इनपुट-पहिलो तर्क
पहिलो इनपुटको लागि केस बलियो छ र ठीकसँग बताउन लायक छ। तपाईंले कहिल्यै प्राप्त नगरेको भाषा उत्पादन गर्न सक्नुहुन्न: तपाईंले भन्नुभएको हरेक शब्द र तपाईंले प्रयोग गर्ने प्रत्येक ढाँचा सुनेर वा पढेर पहिले आइपुग्नुपर्थ्यो। इनपुटले चीजहरू सिकाउँछ जुन स्पष्टीकरणले गर्न सक्दैन, विशेष गरी जापानीमा, जहाँ धेरै अर्थ छोडिएको कुरामा रहन्छ, पार्टिकल छनोटमा र शिष्टताको स्तरमा।
इनपुट-फर्स्ट अधिवक्ताहरूले यो पनि औंल्याए कि तपाइँसँग त्यो मोडेल हुनु अघि बोल्नुले तपाइँको पहिलो भाषाको बानीबाट बनेको वाक्यहरू उत्पादन गर्दछ, र ती बानीहरू टाँसिन सक्छन्। तिनीहरूको प्रिस्क्रिप्शन सुन्न र पढाइको लामो खिंचाव हो, जब यो चाहान्छ भने बोल्न अनुमति दिन्छ। यो टिकाउन पनि सजिलो छ, किनकि इनपुट कसैको अगाडि गलत भएको असुविधा बिना एक्लै गर्न सकिन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| まず、たくさん聞くことが大事だと思います。 | Mazu, takusan kiku koto ga daiji da to omoimasu. | मलाई लाग्छ पहिले धेरै सुन्नु महत्त्वपूर्ण छ। |
| 聞いたことのない言葉は、話せません。 | Kiita koto no nai kotoba wa, hanasemasen. | मैले कहिल्यै नसुनेका शब्दहरू भन्न सक्दिन। |
| 自然な文をたくさん覚えてから話したいです。 | Shizen na bun o takusan oboete kara hanashitai desu. | म बोल्नु अघि धेरै प्राकृतिक वाक्यहरू सिक्न चाहन्छु। |
| 一人でも続けやすいのがいいところです。 | Hitori de mo tsuzukeyasui no ga ii tokoro desu. | राम्रो कुरा यो एक्लै बस्न सजिलो छ। |
आउटपुट - प्रारम्भिक तर्क
आउटपुट-प्रारम्भिक मामला समान रूपमा वास्तविक छ। समयको दबाबमा कुनै शब्दलाई चिन्ने र त्यसलाई पुन: प्राप्त गर्ने फरक सीपहरू हुन्, र दोस्रो शब्द बोलेर मात्र निर्माण हुन्छ। एक वर्ष इनपुटमा एक्लै खर्च गर्ने विद्यार्थीहरूले भरपर्दो रूपमा उही कुरा रिपोर्ट गर्छन्: उनीहरू कुराकानीहरू पछ्याउँछन् र उनीहरूसँग सामेल हुन सक्दैनन्। प्रारम्भिक बोल्दा दुई सीपहरू एकसाथ नजिक रहन्छ।
आउटपुटले पनि इनपुटको लागि केहि गर्छ जुन इनपुटले आफैले गर्न सक्दैन: यसले तपाइँलाई के छुटेको देखाउँछ। तपाईंले थाहा पाएको भए आउनुहुन्थ्यो भनेर भन्न खोज्दा, तपाईंले अर्को बीस पटक सुन्नुभयो भने सशर्त याद गर्नुहोस्। थोरै आउटपुटले सबै इनपुटलाई थप प्रभावकारी बनाउँछ। अन्तमा, प्रारम्भिक बोल्दा त्रुटिहरू देखिने बनाउँछ जबकि तिनीहरू सस्तो छ। जीवाश्म डर असुधारित त्रुटिहरूमा लागू हुन्छ, जुन प्रतिक्रियाको लागि तर्क हो, मौनको लागि होइन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 話してみないと、何が言えないか分かりません。 | Hanashite minai to, nani ga ienai ka wakarimasen. | मैले बोल्ने प्रयास नगरेसम्म, मलाई थाहा छैन म के भन्न सक्दिन। |
