각 자막 트랙이 실제로 훈련하는 내용
모국어로 읽는 것은 비자발적인 일에 가깝습니다. 화면에 영어 텍스트가 나타나면 결정하기 전에 읽은 것이며 일본어 오디오가 함께 제공됩니다. 이것이 바로 수백 시간 동안 자막을 시청해도 청취가 거의 그대로 유지될 수 있는 이유입니다. 당신은 전혀 듣지 않고 사운드트랙과 함께 읽고 있었습니다. 당신이 익히고 있다고 느끼는 어휘는 대개 이미 다른 곳에서 만난 어휘입니다.
일본어 자막은 실제 연습이지만 사람들이 생각하는 것과는 다릅니다. 텍스트를 소리에 맞춰 읽으면 읽기 속도가 빨라지고, 귀로만 알았던 단어 뒤에 어떤 한자가 있는지 가르쳐주며, 대화 속도에 맞춰 문장 구조를 보여줍니다. 그 모든 것이 가치가 있습니다. 소리의 흐름을 단어로 분리하는 것은 귀를 훈련하는 것과는 전혀 다릅니다. 두 번째 일을 전혀 하지 않으면 첫 번째 일도 하지 않을 것입니다.
세 번째 상태인 모든 것이 꺼져 있는 상태는 듣기를 직접 측정하고 훈련하는 유일한 상태입니다. 또한 가장 불편하기 때문에 의지력에 맡겨두기보다는 순서대로 보호해야 합니다. 주의가 가장 신선할 때 첫 번째 패스를 주면 처벌 같은 느낌이 들지 않습니다.
3번의 패스와 마무리 확인
| 통과하다 | 해야 할 일 | 피해야 할 것 |
|---|---|---|
| 하나: 장님 | 모든 것을 끈 상태에서 5분 동안의 장면을 시청하세요. 요점, 누가 무엇을 원하는지, 분위기를 기록하세요. | 트랙이 어려워지면 일시 중지, 되감기 또는 다시 켜기 |
| 2: 일본어 자막 | 같은 장면을 다시 재생하고, 반쯤 들었던 것을 확인하고, 두세 줄을 마이닝하세요. | 음성을 미리 읽거나 캡션을 실제 문구로 취급합니다. |
| 3: 영어(필요한 경우에만) | 해결할 수 없는 한 가지 줄거리 문제를 해결한 다음 중지하세요. | 더 쉽기 때문에 나머지 에피소드에서는 영어를 켜두세요. |
| 4: 다시 눈이 멀다 | 모든 것을 끈 상태에서 같은 장면을 다시 한 번 재생해 보세요. | 무슨 일이 일어나는지 이미 알고 있다는 이유로 건너뜁니다. |
네 번째 단계는 방법이 작동하도록 만드는 단계이며 모두가 삭제하는 단계입니다. 쓰여진 내용을 본 후 대사를 정확하게 듣는 것은 지식을 읽는 것에서 듣는 지식으로 옮기는 것입니다. 5분 정도 소요되며, 이는 공부 시간과 좋은 의도로 텔레비전을 시청하는 저녁의 차이입니다.
3단계는 조건부입니다. 대부분의 장면에는 필요하지 않습니다. 줄거리 질문이 정말로 당신을 가로막고 있을 때 영어를 찾아 그 질문을 해결하고 같은 순간에 다시 끄십시오.
1단계: 시각 장애인은 들어보세요
- 전체 에피소드가 아닌 약 5분 정도의 장면을 선택하세요. 시퀀스는 4번 반복 가능해야 합니다.
- 모든 자막 트랙을 끄고 리모컨에서 손을 떼고 정상 속도로 한 번 시청하세요.
- 그 직후 장면이 어디에 있는지, 그 안에 누가 있는지, 각자가 원하는 것이 무엇인지, 어떻게 끝나는지 네 가지를 큰 소리로 말하세요.
- 두 개의 음절과 한 개의 입자일지라도 반쯤 이해한 줄을 어떤 깨진 형태로든 적어 보십시오.
- 메모리가 아닌 타임스탬프를 사용하여 스레드를 완전히 잃어버린 순간을 표시하세요.
- 자신에게 점수를 매기고 싶은 충동을 억제하십시오. 반쯤 잡힌 줄 목록은 점수가 아니라 유용한 출력입니다.
