किन JLPT शब्दावली खेलहरूको लागि बनाइन्छ
सामान्य उद्देश्यको लागि शब्दावली खुला छ: त्यहाँ सधैं अर्को शब्द हुन्छ, र कुनै ड्रिलले यसलाई कभर गर्न सक्दैन। JLPT शब्दावली फरक छ। प्रत्येक तह, N5 देखि N1 सम्म, शब्दहरूको विस्तृत रूपमा सेट गरिएको मुख्य भागमा कोरिन्छ, र उच्च स्तरहरू तल्लो तहहरूमा निर्माण हुन्छन्। एक बन्द सेट पूर्ण रूपमा दोहोर्याएर कभर गर्न सकिन्छ, र ढिलो वस्तुहरू छिटो नभएसम्म फेरि ढाक्न सकिन्छ। त्यो खेल राउन्डले राम्रो गर्छ: यसले तपाइँलाई डेकमा प्रत्येक वस्तु देखाउँदछ, प्रत्येकलाई एकैचोटि फिड गर्दछ, र तपाइँले थाहा पाएको भन्दा चाँडो राउन्डमा छुटेकाहरूलाई ल्याउँदछ।
परीक्षाको ढाँचाले फिटलाई तीव्र बनाउँछ। यो बहुविकल्प हो, र यसले पहिचानद्वारा शब्दावली परीक्षण गर्दछ: तपाईंले पढाइ, कान्जी, ग्यापको लागि शब्द, व्याख्या, वा वाक्य जसमा शब्द स्वाभाविक रूपमा प्रयोग गरिन्छ। कुनै पनि कुराले तपाईंलाई शून्यबाट शब्द उत्पादन गर्न सोध्दैन। खेलहरू मान्यता इन्जिनहरू हुन्, त्यसैले तिनीहरूले परीक्षाको वास्तविक कार्यलाई तालिम दिन्छन्। इमानदार परिणाम यो हो कि उनीहरूले त्यो कार्यलाई मात्र तालिम दिन्छन्, त्यसैले यस गाइडको अन्तिम खण्ड बोल्ने बारे हो।
परीक्षा एक शब्दबाट के चाहन्छ
JLPT शब्द जान्नको अर्थ अंग्रेजी ग्लोससँग मिलाउनु भन्दा बढी हो। धेरै जसो बैठकहरूमा भाषा ज्ञान खण्डले विभिन्न आकारहरूमा शब्दको बारेमा सोध्छ: कान्जी पढाइ, कानामा दिइएको शब्दको लागि सही कान्जी, वाक्य पूरा गर्ने शब्द, समान अर्थ भएको शब्द वा वाक्यांश, र शब्द सही रूपमा प्रयोग भएको वाक्य। अन्तिम एउटा जाल हो। शिन्चोको अर्थ होशियार भन्ने जान्ने विद्यार्थीले अझै पनि सावधानीपूर्वक स्टिच वा सावधान ड्राइभरको वर्णन गर्दैन, किनभने शब्दको दायरा यसको चमक भन्दा साँघुरो छ भनेर बुझ्न असफल हुन सक्छ।
- पढाइ: कान्जी हेर्नुहोस् र विकल्पहरू देखा पर्नु अघि तपाईंको टाउकोमा काना उत्पादन गर्नुहोस्।
- अर्थोग्राफी: काना हेर्नुहोस् र कांजी छान्नुहोस्; लुकलाइक कान्जीहरू सामान्य विचलित हुन्छन्।
- खाली ठाउँ भर्नुहोस्: कुन शब्द वाक्यमा फिट हुन्छ, प्राय: अर्थ भन्दा सट्टा collocation द्वारा निर्णय गरिन्छ।
- Paraphrase: जसको विकल्पको अर्थ लगभग समान हुन्छ; N2 र N1 बस्ने ठाउँहरू नजिकका समानार्थी शब्दहरू हुन्।
- प्रयोग: कुन वाक्यले स्वाभाविक रूपमा शब्द प्रयोग गर्छ; वास्तविक वाक्यमा शब्द भेटेको यो पुरस्कार।