| 言えなかった表現を、次に聞いたときに気づきます。 | Ienakatta hyōgen o, tsugi ni kiita toki ni kizukimasu. | अर्को पटक सुन्दा मैले भन्न नसक्ने अभिव्यक्तिलाई मैले याद गरें। |
| 間違いは早く直したほうがいいです。 | Machigai wa hayaku naoshita hō ga ii desu. | गल्तीहरू चाँडै सच्याउन राम्रो छ। |
| 分かるのと言えるのは別です。 | Wakaru no to ieru no wa betsu desu. | बुझ्नु र भन्नु फरक कुरा हो । |
स्तर अनुसार के परिवर्तन हुन्छ
सन्तुलन स्थिर छैन, र प्रायः तर्कहरू गलत हुन्छन् किनभने प्रत्येक पक्षले फरक चरणको वर्णन गरिरहेको छ। सुरुमा, तपाईंसँग बोल्नको लागि लगभग केहि छैन, त्यसैले इनपुट स्वाभाविक रूपमा हावी हुन्छ: काना, पहिलो केही सय शब्दहरू, विनम्र वाक्य फ्रेम। तैपनि, एक सानो आउटपुट टुक्रा हप्ता तीन वा चार देखि महत्त्वपूर्ण छ, किनकि यसले उच्चारण गर्ने बानीहरू सेट गर्दछ र कुन शब्दहरू वास्तवमा उपलब्ध छन् भनेर देखाउँदछ।
निम्न मध्यवर्ती मा, लगभग बिन्दु जहाँ तपाईं लेनदेन र साधारण कथाहरू ह्यान्डल गर्न सक्नुहुन्छ, आउटपुट साझेदारी बढ्नुपर्छ। यहाँले बुझ्ने-तर-बोल्न नसक्ने खाडल खुल्छ यदि तपाईंले यसलाई दिनुभयो भने। मध्यवर्ती र माथिको मा, आउटपुट केहि हप्ताको आधामा पुग्न सक्छ, किनकि तपाईको इनपुट अब कुशल छ र तपाईको मुख्य सीमा पुन: प्राप्ति गति र दायरा हो। प्रत्येक चरणमा, यद्यपि, इनपुट पर्याप्त रहन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 初心者のうちは、聞く時間のほうが長いです。 | Shoshinsha no uchi wa, kiku jikan no hō ga nagai desu. | शुरुवातको रूपमा, सुन्ने समय लामो छ। |
| 中級になったら、話す時間を増やします。 | Chūkyū ni nattara, hanasu jikan o fuyashimasu. | एकपटक म मध्यवर्ती भएपछि, म बोल्ने समय बढाउनेछु। |
| レベルによって、バランスが変わります。 | Reberu ni yotte, baransu ga kawarimasu. | सन्तुलन तपाईंको स्तर अनुसार परिवर्तन हुन्छ। |
| 今の私には、話す練習が足りません。 | Ima no watashi ni wa, hanasu renshū ga tarimasen. | मेरो लागि अहिले बोल्ने अभ्यासको कमी छ। |
साप्ताहिक अनुपात सुझावहरू
तलको तालिकाले प्रत्येक चरणमा दस-घण्टा हप्ताको लागि सुरूवात ब्यालेन्स दिन्छ। यसलाई तपाईंको आफ्नै घण्टामा मापन गर्नुहोस्: अनुपात महत्त्वपूर्ण छ, सटीक मिनेट होइन। प्रतिक्रिया अलग रूपमा सूचीबद्ध गरिएको छ किनभने यो न त इनपुट हो न आउटपुट, र किनभने यो लाइन धेरै सिक्नेहरूले खाली छोड्छन्।
| स्टेज | इनपुट घण्टा | आउटपुट घण्टा | प्रतिक्रिया घण्टा | सामान्य आउटपुट गतिविधिहरू |
