주제별 JLPT N3 어휘: 추상 명사, 수루 동사, 부사 및 표현

일반적인 JLPT N3 어휘는 일본어가 추상화되는 곳입니다. 대상보다는 원인, 경향 및 결과를 설명하는 eikyō, keikō 및 kekkyoku와 같은 단어를 배울 수 있는 신뢰할 수 있는 유일한 방법은 그들이 살고 있는 문장 내부입니다.

알아야 할 핵심

주제별 JLPT N3 어휘: 추상 명사, 수루 동사, 부사 및 표현

N5 및 N4 단어 목록을 탐색한 학습자는 종종 N3에서 정체되는데, 그 이유는 단어의 수가 아니라 단어의 성격 때문입니다. N3 어휘는 영향력, 상태 또는 태도를 의미하는 두 개의 한자 명사, 해당 명사를 행동으로 바꾸는 수루 동사, 전체 문장을 음영 처리하는 부사, 문자 그대로 아무 의미도 없는 신체 부위로 구성된 관용구로 가득합니다. 플래시카드의 번역은 일본어 사용자가 실제로 언제 그 단어를 선택하는지에 대해 거의 알려주지 않습니다. 이 가이드는 일반적인 N3 수준 어휘를 추상 명사, 수루 동사, 부사 및 집합 표현과 읽기 구절을 전달하는 변화 동사의 네 가지 주제로 그룹화하고 각 단어에 표 또는 예문 세트를 제공하며 필요한 문맥으로 모든 단어를 학습하는 방법을 설명합니다. JLPT는 공식 목록을 게시하지 않습니다. 이 레벨에서 교사들이 동의하는 단어는 다음과 같습니다.

N3 단어는 추상적이므로 번역만으로는 사용할 수 없습니다.

일반적으로 사용되는 동사와 조사를 사용하여 각 추상 명사를 알아보세요.

부사는 뉘앙스에 따라 테스트됩니다. 각자가 요구하는 문장 형태를 배워보세요

kuchi, te, kao 및 me가 포함된 숙어는 읽기와 듣기 모두에 나타납니다.

N3 어휘가 다르게 느껴지는 이유

N4까지 대부분의 단어는 냉장고, 티켓, 회의 등 보거나 할 수 있는 것을 말합니다. N3에서는 사물 간의 관계를 나타내는 단어입니다. 영향력인 에이쿄(Eikyō)는 사진이 없습니다. 케이코(경향)는 여러 사건에 걸쳐 나타나는 패턴을 설명합니다. Jōken, 조건은 약속이나 거래와 관련해서만 의미가 있습니다. 각각은 선호하는 작은 동사와 조사 세트를 가지고 있습니다.

두 번째 변화는 레지스터이다. N3 문장은 정중한 형태와 일반 형태 사이에서 자유롭게 이동하며 어휘는 다음과 같습니다. 읽기 구절에서는 kekka to Shite라고 말할 수 있고, 결과적으로 대화에서는 dakara라고 말할 수 있습니다. 의역 질문은 바로 여기에 있습니다.

N3 어휘가 다르게 느껴지는 이유
  • 추상 명사: 원인, 결과, 경향, 조건, 태도
  • 수루 동사: 확인, 보고, 취소, 완료, 운동, 출장 여행
  • 부사: 확실성, 정도, 타이밍, 말하는 사람의 태도
  • 집합 표현: kuchi, te, kao, me가 포함된 숙어와 직장 문구
  • 변화 동사: 증가, 감소, 계속, 비교, 인정

추상 명사와 그들이 취하는 동사

아래의 12개 명사는 N3 스타일 읽기 구절, 듣기 대본 및 어휘 항목에 걸쳐 나타납니다. 각각은 2개의 한자 복합어이므로 읽기 문제에서도 이를 테스트하고 읽기에 주의가 필요합니다. gen'in에는 gen과 in 사이에 음절 분리가 있고, keikō는 keiko가 아니며, jōkyō와 jōken은 첫 번째 한자를 공유하지만 의미는 공유하지 않습니다.

