선생님 없이 일본어를 독학하는 방법

교사가 하고 있던 네 가지 직업

학습자가 교사가 그리워진다고 말하는 것은 일반적으로 네 가지 모두가 아니라 잘못된 한 가지 특정한 것을 의미합니다. 함수 이름을 별도로 지정하면 어떤 함수가 실패했는지 알 수 있습니다. 자원에 빠져 있는 학습자는 순서를 잃었습니다. 2년 동안 공부했는데도 여전히 똑같은 틀린 문장이 나온다고 말하는 학습자는 교정을 잃었습니다. 일본어에 대해 읽지만 말을 하지 않는 학습자는 말하는 파트너를 잃은 것이며, 매년 1월에 다시 시작하는 학습자는 책임감을 잃은 것입니다.

이것을 할 일 목록이 아닌 진단 테이블로 취급하십시오. 이번 달에는 실제로 고장난 기능을 수정한 후 다시 평가해 보세요. 일주일 안에 교체품 4개를 모두 설치하려고 하면 둘째 주에는 자율학습 계획이 무너지는 셈이다.

하나의 핵심 시퀀스를 선택하고 계속 유지하세요.

가장 흔한 독학 실패는 자원 이탈입니다. 즉, 교과서를 시작하고, 다른 접근법이 더 낫다는 말을 듣고, 전환하고, 모든 자원이 절반이 끝날 때까지 반복합니다. 선생님이 당신을 위해 결정함으로써 이것을 막았습니다. 혼자서 결정을 한 번 내린 다음 이를 방어해야 합니다. 구체적인 과정은 일관된 순서로 무언가를 마무리하는 것보다 훨씬 중요합니다. 가치는 책의 브랜드가 아닌 보도 범위에서 나오기 때문입니다.

문법을 순서대로 안내하는 하나의 핵심 시퀀스를 선택하고 다른 모든 항목에는 보충 자료로 표시하세요. 보충 자료는 듣기 자료, 읽기, 어휘 데크, 게임 등 자유롭게 변경할 수 있습니다. 핵심은 그렇지 않습니다. 10장 이전에는 전환하지 않는 등의 규칙을 스스로 정하세요. 이 규칙은 설명이 자신에게 적합한지 알 수 있을 만큼 충분합니다.

• 핵심 순서를 한 줄에 쓰고 공부하는 곳에 두세요. 이 책, 이 장, 이 순서입니다.
• 10일에 한 챕터처럼 좋은 주가 아닌 나쁜 주에 달성할 수 있는 챕터 속도를 설정하세요.
• 다루는 문법 포인트의 단일 실행 목록을 유지하십시오. 나중에 개정 색인이 됩니다.
• 보충제는 언제든지 교체할 수 있지만 주중에는 절대로 교체할 수 없으며 코어를 교체하지도 마십시오.
• 리소스를 전환하기 전에 이유를 적어보세요. 그 이유가 지루함이라면, 대답은 대개 새 책이 아니라 더 많은 출력물 때문입니다.

아무도 보고 있지 않을 때 수정 루프를 구축하세요.

교정은 자신이 모르는 오류가 있는지 알아차릴 수 없기 때문에 자율 학습이 가장 완전히 손실되는 기능입니다. 해결책은 판단에 의존하는 것을 멈추고 비교에 의존하기 시작하는 것입니다. 무언가를 생산하고, 포착하고, 모델에 대고 들고 있습니다. 둘 사이의 간격을 수정하면 무엇이 잘못되었는지 전혀 모르는 경우에도 작동합니다. 규칙에 이름을 지정하기 훨씬 전에 버전이 다르게 들리는 것을 들을 수 있습니다.

주의가 필요하므로 매일보다는 매주 루프를 실행하세요. 주말에 대한 설명과 같이 정해진 프롬프트에서 2~3분 동안 대본 없는 연설을 녹음하세요. 내용을 한 번, 소리를 한 번 들어보세요. 그런 다음 동일한 종류의 말에 대한 자연스러운 모델을 읽고 입자 선택, 동사 형태, 공손함 수준 및 리듬의 모든 차이점을 표시하십시오. 각 차이점을 하나의 문장으로 바꾸어 다섯 번 큰 소리로 말해보세요.

