किन पढ्ने हो जहाँ उम्मेदवारहरूले अंक गुमाउँछन्
JLPT तीन भागमा स्कोर गरिएको छ: शब्दावली र व्याकरण, पढ्ने र सुन्ने भाषा ज्ञान। शब्दावली र व्याकरणका प्रश्नहरू छोटो हुन्छन्, त्यसैले कमजोर जवाफले तपाईंलाई केही सेकेन्ड खर्च गर्छ। सुन्दै आफैं अघि बढ्छ। पढाइ एक मात्र खण्ड हो जहाँ एउटा जिद्दी प्रश्नले अरू धेरैको लागि आरक्षित समय खान सक्छ, र खण्डहरू सामान्यतया लामो हुँदै जान्छ, त्यसैले तपाईंले कहिल्यै पुग्न नसक्ने प्रश्नहरू प्राय जसो तपाईंले जवाफ दिन सक्नुहुन्थ्यो।
त्यहाँ दोस्रो कारण छ। पढाइ त्यो हो जहाँ अध्ययनको क्रममा बनाइएको बानी दायित्व बन्छ। घरमा अध्ययन गर्दा, तपाईंले अज्ञात शब्दहरू खोज्नुहुन्छ, वाक्यहरू पुन: पढ्नुहुन्छ, र सबै कुरा बुझ्न रमाईलो गर्नुहुन्छ। परीक्षामा त्यो बानी महँगो हुन्छ। परीक्षण गरिँदै आएको सीप हरेक पङ्क्तिको पूर्ण बुझाइ होइन; यसले प्रश्नले सोधेको जानकारी, छिट्टै पत्ता लगाउने, र खण्डका भागहरू धमिलो रहनेछन् भनी स्वीकार गर्दै।
प्रश्नका प्रकारहरू र प्रत्येकसँग मिल्ने दृष्टिकोण
| प्रश्न प्रकार | यसले के सोध्छ | उपयुक्त दृष्टिकोण |
|---|---|---|
| संक्षिप्त जानकारी खण्ड | एउटा तथ्य, एउटा निर्देशन, वा लेखकको एकल बिन्दु | स्टेम पढ्नुहोस्, त्यसपछि मेल खाने एउटा वाक्यको लागि छोटो पाठ स्क्यान गर्नुहोस्; यसलाई दुई पटक नपढ्नुहोस् |
| मध्य-लम्बाइ तर्क खण्ड | कारण, सन्दर्भ शब्द, वा लेखकको मनोवृत्ति | पहिलो पासमा जडानहरू चिन्ह लगाउनुहोस्, त्यसपछि स्टेमलाई जवाफ दिने अनुच्छेदलाई नजिकबाट पढ्नुहोस् |
| लामो बाटो | समग्र तर्क प्लस समर्थन विवरण | स्थितिको लागि पहिले उद्घाटन र बन्द अनुच्छेदहरू पढ्नुहोस्, त्यसपछि प्रत्येक विवरण प्रश्नलाई अलग-अलग खोज्नुहोस् |
| दुई पाठ तुलना | जहाँ दुई लेखकहरू सहमत छन्, भिन्न छन्, वा एउटै मुद्दालाई सम्बोधन गर्छन् | प्रत्येक लेखकको स्थितिलाई एक शब्दमा घटाउनुहोस्, जस्तै सहमत वा चिन्तित, तपाईंले विकल्पहरू हेर्नु अघि |
| जानकारी पुन: प्राप्ति | कुन विकल्पले सर्तहरूको सेट पूरा गर्छ | प्रश्नमा सर्तहरू पढ्नुहोस्, त्यसपछि तिनीहरूलाई लाइनद्वारा सूचना रेखासँग मिलाउनुहोस् र बाँकीलाई बेवास्ता गर्नुहोस् |
यी प्रकारहरूको मिश्रण स्तर अनुसार भिन्न हुन्छ। तल्लो तहहरू छोटो खण्डहरू र साधारण सूचनाहरूमा झुक्छन्, जबकि उच्च स्तरहरूले लामो तर्क पाठहरू र तुलना कार्य थप्छन्। सूचना-प्राप्ति वस्तुहरू, जस्तै समयतालिका, कक्षाको तालिका, वा कुनै कुराको लागि आवेदन दिने बारेको पर्चा, सामान्यतया अन्त्यमा बस्छन्, जुन ठीक त्यही ठाउँमा हुन्छ जहाँ पहिले बढी खर्च गर्ने उम्मेद्वारले केही पनि बाँकी पाउँदैन। तपाईंले आफ्नो पेसिङ योजना गर्नु अघि आधिकारिक JLPT साइटमा तपाईंको स्तरको हालको आकार पुष्टि गर्नुहोस्।