영어라인이 버리는 엔딩
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 行くよ。 | Iku yo. | 난 갈게요, 알아두세요. (평상복) |
| 行くね。 | Iku ne. | 그럼 난 이만 갈게. (평상복) |
| 行くの? | Iku no? | 갈 건가요? (평상복) |
| 行くんだ。 | Iku n da. | 그래서 당신은 갈 것입니다. (평상복) |
| 行くかな。 | Iku ka na. | 갈지 말지 고민입니다. (평상복) |
| 行こうかな。 | Ikō ka na. | 어쩌면 내가 갈 것입니다. (평상복) |
| 行くって。 | Iku tte. | 그는 갈 것이라고 말했습니다. (평상복) |
| 行くらしいよ。 | Iku rashii yo. | 분명히 그는 갈 것입니다. (평상복) |
번역가는 존중해야 할 선 너비와 읽기 속도를 갖고 있으므로 이들 중 일부는 동일한 세 영어 단어로 화면에 도착합니다. 차이점은 장식이 아닙니다. Yo는 청취자에게 정보를 전달하고, Ne는 동의를 요청하고, Da는 설명하거나 발견하지 않으며, Rashii는 정보를 중고품으로 표시합니다. 그들을 그리워하면 사건은 이해하지만 관계는 이해하지 못합니다.
이것이 일본어 자막 통과에 대한 가장 명확한 주장입니다. 블라인드 청취에서는 무엇인가가 무엇인지 모른 채 iku를 따라왔다는 것을 듣게 될 것입니다. 두 번째 패스에서는 그것을 볼 수 있으며 문장 끝에서 결말이 흐려지는 것을 멈추고 직업이 있는 단어가 됩니다. 일주일에 하나의 엔딩을 선택하고 그 엔딩만 사냥하세요.
문장 중간에 입자가 숨어있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 私が言いました。 | Watashi ga iimashita. | 나는 그것을 말한 사람이다. |
| 私は言いました。 | Watashi wa iimashita. | 저는 그런 말을 했어요. |
| 田中さんに聞きました。 | Tanaka-san ni kikimashita. | 나는 다나카에게 물었다. |
| 田中さんから聞きました。 | Tanaka-san kara kikimashita. | 다나카한테 들었어. |
| 駅で会いましょう。 | Eki de aimashō. | 역에서 만나자. |
| 駅まで送ります。 | Eki made okurimasu. | 역까지 안내해 드리겠습니다. |
| 一人で行きます。 | Hitori de ikimasu. | 나는 스스로 갈 것이다. |
| 一人が行きます。 | Hitori ga ikimasu. | 그 중 하나가 갈 것입니다. |
입자는 짧고 스트레스를 받지 않으며 빠른 속도로 삼키는 경우가 많기 때문에 정확히 블라인드 패스가 손실되는 것입니다. 그들은 또한 많은 의미가 존재하는 곳이기도 합니다. ni와 kara는 동일한 동사를 묻거나 듣는 것으로 바꾸고, de와 made는 완전히 다른 두 가지 이유로 사람을 역으로 보냅니다. 이 블로그의 입자 가이드에서는 핵심 작업을 자세히 다루고 있습니다.
두 번째 패스를 사용하면 모든 것이 아닌 특정 항목 하나만 확인할 수 있습니다. 전체 장면의 입자만 읽고 나머지는 무시합니다. 터무니없이 좁게 느껴지고, 문맥상 추측을 멈추는 가장 빠른 방법이다.
캡션이 음성과 일치하지 않는 경우
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| あのー、それはちょっと難しいんじゃないかなと思うんですけど。 | Anō, sore wa chotto muzukashii n ja nai ka na to omou n desu kedo. | 음, 그런데 그건 좀 어려울 것 같아요. |
| それは難しいと思います。 | Sore wa muzukashii to omoimasu. | 나는 그것이 어렵다고 생각한다. |
| そうそうそう、まさにそれです。 | Sō sō sō, masani sore desu. | 예, 예, 바로 그 것입니다. |
| まさにそれです。 | Masani sore desu. | 바로 그거예요. |
| めっちゃおいしいやん。 | Meccha oishii yan. | 정말 좋습니다. (간사이, 캐주얼) |
| とてもおいしいですね。 | Totemo oishii desu ne. | 정말 좋은 일이지 않나요? |
| 行かへんの? | Ikahen no? | 안 가? (간사이, 캐주얼) |
| 行かないの? | Ikanai no? | 안 가? (평상복) |
위의 쌍은 패턴을 보여줍니다. 즉, 긴 음성 대사와 이를 나타낼 수 있는 더 짧은 캡션입니다. 일본어 방송 캡션은 빠른 속도로 읽히도록 작성되었으므로 머뭇거림, 반복, 부드러운 꼬리가 잘려지고 지역 연설이 표준 형식으로 렌더링되는 경우가 많습니다. 캡션은 의미를 충실하게 요약한 것이며 신뢰할 수 없는 소리의 기록입니다.
