첫 번째 달: 2주 후 가나, 첫 번째 문장
처음 14일은 히라가나와 가타카나를 외우고 다른 내용은 읽지 마세요. 하루에 5~10자를 배우고 목록을 작성하는 대신 실제 가나 단어를 큰 소리로 읽어 자신을 테스트해 보세요. 14일째에는 가나 단어를 한 글자씩 해독하지 말고 1~2초 안에 읽어야 합니다. 이 시점부터 모든 로마지 리소스를 끄십시오. 로마자는 조용히 발음을 망치고 읽기를 지연시키는 버팀목입니다.
3주차와 4주차에는 초보자에게 수백 번의 대화를 전달하는 문장 구조, 즉 명사와 desu, 정중한 masu 동사 형태를 배웁니다. 조사 wa, o, ni 및 ka를 추가하고 직업, 도시, 음식, 일상 등 자신의 삶에서 가져온 약 150개의 단어를 추가하세요. 목표는 문법 규칙을 아는 것이 아니라 자신에 대한 진정한 문장 10개를 멈추지 않고 말하는 것입니다.

| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| はじめまして。マリアです。 | Hajimemashite. Maria desu. | 만나서 반가워요. 저는 마리아입니다. |
| ブラジルから来ました。 | Burajiru kara kimashita. | 저는 브라질 출신이에요. |
| 仕事はエンジニアです。 | Shigoto wa enjinia desu. | 나는 엔지니어로 일하고 있습니다. |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | 나는 매일 아침 커피를 마신다. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | 나는 일본어를 공부하고 있어요. |
| お名前は何ですか。 | O-namae wa nan desu ka. | 이름이 뭐에요? |
2~4개월: 핵심 문법 및 첫 번째 실제 대화
이것은 문법이 많은 부분이지만 여기서 문법은 말에서 즉시 사용하는 패턴을 의미합니다. 동사와 형용사의 평범한 형태, te 형태와 그 용도(요청, 진행형 동작, 연결 동작), 과거 시제, 부정문, 실제로 필요한 카운터(사람, 단조로운 것, 긴 것, 일반적인 것), 시간 및 빈도 단어, 비교 패턴을 다룹니다. 다나카 씨에 대한 교과서의 예가 아닌 자신의 삶에 대한 세 문장으로 각 패턴을 배우십시오.
어휘는 4개월 말까지 약 600~800 단어에 도달해야 합니다. 감정, 날씨, 음식을 설명하는 데 사용하는 동사와 형용사의 우선순위를 지정하세요. 두 번째 달에는 일주일에 5~10자씩 한자를 시작하세요. 항상 단어 안에 포함됩니다. 읽기 목록이 있는 고립된 모양이 아니라 타베마스와 쇼쿠지의 일부로 식을 배우세요.
1분기의 말하기 이정표는 거래 대화입니다. 음식을 주문하고, 물건을 사고, 가격을 묻고, 물건이 어디에 있는지 물어보세요. 아래 문구는 4개월 말까지 메모 없이 작성해야 하는 종류의 문구입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| これをください。 | Kore o kudasai. | 이거 주세요. |
| トイレはどこですか。 | Toire wa doko desu ka. | 화장실은 어디에 있나요? |
| 昨日は友達と映画を見ました。 | Kinō wa tomodachi to eiga o mimashita. | 어제 나는 친구와 함께 영화를 보았다. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | 잠시만 기다려주세요. |
| 週末は何をしますか。 | Shūmatsu wa nani o shimasu ka. | 주말에 무엇을 하세요? |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | 다시 한 번 말씀해 주십시오. |
5~8개월: 아이디어 연결 및 짧은 이야기 전달
한 해의 중반은 대부분의 학습자가 정체되는 시기입니다. 왜냐하면 참신함은 사라지고 자료는 새로운 구성 요소보다는 뉘앙스에 관한 것이기 때문입니다. 이 스트레칭에 명확한 작업을 제공하십시오. 문장을 연결하는 방법을 배우십시오. 이는 이유를 나타내는 카라와 노드, 대조를 나타내는 케도와 가, 의견을 나타내는 오모이마스, 조건부 형태, 일본어가 지속적으로 사용하는 주고 받는 동사를 의미합니다.