पास गर्नु अघि प्रश्न स्टेम पढ्नुहोस्
पहिलो स्टेम पढ्दा केहि सेकेन्ड खर्च हुन्छ र तपाइँ कसरी पढ्नुहुन्छ भन्ने बारे सबै कुरा परिवर्तन गर्दछ। कारण सोध्ने स्टेमले तपाईंलाई कारा, टेम, नोड, वा नाजे नाराबाट सुरु हुने वाक्य खोज्दै पठाउँछ। एउटा स्टेम सोध्ने सन्दर्भ शब्दले तपाइँलाई यसको तुरुन्तै अगाडि वाक्यमा पठाउँछ। लेखकको मुख्य बिन्दुको लागि सोध्ने स्टेमले तपाईंलाई अन्तिम अनुच्छेदमा पठाउँछ। स्टेम बिना तपाईले कुनै लक्ष्य बिना पढ्नुभयो र केहि उपयोगी याद गर्नुहोस्।
- स्टेम पढ्नुहोस्, चार विकल्पहरू होइन, पारित गर्नु अघि; विकल्पहरू प्रशंसनीय लाग्न लेखिएका छन् र तपाईंको पढाइलाई पूर्वाग्रह दिनेछ।
- स्टेममा कुञ्जी संज्ञा अधोरेखित गर्नुहोस् र पाठमा त्यो संज्ञा वा समानार्थी शब्द खोज्नुहोस्।
- बहु-प्रश्न खण्डहरूको लागि, सबै स्टेमहरू पहिले पढ्नुहोस् ताकि पाठ मार्फत एउटा पासले धेरै जवाफहरू प्रदान गर्दछ।
- विकल्पहरूमा फर्कनुहोस् जब तपाईंसँग खण्डमा एउटा वाक्य छ जुन तपाईंले देखाउन सक्नुहुन्छ।
- यदि दुई विकल्प दुवै सही देखिन्छ भने, भिन्नता सामान्यतया सानो क्वालिफायर जस्तै सधैं, मात्र, वा अनिवार्य छ।
डाँठहरू तपाईंले बिना सोचाइ चिन्नुपर्छ
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 | Tsugi no bunshō o yonde, ato no toi ni kotaenasai. | निम्न खण्ड पढ्नुहोस् र निम्न प्रश्नहरूको उत्तर दिनुहोस्। |
| 正しいものを一つ選びなさい。 | Tadashii mono o hitotsu erabinasai. | एउटा सहि उत्तर छान्नुहोस्। |
| 筆者の考えに合うものはどれか。 | Hissha no kangae ni au mono wa dore ka. | लेखकको विचारसँग कुन मिल्छ ? |
| この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 | Kono bunshō de hissha ga mottomo iitai koto wa nani ka. | यस खण्डमा लेखकले के भन्न चाहन्छन्? |
| 「そう」とあるが、何を指しているか。 | Sō to aru ga, nani o sashite iru ka. | पाठले सो भन्छ; यसले केलाई जनाउँछ? |
| 内容と合っているものはどれか。 | Naiyō to atte iru mono wa dore ka. | पाठ को विषयवस्तु संग को सहमत हुनुहुन्छ? |
| それはなぜか。 | Sore wa naze ka. | त्यो किन हो? |
यी डाँठहरू बसिसकेपछि दोहोर्याउँछन्, त्यसैले तिनीहरूलाई पढ्नको रूपमा नभई शब्दावलीको रूपमा व्यवहार गर्नुहोस्। यदि तपाइँले परीक्षाको समयमा हिस्शा वा सासु डिकोड गर्नु पर्छ भने, तपाइँ यसको लागि उत्तीर्ण समयको लागि तिर्दै हुनुहुन्छ। प्रत्येक स्टेमलाई ठूलो स्वरमा भन्नुहोस् जबसम्म जापानी आफैले तपाईंलाई कुन काम गर्ने भनेर नबताउँछ: राय खोज्नुहोस्, कारण खोज्नुहोस्, सन्दर्भ फेला पार्नुहोस्, वा पाठको विरुद्ध प्रत्येक विकल्प जाँच गर्नुहोस्।
सबै कुरा अनुवाद गर्नुको सट्टा उत्तर पत्ता लगाउनुहोस्
