모의고사를 치르는 것은 모의고사를 사용하는 것과 다릅니다
일반적인 패턴은 일요일에 연습지를 놓고 표시한 후 잠시 격려를 받거나 낙담한 느낌을 받고 학습 주간에 대해 아무것도 바꾸지 않는 것입니다. 모의고사를 치르는 것입니다. 하나를 사용한다는 것은 종이가 구체적이고 명명된 문제의 목록을 생성하고 다음 주가 교과서의 다음 장에서가 아니라 해당 목록에서 구성된다는 것을 의미합니다.
JLPT는 언어 지식, 읽기, 듣기를 모두 선택하는 객관식이기 때문에 중요한데, 오답은 그 원인을 숨깁니다. 두 명의 학습자가 서로 다른 이유로 동일한 점수를 잃으며, 하나를 고치는 학습은 다른 하나에는 아무런 도움이 되지 않습니다. 원인은 질문이 새로운 동안에만 복구 가능합니다.
시험 조건에 앉지 않으면 점수는 아무 의미가 없습니다
시험 조건은 까다롭지 않습니다. 시계 밑에서 읽는 것은 여가 시간에 읽는 것과 다른 기술이며 듣기 섹션에서는 다시 재생할 수 없으므로 일시 중지 버튼을 사용하여 연습하면 시험에서 허용되지 않는 내용을 훈련할 수 있습니다. 논문을 작성하는 동안 작은 위안을 얻으십시오. 그러면 그 실수가 약한 지식에서 비롯된 것인지, 아니면 당일에 가질 수 없는 상황에서 비롯된 것인지 나중에 알 수 없습니다.
- 섹션 순서대로 한 번 앉아 실제 신문이 제공하는 휴식 시간만 제공합니다.
- 전화가 없고, 사전이 닫혀 있으며, 전체 논문이 끝날 때까지 조회가 없습니다.
- 일시 중지하거나 되감지 않고 일반 속도로 청취 오디오를 한 번 재생합니다.
- 전송 단계도 연습할 수 있도록 인쇄된 답안지에 답을 표시하세요.
- 각 섹션을 마친 후 확인하기 전에 각 섹션 옆에 시계 시간을 적으세요.
시간을 정하기 전에 지침을 큰 소리로 읽으세요.
JLPT 시험지의 지시사항은 고정적이고 형식적이며 이를 해독하는 데 소요되는 1초는 문제에 소요되지 않는 1초입니다. 모의시험 전날 표준 어간을 큰 소리로 읽어보세요. 각각이 구문 분석할 문장이 아닌 하나의 모양으로 등록될 때까지입니다. 듣기 지침은 한 번만 말하면 섹션이 어떻게 작동하는지 설정하기 때문에 가장 중요합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、一つ選びなさい。 | Tsugi no bun no ( ) ni ireru no ni mottomo yoi mono o, hitotsu erabinasai. | 다음 문장의 빈칸에 들어갈 가장 좋은 항목을 하나 선택하세요. |
| ＿＿の言葉の読み方として最もよいものを選びなさい。 | __ no kotoba no yomikata to shite mottomo yoi mono o erabinasai. | 밑줄 친 단어에 가장 적합한 읽기를 선택하세요. |
| 次の文章を読んで、質問に答えなさい。 | Tsugi no bunshō o yonde, shitsumon ni kotaenasai. | 다음 구절을 읽고 질문에 답하세요. |
| 答えは解答用紙にマークしてください。 | Kotae wa kaitō yōshi ni māku shite kudasai. | 답안지에 답을 표시하세요. |
| では、始めます。 | Dewa, hajimemasu. | 이제 시작하겠습니다. |
| 話を聞いて、正しい答えを一つ選んでください。 | Hanashi o kiite, tadashii kotae o hitotsu erande kudasai. | 대화를 듣고 정답을 하나 선택하세요. |
