သရုပ်ဖော်သူများသည် အဘယ်ကြောင့် မကူညီသနည်း။
တရားဝင်အဆင့်ဖော်ပြချက်များသည် ကိုယ်စားလှယ်လောင်းတစ်ဦးလုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အရာနှင့်ပတ်သက်၍ ယေဘူယျအသုံးအနှုန်းများဖြင့် ရေးသားထားပြီး ၎င်းတို့မှဆုံးဖြတ်ရန် ခက်ခဲလွန်းပါသည်။ ၎င်းတို့ကို ၎င်းတို့ကိုယ်ကို ဖော်ပြသည်ဟု ဖတ်ရှုသူ နှစ်ဦးစလုံးသည် အပြည့်အဝ အဆင့် ခြားနိုင်သည်။
မိမိကိုယ်ကို အကဲဖြတ်ခြင်းမှာ လမ်းညွှန်ချက်နှစ်ခုစလုံးတွင် ပျက်ကွက်သည်- သက်တောင့်သက်သာစာဖတ်သော သင်ယူသူများသည် လျှော့တွက်လေ့ရှိကြပြီး အငြိမ့်စကားပြောသော သင်ယူသူများသည် စာမေးပွဲထက်စာဖတ်ခြင်းကို ဆုလာဘ်များဖြစ်သောကြောင့် လွန်စွာအကဲဖြတ်လေ့ရှိသည်။
စာမေးပွဲကို ရိုးရိုးသားသား ဖြေဆိုပါ။
လက်တွေ့စာတမ်း၏တန်ဖိုးသည် အခြေအနေများပေါ်တွင် လုံးဝမူတည်ပါသည်။ အဘိဓာန်တစ်ခု၊ ခေတ္တရပ်ခြင်း သို့မဟုတ် နှစ်ကြိမ်ထိုင်ခြင်းထက် အဘိဓာန်တစ်ခုဖြင့် ရိုက်ထားသော၊ ၎င်းသည် စာမေးပွဲတိုင်းတာသည့်အရာမဟုတ်သည့် အချိန်အကန့်အသတ်ဖြင့် သင်လုပ်ဆောင်နိုင်သည့်အရာကို ပြောပြသည်။
ရိုးသားသောအခြေအနေများသည် စိတ်မသက်မသာဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့သည် နံပါတ်ကို အဓိပ္ပာယ်ရှိစေသည်။
- အပိုင်း အပြည့်အစုံ၊ တစ်ထိုင်တည်း အချိန်ပေးသည်။
- အဘိဓာန်မရှိ၊ ခေတ္တရပ်ခြင်းမရှိ၊ သင်သွားနေစဉ်တွင် အဖြေများကို စစ်ဆေးခြင်းမရှိပါ။
- နားထောင်ခြင်းကို တစ်ကြိမ်၊ ပုံမှန်အသံအတိုးအကျယ်တွင် ခေတ္တရပ်မထားပါ။
- သင် မှန်ကန်စွာ ခန့်မှန်းထားသော မေးခွန်းများ အပါအဝင် ၎င်းကို တိကျစွာ မှတ်ပါ။
- ပြီးသည်ဖြစ်စေ မှတ်သားပါ။ အချိန်ကုန်သွားခြင်းသည် သီးခြားရှာဖွေမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
ရလဒ်ကိုဖတ်ခြင်း။
အလေ့အကျင့်ရမှတ်သည် ခန့်မှန်းချက်မဟုတ်ပါ၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် စာမေးပွဲအခြေအနေများသည် လေ့ကျင့်မှုအခြေအနေများထက် ပိုဆိုးသည်- အကြောင်းမှာ အာရုံကြောများ၊ မရင်းနှီးသောအခန်း၊ စပီကာများမှတစ်ဆင့် အသံနှင့် နံနက်ခင်းကုန်ကျစရိတ်အားလုံး၏ အမှတ်အသားများဖြစ်သည်။
လက်တွေ့ကျသော ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုသည် လက်တွေ့တွင် လွတ်လွတ်လပ်လပ် ဖြတ်သန်းရမည့်အစား သက်တောင့်သက်သာရှိသော အနားသတ်ကို လိုချင်သည်။
| အလေ့အကျင့်ရလဒ် | စာဖတ်ခြင်း။ | ထောက်ခံချက် |
|---|---|---|
| အငြိမ့်အမှတ်အသားအထက် | အဆင်သင့် | ဤအဆင့်အတွက် စာရင်းသွင်းပါ။ |
| အမှတ်အသားရဲ့အထက်မှာ | မဖြစ်စလောက် | မှတ်ပုံတင်ပြီး အားနည်းတဲ့အပိုင်းမှာ အလုပ်လုပ်ပါ။ |
| အောက်နားလေးမှာ | ပိတ်လိုက် | လက်တွေ့ကျကျ အာရုံစိုက်လုပ်ဆောင်ပါ။ |
| ကောင်းပြီ အောက်မှာ | ဒီထိုင်တာမဟုတ်ဘူး။ | အဆင့်ကို နှိမ့်ချစဉ်းစားပါ။ |
| မပြီးဘူး။ | အရှိန်အဟုန် | အချိန်ကိုက် လေ့ကျင့်ပြီးမှ ပြန်စစ်ပါ။ |
နောက်ဆုံးအတန်းသည် အခြားသူများနှင့် ကွဲပြားသော ရောဂါရှာဖွေမှုဖြစ်သည်။ မပြီးသေးသော စာရွက်တစ်ရွက်သည် အရှိန်မသတ်မချင်း သင့်အဆင့်နှင့်ပတ်သက်ပြီး ယုံကြည်စိတ်ချရမှုမရှိကြောင်း ပြောပါသည်။
