사쿠분이란 무엇인가?
사쿠분은 단순히 작곡을 의미하지만 실제로는 인식할 수 있는 몇 가지 유형을 의미합니다. 요청받은 유형을 알면 사용할 스타일과 구조를 알 수 있습니다.
학습자들은 짧은 작문이 정규 숙제인 어학원과 입학 에세이에서 가장 자주 사쿠분을 만납니다. 글은 대개 원고지에 작성되며 글자수 제한이 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 作文 | sakubun | 구성 |
| 読書感想文 | dokusho kansōbun | 책에 대한 생각을 담은 독후감 |
| 意見文 | ikenbun | 의견 에세이 |
| 小論文 | shōronbun | 시험에 자주 나오는 짧은 학술 에세이 |
스타일 선택 및 유지
첫 번째 결정은 문장 스타일입니다. 데스마스 스타일에서는 모든 문장이 정중하게 끝납니다. da-dearu 스타일의 문장은 일반 형식으로 끝납니다. 둘 다 글쓰기의 표준이며 중요한 규칙은 일관성입니다. dearu 에세이의 단일 데스는 오류로 표시됩니다.
의견 에세이와 시험의 경우 다데루(da-dearu)가 객관식으로 읽히기 때문에 일반적인 선택입니다. 개인 작문의 경우 데스마스는 일반적이고 친근한 표현입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 私は夏休みに祖母の家へ行きました。 | Watashi wa natsuyasumi ni sobo no ie e ikimashita. | 여름방학에 할머니 댁에 갔어요. 데스마스 스타일 |
| 私は夏休みに祖母の家へ行った。 | Watashi wa natsuyasumi ni sobo no ie e itta. | 같은 문장을 다데루 스타일로 |
| 環境問題は重要な課題である。 | Kankyō mondai wa jūyō na kadai de aru. | 환경문제는 중요한 문제이다. 데어루스타일 |
작동하는 구조
대부분의 사쿠분, 특히 의견 에세이의 경우 세 부분으로 구성된 구조가 가장 안전하고 명확합니다. 각 부분은 하나 이상의 문단으로 구성되며, 각 문단은 원고지 위에 빈 사각형 하나로 시작됩니다.
- 서론: 주제와 자신의 입장을 한두 문장으로 기술합니다.
- 본문: 두세 가지 이유를 각각 구체적인 예와 함께 설명합니다.
- 과제가 의견을 요구하는 경우 상대방에게 간략하게 이야기하십시오.
- 결론: 귀하의 입장과 그에 따른 내용을 다시 설명하십시오.
- 각 단락을 하나의 아이디어로 유지하세요.
계속해서 나타나는 프롬프트
Sakubun 프롬프트는 예측 가능하며 공통 주제에 대해 재사용 가능한 몇 가지 아이디어를 준비하면 시간에 맞춰 작성하는 것이 훨씬 쉬워집니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 将来の夢 | shōrai no yume | 미래에 대한 나의 꿈 |
| 夏休みの思い出 | natsuyasumi no omoide | 여름방학의 추억 |
| 私の国と日本の違い | watashi no kuni to Nihon no chigai | 우리 나라와 일본의 차이점 |
| 日本語を勉強して変わったこと | nihongo o benkyō shite kawatta koto | 일본어를 공부하고 나서 달라진 점 |
| スマートフォンは子どもに必要か | sumātofon wa kodomo ni hitsuyō ka | 아이들에게 스마트폰이 필요한가요? |
없애야 할 말하는 습관
학습자 에세이에서 가장 흔한 약점은 페이지에서 일본어로 말하는 것입니다. 이들 각각은 대화에서도 자연스럽고 글에서도 눈에 띕니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| すごく | sugoku | 매우: 글을 쓸 때 totemo 또는 hijō ni를 사용하세요. |
| なので | nanode | 따라서 문장 시작 부분에는 sono tame 또는 dakara를 사용하세요. |
| でも | demo | 하지만 문장 시작 부분에는 shikashi를 사용하세요. |
| 〜けど | kedo | 단, 결합절: ga를 사용하세요. |
| 〜とか | toka | 예: ya 또는 nado 사용 |
| 〜ちゃった | chatta | 결국: te shimatta를 사용하세요 |
| いっぱい | ippai | 많이: takusan 또는 ōku no를 사용하세요. |
의견을 진술하고 뒷받침하는 문구
의견 에세이는 작은 커넥터 세트에 의존합니다. 이를 사용하면 독자와 마커가 구조를 볼 수 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 私は〜と考える。 | Watashi wa ... to kangaeru. | 내 생각엔... (dearu 스타일) |
| その理由は二つある。 | Sono riyū wa futatsu aru. | 여기에는 두 가지 이유가 있습니다. |
| 第一に、 | Daiichi ni, | 첫 번째, |
| 例えば、 | Tatoeba, | 예를 들어, |
| 一方で、 | Ippō de, | 반면에, |
| このように、 | Kono yō ni, | 이런 식으로, |
| 以上の理由から、 | Ijō no riyū kara, | 위의 이유로, |
할 말 찾기
사쿠분(sakubun)으로 어려움을 겪는 대부분의 학습자는 문법이 부족하지 않습니다. 일본어로는 아이디어가 부족해요. 주제에 대해 먼저 이야기하면 문제가 해결됩니다. 왜냐하면 글을 쓰기 전에 이유와 예를 큰 소리로 발견하기 때문입니다.
Unihongo의 3D 교실에서 AI 선생님과 프롬프트를 논의하는 것은 이에 대해 잘 작동합니다. 후속 질문을 받게 되며, 이것이 바로 이유와 예를 생성합니다. 세션 보고서의 어휘 및 문법 목록은 에세이의 원재료가 되며, 이를 서면 스타일로 다시 작성합니다.