| まず質問を聞いてください。 | Mazu shitsumon o kiite kudasai. | 먼저 질문을 들어보세요. |
| それから話を聞いて、答えを選んでください。 | Sorekara hanashi o kiite, kotae o erande kudasai. | 그런 다음 강연을 듣고 답을 선택하세요. |
질문을 틀리는 다섯 가지 방법
| 오류 유형 | 리뷰에서 보이는 모습 | 실제로 작동하는 수정 사항 |
|---|---|---|
| 알 수 없는 단어 | 단어가 있어야 할 공백 한 칸을 제외하고는 문장이 깔끔하게 읽혀집니다. | 자신만의 완전한 문장 안에 단어를 다시 쓰고 그날, 3일 후에 다시, 일주일 후에 다시 큰 소리로 말해보세요. |
| 알 수 없는 문법 | 모든 단어를 인식하지만 엔딩이나 커넥터가 무엇을 하는지 말할 수 없습니다. | 기능이 포함된 패턴을 한 줄로 작성한 후 다음 학습 세션 전에 이를 사용하여 4개의 독창적인 문장을 큰 소리로 생성합니다. |
| 잘못 읽은 질문 | 자료를 알고 질문한 내용이 아닌 질문에 답변하셨습니다. | 의문 단어와 모든 부정에 밑줄을 긋고, 옵션을 보기 전에 질문을 자신의 말로 바꾸어 표현해 보세요. |
| 시간이 부족해 | 마지막 블록은 비어 있거나, 추측되거나, 아직 기억할 수 있는 급하게 답변된 블록입니다. | 블록당 시간 목표를 설정하고, 더 엄격한 시계에 맞춰 해당 블록을 연습하고, 한 문제에 맞서 싸우는 대신 건너뛰기와 돌아가기를 연습하세요. |
| 부주의한 미끄러짐 | 답을 알고 있었거나, 정답을 변경했거나, 잘못된 행을 표시했습니다. | 표시 단계를 느리게 합니다. 질문 줄기에 대해 선택한 옵션을 읽고 한 번에 하나씩 표시하지 않고 고정된 그룹으로 표시합니다. |
모든 오답에는 정확히 하나의 라벨이 부여되며, 이는 같은 날 선택되며 머릿속에서 무슨 일이 일어났는지 기억하는 동안에도 가능합니다. 정확하게 추측하는 것 역시 오류로 간주되며 일반적으로 알 수 없는 단어나 알 수 없는 문법에 속합니다. 기록하지 않은 행운의 표시는 실제 종이에 다시 빠지게 될 구멍입니다.
그런 다음 레이블을 계산합니다. 알 수 없는 단어가 지배하는 페이지는 어휘 프로젝트입니다. 잘못 읽은 질문과 부주의한 실수로 가득 찬 페이지는 전혀 지식 문제가 아니며, 더 많은 공부 시간도 건드릴 수 없습니다. 분류 단계를 건너뛰는 학습자는 기본적으로 더 많은 어휘를 공부하게 됩니다. 왜냐하면 논문에서 실제로 말한 내용이 무엇이든 진전이 있는 것처럼 느껴지기 때문입니다.
옵션 없이 질문을 다시 해보세요
객관식을 사용하면 답변을 생성하지 않고도 답변을 인식할 수 있으며, 그 공백이 바로 JLPT 측정을 중단하고 실제 일본어가 시작되는 지점입니다. 따라서 표시한 후 네 가지 옵션을 다루고 어간만으로 놓친 모든 질문을 다시 풀어보세요. 문법 빈칸에 무엇이 속하는지 말하고 어떤 옵션이 일치하는지 확인하기 전에 읽기 질문에 자신의 말로 답하세요.
이 두 번째 단계에서는 오류를 정직하게 정렬합니다. 옵션이 사라진 후에 답이 나온다면 문제는 지식이 아니라 방해 요소와 읽기 절차에 있는 것입니다. 아무 것도 안 오면 몰랐던 것이고, 해당 항목은 스터디 목록에 올라갑니다.