|---|---|---|---|---|
| पहिलो महिना | 8 | 1.5 | 0.5 | ठूलो स्वरमा वाक्यहरू पढ्दै, आत्म-परिचय, छाया |
| शुरुवात, महिना 2 देखि 4 | 7 | 2 | 1 | लेनदेन, छोटो भूमिका-प्ले, अनुच्छेद पुन: बताउने |
| माथिल्लो शुरुवात, महिना 5 देखि 8 | 6 | 3 | 1 | दुई मिनेट कथाहरू, प्रश्न-उत्तर कुराकानी |
| तल्लो मध्यवर्ती | 5.5 | 3.5 | 1 | दस मिनेट कुराकानी, विचार वर्णन, फोन कल |
| मध्यवर्ती | 5 | 4 | 1 | अलिखित कुराकानी, प्रक्रियाको व्याख्या गर्दै, हल्का बहस गर्दै |
| माथिल्लो मध्यवर्ती | 4.5 | 4.5 | 1 | लामो कुराकानी, प्रस्तुति, गुनासो ह्यान्डलिङ |
| कुनै पनि स्तर, आउटपुट ढिलो | 4 | 5 | 1 | अन्तर बन्द नभएसम्म दैनिक छोटो कुराकानी |
| कुनै पनि स्तर, इनपुट ढिलाइ | 7 | 2 | 1 | ट्रान्सक्रिप्ट, ग्रेडेड पढाइ, छायाको साथ सुन्दै |
अन्तिम दुई पङ्क्तिहरू सुधार सेटिङहरू हुन्: ती मध्ये एउटालाई केही हप्ताको लागि चलाउनुहोस् जब तलको आत्म-परीक्षणले तपाईं एकतर्फी हुनुहुन्छ भने, त्यसपछि आफ्नो चरणको लागि पङ्क्तिमा फर्कनुहोस्।
तपाइँलाई एक भन्दा बढी चाहिन्छ कि भनेर कसरी परीक्षण गर्ने
तपाईंलाई औपचारिक मूल्याङ्कन आवश्यक पर्दैन। प्रत्येक केही हप्ता, तपाईंले के बुझ्नुहुन्छ र के उत्पादन गर्न सक्नुहुन्छ बीचको छोटो तुलना चलाउनुहोस्, र परिणामले अर्को केही हप्ताको सन्तुलन सेट गर्न दिनुहोस्। निम्न जाँचहरू सँगै आधा घण्टा भन्दा कम लिन्छन्:
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 聞いた内容を、自分の言葉でまとめてみます。 | Kiita naiyō o, jibun no kotoba de matomete mimasu. | मैले सुनेको कुरा आफ्नै शब्दमा संक्षेपमा प्रस्तुत गर्ने प्रयास गर्नेछु। |
| 相手の話が聞き取れないことが多かったです。 | Aite no hanashi ga kikitorenai koto ga ōkatta desu. | धेरै पटक मैले अर्को व्यक्तिले भनेको कुरा बुझ्न सकिन। |
| 話せたけど、間違いが多かったと思います。 | Hanaseta kedo, machigai ga ōkatta to omoimasu. | म बोल्न सक्छु, तर मलाई लाग्छ कि त्यहाँ धेरै गल्तीहरू थिए। |
- तपाईंको स्तरमा पाँच मिनेट सामग्री सुन्नुहोस्, त्यसपछि दुई मिनेटको लागि जापानी भाषामा ठूलो स्वरमा संक्षेप गर्नुहोस्।
- यदि तपाईंले यो बुझ्नुभयो तर सारांश रोकियो भने, तपाईंलाई थप आउटपुट र प्रतिक्रिया चाहिन्छ
- दस मिनेटको कुराकानी गर्नुहोस् र ध्यान दिनुहोस् कि तपाइँ कति पटक अर्को व्यक्तिले के भन्नुभयो
- यदि तपाइँ स्वतन्त्र रूपमा बोल्नुभयो तर गलत सुन्नु भयो वा शब्दहरूको कमी गर्नुभयो भने, तपाइँलाई थप इनपुट चाहिन्छ