अनुवाद ढिलो छ किनभने यसले तपाईंलाई फरक नपर्ने शब्दहरू सहित प्रत्येक शब्दलाई समाधान गर्न बाध्य पार्छ। पत्ता लगाउने छिटो छ किनभने यसले आकार प्रयोग गर्दछ। तपाईलाई थाहा छ कारण प्रश्नको उत्तर एक कारण अन्त्यको नजिकै बस्छ, कि सन्दर्भ शब्दको ठीक अगाडि बस्छ, र लेखकको निष्कर्ष अन्तको नजिकै बस्छ। आकार पहिलो र दोस्रो अर्थको लागि पढ्दा तपाईंलाई सान्दर्भिक दुई वा तीन वाक्यहरू फेला पार्न र त्यसपछि मात्र तिनीहरूलाई राम्ररी पढ्न अनुमति दिन्छ।
अज्ञात शब्दहरू उम्मेद्वारहरूले यो विधि त्याग्न सामान्य कारण हुन्। जारी राख्नुहोस्। एकल अपरिचित कान्जी कम्पाउन्डले विरलै जवाफको निर्णय गर्छ, र वरपरको व्याकरणले प्रायः तपाईंलाई बताउँछ कि यो सकारात्मक, नकारात्मक, बढ्दो, वा घट्दै छ, जुन सबै प्रश्नहरूको आवश्यकता हो। जब अज्ञात शब्द तपाईंले जवाफको रूपमा पहिचान गर्नुभएको वाक्यको विषय हो तब मात्र रोक्नुहोस्, र त्यसपछि पनि तपाईंले छोड्नु अघि अर्को वाक्य पढ्नुहोस्।
उत्तरमा बिन्दुमा जोड्ने
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| しかし、実際はそうではない。 | Shikashi, jissai wa sō de wa nai. | तर, यथार्थमा त्यस्तो छैन । |
| ところが、結果は逆だった。 | Tokoroga, kekka wa gyaku datta. | तर परिणाम उल्टो आयो । |
| 一方、若い世代は違う見方をしている。 | Ippō, wakai sedai wa chigau mikata o shite iru. | अर्कोतर्फ युवा पुस्ताले यसलाई फरक ढंगले हेर्छन् । |
| それに対して、反対の意見もある。 | Sore ni taishite, hantai no iken mo aru. | यसको विपरित, विरोधाभासहरू पनि छन्। |
| つまり、問題は時間ではない。 | Tsumari, mondai wa jikan de wa nai. | अर्को शब्दमा, समस्या समय होइन। |
| したがって、対策が必要である。 | Shitagatte, taisaku ga hitsuyō de aru. | त्यसैले, केही उपाय आवश्यक छ। |
| 確かに便利だが、問題も多い。 | Tashika ni benri da ga, mondai mo ōi. | यो पक्कै पनि सुविधाजनक छ, तर त्यहाँ धेरै समस्याहरू छन्। |
| ただし、例外もある。 | Tadashi, reigai mo aru. | उनले भने, त्यहाँ अपवादहरू छन्। |
| なぜなら、原因が一つではないからだ。 | Naze nara, gen'in ga hitotsu de wa nai kara da. | यसको कारण एउटै होइन। |
| たとえば、次のような場合である。 | Tatoeba, tsugi no yō na baai de aru. | उदाहरणका लागि, निम्न जस्ता मामलाहरूमा। |
कन्ट्रास्ट मार्करहरू यी मध्ये सबैभन्दा मूल्यवान छन्। JLPT तर्क खण्डहरूमा लेखकले प्रायः साझा दृष्टिकोणलाई बताउँछन्, त्यसपछि यसको विरुद्धमा फर्कन्छन्, र शिक्षाशी वा टोकरोगा पछिको वाक्य प्रश्नको बारेमा हो। Tsumari र shitagatte लगभग उस्तै उपयोगी छन् किनभने तिनीहरूले पुन: बयान वा निष्कर्ष घोषणा गर्छन्, जहाँ एक मुख्य-बिन्दु प्रश्नको जवाफ दिइन्छ।
Tashika ni विशेष ध्यान लायक छ। यसले लेखकले वास्तवमा धारण नगर्ने बिन्दुलाई स्वीकार गर्दछ, त्यसैले यसको पछिको खण्ड, सामान्यतया ga वा keredomo द्वारा पेश गरिएको, वास्तविक राय बोक्छ। छुटमा रोकिने उम्मेदवारहरूले लेखकको विरोधाभास हुने विकल्प छान्छन्।
