အဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော် အသွားအပြန် အလဟသ ဖြစ်တတ်သည်။
ပုံမှန်အလုပ်သွားပြန် လှုပ်ရှားမှုသည် လက်တစ်ဖက်တည်းအသုံးပြုမှုအတွက် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသောကြောင့် ၎င်းသည် flashcard အက်ပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းလေ့ကျင့်ပေးသောအရာမှာ အသိအမှတ်ပြုခြင်းဖြစ်သည်- စကားလုံးတစ်လုံးကို မြင်ပြီး ၎င်း၏အဓိပ္ပါယ်ကို ပြန်လည်မှတ်မိခြင်း ဖြစ်သည်။ ယင်းသည် သင်ယူသူအများစုအတွက် အခိုင်မာဆုံး လမ်းညွှန်ချက်ဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် စကားပြောဆိုလိုသည့် ဦးတည်ချက်မဟုတ်ပေ။
ဒုတိယမူရင်းမှာ အကျုံးဝင်သည်ဟု ခံစားရပြီး အများစုမှာ မပါဝင်သည့် passive listening ဖြစ်သည်။ အလုပ်တွဲမလုပ်ဘဲ မိနစ်ပိုင်းအတွင်း အာရုံစူးစိုက်မှု ရွေ့လျားသွားပြီး တူညီသောပေါ့တ်ကာစ်အပိုင်းသည် ဘာမှမကျန်တော့ဘဲ အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ဖြတ်သန်းသွားပါသည်။
အသွားအပြန်သည် စကားပြောအလေ့အကျင့်သည် ပုံမှန်မဟုတ်ဘဲ လိုက်ဖက်မှုရှိသောကြောင့် စကားပြောသည့်အကြိမ်ရေသည် အရှည်ထက် ပိုလိုအပ်ပြီး အပိုင်းအစများဖြင့် လုပ်ဆောင်နိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ တစ်ရက်လျှင် မိနစ်နှစ်ဆယ်ကြာ အစမ်းလေ့ကျင့်မှုလုပ်ကွက် သည် ထုတ်လုပ်မှုအလေ့အကျင့် များပြားလှသည်။
အသံကျယ်ကျယ် မပြောနိုင်တဲ့အခါ ဘာအလုပ်လုပ်လဲ။
လူစည်ကားသောရထားပေါ်တွင် စကားပြောခြင်းသည် ရွေးချယ်စရာမဟုတ်ပါ၊ နှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်သည့် နည်းပညာမှာ အသံချဲ့ထွင်ခြင်းဖြစ်ပြီး အဓိပ္ပါယ်ကို တိတ်တဆိတ်တွေးနေခြင်းထက် စာကြောင်းအပြည့်အစုံကို အတွင်းပိုင်း၌၊ စကားပြောအမြန်နှုန်းဖြင့် တည်ဆောက်ခြင်း၊ ပီပြင်သည့်အရာများသည် အဓိပ္ပါယ်ကို တိတ်တဆိတ်တွေးနေခြင်းထက် အနည်းငယ်ရွေ့လျားနေခြင်းဖြစ်သည်။
ဤအရာသည် အခက်အခဲအများစုနေထိုင်ရာ ဟောပြောခြင်း၏တစ်ဝက်ကို ပြန်လည်ရယူခြင်းနှင့် တည်ဆောက်ခြင်းတို့ကို လေ့ကျင့်ပေးသည်။ ၎င်းသည် ပီပြင်ခြင်း သို့မဟုတ် ထွက်သက်ဝင်သက်ကို လေ့ကျင့်ထားခြင်းမဟုတ်သောကြောင့် ၎င်းသည် ရက်သတ္တပတ်၏ တစ်ချိန်ချိန်တွင် အသံထွက်လေ့ကျင့်မှုနှင့် ပေါင်းစပ်ရန် လိုအပ်သော်လည်း အခြားအချိန်ကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ၎င်းသည် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။