• 메모리가 아닌 휴대폰으로 녹음하세요. 기억은 일본어를 당신이 말하려는 내용으로 편집합니다.
• 의미를 찾기 위해 정상 속도로 한 번 듣고, 문장의 끝 부분만 다시 한 번 들어보세요.
• 최악의 문장 세 개를 표시하고 다시 작성하세요. 지금은 나머지를 무시하세요.
• 주중에는 동일한 목적으로 라이브 AI 대화를 사용하여 답변과 수정이 즉시 돌아옵니다.
• 녹음을 보관하세요. 3개월 전의 파일은 솔로 학습자가 가지고 있는 유일하고 정직한 진행 상황 측정 방법입니다.

큰 소리로 솔로 말하기 세션 실행하기

대화 사이에도 입으로 말할 시간이 필요합니다. 단독 내레이션은 사람과 대화하는 것만큼 좋지는 않지만 침묵보다 훨씬 낫고, 나오지 않는 단어, 생각해야 하는 동사 어미, 시작하고 끝나지 않는 문장 등 동일한 공백을 드러낸다. 낯선 사람이나 동료에게 필요한 습관이 되도록 공손한 -masu 형식으로 말하세요.

마지막 줄을 주목하세요. 혼자 학습자를 실제 대화로 이끄는 기술은 더 많은 단어를 아는 것이 아닙니다. 그것은 당신이 가지고 있지 않은 단어를 둘러싸는 것입니다. 이미 알고 있는 내용으로 누락된 단어를 설명하면서 해결 방법을 의도적으로 연습하면 명사가 누락될 때마다 실제 대화가 무너지는 것을 멈춥니다.

혼자 공부하면 사각지대가 생긴다

모든 학습 방법에는 무언가가 숨겨져 있습니다. 독학은 특히 세 가지를 숨기고 있는데, 세 가지 모두 내부에서 보이지 않습니다. 왜냐하면 당신의 일본어를 판단하는 사람이 그것을 만든 사람이기 때문입니다. 더 열심히 노력한다고 해서 그들을 잡을 수는 없습니다. 자신의 판단에 의존하지 않는 수표를 만들어 이를 포착합니다.

첫 번째는 화석화된 오류입니다. 잘못된 입자 또는 동사 형태가 정확하다고 느껴질 때까지 반복됩니다. 두 번째는 발음 드리프트입니다. 몇 달 동안 자신의 억양으로 일본어를 읽으면 소리의 내부 모델이 조용히 언어에서 멀어집니다. 세 번째는 스킬 회피이다. 선택의 여지가 남아 있으면 대부분의 학습자는 자신이 이미 가장 잘하는 것을 공부하므로 독자는 더 많이 읽고 말하는 일은 전혀 일어나지 않습니다.

• 화석화된 오류: 자기 검토가 아닌 외부 확인을 통해 반복되는 실수 이름을 지정하여 오류를 포착합니다.
• 발음 드리프트: 매주 짧은 네이티브 클립을 섀도잉하고 녹음한 내용을 원본과 비교하여 파악하세요.
• 스킬회피 : 약한 스킬을 순간적으로 선택하기보다는 정해진 날짜에 예약하여 잡는다.
• 이해 환상: 문장을 이해한다는 것은 당신이 그것을 말할 수 있다는 증거가 아니기 때문에 인식하기보다는 생산함으로써 그것을 포착합니다.
• 침묵의 주: 말하다, 읽다, 아무것도 하지 않음 등 하루에 한 단어씩 기록하여 패턴을 눈에 띄게 하여 포착하세요.

먼저 굳어지는 문장들

이것은 혼자 학습하는 사람들이 가장 자주 잘못 설정하고 몇 년 동안 계속 말하는 패턴입니다. 아무 생각 없이 올바른 버전이 나올 때까지 각각의 올바른 버전을 큰 소리로 천천히 말하세요. 그런 다음 아래에 있는 메모를 확인하여 대부분의 학습자의 연설에서 조용히 대체되는 잘못된 형식을 확인하세요. 여기서는 페이지의 올바른 문장을 인식하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 왜냐하면 오류는 이해하는 것보다 생산하는 데 있기 때문입니다.