일본어로마자의미
天気は人の気分に影響を与えます。Tenki wa hito no kibun ni eikyō o ataemasu.날씨는 사람의 기분에 영향을 미칩니다.
事故の原因はまだ分かっていません。Jiko no gen'in wa mada wakatte imasen.사고 원인은 아직 알려지지 않았다.
彼の意見に賛成です。Kare no iken ni sansei desu.나는 그의 의견에 동의한다.
最近、自転車で通勤する人が増える傾向があります。Saikin, jitensha de tsūkin suru hito ga fueru keikō ga arimasu.최근에는 자전거를 타고 출퇴근하는 사람들이 늘어나는 추세입니다.
단어독서의미와 공통 파트너
影響eikyō영향; 에이쿄 오 아타에루, 오 우케루
経験keiken경험; 케이켄가 아루, 오 츠무
意見iken의견; 이켄 오 아이우, 니 산세이 스루
結果kekka결과; 케카가 데루 케카 투 시테
原因gen'in원인; 겐인 오 시라베루, 니 나루
目的mokuteki목적; 모쿠테키와, 길들여지지 않아
状況jōkyō상황; 조쿄가 카와루, 오 세츠메이 스루
関係kankei관계; 칸케이가 아루, 칸케이 나이에게
傾向keikō성향; 케이코가 아루, 가츠요이
印象inshō인상; 인쇼가 ii, 우케루
条件jōken상태; Jōken ni au, o dasu
態度taido태도; 타이도 가 와루이, 오 토루

일과 일상생활을 위한 수루 동사

N3 동사의 대부분은 두 개의 한자 명사와 수루입니다. 영어에서는 격식 있게 들리지만, 일본어에서는 일상적인 직장 및 일상 단어입니다. kakunin suru는 이메일을 보내기 전에 하는 일이고, hōkoku suru는 회의 후에 하는 일이며, chūshi suru는 비가 올 때 소풍가는 일입니다. 다른 사람들은 일 밖의 삶을 다룹니다: 운도 스루, 슈초 스루, 칸세이 스루 및 소단 스루.

트랩은 명사 형태입니다. 이들 각각은 suru 없이 나타날 수 있습니다. chūshi ni naru(이벤트가 취소됨) 또는 kakunin ga hituyō da(확인이 필요함)와 같이 사용법 질문에서는 두 가지를 모두 제공합니다. ni naru, ga aru 또는 ga hituyō, suru로 명사를 배우고, buchō ni hōkoku suru에서와 같이 어떤 동사가 목적어로 o를 취하고 어떤 동사가 사람으로 ni를 취하는지 알아보세요.

일본어로마자의미
来月、大阪に出張します。Raigetsu, Ōsaka ni shutchō shimasu.다음 달에 오사카로 출장을 갈 예정이에요.
駅前に新しいビルが完成しました。Ekimae ni atarashii biru ga kansei shimashita.역 앞에 새로운 건물이 완공되었습니다.
会議の内容を部長に報告しました。Kaigi no naiyō o buchō ni hōkoku shimashita.나는 회의 내용을 부서장에게 보고했습니다.
薬の使い方を医者に確認しました。Kusuri no tsukaikata o isha ni kakunin shimashita.의사에게 약 복용 방법을 확인했습니다.
台風のため、イベントは中止になりました。Taifū no tame, ibento wa chūshi ni narimashita.태풍으로 인해 행사가 취소되었습니다.
彼は週に三回、ジムで運動しています。Kare wa shū ni sankai, jimu de undō shite imasu.그는 일주일에 세 번씩 체육관에서 운동을 한다.

부사와 필요한 문장 모양

부사는 목록에서 배우기 가장 어려운 N3 단어입니다. 부사의 의미는 사물이 아닌 뉘앙스이기 때문입니다. Kanarazu는 틀림없이라는 뜻이지만, 이것이 실제로 의미하는 바는 그 문장이 강력한 약속, 질서 또는 확실성이라는 것입니다. Betsu ni는 특별히 그렇지 않다는 뜻이며, 그 뒤에는 부정 동사가 필요합니다. Kekkyoku는 결국을 의미하며 사건이 차례대로 진행되었음을 의미합니다. 표는 각 부사가 요구하는 문장 형태를 제공하며, 이는 사용법 질문이 실제로 테스트하는 것입니다.

