Magsimula sa isang aksyon sa halip na isang malawak na fandom
Ang 'Gusto ko ng musika' ay nag-iiwan ng maraming posibleng mga aralin na bukas. 'Gusto kong ilarawan ang kantang pinakinggan ko kahapon' ay nagbibigay sa tutor ng isang gawain, isang time frame, at isang malamang na target ng grammar. Ang parehong ay totoo para sa mga laro: pagpapaliwanag ng isang panuntunan, paglalarawan ng isang karakter, at pag-aayos ng isang oras upang maglaro ay iba't ibang mga aktibidad sa pakikipagtalastasan. Pumili ng isa sa kanila bago humingi ng bokabularyo para may trabaho ang mga salita.
Maaari kang gumamit ng kathang-isip o imbento na mga detalye kapag mas gusto mong huwag talakayin ang mga personal na gawi. Ang isang ginawang recipe o imaginary team ay nagbibigay pa rin ng magkakaugnay na eksena. Ang tagapagturo ay nangangailangan ng sapat na konteksto upang gawing makabuluhan ang wika, hindi isang kumpletong salaysay ng iyong pribadong buhay.
Ang isang halimbawa ng pagluluto ay maaaring magturo ng higit pa sa mga salita sa pagkain
Isaalang-alang ang 野菜を切って、スープを作ります: 'Naghiwa ako ng mga gulay at gumagawa ng sopas.' Ang pangungusap ay nag-uugnay ng dalawang kilos sa te-form. Maaari mo munang sanayin ang pagkakasunod-sunod na iyon gamit ang mga sangkap na nakikilala mo, pagkatapos ay gamitin ang parehong istraktura para sa isang gawain sa umaga. Pinapanatili nitong kapaki-pakinabang ang halimbawa ng libangan habang ipinapakita na ang koneksyon sa gramatika ay mas malawak kaysa sa pagluluto.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 野菜を切って、スープを作ります。 | Yasai o kitte, sūpu o tsukurimasu. | Pinutol ko ang mga gulay at gumawa ng sopas. |
| 朝ご飯を食べて、学校に行きます。 | Asagohan o tabete, gakkō ni ikimasu. | Kumain ako ng almusal at pumunta sa paaralan. |
Limitahan ang mga bagong salita upang manatiling nakikita ang pattern
Nagiging mahirap bigyang-kahulugan ang isang ehersisyo kapag ang bawat pangngalan, pandiwa, at pang-ugnay ay bago. Humingi ng isang maliit na hanay ng pamilyar o malinaw na ipinaliwanag na mga salita sa paligid ng isang bagong pattern. Kung nagsasanay ka ng pagkakasunud-sunod, hindi mo rin kailangan ng mga bihirang pangalan ng sangkap at isang hindi pamilyar na paraan ng pagluluto. Ang pagbabawas ng pagkarga ng bokabularyo ay ginagawang mas madaling mapansin kung ang iyong kahirapan ay nagmumula sa grammar o sa paksa.
Humingi ng tugon, hindi isang pahina ng mga rekomendasyon
Makakatulong sa iyo ang mga rekomendasyon na makahanap ng materyal, ngunit iba ang pag-browse sa listahan ng mga palabas o laro sa pagsasanay ng Japanese. Tapusin ang kahilingan sa isang bagay na iyong gagawin: pumili sa pagitan ng dalawang expression, sagutin ang isang maikling tanong, ibuod ang isang simpleng pagtuturo, o magsulat ng bagong pangungusap. Ang isang tugon ay nagbibigay ng Mocchi katibayan upang magamit at nagbibigay sa iyo ng isang kongkretong resulta upang suriin sa ibang pagkakataon.
Gumamit ng tseke sa paglipat upang mapanatiling malawak ang pag-aaral
Pagkatapos ng kasiya-siyang halimbawa, baguhin ang setting habang pinapanatili ang desisyon sa wika. Ang paghahambing sa pagitan ng dalawang karakter ng laro ay maaaring maging paghahambing sa pagitan ng dalawang lugar na bibisitahin. Ang isang pagkakasunud-sunod ng pagluluto ay maaaring maging handa para sa trabaho. Kung hindi mo madala ang pattern sa pangalawang eksena, humingi ng isang mas maliit na contrast at subukang muli. Ang layunin ay flexible Japanese, kung saan ang iyong interes ay ginagawang mas nakakaakit ang unang hakbang.