तपाईं बस्नु अघि आधिकारिक JLPT साइटमा हालको प्रश्न आकारहरू जाँच गर्नुहोस्, किनकि विवरणहरू स्तरहरू बीच भिन्न हुन्छन् र परिवर्तन हुन सक्छन्। तलको विधि सही ढाँचामा निर्भर गर्दैन, केवल प्रत्येक आकार मान्यता हो भन्ने तथ्यमा।
स्तर द्वारा स्तर: डेक, फोकस र दिनचर्या
| स्तर | डेक फोकस | खेल दिनचर्या |
|---|---|---|
| N5 | दैनिक संज्ञाहरू, आधारभूत क्रियाहरू र विशेषणहरू, संख्याहरू, समय शब्दहरू | शब्दावली ड्यास अर्थ देखि जापानी, त्यसपछि सुन्नुहोस् र छान्नुहोस्; भन्नुहोस्! हरेक नयाँ शब्दमा |
| N4 | दैनिक जीवन क्रियाहरू, सामान्य क्रियाविशेषणहरू, काताकाना ऋण शब्दहरू, टे-फार्म साझेदारहरू | दुबै दिशामा शब्दावली ड्यास, अंग्रेजी सुरागबाट कोटोबा स्ट्याक, हप्तामा दुई पटक वाक्य निर्माणकर्ता |
| N3 | काम, अध्ययन र समाज शब्दहरू; suru क्रिया; डिग्री को क्रियाविशेषण | मुख्य खेलको रूपमा कोटोबा स्ट्याक, दैनिक सुन्नुहोस् र रोज्नुहोस्, तपाईले भेट्नुहुने प्रत्येक व्याकरण बिन्दुमा वाक्य निर्माणकर्ता |
| N2 | अमूर्त संज्ञाहरू, निकट-समर्थक सेटहरू, औपचारिक क्रियाहरू, कांजी यौगिकहरू | कोटोबा स्ट्याक paraphrase सुराग मा, गति को लागी शब्दावली ड्यास, उपयोग को लागी वाक्य निर्माता |
| N1 | कम आवृत्ति कम्पाउन्ड, मुहावरा, साहित्यिक र नोकरशाही दर्ता | पढ्ने देखि अर्थ सम्म शब्दावली ड्यास, हरेक दिन मिसहरूमा द्रुत फ्लिप, लामो वाक्यहरूमा वाक्य निर्माता |
परीक्षा स्तरहरू अलग भए तापनि अभ्यासमा डेकहरू संचयी छन्। एक N3 उम्मेद्वार जसले N4 डेक छिट्टै खाली गर्न सक्दैन उसले N3 पढ्ने खण्डहरू उजागर गर्नेछ। तपाईंको तलको डेकलाई हप्तामा एक पटक स्पीड चेकको रूपमा चलाउनुहोस्, र कुनै पनि शब्दलाई त्यहाँ फ्ल्यासकार्डको रूपमा व्यवहार गर्नुहोस्, तपाईंको तलको रूपमा होइन।
N5 र N4: Vocabulary Dash मा आधार बनाउनुहोस्
Vocabulary Dash एउटा 3D लेन धावक हो: एउटा शब्द वा अर्थ देखिन्छ, र तपाईं त्यससँग मेल खाने गेटमा जानुहुन्छ। N5 र N4 मा शब्दहरू ठोस र बारम्बार छन्, त्यसैले गति सम्पूर्ण लक्ष्य हो। N5 प्याकलाई अर्थबाट जापानीजमा बजाउनुहोस् जबसम्म राउन्ड सजिलो महसुस हुँदैन, त्यसपछि दिशा पल्टाउनुहोस् ताकि जापानी शब्द देखिन्छ र तपाईंले अर्थ छनौट गर्नुहोस्। दोस्रो दिशा परीक्षाको नजिक छ, तर पहिलो दिशा भनेको शब्दहरूलाई निष्क्रिय हुनबाट रोक्छ।