အပိုင်းများကို သီးခြားစီ စစ်ဆေးပါ။
ကဏ္ဍတစ်ခုစီတွင် အနိမ့်ဆုံးရှိသောကြောင့် စုစုပေါင်းသည် မလုံလောက်ပါ။ ကိုယ်စားလှယ်လောင်းတစ်ဦးသည် အလုံးစုံ အမှတ်အသားအထက်နှင့် အနိမ့်ဆုံးအပိုင်းအောက်တွင် အဆင်ပြေနိုင်သည်၊ ယင်းသည် ကျရှုံးမှုဖြစ်သည်။
အလေ့အကျင့်ရလဒ်ကို အပိုင်းလိုက်ဖတ်ခြင်းသည် ၎င်းနှင့်ပတ်သက်သည့် တစ်ခုခုလုပ်ဆောင်ရန် အချိန်မီ ဖမ်းစားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
- အပိုင်းတစ်ခုစီကို ၎င်း၏အနိမ့်ဆုံးနှင့် သီးခြားစီ အမှတ်ပေးပါ။
- အားနည်းသောအပိုင်းသည် အလှည့်ကျအမှားမဟုတ်ဘဲ လေ့လာမှုပစ်မှတ်ဖြစ်သည်။
- Listening သည် စာဖတ်သူများအတွက် အနိမ့်ဆုံး အောက်တွင် အများဆုံး အပိုင်းဖြစ်သည်။
- စာဖတ်ခြင်းသည် စကားစမြည်ပြောတတ်သူများအတွက် အနိမ့်ဆုံးအောက်တွင် မကြာခဏဆိုသလို အပိုင်းဖြစ်သည်။
- အထွေထွေလေ့လာမှုမထည့်မီ အားနည်းသောအပိုင်းကို ပြင်ပါ။
အဆင့်တွေကြားမှာ ရှိနေတဲ့အခါ
စစ်မှန်သောမရေရာသောကိစ္စသည် ပိုမိုမြင့်မားသောအဆင့်၏ pass အမှတ်အသားအနီးတွင် အမှတ်ပေးနေခြင်းဖြစ်ပြီး ရွေးချယ်မှုနှစ်ခုစလုံးသည် ခုခံကာကွယ်နိုင်ပြီး မှန်ကန်သောအဖြေသည် လက်မှတ်အတွက် ဘာအတွက်ဖြစ်သည်ပေါ်တွင်မူတည်ပါသည်။
အလုပ်တစ်ခု သို့မဟုတ် လျှောက်လွှာတစ်ခုအတွက် အဆင့်ကို လိုအပ်ပါက၊ အောက်တစ်ခုသည် အများအားဖြင့် မှန်သည်- မည်သည့်အရာကိုမျှ အသိအမှတ်ပြုခြင်းမရှိသော beats a near miss ကို သင်သုံးနိုင်သည်။ စာမေးပွဲသည် အဓိကအားဖြင့် စာကျက်ရမည့် နောက်ဆုံးရက်ဖြစ်ပါက၊ စာမေးပွဲသည် ကုန်ကျစရိတ်အနည်းငယ်သာ ဖြစ်သောကြောင့် ပိုများသည် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သည်။
- လက်မှတ်လိုအပ်သည်- သင်အောင်မြင်မည့်အဆင့်ကိုယူပါ။
- နောက်ဆုံးရက်ကို လိုချင်သည်- သင့်အား ဆွဲဆန့်မည့် အဆင့်ကို ယူပါ။
- အဆင့်သတ်မှတ်ချက်တစ်ခုခုအတွက် လျှောက်ထားခြင်း- လောင်းကစားမလုပ်ပါနှင့်။
- ပြင်ပလိုအပ်ချက်မရှိပါ- ပျက်ကွက်ပါက အခကြေးငွေနှင့် နံနက်ခင်းတစ်ခု။
- ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ရည်မှန်းချက်ထက် လက်တွေ့ရလဒ်ကနေ ဆုံးဖြတ်ပါ။
နောက်မှ ပြန်စစ်တယ်။
စောစောစီးစီး အလေ့အကျင့်စာရွက်တစ်ခုက သင့်အား စာရင်းသွင်းရမည့်အဆင့်ကို ပြောပြသည်။ တစ်လလောက်အလိုမှာ ဒုတိယတစ်ခုက ကြားဝင်လေ့လာမှုက အလုပ်ဖြစ်မဖြစ်၊ အရှိန်အဟုန်နဲ့ ပြင်ဆင်မှုရှိမရှိ ပြောပြတယ်။
ဤနည်းဖြင့် ခွဲထားသော စာရွက်နှစ်စောင်သည် နောက်ဆုံးနှစ်ပတ်အတွင်း ရိုက်ယူခဲ့သော စာတမ်းများထက် များစွာပို၍ အဖိုးတန်သည်၊ ၎င်းတို့ပြသသည့်အရာကို လုပ်ဆောင်ရန် အချိန်မကျန်တော့ပါ။
သင်လုပ်ဆောင်ပြီးသော စာရွက်တစ်ရွက်သည် မည်သည့်အရာကိုမျှ မတိုင်းတာနိုင်တော့သောကြောင့် နောက်ဆုံးပတ်အတွက် အနည်းဆုံး မမြင်ရသောစာရွက်တစ်ရွက်ကို သိမ်းဆည်းထားပါ။
အလေ့အကျင့်စာရွက်၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ သင်နောက်လုပ်မည့်အရာကို ပြောင်းလဲရန်ဖြစ်သည်။ အချိန်နှောင်းသွားပြီ၊ အဲဒါက မင်းကို စိတ်ရှုပ်အောင်သာ လုပ်နိုင်တာမို့ အချိန်က စာရွက်လောက် အရေးကြီးတယ်။