Dapat baguhin ng konteksto ng pag-aaral ang susunod na mangyayari
Ang isang kapaki-pakinabang na natatandaang detalye ay may bunga sa pagtuturo. Kung sasabihin mong nagtatrabaho ka ng mga rotating shift, maaaring kailanganin ng isang makatotohanang plano ang mga flexible session. Kung paulit-ulit mong pipiliin ang maling particle ng lokasyon, maaaring muling bisitahin ng isang pagsusulit sa ibang pagkakataon ang pagkakaibang iyon. Ang pag-uulit lang ng iyong pangalan o libangan ay hindi gaanong mahalaga kaysa baguhin ang kahirapan, paksa, o target ng pagsusuri sa paraang makakatulong sa iyong matuto.
Magsimula sa balakid sa halip na isang talambuhay. 'Nakikilala ko ang pangungusap na ito ngunit hindi makagawa ng sarili kong bersyon' ay nagsasabi sa tutor ng higit pa tungkol sa susunod na aktibidad kaysa sa 'Gusto kong maging matatas.' Ang unang pahayag ay tumuturo patungo sa suportadong produksyon; ang pangalawa ay nangangailangan pa rin ng mas maliit, masusubok na layunin.
Ang naaalalang pagkakamali ay nagiging ibang ehersisyo
Isaalang-alang ang 図書館で勉強します: 'Nag-aaral ako sa library.' Ang aksyon ay nagaganap sa silid-aklatan, kaya で magkasya. Ngayon ihambing 図書館に行きます: 'Pupunta ako sa library.' Dito ang library ay isang destinasyon, kaya に magkasya. Kung ito ang mahina mong punto, hilingin sa Mocchi na pag-iba-ibahin ang pandiwa at setting sa halip na ipakita ang parehong pares hanggang sa makilala mo ang layout nito.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Nag-aaral ako sa library. |
| 図書館に行きます。 | Toshokan ni ikimasu. | Pumunta ako sa library. |
Ihiwalay ang iyong profile sa kahilingan ngayon
Inilalarawan ng isang profile ang karaniwang sitwasyon: ang iyong antas, layunin, mga interes, at magagamit na oras. Maaaring i-override ng mensahe ngayong araw ang kontekstong iyon para sa isang partikular na gawain. Maaaring karaniwan kang nag-aaral para sa N4 ngunit kailangan mo ng simpleng pagpapalitan ng restaurant ngayong gabi. Sabihin ang parehong bagay nang malinaw: 'Panatilihin ang aking layunin sa N4, ngunit gawin ang araling ito na isang kasanayan sa pag-order ng baguhan.' Iniiwasan nitong ituring ang pansamantalang kahilingan bilang isang permanenteng pagbabago sa iyong pangkalahatang plano.
Suriin ang palagay bago tanggapin ang aralin
Kapag ang unang ehersisyo ay parang napakadali, napakahirap, o walang kaugnayan sa iyong layunin, huminto nang maaga at tukuyin ang hindi pagkakatugma. Tukuyin kung ano ang maaari mo nang gawin at kung ano pa rin ang nasira. Halimbawa, ang pagkilala sa isang pandiwa sa isang multiple-choice na pagsusulit ay hindi nangangahulugan na magagamit mo ito sa isang pasalitang sagot. Ang paghingi ng isang gawain sa produksyon ay nagbibigay sa tagapagturo ng mas mahusay na katibayan kaysa sa pagtatanong nito na gawing mas mahirap ang lahat.
Gawing kapaki-pakinabang ang memorya nang walang labis na pagbabahagi
Maaaring manatiling malawak ang kontekstong nauugnay sa pag-aaral. Ang isang kathang-isip na cafe, isang imbentong kumpanya, o isang pangkalahatang plano sa paglalakbay ay sapat na para sa maraming mga ehersisyo. Iwasang magbahagi ng mga password, detalye ng pagbabayad, address, o pribadong mensahe na naglalaman ng impormasyon ng ibang tao. Hindi kailangan ng Mocchi ang mga detalyeng iyon upang ipaliwanag ang isang particle o lumikha ng kasanayan sa bokabularyo. Suriin nang hiwalay ang impormasyon sa privacy ng site kapag nagpapasya kung ano ang komportable mong ilagay sa anumang serbisyong nakabatay sa account.