8개월까지의 어휘 목표: 약 1,200~1,500 단어, 한자는 250~350입니다. 이 단계에서 듣기는 가끔씩 하는 일이 아닌 매일의 습관이 되어야 합니다. 즉, 자신의 수준보다 약간 높은 10~20분 분량의 자료(이상적으로는 성적표 포함)가 되어야 합니다. 일주일에 적어도 세 번은 계속 말하세요. 2분기 이정표는 당신에게 일어난 일에 대한 시작과 문제, 그리고 그것이 어떻게 끝났는지에 대한 2분짜리 이야기를 들려줍니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 雨が降っていたので、家にいました。 | Ame ga futte ita node, ie ni imashita. | 비가 와서 집에 있었어요. |
| 安いけど、あまりおいしくないです。 | Yasui kedo, amari oishikunai desu. | 가격은 저렴하지만 별로 맛있지는 않습니다. |
| 日本語は難しいと思います。 | Nihongo wa muzukashii to omoimasu. | 일본어는 어려운 것 같아요. |
| 時間があったら、京都に行きたいです。 | Jikan ga attara, Kyōto ni ikitai desu. | 시간이 있으면 교토에 가고 싶어요. |
| 漢字が少し読めるようになりました。 | Kanji ga sukoshi yomeru yō ni narimashita. | 한자를 조금 읽을 수 있게 되었습니다. |
| 友達に日本の本をもらいました。 | Tomodachi ni Nihon no hon o moraimashita. | 친구로부터 일본책을 받았습니다. |
9~12개월: 대본 없는 대화 및 수리 기술
마지막 분기는 준비하지 않은 대화에 대처하는 것입니다. 유창하게 말하는 사람들이 끊임없이 사용하는 수리 언어를 배우십시오. 바꿔 달라고 요청하고, 이해했는지 확인하고, 시간을 벌고, 단어를 모른다고 인정하고 대신 설명하십시오. 직원으로부터 듣게 될 겸손하고 경의를 표하는 형태와 수동적이고 원인적인 형태를 추가하십시오.
이제 어휘 목표는 시간 예산에 따라 다릅니다. 5시간 경로에서 약 1,500단어, 10시간 경로에서 약 2,000단어, 15시간 경로에서 2,500단어, 한자는 대략 300, 450 및 600입니다. 마지막 이정표는 영어로 전환하는 대신 복구 문구를 사용하여 공백에도 불구하고 계속 진행하는 일상적인 주제에 대한 15분간의 대본 없는 대화입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| すみません、今のはどういう意味ですか。 | Sumimasen, ima no wa dō iu imi desu ka. | 죄송합니다. 방금 말씀하신 내용은 무엇을 의미하나요? |
| えっと、何と言えばいいかな。 | Etto, nan to ieba ii ka na. | 음, 어떻게 표현해야 할까요? |
| その言葉は知らないんですが、説明します。 | Sono kotoba wa shiranai n desu ga, setsumei shimasu. | 저는 그 단어를 모르지만 설명하겠습니다. |
| つまり、明日は休みということですか。 | Tsumari, ashita wa yasumi to iu koto desu ka. | 그럼 내일은 쉬는 날이라는 겁니까? |
| もう少しゆっくり話してもらえますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite moraemasu ka. | 좀 더 천천히 말씀해 주시겠어요? |
| 先生に明日までに出すように言われました。 | Sensei ni ashita made ni dasu yō ni iwaremashita. | 선생님께서 내일까지 제출하라고 하셨습니다. |
5시간, 10시간, 15시간의 주간 일정
경로는 모든 예산에서 동일합니다. 변화하는 것은 얼마나 멀리 가는가입니다. 말하기는 의도적으로 보호됩니다. 5시간 계획에서도 결코 1시간 미만으로 떨어지지 않습니다. 사람들이 가장 먼저 중단하고 가장 후회하는 활동이기 때문입니다.
| 활동 | 주 5시간 | 주 10시간 | 주 15시간 |
|---|---|---|---|
| 어휘와 한자 복습 | 1시간 | 2시간 | 2.5시간 |
| 나만의 문장으로 문법 공부하기 | 1시간 | 1.5시간 | 2시간 |
| 대본으로 듣기 | 1시간 | 2시간 | 3시간 |
| 큰 소리로 말하기 | 1시간 | 2시간 | 3시간 |
| 가나와 한자로 읽기 | 0.5시간 | 1.5시간 | 2.5시간 |
| 주간 검토 및 기록 | 0.5시간 | 1시간 | 2시간 |
| 12개월의 단어 목표 | 약 1,500 | 약 2,000 | 약 2,500 |
| 12개월째 한자 목표 | 약 300 | 약 450 | 약 600 |
최소 5일에 걸쳐 시간을 분할합니다. 한 주가 무너지면 어휘 복습과 말하기 세션을 한 번 하고 나머지는 그냥 놔두세요. 그 계획은 그 두 가지가 계속되는 한 나쁜 한 주에도 살아남습니다.