놓친 단어를 음성 문장으로 변환
목록 항목으로 기록된 단어는 목록 항목으로 유지됩니다. 소리내어 말한 문장 안에 기록된 단어는 필요할 때 사용할 수 있습니다. 모의고사에서 알 수 없는 모든 단어에 대해 자신의 삶이나 일에 대해 한 문장씩 쓰고 확인한 다음 원활하게 진행될 때까지 말하세요. 아래 예는 평범함, 완전함, 현재 사용 가능한 형태를 보여줍니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 締め切りに何とか間に合いました。 | Shimekiri ni nantoka maniaimashita. | 어떻게든 마감일을 정했어요. |
| 会議の資料を準備しておきます。 | Kaigi no shiryō o junbi shite okimasu. | 회의자료를 미리 준비하겠습니다. |
| 天気予報によると、明日は雨だそうです。 | Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame da sō desu. | 일기예보에 따르면 내일은 비가 올 것이라고 합니다. |
| 事故のせいで電車が遅れました。 | Jiko no sei de densha ga okuremashita. | 사고로 인해 열차가 지연되었습니다. |
| 説明が分かりにくかったので、もう一度聞きました。 | Setsumei ga wakarinikukatta node, mō ichido kikimashita. | 설명이 이해하기 어려워서 다시 물어봤습니다. |
| 練習すればするほど、自然になります。 | Renshū sureba suru hodo, shizen ni narimasu. | 연습을 많이 할수록 자연스러워집니다. |
청취 스크립트를 재생하는 대신 섀도우 처리
듣기 항목을 마침내 잡을 때까지 반복하는 것은 듣는 것이 아니라 인내심을 훈련시키는 것입니다. 시험에서와 같이 한 번 듣고, 대본을 열고, 놓친 정확한 단어를 찾고, 입이 말한 속도에 맞춰 나올 때까지 큰 소리로 지문을 따라 해보세요. 당신이 말할 수 있는 소리는 그 느낌이 어떤 것인지 이미 알고 있기 때문에 이해하기가 훨씬 쉽습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 次の電車は三番線から発車します。 | Tsugi no densha wa sanbansen kara hassha shimasu. | 다음 열차는 3번 플랫폼에서 출발합니다. |
| 恐れ入りますが、こちらでお待ちください。 | Osoreirimasu ga, kochira de omachi kudasai. | 죄송합니다. 여기서 기다려주세요. |
| 会議は三時からに変更になりました。 | Kaigi wa san-ji kara ni henkō ni narimashita. | 회의가 3시로 변경되었습니다. |
| 受付で名前を書いてから、二階へお上がりください。 | Uketsuke de namae o kaite kara, ni-kai e o-agari kudasai. | 접수처에 이름을 기재하신 후 2층으로 올라가주세요. |
| ただいまの放送をもう一度繰り返します。 | Tadaima no hōsō o mō ichido kurikaeshimasu. | 방금 발표한 내용을 반복하겠습니다. |
| 申し訳ございませんが、本日は満席です。 | Mōshiwake gozaimasen ga, honjitsu wa manseki desu. | 정말 죄송합니다. 오늘은 예약이 꽉 찼습니다. |
당신의 실수를 큰 소리로 말하세요
오류를 설명하면 오류에 이름을 붙이게 되고, 이름을 지정하면 오류가 반복되는 것을 막을 수 있습니다. 설명은 가능한 한 일본어로 하세요. 공부하고 있는 문법을 재활용하고 복습을 말하는 시간으로 바꿔주기 때문입니다. 이 대사는 의도적으로 단순합니다. 목표는 인상적으로 들리도록 하는 것이 아니라 자신의 생각을 설명하는 것입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| どうしてこの答えを選びましたか。 | Dōshite kono kotae o erabimashita ka? | 내가 이 답변을 선택한 이유는 무엇입니까? |
| この言葉の意味が分かりませんでした。 | Kono kotoba no imi ga wakarimasen deshita. | 나는 이 말의 의미를 몰랐다. |
| 文法は分かりましたが、質問を読み間違えました。 | Bunpō wa wakarimashita ga, shitsumon o yomimachigaemashita. | 문법은 이해했는데 질문을 잘못 읽었네요. |
| 時間が足りなくて、最後まで読めませんでした。 | Jikan ga tarinakute, saigo made yomemasen deshita. | 시간이 부족해서 끝까지 읽지 못했어요. |
| うっかりミスなので、次はゆっくり確認します。 | Ukkari misu na node, tsugi wa yukkuri kakunin shimasu. | 부주의한 전표였으니 다음에는 천천히 확인해보도록 하겠습니다. |
| 正しい答えはこちらです。理由はこの言い方が理由を表すからです。 | Tadashii kotae wa kochira desu. Riyū wa kono iikata ga riyū o arawasu kara desu. | 이 표현은 이유를 나타내기 때문에 이것이 정답입니다. |
| 同じ間違いをもうしません。 | Onaji machigai o mō shimasen. | 나는 같은 실수를 반복하지 않을 것입니다. |
점수가 오르면 정체된 기술이 숨겨질 수 있는 이유
모의 점수는 매우 다른 두 가지 이유로 상승합니다. 하나는 당신이 일본어를 더 많이 알고 있다는 것입니다. 다른 하나는 당신이 논문을 배웠다는 것입니다: 산만한 요소가 어떻게 만들어지는지, 읽기 질문에 대한 답이 일반적으로 어디에 있는지, 어떤 문법 패턴이 계속해서 다시 나타나는지. 두 번째 종류의 개선은 실제적이고 가질 가치가 있지만 범위가 좁고 시험장 가장자리에서 멈춥니다.