일본어로마자의미
明日は必ず来てください。Ashita wa kanarazu kite kudasai.내일 꼭 오시기 바랍니다.
結局、雨で試合は延期になりました。Kekkyoku, ame de shiai wa enki ni narimashita.결국 비로 인해 경기가 연기됐다.
試験は案外簡単でした。Shiken wa angai kantan deshita.시험은 예상외로 쉬웠습니다.
突然、電気が消えました。Totsuzen, denki ga kiemashita.갑자기 불이 꺼졌습니다.
부사독서의미와 문장 형태
必ずkanarazu어김없이; 약속이나 명령, 확신을 가지고
ほとんどhotondo거의 대부분; 부정문은 거의 의미가 없다
たとえtatoe설사; 그다음에 테모
相当sōtō상당히; 형용사나 동사 앞에
徐々にjojo ni서서히; 변화의 동사와 함께
ずいぶんzuibun꽤 많이; 변화나 놀라움으로
結局kekkyoku결국; 이야기가 반전된 후
突然totsuzen갑자기; 예상치 못한 일이 일어나기 전에
別にbetsu ni특별히는 아니고; 부정적인 것이 필요하다
どうしてもdōshitemo무슨 일이 있어도; 바램이나 불가능으로
案外angai뜻밖에; 당신을 놀라게 한 결과로
まるでmaru de마치; 그 다음에는 요다 또는 미타이 다

표현과 숙어 설정

N3에서는 일본어가 많은 단일 형용사 대신 사용하는 신체 부위 관용구를 소개합니다. 입이 딱딱한 쿠치가카타이(Kuchi ga katai)는 신중하다는 뜻입니다. 카오가히로이(얼굴이 넓다)는 '잘 연결되어 있다'는 뜻이다. Te ga Hanasenai는 손을 놓을 수 없다는 뜻으로 너무 바빠서 멈출 수 없다는 뜻입니다. Me o tosu, pass the eyes over는 문서를 훑어본다는 뜻입니다. 의역 질문에서는 하나를 일반적인 의미와 일치시키도록 요청합니다.

그 옆에는 모든 N3 학습자가 생각 없이 말할 수 있어야 하는 직장 ​​문구가 있습니다. enryo naku, 주저 없이; sekinin o motte, 책임을 지다; 키니나루(ki ni naru), 마음에 두다; 그리고 안심하고 안신시테. 조사가 있는 전체 문구로 각각을 알아보세요.

일본어로마자의미
気になることがあれば、遠慮なく言ってください。Ki ni naru koto ga areba, enryo naku itte kudasai.불편한 점이 있으시면 주저하지 말고 말씀해주세요.
彼は口が堅いので、安心して相談できます。Kare wa kuchi ga katai node, anshin shite sōdan dekimasu.비밀을 지켜주실 수 있으므로 안심하고 상담하실 수 있습니다.
忙しくて手が離せません。Isogashikute te ga hanasemasen.바빠서 나갈 수가 없어요.
この件は私が責任を持って対応します。Kono ken wa watashi ga sekinin o motte taiō shimasu.이 문제를 처리하는 것은 내가 책임을 집니다.
顔が広い人に頼むのが一番早いです。Kao ga hiroi hito ni tanomu no ga ichiban hayai desu.인맥이 좋은 사람에게 물어보는 것이 가장 빠른 방법입니다.
資料に目を通しておいてください。Shiryō ni me o tōshite oite kudasai.서류를 미리 살펴보시기 바랍니다.

읽기 구절을 전달하는 변화 동사

N3의 읽기 구절은 종종 사회에 대한 짧은 의견이며, 작은 동사 세트인 fueru 및 heru로 실행됩니다. 증가 및 감소; agaru 및 sagaru, 상승 및 하강; 카와루, 바꾸다; 츠즈쿠, 계속하다; 쿠라베루, 비교하다; 츠타에루, 전달하다; 그리고 미토메루(mitomeru)는 인정하다 또는 인식하다입니다.

