Review ng Pimsleur Japanese: Ano ang Idaragdag para sa Tunay na Pag-uusap

Ano ang isang audio course ay mahusay

Ang pamamaraan sa likod ng Pimsleur ay simple at malakas. Ang isang tagapagsalaysay ay nagtatanong sa iyo, sa iyong wika, kung paano magsasabi ng isang bagay; sumagot ka ng malakas sa Japanese; sinasabi ito ng isang katutubong nagsasalita; at ang parehong pangungusap ay bumalik pagkatapos ng ilang minuto, araw at linggo, kapag malapit mo na itong kalimutan. Dahil maayos ang lahat, natutunan mo ang ritmo at pitch ng Japanese mula sa simula, nang walang mga English-letter na gawi na maaaring iwanan ng romaji. At dahil malakas kang sumagot, nag-eehersisyo ang iyong bibig, na hindi ito binibigyan ng maraming nag-aaral ng app.

Kung natapos mo na ang isang antas, malamang na nagmamay-ari ka ng ilang daang magagalang na pangungusap na lumalabas na may mahusay na pagbigkas. Iyan ay isang tunay na asset, at wala sa ibaba ang humihiling sa iyo na huminto. Hinihiling nito sa iyo na idagdag ang kalahati ng natitira sa format ng audio.

Mula sa isang naitalang linya hanggang sa isang live na linya sa apat na hakbang

Ang bawat pangungusap na ibinibigay sa iyo ng kursong audio ay maaaring gawing pang-usap na may parehong apat na galaw. Sabihin ang mga ito sa Japanese sa iyong sarili bilang checklist; sila ang apat na baraha sa ibaba. Ang unang dalawa ay kung ano ang ginagawa sa iyo ng kurso. Ang huling dalawa ay kung ano ang iyong idagdag.

UnihongoMga tool at app

👂まず聞ききます。Una, makinig.

🔁声こえに出だして繰くり返かえします。Ulitin ito nang malakas.

🔄言葉ことばを入いれ替かえます。Magpalit sa sarili mong salita.

💬会話かいわで使つかってみます。Subukan ito sa isang pag-uusap.

Ang ikatlong hakbang ay kung saan nagsisimula ang pagmamay-ari. Ang kurso ay nagturo sa iyo kōhī o kudasai; kapag nasabi mo ang ocha o kudasai at mizu o kudasai nang hindi nag-iisip, pagmamay-ari mo ang pattern, hindi lang ang pangungusap. Ang apat na hakbang ay kung saan nagsisimula ang pag-uusap: kailangang may sumagot.

Ang agwat: isang direksyon, walang pagwawasto, isang rehistro

Tatlong bagay ang nawawala sa anumang audio course, hindi dahil sa hindi magandang disenyo kundi dahil sa format. Una, ang direksyon: palagi kang nagsasalita ng pangalawa, pagkatapos ng isang prompt, at hindi na kailangang maunawaan ang isang tugon na hindi mo inaasahan. Pangalawa, pagwawasto: sinasabi ng katutubong nagsasalita ang modelong pangungusap, ngunit walang nakakarinig sa iyo, kaya ang maling haba ng patinig o isang nalaglag na butil ay maaaring tumigas sa loob ng maraming buwan. Pangatlo, magparehistro: ang mga pangungusap ay magalang, na tama para sa mga hindi kilalang tao at mali para sa mga kaibigan.

Ang punto ng rehistro ay sulit na makita nang magkatabi. Narito ang parehong kahulugan sa magalang na anyo na itinuturo ng kurso at sa kaswal na anyo na gagamitin ng isang kaibigan.

Swap drills: isang kursong pangungusap, sampu sa iyo

Pumili ng frame ng pangungusap na ibinigay sa iyo ng kurso at palitan ang isang puwang sa bawat pagkakataon. Sa ibaba, ang frame ay X ga sukoshi dekimasu, maaari kong gawin ang isang maliit na X, at pagkatapos ay X wa doko desu ka, nasaan ang X. Sabihin nang malakas ang bawat linya, pagkatapos ay mag-imbento ng dalawa pa sa iyong sarili bago basahin. Ang layunin ay bilis: ang frame ay dapat na nakatigil habang nagbabago ang salita.

Pagkatapos ay idagdag ang tanong pabalik. Ang mga kurso sa audio ay bihirang magtanong sa ibang tao tungkol sa kanilang sarili, ngunit iyon ay kalahati ng anumang pag-uusap: anata wa, at ikaw? Or more natural, with the person's name plus san.

Mini diyalogo: ang tanong sa istasyon ay nakakakuha ng tunay na sagot

Ito ang sandaling kinatatakutan ng mga nag-aaral ng audio: perpekto mong itanong ang tanong at wala sa recording ang sagot. Dito ang dumadaan ay nagbibigay ng tunay na mga direksyon, at ang nag-aaral ay nabubuhay sa pamamagitan ng pag-uulit ng pangunahing bahagi pabalik at pagtatanong para sa natitira nang dahan-dahan. Ang parehong nagsasalita ay magalang, na tama para sa mga estranghero.

Ang repeat-back na linya, futatsume no shingō o migi desu ne, ay gumagawa ng dalawang trabaho: kinukumpirma nito kung ano ang iyong naunawaan at binibili ka nito ng isang segundo upang iproseso ang iba. Gamitin ito ng walang kahihiyan.

Mga pagkakamaling ginagawa ng mga nag-aaral na audio-only

• Pagsasalita sa buong teksto ng mga pangungusap sa mga kaibigan. Watashi wa kōhī o nomimasu ay tama at parang recording. Sabi ng mga kaibigan kōhī nomu, o kōhī lang.
• Nagsisimula sa bawat pangungusap sa watashi wa. Ibinababa ng Hapon ang paksa kapag ito ay halata, na kadalasan.
• Hindi nagre-react. Ang mga kurso sa audio ay bihirang magturo ng maliliit na tunog na nagpapanatili sa isang pag-uusap na buhay: hai, ē, sō desu ka, hontō desu ka. Kung wala sila, iniisip ng ibang tao na hindi mo naiintindihan.
• Nagtatanong tapos nagpapanic sa sagot. Ihanda ang tatlong linya ng pagliligtas: mō ichido onegai shimasu, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu, at sumimasen, wakarimasen.
• Hindi kailanman itinutuwid. Kung walang nakakarinig sa iyong Japanese, kumuha ng isang bagay na magagawa: isang tutor, isang exchange partner o isang AI partner na nagbibigay ng mga pagwawasto.

Isang lingguhang plano: audio in, speech out

Hindi mo kailangang pumili sa pagitan ng kurso at pag-uusap. Panatilihin ang aralin sa isang araw, at ilakip ang ilang minuto ng output dito. Ang talahanayan ay isang ritmo na hinahanap ng mga mag-aaral na napapanatiling; ayusin ang mga araw, panatilihin ang hugis. Ang susi ay ang audio lesson ay nagiging warm-up para sa pagsasalita sa halip na ang buong session, at na kahit isang beses sa isang linggo ay may nakakarinig sa iyo o isang bagay at sumasagot.