그렇기 때문에 학습자는 말하기가 변하지 않은 상태에서 종이 위에서 한 단계 올라갈 수 있습니다. JLPT는 인식 테스트입니다. 문장을 작성하라고 요구하지 않습니다. 따라서 어떤 연습 문제도 5분 대화를 할 수 없다고 말하지 않습니다. 그건 따로 확인해보세요. 한 달에 한 번, 평범한 주제에 대해 10분 동안 이야기하고 당신이 훈련하고 있는 문법이 즉각적으로 나오는지 살펴보세요.
전체 모의 앉는 빈도
전체 논문은 시간과 노력이 많이 들며 그 가치는 리뷰에서 비롯됩니다. 따라서 마지막 로그를 작업하는 데 걸리는 간격은 길어야 합니다. 꾸준히 공부하는 대부분의 학습자에게는 대략 3~4주마다 한 편의 전체 논문이 나오고 그 사이에 단일 섹션이 있습니다. 마지막 논문을 검토하기 전에 논문을 보는 것은 단지 점수를 모으는 것입니다.
- 레벨에 도달하자마자 간격을 판단하기보다는 간격을 매핑하기 위한 초기 모의입니다.
- 정기적으로 공부하는 경우 3~4주마다 전체 보고서를 작성하세요.
- 몇 주 동안 단일 시간 섹션으로, 로그에 최악이라고 말하는 것이 무엇이든 목표로 합니다.
- 해당 섹션은 빈번한 짧은 노출을 보상하기 때문에 대부분의 주에 청취 전용 실행입니다.
- 최종 모의를 위해 완전히 보이지 않는 종이 하나 이상을 남겨두십시오.
시험 전 마지막 모의
최종 모의는 다른 모의와는 다른 역할을 합니다. 더 이상 새로운 것을 흡수할 시간이 없기 때문에 학습 자료가 아닙니다. 일주일 정도 동안 보이지 않는 종이에 적절한 시간에 앉아서 일어나는 일을 일본어에 대한 평결이 아닌 실행 및 체력에 대한 정보로 취급하십시오.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 受験票を机の上に置いてください。 | Juken-hyō o tsukue no ue ni oite kudasai. | 시험 바우처를 책상 위에 놓아주세요. |
| 携帯電話の電源を切ってください。 | Keitai denwa no dengen o kitte kudasai. | 휴대폰을 꺼주세요. |
| 鉛筆と消しゴムを用意してください。 | Enpitsu to keshigomu o yōi shite kudasai. | 연필과 지우개를 준비해주세요. |
| それでは、試験を始めます。 | Soredewa, shiken o hajimemasu. | 그럼 이제 테스트를 시작하겠습니다. |
| やめてください。鉛筆を置いてください。 | Yamete kudasai. Enpitsu o oite kudasai. | 그만하세요. 연필을 내려놓으세요. |
- 한 번도 본 적이 없는 종이를 사용하면 결과가 기억에 의해 부풀려지지 않습니다.
- 하루 종일 연습하세요: 기상 시간, 식사, 이동 시간, 휴대품.
- 사전에 공식 JLPT 사이트에서 최신 시험일 규칙과 자료를 확인하세요.
- 새로운 지식이 아닌 절차에 의해 수정될 수 있는 오류만 검토하세요.
- 마지막 주에는 희귀한 어휘가 아닌 자주 등장하는 항목과 말하기에 시간을 보내세요.