तलका पङ्क्तिहरू N5 र N4 शब्दावली प्रयोगमा जस्तो देखिन्छन्। प्रत्येक प्याकबाट दुई वा तीन शब्दहरू समावेश गर्दछ, र प्रत्येक एक वाक्य हो जुन तपाईंले आफ्नो हप्ताको बारेमा शिक्षकलाई भन्न सक्नुहुन्छ। यदि तपाइँ तिनीहरूलाई पढ्न सक्नुहुन्छ तर नरोकिएर भन्न सक्नुहुन्न भने, यो गाइडको अन्त्यमा बोल्ने चरणको अन्तराल हो, र यो स्तरमा यो सामान्य छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 毎日、学校で日本語を勉強します。 | Mainichi, gakkō de nihongo o benkyō shimasu. | म हरेक दिन स्कूलमा जापानी भाषा पढ्छु। |
| 駅の前に銀行があります。 | Eki no mae ni ginkō ga arimasu. | स्टेशन अगाडि एक बैंक छ। |
| この本は少し高いです。 | Kono hon wa sukoshi takai desu. | यो किताब अलि महँगो छ। |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | मैले सप्ताहन्तमा साथीसँग फिल्म हेरेँ। |
| 電車が遅れたので、会議に間に合いませんでした。 | Densha ga okureta node, kaigi ni maniaimasen deshita. | ट्रेन ढिलो थियो, त्यसैले म समयमै बैठकमा पुग्न सकिन। |
| 日本の生活にだんだん慣れてきました。 | Nihon no seikatsu ni dandan narete kimashita. | म बिस्तारै जापानको जीवनमा बानी परेको छु। |
| 用事があるので、先に失礼します。 | Yōji ga aru node, saki ni shitsurei shimasu. | मसँग केहि गर्न छ, त्यसैले म तपाईं अघि छोड्छु। |
| 荷物を預かってもらえますか？ | Nimotsu o azukatte moraemasu ka? | के तपाईं मेरो लागि मेरो सामान राख्न सक्नुहुन्छ? |
N3: कोटोबा स्ट्याकमा पुल स्तर
N3 जहाँ शब्दावलीले तपाईंले औंल्याउन सक्ने चीजहरू हुन रोक्छ र तपाईंले कुरा गर्ने कुराहरू हुन थाल्छ: काम, अध्ययन, समाज, भावना र डिग्री। कोटोबा स्ट्याक यो स्तर अनुरूप छ किनभने यो एक सुराग देखि काम गर्दछ। तपाईंले सुराग पढ्नुहुन्छ, मिल्ने जापानी शब्द छान्नुहोस्, र प्रत्येक सही जवाफले तपाईंको टावरमा ब्लक थप्छ; गलत छनौटले तपाईंलाई ब्लक खर्च गर्दछ। किनभने सुराग एक-शब्द चमकको सट्टा परिभाषा वा वाक्यांश हुन सक्छ, यसले परीक्षाको व्याख्या प्रश्नलाई सीधा तालिम दिन्छ।
कोटोबा स्ट्याकमा N3 डेकलाई तपाईंको मुख्य खेलको रूपमा खेल्नुहोस् र टावर विश्वसनीय रूपमा अग्लो भएपछि गतिको लागि Vocabulary Dash प्रयोग गर्नुहोस्। यस स्तरमा परेका शब्दहरू सामान्यतया suru क्रिया र डिग्रीका क्रियाविशेषणहरू हुन्, जुन एकै किसिमको सुनिन्छ र लगभग एउटै कुराको अर्थ हुन्छ। प्रत्येकलाई वाक्य भित्र भन्नुहोस्, तलको रूपमा, एक पृथक शब्दको रूपमा भन्दा, किनकि वाक्यले फरकलाई ठीक गर्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 最近、仕事が忙しくて、なかなか運動できません。 | Saikin, shigoto ga isogashikute, nakanaka undō dekimasen. | काममा पछिल्लो समय व्यस्तता बढेको छ र व्यायाम गर्न समय मिल्दैन । |