- वार्तालाप रेकर्ड गर्नुहोस् र तपाईले भन्नुभए अनुसार तपाईलाई गलत थियो भन्ने वाक्यहरू गणना गर्नुहोस्
- यदि गणना उच्च छ तर तपाईंले तिनीहरूलाई ठीक गर्न सक्नुहुन्न भने, तपाईंलाई प्रतिक्रिया चाहिन्छ
- दुई अंक तुलना गर्नुहोस्; कमजोर पक्षले अर्को तीन हप्ताको लागि अतिरिक्त घण्टा पाउँछ
परीक्षा जानाजानी नराम्रो छ। यसको उद्देश्य भनेको तपाईंले रमाइलो गर्ने गतिविधिमा पूर्वनिर्धारित हुनबाट रोक्नु हो, जुन धेरै मानिसहरूका लागि इनपुट हो किनभने यो सहज छ। प्राथमिकता भनेको योजना होइन।
निष्क्रिय घण्टाको जाल
इनपुट योग फुलाउन सजिलो छ। तपाईंले खाना पकाउँदा बजिरहेको नाटक, दौडिरहेको बेला पोडकास्ट, कारमा जापानी रेडियो: यी पढाइजस्तो लाग्छ, र तिनीहरूले लगमा घन्टा थप्छन्, तर यदि तपाईंले अर्थ पालना गरिरहनुभएको छैन भने तिनीहरूले धेरै कम योगदान गर्छन्। बुझ्न योग्य इनपुट ध्यान आवश्यक छ। हप्तामा पन्ध्र घण्टाको इनपुट रिपोर्ट गर्ने र ढिलो पोडकास्ट पछ्याउन नसक्ने विद्यार्थीले सामान्यतया बाह्र घन्टाको आवाज लगाउँछन्।
एउटै जाल आउटपुट मा अवस्थित छ। चुपचाप संवाद पढ्नु वा तपाईंले के भन्नुहुन्छ भन्ने योजना गर्नु भनेको रिहर्सल हो, आउटपुट होइन। जापानीहरूले वास्तवमा तपाईंको मुख वा कलम छोडेको समय मात्र गणना गर्नुहोस्। इमानदारीपूर्वक गणना गर्दा, धेरै मानिसहरूको वास्तविक उत्पादन हप्तामा केही मिनेट हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ながら聞きは、勉強時間に入れません。 | Nagara-giki wa, benkyō jikan ni iremasen. | म पृष्ठभूमि सुन्न अध्ययन समयको रूपमा गणना गर्दिन। |
| 集中して聞いた時間だけ記録します。 | Shūchū shite kiita jikan dake kiroku shimasu. | एकाग्रताका साथ सुनेको समय मात्र रेकर्ड गर्छु। |
| 頭の中で言うのと、口に出すのは違います。 | Atama no naka de iu no to, kuchi ni dasu no wa chigaimasu. | आफ्नो टाउकोमा भन्नु र ठूलो स्वरमा भन्नु फरक कुरा हो। |
प्रतिक्रिया: हराएको तेस्रो तत्व
इनपुट बनाम आउटपुट बहसले आउटपुट काम गर्ने चीजलाई छोड्छ। प्रतिक्रिया बिना बोल्नु भनेको तपाईले पहिले नै गर्नु भएको कुरामा अभ्यास हो, सही वा गलत। एउटै अलिकति वाक्यलाई पाँच सय पटक बोल्ने सिकारु गलत बोल्नमा सहज हुन्छ। प्रतिक्रियाले लूप बन्द गर्छ: तपाईले उत्पादन गर्नुहुन्छ, कसैले वा केहिले तपाईले भनेको र वक्ताले के भन्नुहुन्छ बीचको अन्तर देखाउँदछ, र अर्को प्रयास राम्रो छ।