이러한 불일치는 짜증나기보다는 유용합니다. 당신의 귀가 캡션이 보여주는 것보다 더 많은 음절을 보고한다면, 당신은 실제 일본어를 찾은 것입니다: 필러, 불일치를 완화하는 케도, 삼중 동의. 인쇄된 내용이 아닌 들은 내용을 적고 교사나 강사에게 귀하의 버전이 그럴듯한지 문의하세요.
일본어 자막 패스로 해야 할 일
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 今の台詞、聞き取れませんでした。 | Ima no serifu, kikitoremasen deshita. | 지금은 그 줄을 잡을 수 없었습니다. |
| 字幕と音が少し違います。 | Jimaku to oto ga sukoshi chigaimasu. | 자막과 음성이 조금 다릅니다. |
| 分からない部分だけ確認します。 | Wakaranai bubun dake kakunin shimasu. | 제가 이해하지 못한 부분만 확인하겠습니다. |
| 三回聞いてから字幕を見ます。 | Sankai kiite kara jimaku o mimasu. | 자막을 보기 전에 세 번 정도 듣습니다. |
| 話の流れは分かりました。 | Hanashi no nagare wa wakarimashita. | 나는 대화의 흐름을 따라갔다. |
| 誰が誰に言ったか分かりませんでした。 | Dare ga dare ni itta ka wakarimasen deshita. | 누가 누구에게 말했는지 알 수 없었습니다. |
두 번째 패스에는 두 개의 작업이 있고 다른 작업은 없습니다. 첫 번째는 확인입니다. 적어 둔 각 깨진 조각에 대해 줄을 찾아서 귀가 맞는지 확인하세요. 라인의 절반 정도가 맞는 것은 진정한 결과이며 주목할만한 가치가 있습니다. 왜냐하면 청력이 자신감보다 앞서 있다는 것을 알려주기 때문입니다.
두 번째 직업은 채굴인데, 배급을 받아야 합니다. 전체 장면에서 두세 줄을 선택하세요. 극적으로 들리기 때문이 아니라 말하는 것을 상상할 수 있기 때문에 선택하세요. 20개의 저장된 라인을 생성하는 장면은 아무것도 검토되지 않고 패스에 40분이 걸리기 때문에 아무것도 생성하지 않습니다.
이중 자막과 하나의 정직한 사용
듀얼 자막으로 일본어와 영어를 함께 화면에 담았습니다. 매력은 분명하고 문제도 마찬가지입니다. 두 가지를 모두 사용할 수 있으면 매번 눈이 영어를 취하고 나중에 보면 일본어 라인이 장식이 됩니다. 보기 모드로서 편안하고 영어 자막만으로 가르치는 내용을 대략적으로 알려줍니다.
정밀 조사 후에도 살아남는 용도가 하나 있습니다. 블라인드 패스 후 해결할 수 없는 한 줄을 볼 때 두 줄을 모두 표시하면 해당 줄을 사전에 입력하고 5분 동안 추진력을 잃는 대신 일본어 덩어리를 1초 만에 해당 의미와 일치시킬 수 있습니다. 그것은 보는 방법이 아닌 한 줄에 사용되는 조회 도구입니다.
- 일시 중지된 이중 자막을 한 줄에 사용하고 장면이 재생되는 동안에는 사용하지 마세요.
- 일본어 행을 먼저 읽고 영어 행에 시선이 떨어지기 전에 추측해 보세요.
- 읽는 것을 멈출 수 없다면 손가락이나 창 가장자리로 영어 행을 가리십시오.
- 라인이 해결되면 계속 진행하기 전에 모든 것을 끄고 다시 재생하십시오.
- 듀얼 모드로 전체 에피소드를 시청하는 경우, 이를 오락 시간으로 간주하고 공부로 간주하지 마십시오.
한 프로그램에서 자막을 영원히 끄기
이 결정을 전체적으로 내리지 마십시오. 쇼별로, 바람직하게는 쇼와 시즌별로 만드십시오. 왜냐하면 일단 출연진, 설정, 반복되는 어휘에 익숙해지면 시리즈의 난이도가 상당히 안정적이기 때문입니다. 병원 드라마와 느린 가족 이야기는 요구 사항이 매우 다르며, 하나를 준비하는 것은 다른 것에 대해 거의 의미가 없습니다.