- သင်မတက်မီ ပစ်မှတ်တစ်ခုကို ရွေးပါ- ပုံစံတစ်ခု၊ အကြောင်းအရာတစ်ခု သို့မဟုတ် အဖြေအစုံ။
- အပိုင်းအစများ သို့မဟုတ် အဓိပ္ပါယ်များမဟုတ်ဘဲ စကားပြောအရှိန်အဟုန်ဖြင့် ပြီးပြည့်စုံသော စာကြောင်းများကို တည်ဆောက်ပါ။
- သင့်ပါးစပ်ကို အနည်းငယ်ရွှေ့ပါ။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အစမ်းလေ့ကျင့်မှု သက်သက်သည် တွေးခေါ်မှုဆီသို့ လွင့်မျောသွားသည် ။
- စကားလုံးတစ်လုံး ပျောက်ဆုံးသွားသောအခါတွင် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဘာသာစကားသို့ ပြောင်းမည့်အစား ၎င်းကို မှတ်သားထားပါ။
- ခရီးစဉ်အဆုံးမှာ မင်းကို မအောင်မြင်တဲ့ စကားလုံးတွေကို ချရေးပါ။
သင်မြင်နိုင်သောအရာကိုပြောပြခြင်း။
အယုံကြည်ရဆုံး အလုပ်သွားအပြန်လေ့ကျင့်ခန်းမှာ ဇာတ်ကြောင်းပြောပြခြင်းဖြစ်သည်- သင့်ရှေ့တွင်ရှိသောအရာကို ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ဆက်တိုက်ဖော်ပြပါ။ ၎င်းသည် မည်သည့်ပစ္စည်းမျှ မလိုအပ်ပါ၊ မည်သည့်အခါမျှ ကုန်သွားခြင်းမရှိပါ၊ သာမန်ပြကွက်များတွင် သင့်တွင်မရှိသော ဝေါဟာရပါ၀င်သောကြောင့် အမှန်တကယ်ခက်ခဲပါသည်။
ဇာတ်ကြောင်းပြောခြင်းသည်လည်း ကွာဟချက်များကို ထိရောက်စွာ ဖော်ထုတ်ပေးပါသည်။ ရထားတွဲကို ဖော်ပြသည့် ဆယ်မိနစ်စာသည် ကျောင်းသုံးစာအုပ်ပါ တစ်နာရီထက် နေ့စဉ် ပျောက်ဆုံးနေသော စကားလုံးများစာရင်းကို ပိုရှည်စေသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| となりの人が本を読んでいます。 | Tonari no hito ga hon o yonde imasu. | ကျွန်တော့်ဘေးကလူက စာအုပ်ဖတ်နေတယ်။ |
| 電車がだんだん混んできました。 | Densha ga dandan konde kimashita. | ရထားက တဖြည်းဖြည်း စည်ကားလာတယ်။ |
| 次の駅で降りる人が多そうです。 | Tsugi no eki de oriru hito ga ōsō desu. | နောက်ဘူတာရုံတွင် လူများစွာဆင်းကြပုံရသည်။ |
| 外は雨が降りそうな空です。 | Soto wa ame ga furisō na sora desu. | အပြင်မှာ ကောင်းကင်က မိုးရွာနေသလိုပဲ။ |
| 今日は少し遅れているようです。 | Kyō wa sukoshi okurete iru yō desu. | ဒီနေ့ နည်းနည်းနောက်ကျနေပုံရတယ်။ |
| 座れたので、今日はついています。 | Suwareta node, kyō wa tsuite imasu. | ထိုင်ခုံရပြီမို့ ဒီနေ့ ကံကောင်းလိုက်တာ။ |