प्रतिक्रिया एक शिक्षक, एक बिरामी साथी, एक भाषा साझेदार वा AI Sensei बाट आउन सक्छ जसले तपाईंलाई कुराकानी पछि सच्याउँछ। के महत्त्वपूर्ण छ कि यो विशिष्ट छ, तुरुन्त र कार्य गरियो। एक सुधार पढ्न पर्याप्त छैन; सच्याइएको वाक्य ठूलो स्वरमा भन्नुहोस्, त्यसपछि एक वा दुई दिन भित्र नयाँ कुराकानीमा फेरि प्रयोग गर्नुहोस्। यदि तपाइँको हप्ताको तेस्रो स्तम्भमा इनपुट, आउटपुट र केहि छैन भने, त्यो स्तम्भ कहाँ सुरु गर्ने हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私の間違いを直してもらえますか。 | Watashi no machigai o naoshite moraemasu ka. | मेरो गल्ती सच्याउन सक्नुहुन्छ? |
| 今の言い方は自然でしたか。 | Ima no iikata wa shizen deshita ka. | के मैले भन्नु स्वभाविक थियो ? |
| 直してもらった文を、もう一度言います。 | Naoshite moratta bun o, mō ichido iimasu. | म फेरि एक पटक सच्याइएको वाक्य भन्छु। |
| 間違いを直してください。 | Machigai o naoshite kudasai. | कृपया मेरो गल्ती सच्याउनुहोस्। |
| フィードバックがないと、上達が遅いです。 | Fīdobakku ga nai to, jōtatsu ga osoi desu. | प्रतिक्रिया बिना, प्रगति सुस्त छ। |
सामान्य तरिका सन्तुलन गलत हुन्छ
पहिलो मौन वर्ष हो: भारी इनपुट, कुनै आउटपुट, र त्यसपछि बोल्न सक्षम नभएकोमा आश्चर्य। तपाईंले जापानी भाषा बुझ्नुहुन्छ तर बोल्न सक्नुहुन्न भन्ने बारेमा साइटमा छुट्टै लेख छ; ब्यालेन्स फिक्स भनेको एक महिनाको लागि तालिकाको आउटपुट-लगिङ पङ्क्ति हो। दोस्रो विपरित हो: कुनै नयाँ इनपुट बिना निरन्तर कुरा गर्ने, जसले एक सानो शब्दावलीको साथ एक आत्मविश्वासी वक्ता उत्पादन गर्दछ जसले समान कुराहरू राम्रोसँग भन्छ। तेस्रो प्रतिक्रिया बिना आउटपुट हो, जसले प्रारम्भिक भाषण भन्दा धेरै भरपर्दो रूपमा त्रुटिहरूलाई जीवाश्म बनाउँछ।
चौथो मुडको आधारमा हरेक हप्ता ब्यालेन्स स्विच गर्दैछ। एक अनुपात छान्नुहोस्, यसलाई तीन देखि चार हप्तासम्म होल्ड गर्नुहोस्, परीक्षण चलाउनुहोस्, र त्यसपछि मात्र समायोजन गर्नुहोस्। र पाँचौं निष्क्रिय घन्टा गणना गर्दैछ, जसले प्रत्येक अन्य निर्णयलाई गलत बनाउँछ किनभने यसमा रहेका संख्याहरू काल्पनिक हुन्। पहिले लग ठीक गर्नुहोस्, त्यसपछि ब्यालेन्स, त्यसपछि प्रतिक्रिया स्तम्भ थप्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 一年間聞くだけで、話す練習をしませんでした。 | Ichinenkan kiku dake de, hanasu renshū o shimasen deshita. | एक वर्षसम्म मैले सुनेँ र बोल्ने अभ्यास गरेन। |
| 話してばかりで、新しい言葉が増えていません。 | Hanashite bakari de, atarashii kotoba ga fuete imasen. | म मात्र बोल्छु, र मेरो नयाँ शब्दावली बढिरहेको छैन। |
| 三週間は同じバランスで続けてみます。 | Sanshūkan wa onaji baransu de tsuzukete mimasu. | म तीन हप्ताको लागि समान ब्यालेन्स राख्छु र हेर्छु। |