사전이 있거나 없이 일본어 읽기

두 가지 일관된 방법

집중 독서는 짧은 구절을 통해 완전히 진행됩니다. 모든 알려지지 않은 단어를 찾아보고 모든 구조를 이해하며 종종 나중에 그 구절을 다시 읽습니다. 정확성과 어휘력을 키워줍니다.

다독은 쉬운 내용을 많이 골라서 멈추지 않고 다룹니다. 이는 속도를 높이고, 이미 알려진 것을 통합하며, 모든 것을 이해하지 못하는 것에 대한 관용을 개발합니다.

둘 다 합법적이고 서로 다른 것을 구축하므로 어느 것이 더 나은지에 대한 질문이 아닙니다.

행마다 다르기 때문에 한 가지 목적으로 선택한 재료가 일반적으로 다른 목적에 도움이 되지 않습니다.

그 사이의 실패

일반적인 패턴은 둘 다입니다. 흥미로워서 선택한 자료는 유창하게 읽기에는 너무 어렵고, 가끔 검색하여 읽지만 제대로 이해하기에는 너무 적습니다.

결과는 느리고 만족스럽지 못하며 두 가지 품질 모두 거의 구축되지 않습니다. 이를 인식하는 것이 두 가지 방법을 분리하는 주요 가치입니다.

• 유창하게 읽기에는 너무 열심히 읽고, 이해하기에는 검색량이 너무 적습니다.
• 흐름을 깨뜨릴 만큼 자주 멈추는 것은 이해하기에는 충분하지 않습니다.
• 말한 내용에 대한 모호한 의미로 구절을 마무리합니다.
• 일처럼 느껴지고 생산이 거의 없는 세션.
• 해결 방법은 먼저 방법을 선택한 다음 재료를 선택하는 것입니다.

집중 독서를 잘하고 있다

집중 독서는 지문이 적절하게 끝날 만큼 짧을 때 효과가 있습니다. 보통 한 페이지가 넉넉하며 그 가치는 양보다는 완성도에서 나옵니다.

조회 후 다시 읽는 것은 작업을 유창하게 만드는 단계이며, 가장 자주 건너뛰는 단계입니다.

• 한 페이지 이하의 짧은 구절을 선택하세요.
• 멈추지 않고 한 번 읽으면서 모양을 파악하세요.
• 다시 읽으면서 이해를 방해하는 모든 것을 찾아보세요.
• 모든 단어가 아니라 반복될 것 같은 단어에 주목하세요.
• 지원 없이 빠른 속도로 마지막 시간을 읽으세요.

다독을 잘한다

다독을 하려면 대부분의 학습자가 기꺼이 선택하는 것보다 더 쉬운 자료가 필요합니다. 왜냐하면 쉬운 자료는 비생산적이라고 느끼기 때문입니다. 그런 이유로 둘 중 더 어려운 규율이 있습니다.

테스트는 멈추지 않고 따라갈 수 있는지 여부입니다. 그렇게 할 수 없다면 자료가 아무리 흥미롭더라도 이 목적을 달성하지 못하는 것입니다.

• 멈추지 않고 따라갈 수 있는 자료를 선택하세요.
• 구절이 이해되지 않는 한 단어를 찾지 마십시오.
• 정해진 양보다는 정해진 시간 동안 책을 읽어라.
• 너무 어려운 텍스트와 싸우기보다는 버리십시오.
• 뭔가를 놓칠 것으로 예상됩니다. 그것이 실패하지 않고 일하는 방법이다.

대부분의 학습자에게 더 필요한 것

거의 모든 학습자가 다독을 너무 적게 하는 이유는 생산성이 떨어진다고 느끼기 때문입니다. 아무 것도 찾아볼 수 없고, 덱에 아무것도 추가되지 않으며, 자료도 쉽습니다.

그것이 생산하는 것은 읽기 속도입니다. 이는 JLPT가 보상하는 것이고, 원어민 자료에 접근할 수 있게 만드는 것이며, 연습에서 읽기를 그 자체의 이유로 당신이 할 수 있는 것으로 바꾸는 것입니다.

• 읽는 속도가 느리면 더 많이 읽으십시오.
• 이해력이 부족하다면 좀 더 집중적으로 읽어보세요.
• 완전히 읽지 않으면 내용이 너무 어려워집니다.
• 독서를 통해 새로운 단어를 배우지 못한다면 집중 세션을 추가하세요.
• 대부분의 학습자에게는 이들 중 첫 번째가 필요합니다.

시작하기 전에 선택하기

실질적인 훈련은 텍스트를 열기 전에 이것이 어떤 종류의 세션인지 결정하고 그에 따라 자료를 선택하는 것입니다.

그 단 하나의 결정은 중간 실패를 방지하고 두 종류의 세션, 즉 이해로 끝나는 집중 세션과 무언가를 읽은 것으로 끝나는 광범위한 세션을 더욱 만족스럽게 만듭니다.

집중 독서는 다독을 가능하게 하는 어휘를 제공하고 다독은 집중 읽기의 필요성을 덜 느끼게 하는 속도를 제공하기 때문에 시간이 지남에 따라 두 가지가 서로 공급됩니다.

방법을 결정한 다음 재료를 결정하십시오. 재료를 먼저 선택하는 것은 어느 쪽에도 도움이 되지 않는 타협을 낳는다.