| この資料を明日までに確認しておいてください。 | Kono shiryō o ashita made ni kakunin shite oite kudasai. | कृपया भोलि सम्म यो कागजात जाँच गर्नुहोस्। |
| 彼はどんな仕事でも積極的に取り組みます。 | Kare wa donna shigoto demo sekkyokuteki ni torikumimasu. | उसले कुनै पनि कामलाई सक्रियतापूर्वक सम्हाल्छ। |
| 環境問題について意見を交換しました。 | Kankyō mondai ni tsuite iken o kōkan shimashita. | हामीले वातावरणीय समस्याहरूको बारेमा विचार आदानप्रदान गर्यौं। |
| 期限を延長してもらえないでしょうか。 | Kigen o enchō shite moraenai deshō ka. | के तपाइँ सम्भावित समय सीमा विस्तार गर्न सक्नुहुन्छ? |
N2 र N1: निकट समानार्थी शब्द र दर्ता
N2 र N1 मा परीक्षाले तपाइँलाई कुनै शब्द थाहा छ कि छैन भनेर सोध्न रोक्छ र तपाइँलाई छिमेकीहरू भन्दा राम्रो थाहा छ कि भनेर सोध्न थाल्छ। प्याराफ्रेज र प्रयोग प्रश्नहरू नजिकका समानार्थी शब्दहरूको सेटहरू र शब्दहरूबाट बनाइएका छन् जसको दर्ता उनीहरूको वरपरको वाक्यको लागि गलत छ। एउटा खेलले अझै मद्दत गर्न सक्छ, तर डेक फरक तरिकाले खेल्नुपर्छ: कम्पाउन्डहरूमा गतिको लागि Vocabulary Dash मा अर्थ पढ्नदेखि, र समानार्थी सेटहरूको लागि Kotoba Stack मा paraphrase clues बाट।
तलको N1 रेखाहरूले सादा फारम प्रयोग गर्दछ, किनभने N1 शब्दावलीको दर्ता प्रायः लिखित र औपचारिक हुन्छ, र परीक्षाको प्रयोग वाक्यहरूले त्यसलाई प्रतिबिम्बित गर्दछ। तिनीहरूलाई जसरी पनि भन्नुहोस्। एउटा खण्डमा मात्र कोचकु जोतै चिन्न सक्ने विद्यार्थीसँग एक प्रकारको ज्ञान हुन्छ; एक शिक्षार्थी जसले यसलाई बैठकको बारेमा वाक्यमा प्रयोग गर्न सक्छ परीक्षामा बाँच्ने प्रकार छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 彼の説明は具体的で、とても分かりやすかったです。 | Kare no setsumei wa gutaiteki de, totemo wakariyasukatta desu. | उनको व्याख्या ठोस र पछ्याउन धेरै सजिलो थियो। |
| 新しい制度は来年度から導入される予定です。 | Atarashii seido wa rainendo kara dōnyū sareru yotei desu. | आगामी आर्थिक वर्षदेखि नयाँ प्रणाली लागु हुने भएको छ । |
| 予算の都合上、計画を見直さざるを得ません。 | Yosan no tsugōjō, keikaku o minaosazaru o emasen. | बजेट अवरोधका कारण हामीसँग योजनाको समीक्षा गर्नुको विकल्प छैन। |
| この件については、慎重に検討する必要があります。 | Kono ken ni tsuite wa, shinchō ni kentō suru hitsuyō ga arimasu. | यो बिषयलाई गम्भिरतापूर्वक लिनु जरुरी छ । |
| 彼女の発言は、議論の核心を突いていた。 | Kanojo no hatsugen wa, giron no kakushin o tsuite ita. | उनको टिप्पणी बहसको केन्द्रमा गयो। (सादा फारम) |
