ហេតុអ្វីបានជាប្រយោគរបស់អ្នកឈប់បន្ទាប់ពីប្រាំពីរពាក្យ
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស អ្នកអាចចាប់ផ្តើមប្រយោគដោយស្ទើរតែគ្មានផែនការ ពីព្រោះកិរិយាស័ព្ទមកមុន ហើយនៅសល់អាចត្រូវបានបន្ថែម។ ជនជាតិជប៉ុនមិនអនុញ្ញាតទេ។ កិរិយាសព្ទ ហើយជាមួយនឹងវា ភាពតានតឹង កម្រិតសុជីវធម៌ និងការបដិសេធ មកដល់ទីបញ្ចប់ ដូច្នេះការប្រព្រឹត្តចំពោះប្រយោគដ៏វែងមានន័យថា រក្សាការបញ្ចប់នៅក្នុងចិត្តតាមរយៈអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមុនវា។
ការលំបាកទីពីរគឺការកែប្រែលំដាប់។ ឃ្លាដែលពិពណ៌នាអំពីនាមមួយមកមុនវា ដូច្នេះប្រយោគអំពីភោជនីយដ្ឋានដែលអ្នកបានទៅកាលពីសប្តាហ៍មុនចាប់ផ្តើមពីសប្តាហ៍មុន ហើយបានទៅ ហើយបន្ទាប់មកបានទៅដល់ភោជនីយដ្ឋាន។ ការបញ្ច្រាសនោះគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នករៀនបោះបង់ចោលប្រយោគមួយពាក់កណ្តាល។
ការជួសជុលមិនមែនជាវេយ្យាករណ៍ទេ។ វាគឺជាផ្នែកមួយចំនួនតូចដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្តទៅមុខដោយមិនចាំបាច់សម្រេចចិត្តបញ្ចប់ បូករួមទាំងទម្លាប់នៃការបន្ថែមឃ្លាមួយក្នុងពេលតែមួយ ជាជាងរៀបចំផែនការទាំងមូល។
ឧបករណ៍ភ្ជាប់ដែលពង្រីកប្រយោគដោយសុវត្ថិភាព
ឧបករណ៍ភ្ជាប់សុវត្ថិភាពគឺជាឧបករណ៍ដែលមិនបង្ខំការសម្រេចចិត្តអំពីអ្វីដែលបន្ទាប់។ ទម្រង់ te-form គឺមានសុវត្ថិភាពបំផុត៖ វាភ្ជាប់ព្រឹត្តិការណ៍ជាមួយគ្នា ហើយទុកភាពតានតឹង និងសុជីវធម៌ឱ្យដោះស្រាយនៅចុងបញ្ចប់ ដែលជាភាពបត់បែនយ៉ាងជាក់លាក់ដែលវាគ្មិនតាមពេលវេលាពិតត្រូវការ។
Kedo គឺជាអ្នកធ្វើការទីពីរ។ វាណែនាំភាពផ្ទុយគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងធូររលុងជាងភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែហើយវាជារឿងធម្មតាទាំងស្រុងក្នុងការដើរចេញពីវា។
| ឧបករណ៍ភ្ជាប់ | ចូលរួម | តាំងចិត្តឱ្យអ្នក។ | ហានិភ័យ |
|---|---|---|---|
| ～て | លំដាប់, មូលហេតុ | គ្មានអ្វីទេ។ | ទាបណាស់។ |
| から | ហេតុផលមុនលទ្ធផល | ឃ្លាលទ្ធផល | ទាប |
| ので | ហេតុផលទន់ជាង | ឃ្លាលទ្ធផល | ទាប |
| けど | កម្រិតពណ៌, បន្ទន់ | គ្មានអ្វីទេ។ | ទាបណាស់។ |
| たら | លក្ខខណ្ឌ | ផលវិបាកមួយ។ | មធ្យម |
| ながら | សកម្មភាពដំណាលគ្នា។ | ប្រធានបទដូចគ្នា។ | មធ្យម |
ចាប់ផ្តើមជាមួយជួរដែលមានហានិភ័យទាបពីរ។ ការបន្ថែម kara និង node ទៅក្នុងសំណុំស្វ័យប្រវត្តិរបស់អ្នក ប្រហែលពីរដងនៃប្រវែងប្រយោគជាមធ្យមរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។
បន្ថែមហេតុផលដោយមិនចាប់ផ្តើមឡើងវិញ
ផ្នែកបន្ថែមដែលមានប្រយោជន៍បំផុតគឺជាហេតុផលមួយ ពីព្រោះស្ទើរតែគ្រប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍អញ្ជើញនរណាម្នាក់ ហើយដោយសារតែហេតុផលមួយប្រែក្លាយការពិតទៅជាអ្វីមួយដែលអ្នកស្តាប់អាចឆ្លើយតបបាន។ នៅក្នុងភាសាជប៉ុន ហេតុផលអាចមកមុន ឬក្រោយឃ្លាសំខាន់ ហើយទីតាំងបន្ទាប់គឺងាយស្រួលជាងក្នុងការនិយាយ៖ និយាយរឿង បន្ទាប់មកពន្យល់វា។