일반적으로 잘못된 버전은 이름을 지을 가치가 있습니다. 현재 진행중인 공부는 시마스가 아니라 시테이마스입니다. 사람을 만나는 데는 보통 ni가 걸립니다. 무언가를 좋아하려면 o가 아니라 ga가 필요합니다. 과거형 i형용사는 어미를 바꾸므로 samukatta desu가 옳고 samui deshita는 그렇지 않습니다. 반면 na 형용사와 명사는 deshita를 대신 사용합니다. 이들 각각은 작고, 각각은 혼자 배우는 사람의 연설에서 몇 년 동안 손대지 않고 살아남는 종류의 것입니다.

동기 부여를 기대하는 대신 책임을 계획하십시오.

정해진 시간에 다른 사람과의 약속이었기 때문에 수업이 부분적으로 효과가 있었습니다. 혼자 공부하는 것에는 그런 마찰이 없기 때문에 나쁜 화요일에는 비용이 전혀 들지 않으며 중단하겠다는 단 한 번의 결정도 없이 습관이 침식됩니다. 마찰을 인위적으로 재구성하십시오. 가장 강력한 버전에는 다른 사람이 포함됩니다. 가장 약한 버전은 달력 항목이며 심지어 의도보다 뛰어납니다.

• 시간이 없는 할일 목록이 아닌 시간이 있는 이벤트로 달력에 주의 세션을 추가하세요.
• 일주일에 한 세션에 다른 당사자가 참여하도록 하여 귀하가 아닌 다른 사람이 이를 볼 수 있도록 하십시오.
• 두 가지 숫자만 추적하세요. 큰 소리로 말한 날과 아무것도 하지 않은 날입니다.
• 10분 등 절대 깨지지 않는 바닥을 설정하고 최악의 날에는 건너뛰지 말고 사용하세요.
• 매달 같은 날 로그를 검토하고 다섯 가지가 아닌 한 가지만 변경하세요.

인간 선생님의 몇 시간을 언제 사야 할까요?

자율 학습과 인간 교육은 경쟁 상대가 아니며, 튜터 시장이나 개인 교사를 현명하게 활용하는 것은 지속적인 것이 아니라 수술적입니다. 읽을 수 있는 문법을 설명하기 위해 누군가에게 비용을 지불하지 말고, 다른 곳에서 더 많은 것을 얻을 수 있는 대화에 비용을 지불하지 마십시오. 정말로 혼자서는 할 수 없는 일에 대한 비용을 지불하십시오. 외부 귀가 당신의 일본어에 무엇이 문제인지 우선적으로 알려줍니다.

가끔 대상 수표를 예약하고 교사에게 감사를 원하는 내용을 정확히 알리고 가능하다면 미리 녹음을 보내십시오. 완전한 수정보다는 짧은 목록을 요청하세요. 고칠 수 있는 세 가지 습관은 흩어진 메모 30개보다 더 가치가 있기 때문입니다. 확인하는 사이에 당신의 임무는 이 세 가지 항목이 더 이상 나타나지 않을 때까지 자신의 연설에 적용하는 것입니다.

자신의 진행 상황을 큰 소리로 말해보세요.

자율 학습을 하면 보고할 사람이 아무도 없습니다. 즉, 진행 상황에 대한 감각이 전적으로 기억과 기분에 의해 형성된다는 의미입니다. 학습 주간을 일본어로 설명하면 두 가지 문제가 동시에 해결됩니다. 정직한 주간 요약을 강제하고 요약 자체를 학습에 대한 모든 대화에서 다시 사용할 어휘가 포함된 말하기 연습으로 바꿉니다.

이 대사에 대한 유용한 테스트는 당신의 일본어가 어떻게 진행되고 있는지 묻는 낯선 사람에게 이 대사를 말할 수 있는지 여부입니다. 대답이 모국어로 어깨를 으쓱하는 것이라면 문장이 완성될 때까지 드릴링할 가치가 있습니다.

주간 자율 학습 템플릿

이 템플릿은 일주일에 약 4시간을 가정하고 하루도 힘들지 않고 네 가지 교사 기능을 모두 다룹니다. 생활에 맞게 요일을 이동하되 모양을 유지하세요. 대부분의 날을 입력하고 며칠 동안 출력하고 수정 루프 1회, 대화 1회입니다.

이것이 불가능한 주에는 아무것도 하지 않는 대신 플로어 버전을 실행하십시오. 즉, 4일 동안 10분간의 내레이션과 1개의 대화를 실행하십시오. 대화는 나머지 부분을 의미있게 유지하는 부분이므로 처음이 아니라 마지막으로 잘라야 합니다.