| 交渉は膠着状態に陥り、打開策が見いだせなかった。 | Kōshō wa kōchaku jōtai ni ochiiri, dakaisaku ga miidasenakatta. | वार्ता एक गतिरोधमा पुग्यो र अगाडि बढ्ने कुनै बाटो फेला परेन। (सादा फारम) |
| 曖昧な表現は、かえって誤解を招きかねません。 | Aimai na hyōgen wa, kaette gokai o manekikanemasen. | अस्पष्ट शब्दले, यदि केहि हो भने, गलतफहमी निम्त्याउन सक्छ। |
| 長年の努力が実を結び、ようやく目標を達成した。 | Naganen no doryoku ga mi o musubi, yōyaku mokuhyō o tassei shita. | वर्षौंको प्रयासले फल दियो र अन्ततः म लक्ष्यमा पुगें। (सादा फारम) |
निर्देशनहरू मिलाउनुहोस् ताकि तपाईं उत्पादन गर्न र पहिचान गर्न सक्नुहुन्छ
परीक्षाको लागि एउटा शब्दको कम्तीमा तीनवटा अनुहार हुन्छन्: यसको कान्जी, यसको पढाइ र यसको अर्थ। धेरैजसो शिक्षार्थीहरूले एउटै दिशा ड्रिल गर्छन्, सामान्यतया जापानी अर्थमा, किनभने यो सहज छ र यो परीक्षा जस्तो देखिन्छ। तर पढाइका प्रश्नहरू कान्जीबाट कानामा दौडिन्छन्, र अर्थोग्राफीका प्रश्नहरू कानबाट कान्जीमा दौडिन्छन्, र शब्दबाट अर्थमा मात्र गएको विद्यार्थी दुवैमा ढिलो हुनेछ। खेलहरूले दिशा बदल्न सस्तो बनाउँदछ: डेक सेटिङ परिवर्तन गर्नुहोस्, एक राउन्ड खेल्नुहोस्, र उही शब्दहरू फरक अनुहार लगाएर फर्कनुहोस्।
उत्पादन चौथो अनुहार हो, र कुनै मान्यता खेलले यसलाई आपूर्ति गर्दैन। सबैभन्दा नजिकको खेल भनेको अर्थ साइड अपको साथ द्रुत फ्लिप हो, जहाँ तपाईंले फ्लिप गर्नु अघि जापानीहरू उत्पादन गर्नुपर्छ, र से इट!, जहाँ तपाईंले यो भन्नै पर्छ। दुवै प्रयोग गर्नुहोस्, तर बुझ्नुहोस् कि तिनीहरू बोल्ने चरणको लागि पूर्वाभ्यास हुन्, यसको विकल्प होइन।
- सोमबार र बिहीबार: शब्दावली ड्यास जापानीबाट अर्थ, परीक्षाको दिशा।
- मङ्गलबार र शुक्रबार: शब्दावली ड्यास वा कोटोबा स्ट्याक अर्थ वा संकेतबाट जापानी, उत्पादन दिशा।
- बुधवार: एउटै डेकमा सुन्नुहोस् र छान्नुहोस्, त्यसैले पढ्ने अनुहार र ध्वनि अनुहार मिल्छ।
- हरेक दिन: क्विक फ्लिप अन मिसेस अर्थ साइड माथि, तपाईंले फ्लिप गर्नु अघि जापानी भन्नुहुन्छ।
- सप्ताहन्त: हप्ताको शब्दहरूमा वाक्य निर्माणकर्ता, त्यसपछि शिक्षकलाई शब्दहरू भन्नुहोस्।
सुन्नुहोस् र सुन्ने खण्डको लागि छान्नुहोस्
सुन्ने खण्डले भाषा ज्ञान खण्डको रूपमा समान शब्दावली प्रयोग गर्दछ, तर एक पटक, गतिमा, कान्जीमा झुकाव बिना नै डेलिभर गरिन्छ। कागजमा बलियो भएका विद्यार्थीहरू यहाँ एक सादा कारणको लागि असफल हुन्छन्: उनीहरूले आफ्ना अधिकांश शब्दहरू कहिल्यै सुनेका छैनन्। Listen & Pick ले एउटा जापानी शब्द बजाउँछ र तपाईंलाई यसको अर्थ छनोट गर्न सोध्छ, र शब्द पहिले देखाइएको छैन, त्यसैले तपाईंले जवाफको लागि आफ्नो बाटो पढ्न सक्नुहुन्न। यो सबैभन्दा सानो सम्भावित सुन्न ड्रिल हो, र यसले खण्डले थपेको एउटा सीपलाई अलग गर्छ।