राय बोक्ने वाक्य पत्ता लगाउने
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私はそう考える。 | Watashi wa sō kangaeru. | मलाई त्यही लाग्छ । |
| もっと議論すべきではないだろうか。 | Motto giron subeki de wa nai darō ka. | यसबारे थप छलफल गर्नु पर्दैन ? |
| これこそが本当の問題である。 | Kore koso ga hontō no mondai de aru. | यो ठ्याक्कै वास्तविक समस्या हो। |
| 便利になったとは限らない。 | Benri ni natta to wa kagiranai. | यो आवश्यक भन्दा बढी सुविधाजनक भएको छैन। |
| 大切なのは数ではない。 | Taisetsu na no wa kazu de wa nai. | के महत्त्वपूर्ण छ संख्या होइन। |
| そう考えるのは早すぎるように思われる。 | Sō kangaeru no wa hayasugiru yō ni omowareru. | यो निष्कर्षमा पुग्न धेरै चाँडो देखिन्छ। |
| この点を忘れてはならないだろう。 | Kono ten o wasurete wa naranai darō. | हामीले यो बिन्दु बिर्सनु हुँदैन। |
राय वाक्यहरू वर्णन वाक्यहरू भन्दा फरक देखिन्छ। तिनीहरूले बेकी दा, हजु दा, नी चिगाइनै, वा नरम दरो का जस्ता न्यायको अन्त्यहरू बोक्छन्, र तिनीहरू प्रायः कोसो, नो वा...दा, वा अपेक्षित दृष्टिकोणको नकारात्मक प्रयोग गर्छन्। विवरण वाक्यहरू तथ्य र मितिहरू राज्य गर्दछ। जब एक प्रश्नले लेखक के सोच्दछ भनेर सोध्छ, विवरण छोड्नुहोस् र केवल निर्णय वाक्यहरू पढ्नुहोस्।
नरम बयानबाजी प्रश्न जाल हो। De wa nai darō ka एक प्रश्न जस्तो देखिन्छ तर एक दृढ दावी हो, र वा कागिरनाईले केवल केहि कुरा सधैं सत्य हुन्छ भन्ने कुरालाई अस्वीकार गर्दछ, यो कहिल्यै सत्य हुँदैन। त्यो हेज हटाएर लेखकको स्थितिलाई ओभरस्टेट गर्ने विकल्पहरू उद्देश्यमा गलत छन्।
जानकारी पुन: प्राप्ति: सूचनाहरू, समय तालिका, र फारमहरू
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 申し込みは十月十日までです。 | Mōshikomi wa jūgatsu tōka made desu. | आवेदन अक्टोबरको दशौं सम्म खुला छ। |
| 対象は十八歳以上の方に限ります。 | Taishō wa jūhassai ijō no kata ni kagirimasu. | योग्यता अठार वर्ष र माथिका लागि सीमित छ। |
| 事前の予約が必要です。 | Jizen no yoyaku ga hitsuyō desu. | अग्रिम बुकिंग आवश्यक छ। |
| 土曜日と日曜日を除きます。 | Doyōbi to nichiyōbi o nozokimasu. | शनिबार र आइतवारहरू बहिष्कृत छन्। |
| 会員以外の方は別料金です。 | Kaiin igai no kata wa betsu ryōkin desu. | गैर-सदस्यहरूले छुट्टै शुल्क तिर्छन्। |
| 当日は受付で名前をお伝えください。 | Tōjitsu wa uketsuke de namae o otsutae kudasai. | त्यस दिन, स्वागत डेस्कमा आफ्नो नाम दिनुहोस्। |
| 詳しくは下の表をご覧ください。 | Kuwashiku wa shita no hyō o goran kudasai. | विवरणहरूको लागि, कृपया तलको तालिका हेर्नुहोस्। |
| なお、雨天の場合は中止します。 | Nao, uten no baai wa chūshi shimasu. | कृपया ध्यान दिनुहोस् कि यो वर्षाको घटनामा रद्द हुनेछ। |
