पहुँचलाई चित्रण गर्दै, तर ती दर्ताहरू सबै अनलाइन शिक्षार्थीहरूको गणना होइनन्।
कुनै पनि आधिकारिक डाटाबेसले प्रत्येक अनौपचारिक शिक्षार्थीलाई डबल गणना खाताहरू, पाठ्यक्रमहरू, र परीक्षणहरू बिना संयोजन गर्न सक्दैन। जब शीर्षकले एक सटीक विश्वव्यापी कुल दावी गर्छ, जाँच गर्नुहोस् कि यसले संस्थागत विद्यार्थीहरू, एप प्रयोगकर्ताहरू, सर्वेक्षण उत्तरदाताहरू, वा परीक्षा प्रविष्टिहरूलाई जनाउँछ। पारदर्शी दायरा ठूलो तर अस्पष्ट संख्या भन्दा बढी उपयोगी छ।
स्रोत, परिभाषा, र अद्यावधिक नीति
- जापान फाउन्डेसन, जापानिज-भाषा शिक्षा विदेशमा सर्वेक्षण २०२४, सर्वेक्षण रिपोर्ट र सारांश तालिका, २०२५ प्रकाशित र २०२६ मा अद्यावधिक गरिएको: jpf.go.jp/e/project/japanese/survey/result/information.html
- आधिकारिक विश्वव्यापी जापानी-भाषा प्रवीणता परीक्षण, विगतको परीक्षण डाटा, २०२३–२०२५ वार्षिक कुल: jlpt.jp/e/statistics/archive.html
- आधिकारिक JLPT, 2025 (जुलाई) मा परीक्षणको डेटा, आवेदनहरू, परीक्षार्थीहरू, प्रमाणपत्रहरू, र स्तर परिणामहरू: jlpt.jp/e/statistics/archive/202501.html
- यस लेखमा भएका तथ्याङ्कहरूले स्रोतको कोटीहरू राख्छन्। नयाँ पूर्ण जापान फाउन्डेसन सर्वेक्षण वा JLPT वार्षिक डाटासेट जारी भएपछि हामी लेख अपडेट गर्नेछौं।