तपाईंले Vocabulary Dash मा चलाइरहनुभएको डेकमा यसलाई बजाउनुहोस्, फरक होइन, त्यसैले प्रत्येक शब्दले लिखित अनुहार पाएकै दिन ध्वनि अनुहार प्राप्त गर्दछ। Listen & Pick मा असफल हुने तर Vocabulary Dash मा पास हुने शब्दहरू तपाईंको सुन्ने सूची हुन्: सामान्यतया लामो स्वरहरू, दोब्बर व्यञ्जनहरू र आवाजहरू बनाम अनभ्वाइस गरिएका जोडीहरू जुन तपाईंले विगतमा पढ्दै हुनुहुन्छ। ती शब्दहरू भन्न जान्छन्! अर्को, किनभने तपाईंले उत्पादन गर्न सक्ने ध्वनि तपाईंले सुन्न सक्नुहुन्छ।
प्रयोग प्रश्नहरूको लागि वाक्य बिल्डर
प्रयोग प्रश्नहरू जहाँ पृथक स्मरणलाई सजाय दिइन्छ। प्रत्येकले धेरै वाक्यहरूमा लक्षित शब्द प्रदान गर्दछ, र केवल एकले यसलाई स्वाभाविक रूपमा प्रयोग गर्दछ। विचलित गर्ने वाक्यहरू हुन् जहाँ चमक फिट हुन्छ तर जापानीले गर्दैन: शब्द पछि गलत कण, गलत प्रकारको विषय, गलत दर्ता। तपाईंले शब्द सूचीबाट यी जवाफ दिन सक्नुहुन्न। तपाईले तिनीहरूलाई वास्तविक वाक्यमा शब्द देखेर र भन्नु भएको जवाफ दिनुहुन्छ जब यसको वरिपरिको वाक्य गलत छ भने महसुस गर्न पर्याप्त हुन्छ।
वाक्य निर्माणकर्ताले तपाईंलाई जापानी टुक्राहरू दिन्छ र तिनीहरूलाई सही क्रममा ट्याप गर्न सोध्छ। यो एक व्याकरण र शब्द-क्रम खेल हो, र JLPT शब्दावली को लागी यसको मूल्य यो हो कि लक्ष्य शब्द यसको कण, यसको क्रिया र यसको स्थिति संलग्न संग आउँछ। प्रत्येक राउन्ड पछि, पूरा वाक्य ठूलो स्वरले भन्नुहोस्, त्यसपछि फेरि एक टुक्रा परिवर्तन गरेर भन्नुहोस्। यी जस्ता वाक्यहरू खेलले के बनाउँछ, र प्रत्येकले परीक्षण गर्न जस्तै प्रयोग प्रश्नहरू बोक्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 昨日、駅で先生に会いました。 | Kinō, eki de sensei ni aimashita. | हिजो मैले मेरो शिक्षकलाई स्टेशनमा भेटें। |
| 雨が降っても、試合は行われます。 | Ame ga futte mo, shiai wa okonawaremasu. | पानी परे पनि खेल अगाडि बढ्छ । |
| 忘れないうちにメモしておきます。 | Wasurenai uchi ni memo shite okimasu. | मैले बिर्सनु अघि एउटा नोट बनाउनेछु। |
| 説明を聞いたところ、思ったより簡単でした。 | Setsumei o kiita tokoro, omotta yori kantan deshita. | जब मैले व्याख्या सुने, यो मैले सोचेको भन्दा सजिलो थियो। |
| 忙しいにもかかわらず、手伝ってくれました。 | Isogashii ni mo kakawarazu, tetsudatte kuremashita. | व्यस्तताका बाबजुद पनि उहाँहरूले मलाई सहयोग गर्नुभयो। |