그들은 또한 위의 부사와 자연스럽게 짝을 이룹니다: jojo ni fueru, 점차적으로 증가하다; kyū ni kawaru, 갑자기 변하다; zutto tsuzuku, 계속 계속하세요. 아래 문장을 말한 다음 자신의 삶과 관련된 주제를 바꿔보세요.

일본어로마자의미
物価が上がって、生活が大変になりました。Bukka ga agatte, seikatsu ga taihen ni narimashita.물가는 오르고 생활은 어려워졌습니다.
去年と比べて、観光客が減りました。Kyonen to kurabete, kankōkyaku ga herimashita.지난해에 비해 관광객 수가 줄었다.
会議の結果を全員に伝えてください。Kaigi no kekka o zen'in ni tsutaete kudasai.회의 결과를 모두에게 알려주세요.
この習慣は昔から続いています。Kono shūkan wa mukashi kara tsuzuite imasu.이런 풍습은 오래전부터 이어져 왔습니다.
自分の間違いを認めるのは難しいです。Jibun no machigai o mitomeru no wa muzukashii desu.자신의 실수를 인정하는 것은 어렵습니다.
状況が変わったら、すぐ連絡します。Jōkyō ga kawattara, sugu renraku shimasu.상황이 바뀌면 바로 연락드리겠습니다.

문맥에서 N3 단어를 배우는 방법

이 방법은 세 단계로 구성되며 하루에 약 20분 정도 소요됩니다. 먼저, 짧은 기사, 리스닝 스크립트 또는 위의 표 중 하나에서 실제 문장의 단어를 만나고, 단어가 아닌 전체 구문을 복사하세요. 둘째, 같은 문구로 자신만의 한 문장을 써보고, 주제나 상황만 바꿔서 소리내어 말해보세요. 셋째, 하루 안에 대화에 활용해보세요.

두 가지 습관이 이 방법을 효과 있게 만듭니다. 단어보다는 문구의 연속 목록을 유지하므로 eikyō가 아닌 eikyō o ataeru가 항목입니다. 그리고 인식이 아닌 제작을 통해 검토합니다. 일본어를 덮고, 영어를 읽고, 문장을 말합니다.

  • 단순 단어가 아닌 조사 및 파트너 동사가 포함된 구문을 복사하세요.
  • 해당 문구와 함께 자신만의 문장을 하나 쓰고 소리내어 말해 보세요.
  • 24시간 이내에 실제 대화에서 해당 문구를 사용해 보세요.
  • 영어를 영어로 번역하는 것이 아닌 일본어로 작성하여 검토
  • 하루에 짧은 일본어 기사를 하나씩 읽고 이미 알고 있는 문구에 표시하세요.

거의 동의어에 가까운 실수

대부분의 손실된 N3 포인트는 올바르게 번역되었지만 맞지 않는 단어를 선택함으로써 발생합니다. 학습자는 구절에 rikai suru가 필요한 경우 wakaru, 문장에 jūyō가 필요한 경우 taisetsu, kekka가 의미되는 경우 owari를 씁니다. 의역 질문은 이를 활용하여 일상적인 단어를 공식적인 단어에 대한 혼란을 주는 요소로 제공합니다.

아래의 네 문장은 각각 낮은 수준의 단어가 약간 어긋나게 들리는 보다 정확한 N3 단어를 사용합니다. 더 낮은 수준의 대안이 무엇이었을지 그리고 왜 N3 단어가 더 잘 맞는지 말해보세요.