သင်ကားမောင်းလျှင်သင်သည် session တစ်ခုအပြည့်ရှိသည်။
ကားသည် မျက်နှာပြင်မှလွဲ၍ ကန့်သတ်ချက်အားလုံးကို ဖယ်ရှားပေးသည်။ ခရီးစဉ်တစ်လျှောက်လုံးတွင် မည်သူမျှ နားမထောင်ဘဲ အသံအပြည့်ဖြင့် အသံကျယ်ကျယ်ပြောနိုင်ပြီး၊ ယာဉ်မောင်းအများစုမှာ သင်ယူသူအများစုရှိဖူးသည့် အကောင်းဆုံး စကားပြောလေ့ကျင့်မှုပုံစံကို အသွားအလာဖြစ်စေသည်။
ရွတ်ဆိုခြင်းထက် တကယ့်စကားဝိုင်းအတွက် အသုံးပြုပါ။ Unihongo ၏ နစ်မြုပ်နေသော 3D စာသင်ခန်းရှိ AI Sensei နှင့် စကားပြောစက်သည် ဟန်းဖရီးဖြင့် အလုပ်လုပ်ပြီး အချိန်ဇယားဆွဲထားသည့် ညနေပိုင်း၌ သင်ယူသူအများစုစီမံခန့်ခွဲသည့် မိနစ်သုံးဆယ်ထက် ပိုရှည်ပါသည်။ စာဖတ်ခြင်းလေ့ကျင့်ခန်းမဟုတ်ဘဲ စကားစမြည်ပြောရန် သင့်မျက်လုံးများကို လမ်းပေါ်တွင်ထားပါ။
| အခြေအနေ | အကောင်းဆုံးလှုပ်ရှားမှု | ဘာကြောင့်လဲ။ |
|---|---|---|
| တစ်ယောက်တည်း ကားမောင်းသည်။ | စကားပြောဆိုသည်။ | မျက်နှာပြင်မှလွဲ၍ ကန့်သတ်ချက်များမရှိပါ။ |
| ရထားချည်း | တိတ်ဆိတ်သောအရိပ် | အသံသည် အသံအတိုးအကျယ် ဖြစ်နိုင်သည်။ |
| လူစည်ကားသော ရထား | Subvocal အစမ်းလေ့ကျင့်မှု | အသံတိတ်၊ နေရာမလိုပါ။ |
| လမ်းလျှောက် | ဇာတ်ကြောင်းကို အသံထွက်သည်။ | ဘယ်သူကမှ သတိမထားမိဘူး၊ ထိန်းရလွယ်တယ်။ |
| စက်ဘီး | အလုပ်တစ်ခုဖြင့် နားထောင်ခြင်း။ | တခြားနေရာတွေမှာ သတိထားဖို့ လိုတယ်။ |
တူညီသောအရာကို နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်ရန် ကြိုးစားခြင်းထက် လှုပ်ရှားမှုကို အခြေအနေနှင့် ကိုက်ညီအောင်လုပ်ပါ။ လူစည်ကားသော ရထားပေါ်တွင် ပျက်ကွက်သော နည်းလမ်းကို ရိုးရှင်းစွာ စွန့်လွှတ်လိုက်ပါမည်။
နားထောင်ခြင်းသို့ ပျက်ပြားခြင်းမှ ရှောင်ကြဉ်ခြင်း။
အသွားအပြန်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်တိုင်းသည် နားထောင်ခြင်းသည် သက်တောင့်သက်သာရှိပြီး ဆုံးဖြတ်ချက်များချရန်မလိုအပ်သောကြောင့် passive နားထောင်ခြင်းဆီသို့ ဦးတည်သွားပါသည်။ ပျံ့လွင့်မှုသည် တဖြည်းဖြည်းနှင့် အတွင်းမှ သတိပြုမိရန် ခက်ခဲသောကြောင့် ၎င်းသည် စိတ်အားထက်သန်မှုထက် ဖွဲ့စည်းပုံဆိုင်ရာ ကာကွယ်ရေး လိုအပ်သည်။