द्रुत फ्लिपको लागि फ्ल्यासकार्डको रूपमा मिसहरू बचत गर्नुहोस्
एक JLPT डेक परिमित छ, जसको मतलब तपाईले छुटेका शब्दहरू छोटो सूची हो, र छोटो सूची भनेको फ्ल्याशकार्ड सेट हुनु पर्छ। जब तपाइँ साइन इन हुनुहुन्छ, तपाइँका खेलहरू र तपाइँको कुराकानीका शब्दहरूबाट छुटेका शब्दहरू फ्ल्याशकार्डको रूपमा बचत गर्न सकिन्छ, र तिनीहरू स्वचालित रूपमा द्रुत फ्लिपमा र शब्दावली ड्यासको सुरक्षित गरिएको फ्ल्याशकार्ड डेकमा देखा पर्दछन्। द्रुत फ्लिप जानाजानी सादा छ: एउटा कार्डले एउटा पक्ष देखाउँछ, तपाईंले पल्टाउनु अघि अर्कोलाई सम्झने प्रयास गर्नुहोस्, र तपाईंले आफैलाई न्याय गर्नुहुन्छ।
जब तपाईं न्याय गर्नुहुन्छ कडा हुनुहोस्। परीक्षाले लगभग सही पढाइको लागि आंशिक क्रेडिट दिँदैन, र तपाईंले धेरै चाँडै क्लियर गर्नुभएको कार्ड भाषा ज्ञान खण्डमा गलत जवाफको रूपमा फिर्ता आउँछ। कार्डलाई परीक्षाले प्रयोग गर्ने फारममा राख्नुहोस्: एक तर्फ कान्जी, अर्कोतिर पढाइ र अर्थ, र, प्रयोग जालहरूको लागि, शब्दको दायरा देखाउने एउटा छोटो वाक्य।
- Vocabulary Dash र Kotoba Stack बाट हरेक मिस बचत गर्नुहोस् जुन दिन यो हुन्छ, सप्ताहन्तमा होइन।
- तपाईंले सुन्न नसक्ने कुनै पनि शब्दलाई Listen & Pick मा सुरक्षित गर्नुहोस्, सुन्ने कार्डको रूपमा चिन्ह लगाइएको छ।
- AI Sensei ले वार्तालापमा सुधार गरेको वा आपूर्ति गरेको कुनै पनि शब्द सुरक्षित गर्नुहोस्, जुन वाक्य तपाईले भन्न खोज्नु भएको थियो।
- कुनै हिचकिचाहट बिना पढाइ, अर्थ र एक वाक्य उत्पादन गरेपछि मात्र कार्ड खाली गर्नुहोस्।
- हप्तामा एक पटक, सुरक्षित गरिएको फ्ल्याशकार्ड्स डेकलाई Vocabulary Dash मा चलाउनुहोस् ताकि खाली गरिएका शब्दहरू गतिमा परीक्षण हुन्छन्।
बोल्ने चरण परीक्षाले परीक्षण गर्दैन
JLPT ले मान्यता मापन गर्छ, र माथिका सबै कुराले सेवा गर्दछ। तर N3 पास गर्ने र सहकर्मीलाई म्याद थप गर्न सोध्न नसक्ने विद्यार्थीसँग प्रमाणपत्र र समस्या छ। बोल्नु भनेको तपाईले थप्नु भएको चरण हो किनभने परीक्षा हुनेछैन, र यो परीक्षाका शब्दहरूलाई टाँसिने चरण पनि हो, किनकि शब्द उत्पादन गर्नु सबैभन्दा बलियो पुन: प्राप्ति हो। Unihongo को इमर्सिभ 3D कक्षाकोठामा आफ्नो AI Sensei सँग प्रत्यक्ष आवाज कुराकानी खोल्नुहोस्, तपाईंले तयारी गरिरहनुभएको स्तरको नाम दिनुहोस्, र शिक्षकलाई तपाईंले आज छुटेका शब्दहरू मार्फत काम गर्न भन्नुहोस्।