ថ្នាំងគឺទន់ជាង kara ហើយជាលំនាំដើមដែលមានសុវត្ថិភាពជាងក្នុងការសន្ទនាគួរសម ជាពិសេសនៅពេលដែលហេតុផលគឺជាលេសឬការបដិសេធ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日は早く帰ります。明日、朝が早いので。 | Kyō wa hayaku kaerimasu. Ashita, asa ga hayai node. | ខ្ញុំចេញពីព្រលឹមថ្ងៃនេះ ព្រោះស្អែកឡើងលឿន។ |
| それ、いいですね。色が好きだから。 | Sore, ii desu ne. Iro ga suki da kara. | នោះគឺល្អ, ព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តពណ៌។ |
| まだ決めていません。情報が足りなくて。 | Mada kimete imasen. Jōhō ga tarinakute. | ខ្ញុំមិនទាន់សម្រេចចិត្តទេ ព្រោះខ្ញុំមិនមានព័ត៌មានគ្រប់គ្រាន់។ |
| 行きたいんですが、その日は無理そうです。 | Ikitai n desu ga, sono hi wa muri sō desu. | ខ្ញុំចង់ទៅ ប៉ុន្តែថ្ងៃនោះមើលទៅមិនអាចទៅរួច។ |
| 少し高いけど、質はいいと思います。 | Sukoshi takai kedo, shitsu wa ii to omoimasu. | វាថ្លៃបន្តិច ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគុណភាពគឺល្អ។ |
| 時間があれば、寄ってみます。 | Jikan ga areba, yotte mimasu. | បើខ្ញុំមានពេល ខ្ញុំនឹងចុះចូល។ |
ការដាក់បន្ថែមតាមលំដាប់លំដោយ
នៅពេលដែលប្រយោគមួយមានធាតុច្រើនជាងពីរ ការសម្រេចចិត្តនៃការបញ្ជាទិញរបស់ពួកគេក្លាយជាបន្ទុករបស់វា។ លំដាប់ពាក្យជប៉ុនគឺអាចបត់បែនបាន ប៉ុន្តែមានលំនាំដើមដែលស្តាប់ទៅមិនច្បាស់ ហើយការប្រើវារាល់ពេលមានន័យថាការសម្រេចចិត្តតិចជាងពេលកំពុងនិយាយ។
លំនាំដើមដំណើរការពីស៊ុមធំទូលាយបំផុតទៅតូចចង្អៀតបំផុត៖ នៅពេល កន្លែងណា ជាមួយអ្នកណា អ្វី ធ្វើដូចម្តេច បន្ទាប់មកកិរិយាស័ព្ទ។ អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកចង់សង្កត់ធ្ងន់អាចត្រូវបានផ្លាស់ទីទៅខាងមុខ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនខ្វល់ទេ លំនាំដើមគឺតែងតែមាន ហើយតែងតែស្តាប់ទៅល្អ។
- ពេលវេលាដំបូង៖ kinou, raishuu, mainichi ។
- បន្ទាប់មកដាក់ ដោយសម្គាល់ de សម្រាប់សកម្មភាព ឬ ni សម្រាប់គោលដៅមួយ។
- បន្ទាប់មកមនុស្សដែលពាក់ព័ន្ធបានសម្គាល់ជាមួយទៅ។
- បន្ទាប់មកវត្ថុដែលសម្គាល់ដោយ o ។
- បន្ទាប់មក កិរិយាស័ព្ទ កិរិយាសព្ទ ដែលនាំមកនូវភាពតានតឹង និងភាពគួរសម។
អនុវត្តដោយការកសាងប្រយោគមួយឡើងលើរន្ធមួយនៅពេលមួយ៖ កិរិយាស័ព្ទតែប៉ុណ្ណោះ បន្ទាប់មកវត្ថុបូកកិរិយាស័ព្ទ បន្ទាប់មកដាក់ បន្ទាប់មកពេលវេលា។ សំបុត្រនីមួយៗគឺជាប្រយោគពេញលេញ ដូច្នេះអ្នកអាចឈប់នៅកន្លែងណាដែលអ្នករត់ចេញ។
ដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវឈប់