ကာကွယ်ရေးသည် ခရီးတစ်ခုလျှင် ပစ်မှတ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး သင်မစတင်မီ ဆုံးဖြတ်ပါ။ ပုံစံတစ်ခု၊ အဖြေတစ်ခု၊ အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ပြောပြရန်။ ပစ်မှတ်တစ်ခုနှင့် ခရီးတစ်ခု ဖြစ်ခဲ့သည်ဖြစ်စေ မဖြစ်သည်ဖြစ်စေ နှင့် ထိုဒွိဟိတ်သည် ပုံမှန်ရိုးရိုးအတိုင်း တည်ရှိနေသောအရာဖြစ်သည်။
- သင်ထိုင်ပြီးသည်နှင့် မတက်မီ ပစ်မှတ်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။
- သေးငယ်အောင်ထားပါ- ပုံစံတစ်ခု သို့မဟုတ် စာကြောင်းငါးကြောင်း။
- မင်းပျက်ကွက်တဲ့ စကားလုံးတွေကို နာမည်ပေးခြင်းဖြင့် ခရီးစဉ်ကို အဆုံးသတ်လိုက်ပါ။
- အိမ်အပြန်ခရီးအတွက် ထိုစကားလုံးများကို flashcards တွင်ထည့်ပါ။
- ခရီးစဉ်သုံးကြိမ် ဆက်တိုက် ပန်းတိုင်မရှိလျှင် ပုံမှန်ခရီးသည် ပျက်ယွင်းသွားပေပြီ။ restart ချလိုက်ပါ။
ခရီးစဉ်နှစ်ခုကြားရှိ ကွင်းပိတ်
မနက်ပိုင်းနှင့် ညနေပိုင်း ခရီးစဉ်များသည် သဘာဝအတိုင်း တွဲလုပ်ထားပြီး ၎င်းတို့ကို ကွင်းတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုခြင်းသည် အသွားအပြန် အလေ့အကျင့်ကို ပေါင်းစပ်ထားသည့် အရာတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲစေသည်။ နံနက်ခရီးသည် ကွက်လပ်များကို ရှာဖွေသည်။ ညနေခရီးက သူတို့ကို ပြည့်စေတယ်။
တိကျစွာ- နံနက်ခင်းတွင် အစမ်းလေ့ကျင့်ပါ၊ သင်မတွေ့နိုင်သော စကားလုံးများကို မှတ်သားကာ နေ့ဘက်တွင် ကတ်ပြားများထည့်ပါ။ ညနေပိုင်း ခရီးစဉ်တွင် ၎င်းတို့ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး တူညီသော ဇာတ်ကြောင်း သို့မဟုတ် အစမ်းလေ့ကျင့်မှုကို ကွက်လပ်များပိတ်ကာ လုပ်ဆောင်သည်။ Unihongo တွင် အဆိုပါကတ်များသည် စက်ရှင်အစီရင်ခံစာမှ ဆင်းသက်လာနိုင်ပြီး အမှန်တကယ် စကားဝိုင်းတစ်ခုတွင် သင့်အား ကျရှုံးစေသော စကားလုံးများသည် တူညီသော ကွင်းဆက်တစ်ခုဖြစ်သည်။
တစ်ပတ်တစ်ကြိမ်၊ အသံထွက်ဗားရှင်းကို မှန်ကန်စွာလုပ်ဆောင်ပါ။ Subvocal rehearsal သည် တည်ဆောက်မှုကို တည်ဆောက်သော်လည်း အချိန်နှင့် တိကျသေချာမှုမရှိဘဲ လေ့ကျင့်ထားသောကြောင့် အသံထွက်ဓာတ်ခွဲခန်းရှိ ရမှတ်တစ်ကြောင်း သို့မဟုတ် နှစ်ကြောင်းသည် အသံထွက်သည့်ဘက်သို့ လွင့်စဉ်မသွားစေရန် ကာကွယ်ပေးသည်။
တစ်ပတ်လျှင် ငါးရက် မိနစ်နှစ်ဆယ် ခရီးစဉ်သည် ထုတ်လုပ်မှု လေ့ကျင့်မှု သုံးနာရီကျော်ဖြစ်သည်။ သင်ယူသူအနည်းစုမှာ နောက်ထပ်သုံးနာရီရှိနိုင်သောကြောင့် ၎င်းကို စနစ်တကျတည်ဆောက်ရန် ထိုက်တန်ပါသည်။