कुराकानी आफै चलाउनुहोस्। शब्दको नाम दिनुहोस्, वाक्य बनाउनुहोस्, र एउटै शब्दको दोस्रो वाक्यको लागि शिक्षकलाई सोध्नुहोस् ताकि तपाईंले यसलाई फरक फ्रेममा सुन्न सक्नुहुन्छ। जब दुई शब्दहरू एक चमक साझा गर्छन्, शिक्षकलाई जापानीमा फरक व्याख्या गर्न सोध्नुहोस् र त्यसपछि प्रत्येकसँग वाक्य बनाउनुहोस्। N2 वा N1 उम्मेद्वारको लागि, कडा शिक्षक र जागिरको अन्तर्वार्ता वा कार्यस्थल कल मिसन छनौट गर्नुहोस्, जहाँ औपचारिक शब्दावली सम्बन्धित छ। N3 शब्दहरूमा सत्र कसरी चल्छ भन्ने यहाँ छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 今日は試験の言葉を使って話したいです。 | Kyō wa shiken no kotoba o tsukatte hanashitai desu. | आज म परीक्षा शब्द प्रयोग गरेर बोल्न चाहन्छु। |
| 「確認する」を使って文を作ります。 | "Kakunin suru" o tsukatte bun o tsukurimasu. | म "kakunin suru" प्रयोग गरेर वाक्य बनाउनेछु। |
| 出発の前に、時間を確認します。 | Shuppatsu no mae ni, jikan o kakunin shimasu. | प्रस्थान गर्नु अघि, म समय जाँच गर्नेछु। |
| いいですね。「確認」と「検討」の違いは分かりますか？ | Ii desu ne. "Kakunin" to "kentō" no chigai wa wakarimasu ka? | राम्रो। के तपाईलाई "kakunin" र "kentō" बीचको भिन्नता थाहा छ? (शिक्षक) |
| 確認は事実を確かめることで、検討はよく考えることです。 | Kakunin wa jijitsu o tashikameru koto de, kentō wa yoku kangaeru koto desu. | Kakunin ले तथ्य प्रमाणीकरण गरिरहनुभएको छ, र kentō ले केहि सोचिरहनुभएको छ। |
| その通りです。では、「検討」で一つ文を作ってください。 | Sono tōri desu. Dewa, "kentō" de hitotsu bun o tsukutte kudasai. | ठ्याक्कै। अब "केन्टो" को साथ एउटा वाक्य बनाउनुहोस्। (शिक्षक) |
| 新しい提案を検討しています。 | Atarashii teian o kentō shite imasu. | हामी नयाँ प्रस्तावमा विचार गरिरहेका छौं। |
| 発音が合っているか教えてください。 | Hatsuon ga atte iru ka oshiete kudasai. | कृपया मलाई भन्नुहोस् कि मेरो उच्चारण सही छ कि छैन। |
| 「提案」の「て」をもう少しはっきり言いましょう。 | "Teian" no "te" o mō sukoshi hakkiri iimashō. | "teian" मा "te" लाई अलि बढी स्पष्ट रूपमा भन्नुहोस्। (शिक्षक) |
| 今日間違えた言葉をもう一度言います。 | Kyō machigaeta kotoba o mō ichido iimasu. | म आज फेरि एक पटक मेरो गल्ती शब्दहरू भन्नेछु। |
सत्र रिपोर्टले पछि सुधारहरू सूचीबद्ध गर्दछ, र शिक्षकले आपूर्ति गरेको वा निश्चित गरेको प्रत्येक शब्द सिधै फ्ल्याशकार्डहरूमा जान्छ, जसले लूप बन्द गर्दछ: खेलहरूले खाली ठाउँहरू फेला पार्छ, कुराकानीले तिनीहरूलाई दबाबमा परीक्षण गर्छ, र द्रुत फ्लिपले तिनीहरूलाई भोलिसम्म लैजान्छ। परीक्षाले त्यो लूपको आधा पहिचान मात्र देख्नेछ। तपाईंसँग दुवै आधा हुनेछ।