지치지 않는 어휘와 한자 속도
첫 해의 좋은 규칙은 모든 새로운 단어는 이번 달에 그럴듯하게 말할 수 있는 단어여야 한다는 것입니다. 자신의 대화와 청취 자료로 데크를 채우고 교과서 목록을 소스가 아닌 백업으로 활용하세요.
한자 간격은 계획이 가장 자주 중단되는 부분입니다. 처음 몇 달 동안 니모닉을 사용하여 수백자를 훑어보고 싶은 유혹이 있습니다. 이렇게 하면 생산적인 느낌이 들지만 읽지 않고도 인식할 수 있습니다. 안정적인 리듬이 1년 내내 더 잘 유지됩니다.
- 1~2주차: 한자가 전혀 없고 자동으로 입력될 때까지 가나만 사용됩니다.
- 2~4개월: 일주일에 5~10개의 한자, 항상 사용하는 단어 안에 넣습니다.
- 5~8개월: 일주일에 한자 10개, 매일 짧은 글 읽기
- 9~12개월: 일주일에 10~15개월, 읽은 내용을 통해 학습
- 매주: 고립된 카드가 아닌 문장으로 오래된 한자를 복습하세요
- 매달: 후리가나가 없는 것을 읽고, 읽지 못한 부분을 메모하세요.
매일 단어와 한자를 반복하는 것이 Unihongo의 무료 학습 게임의 목적입니다. 스프레드시트를 열지 않고도 몇 분 동안 게임을 플레이하면 하루의 복습이 완료됩니다.
분기별 이정표 말하기
체크포인트가 없는 계획은 읽기 목록이 됩니다. 각 이정표를 기록하고 기록을 유지하십시오. 3개월째와 9개월째의 차이를 듣는 것은 계획이 효과가 있다는 가장 좋은 증거입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 自己紹介をしてもいいですか。 | Jikoshōkai o shite mo ii desu ka. | 제 소개를 해도 될까요? |
| ホットコーヒーを一つお願いします。 | Hotto kōhī o hitotsu onegai shimasu. | 따뜻한 커피 한잔 주세요. |
| 先週、財布をなくして大変でした。 | Senshū, saifu o nakushite taihen deshita. | 지난주에 지갑을 잃어버렸는데 정말 끔찍했어요. |
| 最近、日本の映画にはまっています。 | Saikin, Nihon no eiga ni hamatte imasu. | 요즘 일본 영화에 푹 빠져 있어요. |
| それについては、私も同じ意見です。 | Sore ni tsuite wa, watashi mo onaji iken desu. | 그 점에 대해서는 나도 같은 의견이다. |
1분기: 자기소개 및 카페나 상점 거래. 2분기: 당신에게 일어난 일에 대한 2분짜리 이야기입니다. 3분기: 답변한 만큼 많은 질문을 하는 5분 대화입니다. 4분기: 언어를 바꾸는 대신 일본어로 오해를 바로잡는 15분간의 대본 없는 대화입니다.
12개월 후의 현실적인 수준
10시간 코스에서 연말이 되면 즉시 가나를 읽고 수백 개의 한자를 인식할 수 있습니다. 이는 각 줄에 대한 사전 없이도 메뉴, 표지판, 간단한 메시지 및 등급별 리더를 읽을 수 있을 만큼 충분합니다. 익숙한 주제에 대해 느리고 명확한 말을 이해하고, 맥락이 분명할 때 더 빠른 말의 요점을 파악합니다. 상점, 레스토랑, 길찾기, 일과 취미에 대한 잡담, 잘못된 주문이나 물건 분실 등의 간단한 문제를 처리할 수 있습니다.
5시간 경로에서는 단어 수가 적고 말하기 속도가 느려지는 상황은 동일합니다. 15시간 후에는 더 긴 대화와 짧은 기사를 시작하게 됩니다. 이 중 어느 것도 유창하지 않습니다. 실패하는 가장 일반적인 방법은 게으름이 아니라 침묵입니다. 거의 말하지 않고 1년 동안 부지런히 공부하면 이정표 대화를 완벽하게 이해하고 참여할 수 없는 학습자가 생성됩니다. 수정 사항은 이 계획과 동일합니다. 매주 말하는 시간을 보호합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 一年前は、ひらがなも読めませんでした。 | Ichinen mae wa, hiragana mo yomemasen deshita. | 1년 전에는 히라가나도 읽지 못했습니다. |
| 今は簡単な会話ならできます。 | Ima wa kantan na kaiwa nara dekimasu. | 이제 간단한 대화를 관리할 수 있습니다. |
| まだ分からないことが多いですが、続けます。 | Mada wakaranai koto ga ōi desu ga, tsuzukemasu. | 아직 이해가 안 되는 부분이 많지만 계속하겠습니다. |