យូរជាងនេះមិនប្រសើរជាងដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។ ភាសាជប៉ុនដែលនិយាយប្រើឯកតាខ្លីជាងភាសាជប៉ុនដែលសរសេរ ហើយប្រយោគបួនឃ្លាដែលបញ្ជូនយឺតៗដោយអ្នកសិក្សាគឺពិបាកសម្រាប់អ្នកស្តាប់ជាងប្រយោគស្អាតពីរ។ គោលដៅសម្រាប់ការសន្ទនាគឺឃ្លាពីរ ម្ដងម្កាលបី។
ច្បាប់បញ្ឈប់ដែលមានប្រយោជន៍៖ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ឃើញកិរិយាសព្ទដែលនឹងបញ្ចប់ប្រយោគ សូមកុំបន្ថែមឃ្លាមួយទៀត។ បញ្ចប់ ដកដង្ហើម ហើយចាប់ផ្តើមប្រយោគថ្មីជាមួយនឹងគំនិតបន្ថែម។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ちょっと長くなりました。まとめると…… | Chotto nagaku narimashita. Matomeru to... | នោះមានរយៈពេលយូរបន្តិច។ សរុបមក... |
| 一度切りますね。 | Ichido kirimasu ne. | សូមឲ្យខ្ញុំឈប់នៅទីនោះមួយភ្លែត។ |
| 続きを言ってもいいですか。 | Tsuzuki o itte mo ii desu ka. | តើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីដែលនៅសល់បានទេ? |
| 先に結論を言います。 | Saki ni ketsuron o iimasu. | ខ្ញុំនឹងផ្តល់ការសន្និដ្ឋានជាមុន។ |
| 細かいところは後で説明します。 | Komakai tokoro wa ato de setsumei shimasu. | ខ្ញុំនឹងពន្យល់លម្អិតនៅពេលក្រោយ។ |
| ここまでで、大丈夫でしょうか。 | Koko made de, daijōbu deshō ka. | តើអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយមកទល់ពេលនេះត្រូវហើយឬនៅ? |
លំហាត់ដែលបង្កើនប្រវែងប្រយោគតាមគោលបំណង
ប្រវែងប្រយោគកើនឡើងនៅពេលដែលវាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយផ្ទាល់ មិនមែនជាផលប៉ះពាល់នៃវាក្យសព្ទច្រើននោះទេ។ ការហ្វឹកហាត់គឺតូច៖ យកប្រយោគមួយដែលអ្នកអាចផលិតដោយស្វ័យប្រវត្តិ ពង្រីកវាដោយប្រយោគមួយយ៉ាងពិតប្រាកដ ហើយធ្វើកំណែដែលបានបន្ថែមម្តងទៀតរហូតដល់វាមានលក្ខណៈស្វ័យប្រវត្តិដូចដើម។
ធ្វើដូចនេះជាមួយនឹងប្រយោគចំនួនប្រាំក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងសមាសធាតុបែបផែន ពីព្រោះកំណែដែលបានពង្រីកក្លាយជាមូលដ្ឋានថ្មី។ បន្ទាប់ពីមួយខែ ទម្រង់ឃ្លាពីរគឺជាលំនាំដើម ហើយប្រយោគបីឃ្លាចាប់ផ្តើមលេចឡើងដោយខ្លួនឯង។
ការសន្ទនាគឺជាកន្លែងដែលអ្នកស្វែងយល់ថាតើផ្នែកបន្ថែមត្រូវបានរក្សា ការនិយាយជាមួយ AI Sensei នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អធិកអធមរបស់ Unihongo ធ្វើឱ្យប្រយោគស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធពេលវេលាជាក់ស្តែង ហើយរបាយការណ៍នៃវគ្គបង្ហាញពីកន្លែងដែលអ្នកត្រលប់ទៅទម្រង់ខ្លីវិញ។ ការរក្សាទុកឧបករណ៍ភ្ជាប់ដែលបរាជ័យជា flashcards ដូច្នេះពួកវាមកជុំម្តងទៀតមុនពេលវគ្គបន្ទាប់ បិទរង្វិលជុំ។
តាមដានលេខមួយ៖ ចំនួនមធ្យមនៃឃ្លាក្នុងមួយប្រយោគក្នុងការថតកៅសិបវិនាទី។ វាគឺឆៅហើយវាផ្លាស់ទី ដែលជាអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីម៉ែត្រ។