यी कार्यहरू वास्तवमा पढ्ने कार्यहरू होइनन्; तिनीहरू मिल्दो कार्यहरू छन्। प्रश्नले तपाईंलाई सर्तहरू भएको व्यक्ति दिन्छ, जस्तै कि एक विद्यार्थी जो हप्ताको दिनको साँझमा मात्र नि:शुल्क हुन्छ र केही तिर्न चाहँदैन, र सूचनाले एउटा लाइन लुकाउँछ जसले चार मध्ये तीन विकल्पहरूलाई अयोग्य ठहराउँछ। मार्जिनमा सर्तहरूलाई छोटो प्रतीकको रूपमा लेख्नुहोस्, त्यसपछि एक पटकमा एउटा सर्त जाँच गर्ने सूचनालाई चलाउनुहोस्।
उत्तर निर्धारण गर्ने रेखाहरू सामान्यतया साना हुन्छन्: नाओ, तादाशी, प्रतीक चिन्ह लगाइएको फुटनोट, वा नी कागिरु, ओ नोजोकु, इजो, र मिम्मान जस्ता प्रतिबन्धहरू। ती मित्रतापूर्ण शीर्षक पाठ अघि पढ्नुहोस्। उम्मेदवारहरूले आकर्षक विवरण पढेर र तलका सर्तहरू छोडेर यी प्रश्नहरू गुमाउँछन्।
स्किपिङ र थ्रेड नगुमाई फर्किँदै
परीक्षा अघि आफ्नो परित्याग नियम निर्णय गर्नुहोस्, यसको समयमा होइन। एक कार्ययोग्य एउटा दुई पास हो: पहिलो पासमा तपाईंले सामान्यतया त्यो साइजको प्रश्न दिनुहुने समय भित्र समाधान हुने सबै कुराको जवाफ दिनुहुन्छ, र तपाईंले कुनै पनि कुरालाई ढिलो चिन्ह दिनुहुन्छ। दोस्रो पासमा तपाईले चिन्ह लगाइएका वस्तुहरूमा फर्किनुहुन्छ जुन समय बाँकी छ। नियमले सेकेन्डको सही संख्या भन्दा बढी महत्त्व राख्छ, किनकि यसको काम भनेको घडी चल्दा तपाईलाई आफैसँग वार्ता गर्न रोक्नु हो।
तपाईंले छोड्नु अघि सधैं जवाफ भर्नुहोस्। एउटा चिन्हित बबल र पुस्तिकामा प्रश्न नम्बरको छेउमा रहेको सानो चिन्हको लागि एक सेकेन्ड खर्च हुन्छ र तपाईंले कहिल्यै पुन: नभेट्नु भएको प्रश्न निश्चित शून्यको सट्टा अझै मौका हो भन्ने ग्यारेन्टी दिन्छ। पङ्क्तिलाई फिर्ता आउने इरादामा कहिले पनि खाली नछोड्नुहोस्, किनकि खाली पङ्क्तिले जवाफ पानाहरू गलत तरिकाले मिलाउने तरिका पनि हो।
- छाडिएका प्रश्नहरूलाई पुस्तिकामा चिन्ह लगाउनुहोस्, उत्तरपुस्तिकामा कहिल्यै नभईकन।
- आधाको सट्टा पूरै लामो खण्ड छोड्नुहोस्; आधा-पढिएको खण्डहरू तपाईंले गर्नुभएको पढाइ बर्बाद गर्नुहोस्।
- यदि अन्तिम खण्ड लामो छ र समय छोटो छ भने, पहिले यसको जानकारी पुन: प्राप्ति वा विस्तृत प्रश्नहरू गर्नुहोस्।
- तपाईंको अन्तिम मिनेटमा खाली प्रश्नहरूको संख्या होइन, खाली बबलहरूको संख्या जाँच गर्नुहोस्।
अघिल्लो महिनाहरूमा पढ्ने गति निर्माण गर्दै
गति सहज स्तरमा भोल्युमबाट आउँछ, धेरै कडा पाठहरू मार्फत पीस गरेर होइन। पढ्ने सामग्री जहाँ तपाईलाई थाहा छ लगभग हरेक शब्दले तपाईको आँखालाई एक पटकमा वाक्यांश लिन तालिम दिन्छ र मानसिक अनुवाद गर्ने बानी रोक्छ। अज्ञात शब्दहरूले भरिएको पढ्ने सामग्रीले उल्टो तालिम दिन्छ: यसले तपाईंलाई रोक्न, माथि हेर्न र पुन: पढ्न सिकाउँछ, जुन तपाईंले परीक्षामा गर्नुहुँदैन।