테스트는 간단합니다. 에피소드를 블라인드로 시청한 후 네 가지 질문에 큰 소리로 답해 보세요. 무슨 일이 일어났는지, 누가 무엇을 원했는지, 마지막에 무엇이 바뀌었는지, 직접 말하지 않은 한 캐릭터의 느낌은 무엇입니까? 두 개의 연속 에피소드에서 네 가지 질문에 모두 답할 수 있다면 해당 프로그램은 청취 자료가 되었으며 이제 자막 때문에 오디오에만 집중할 수 있게 되었습니다.
- 자막은 한꺼번에 표시되지 않고 쇼별로 표시되며 몇 달 동안 더 어려운 시리즈로 유지될 것으로 예상됩니다.
- 이미 알고 있는 프로그램을 모든 것을 끈 상태에서 다시 보는 것은 가능한 한 가장 온화한 첫 번째 시도입니다.
- 에피소드당 하나의 채굴된 장면에 대해 일본어 트랙을 사용할 수 있도록 유지한 다음 다시 끕니다.
- 계속해서 되감기하는 경우 쇼가 준비되지 않은 것입니다. 억지로 하지 말고 한달 안에 다시 해보세요.
- 새 시즌에 새로운 설정과 어휘가 도입되면 퇴보를 예상하고 이를 능력 상실로 읽지 마십시오.
그 장면을 일본어로 말해 보세요
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| このシーンでは、男性が女性に謝っています。 | Kono shīn de wa, dansei ga josei ni ayamatte imasu. | 이 장면에서 남자는 여자에게 사과하고 있다. |
| 二人は昨日のことで喧嘩していました。 | Futari wa kinō no koto de kenka shite imashita. | 두 사람은 어제 있었던 일을 놓고 말다툼을 벌였습니다. |
| 最後に、彼女は返事をしませんでした。 | Saigo ni, kanojo wa henji o shimasen deshita. | 결국 그녀는 대답하지 않았다. |
| 三つ新しい表現をメモしました。 | Mittsu atarashii hyōgen o memo shimashita. | 나는 세 가지 새로운 표현을 적어 두었습니다. |
| この言い方は友達だけに使います。 | Kono iikata wa tomodachi dake ni tsukaimasu. | 이 말하는 방법은 친구들에게만 사용됩니다. |
| 同じ意味で、丁寧に言うとどうなりますか。 | Onaji imi de, teinei ni iu to dō narimasu ka. | 같은 말을 어떻게 정중하게 말하겠습니까? |
주의 깊게 관찰하는 것도 인식입니다. 장면은 자신의 문장으로 큰 소리로 설명하고 채굴한 대사를 실제로 말할 수 있는 음역으로 변환할 때만 사용할 수 있는 언어가 됩니다. 대부분의 드라마 대사는 캐주얼하며 정중한 버전은 상점, 사무실 또는 첫 만남에서 필요한 대사입니다.
따라서 모든 세션을 2분 말하기로 마무리하십시오. 장면을 3~4개의 문장으로 요약한 다음 각 줄을 취하여 두 번 말하십시오. 한 번은 말한 대로 말하고 한 번은 자신의 주제, 대상 또는 시간 단어로 재구성하십시오. 대체 단계는 결코 배포할 수 없는 견적 수집을 중단시키는 것입니다.
맹목적인 이해력 측정
- 하나의 고정된 장면을 벤치마크로 유지하고 중간에 연구하지 않고 한 달에 한 번씩 블라인드로 다시 시청하세요.
- 감정이 아니라 다시 말하는 데 블라인드 패스를 기록하십시오. 네 가지 질문 중 몇 가지 질문에 큰 소리로 대답할 수 있는지 세어보세요.
- 절반만 잡은 목록의 길이를 추적하세요. 더 긴 조각 목록이 진행 중입니다. 아직 이름을 지정할 수 없는 구조를 듣고 있기 때문입니다.
- 3번 패스가 얼마나 자주 필요한지 확인하세요. 영어 자막 없이 지나가는 몇 주는 그 어떤 자기 평가보다 더 분명한 신호다.
- 네 번째 패스가 지루해지는 순간을 지켜보세요. 맹인이 당신에게 아무것도 가르쳐주지 않을 때, 그 장면의 수준은 당신 뒤에 있습니다.
- 한 시리즈의 진행 상황은 듣는 것보다 친숙해질 수 있으므로 몇 달에 한 번씩 여러 프로그램을 비교하세요.