일본어로마자의미
説明を聞いて、やっと理解できました。Setsumei o kiite, yatto rikai dekimashita.설명을 듣고 드디어 이해가 되었습니다.
彼女の意見を尊重します。Kanojo no iken o sonchō shimasu.나는 그녀의 의견을 존중합니다.
結果より過程が大切だと思います。Kekka yori katei ga taisetsu da to omoimasu.결과보다 과정이 더 중요한 것 같아요.
新しい環境にだんだん慣れてきました。Atarashii kankyō ni dandan narete kimashita.나는 점차 새로운 환경에 익숙해졌습니다.
핵심 포인트

실용적인 향상 방법

추상적인 단어는 실제 교환에서 생성된 경우에만 사용할 수 있게 됩니다. Unihongo의 몰입형 3D 교실에서 AI 선생에게 계획이 왜 잘못되었는지에 대한 간단한 보고를 원하는 관리자 역할을 해달라고 요청하세요. 따라서 한 번의 대화에서 gen'in, eikyō, kekka 및 hōkoku suru를 사용해야 합니다. 그런 다음 제안을 설명하고 반대 의견을 처리하는 회의 전 지원 확보 임무를 수행해 iken, jōken, sansei 및 주장을 완화하거나 강화하는 부사를 끌어옵니다. 나중에 수정하면 잘못된 조사나 잘못된 레지스터에 사용한 단어가 표시됩니다. 세션 사이에 하루에 몇 분씩 Unihongo의 무료 학습 게임을 통해 읽기와 의미를 명확하게 유지하세요.

  1. 1

    명확한 목표 하나 정하기

    각 연습에서 실제로 사용할 상황이나 기술 하나에 집중하세요.

  2. 2

    능동적으로 연습하기

    읽거나 알아보는 데 그치지 말고 완전한 문장으로 소리 내어 말하세요.

  3. 3

    복습하고 반복하기

    유용한 교정을 저장하고 자연스러워질 때까지 같은 기술을 다시 연습하세요.

FAQ

자주 묻는 질문

JLPT N3에는 몇 단어가 필요합니까?

대부분의 추정에 따르면 총합은 약 3,500~3,750단어이며 이는 N4 총합의 대략 두 배입니다. 공식 목록이 없습니다. 새로운 단어는 대부분 추상 명사, 수루 동사 및 부사이므로 N3가 숫자가 제시하는 것보다 더 큰 도약처럼 느껴지는 이유는 다음과 같습니다. 각 단어가 의미하는 것뿐만 아니라 각 단어가 어떻게 사용되는지 배워야 합니다.

N3 시험에는 어떤 어휘가 나오나요?

일반적인 N3 문장에서는 원인과 결과, 경향과 조건, 확인, 보고, 취소 등의 행위, 정도, 시기, 태도를 표현하는 부사 등 사회, 일, 의견, 설명에 관한 어휘를 사용합니다. 문제는 읽기, 철자법, 문맥, 의역 및 사용법을 테스트하므로 단어의 의미를 아는 것만으로는 요점을 파악하는 데 충분하지 않습니다.

추상적인 일본어 단어를 어떻게 배우나요?

eikyō o ataeru, gen'in o shiraberu, jōken ni au와 같이 각각을 단일 단어가 아닌 작은 문구로 배우십시오. 동사와 조사는 사용법을 전달합니다. 그런 다음 자신의 삶이나 일에 관한 문구를 문장에 넣고 큰 소리로 말해보세요. 짧은 글을 읽고 같은 문구가 반복되는 것을 알아차리는 것이 후반부 방법이다.

N3에서는 수루 동사가 중요합니까?

매우. N3 동사의 대부분은 두 개의 한자 명사와 수루입니다: kakunin suru, hōkoku suru, chūshi suru, undō suru. 이들 중 다수는 aru 또는 ni naru와 함께 단독으로 명사로 나타나므로 kakunin ga hituyō desu와 함께 kakunin suru를 배우고 chūshi ni naru와 함께 chūshi suru를 배우십시오. 사용법 질문은 이러한 대안을 정확하게 테스트합니다.

N3에서 가장 많이 테스트되는 부사는 무엇입니까?

영어 번역에는 뉘앙스를 전달하는 부사가 숨겨져 있습니다. 강한 의무나 확실성을 요구하는 kanarazu; 기대와는 다르게 끝나는 이야기가 필요한 케쿄쿠; 놀라움이 필요한 앙가이(angai); 부정이 필요한 betsu ni; 강한 소망이나 불가능이 필요한 dōshitemo. 각각은 필요한 문장 형태에서 가장 잘 학습됩니다.

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