दुई प्रकारको अभ्यास वरिपरि हप्ता बनाउनुहोस्। धेरै दिन, कुनै शब्दकोश बिना र पुन: नपढाई दस देखि पन्ध्र मिनेटको लागि सजिलो जापानी पढ्नुहोस्, त्यसपछि यो के थियो भन्ने बारे एक वाक्य भन्नुहोस्। हप्तामा एक वा दुई पटक, घडी चलाएर आफ्नो स्तरमा परीक्षा-शैलीका प्रश्नहरूको समयबद्ध सेट गर्नुहोस्, र कुन जवाफहरू गलत थिए मात्र होइन तर समय कहाँ गयो समीक्षा गर्नुहोस्। पहिलो बिनाको दोस्रो बानीले सही पाठकहरू उत्पादन गर्छ जुन कहिल्यै समाप्त हुँदैन।
- ग्रेड प्राप्त पाठकहरू, शिक्षार्थीहरूका लागि NHK समाचारहरू, वा बच्चाहरूको गैर-कथा पढ्नुहोस् जहाँ तपाईंले केही पनि नहेर्नुहुन्छ।
- तीन दिन चलिरहेको उही छोटो खण्डलाई द्रुत महसुस नभएसम्म पुन: पढ्नुहोस्; गति आंशिक रूपमा परिचित छ।
- प्रत्येक पन्ध्र दिनमा एउटा पूर्ण पढ्ने खण्डको समय दिनुहोस् र आफ्नो स्कोर मात्र होइन, तपाईंले कति टाढा पाउनुभयो भन्ने रेकर्ड गर्नुहोस्।
- कनेक्टिभ र स्टेम वाक्यांशहरूको सूची राख्नुहोस् र दुर्लभ शब्दावलीको समीक्षा गर्नु भन्दा धेरै पटक यसलाई समीक्षा गर्नुहोस्।
- प्रत्येक टाइम सेट पछि, तपाईलाई सबैभन्दा धेरै समय खर्च गर्ने प्रश्नको बारेमा एउटा लाइन लेख्नुहोस् र किन।
तपाईंले बुझ्नुभएको खण्डलाई तपाईंले भन्न सक्ने कुरामा बदल्नुहोस्
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この文章は、若者の読書時間について書かれています。 | Kono bunshō wa, wakamono no dokusho jikan ni tsuite kakarete imasu. | यो खण्ड युवाहरूले पढ्न कति समय खर्च गर्छन् भन्ने बारे हो। |
| 筆者は、便利さより時間の使い方が大事だと言っています。 | Hissha wa, benrisa yori jikan no tsukaikata ga daiji da to itte imasu. | लेखक भन्छन् कि तपाईले आफ्नो समय कसरी प्रयोग गर्नुहुन्छ सुविधा भन्दा बढी महत्त्वपूर्ण छ। |
| 私もそう思います。理由は二つあります。 | Watashi mo sō omoimasu. Riyū wa futatsu arimasu. | मलाई पनि त्यस्तै लाग्छ । दुईवटा कारण छन्। |
| ただ、少し言いすぎではないかと思います。 | Tada, sukoshi iisugi de wa nai ka to omoimasu. | त्यसले भन्यो, मलाई लाग्छ कि यो थोरै बढाइएको छ। |
JLPT ले समयको दबाबमा पहिचानको उपाय गर्छ। यसले तपाइँलाई वाक्य उत्पादन गर्न कहिल्यै सोध्दैन, त्यसैले कडा पढ्ने स्कोर र तपाइँले पढेको कुराको बारेमा कुरा गर्ने क्षमता फरक उपलब्धिहरू हुन्, र केवल पहिलो प्रमाणित हुन्छ। दोस्रो थप्ने सबैभन्दा सस्तो तरिका भनेको लेखकको आफ्नै कनेक्टिभहरू प्रयोग गरेर दुई वा तीन वाक्यमा खण्डलाई ठूलो स्वरमा सार्दै प्रत्येक पठन सत्र समाप्त गर्नु हो।
यो परीक्षा पछि भन्दा पहिले महिनाहरूमा गर्नुहोस्। तपाईंको आफ्नै बोलीमा सुनारी र शिक्षाशी भन्नाले तपाईंले तिनीहरूलाई पृष्ठमा छिटो देख्न सक्नुहुन्छ, त्यसैले बोल्ने बानीले पठन स्कोरमा फिर्ता दिन्छ र साथसाथै सर्टिफिकेट तपाईंको हातमा भएपछि तपाईंले चाहेको कुराकानीमा फिर्ता हुन्छ।