Bakit nasira ang mga nakapirming plano
Ang isang karaniwang plano ay nagtatalaga ng mga aktibidad sa mga araw para sa mga susunod na buwan. Ipinapalagay nito na ang iyong magagamit na oras ay pare-pareho, kung saan ito ay hindi, at na ang iyong mga mahina na lugar sa tatlong buwan ay ang mga mayroon ka ngayon, na hindi magiging.
Ang unang abalang linggo ay nagbubunga ng backlog, ang backlog ay nagbubunga ng pagkakasala, at ang pagkakasala ay nagbubunga ng pag-iwas. Ang plano ay hindi nabigo sa nilalaman; nabigo ito sa brittleness.
Ang isang adaptive na plano ay nag-aayos ng isang maliit na core at hinahayaan ang lahat na tumugon sa kung ano ang aktwal na nangyayari.
| Elemento | Naayos o nababaluktot | Bakit |
|---|---|---|
| Pinakamababang araw-araw na oras | Naayos na | Pinoprotektahan ang ugali |
| Aling kasanayan ang humahantong | Flexible | Sinusundan ang kasalukuyang kahinaan |
| Dalas ng session | Naayos na | Ang dalas ay nagtutulak ng katatasan |
| Haba ng session | Flexible | Sumisipsip ng masamang linggo |
| Buwanang layunin | Naayos na | Nagbibigay direksyon |
| Lingguhang nilalaman | Flexible | Tumutugon sa nakaraang linggo |
Ang dalas ay ang hanay na protektahan higit sa lahat. Apat na sampung minutong araw ang natalo sa isang mahabang sesyon para sa anumang bagay na may kinalaman sa pagsasalita.
Magsimula sa layunin, hindi sa syllabus
Ang isang plano na binuo sa order ng isang aklat-aralin ay sumasaklaw sa aklat-aralin. Ang isang plano na binuo sa isang layunin ay sumasaklaw sa kung ano ang kailangan mo, na kadalasan ay isang mas maliit at estranghero na hanay.
Ang isang taong naghahanda para sa isang panayam sa trabaho, isang taong lilipat sa Osaka at isang taong nagbabasa ng mga nobela ay nangangailangan ng tunay na naiibang unang daang oras, at ang pagsunod sa isang pangkalahatang syllabus ay hindi nagsisilbing mabuti sa kanila.
- Isulat ang layunin bilang isang sitwasyon, hindi isang antas.
- Ilista ang limang bagay na hindi mo pa magagawa sa sitwasyong iyon.
- Gawin ang mga target ng buwan.
- Magdagdag ng pangkalahatang pag-aaral sa kanilang paligid, hindi sa halip na sila.
- Isulat muli ang listahan buwan-buwan; ito ay gumagalaw nang mas mabilis kaysa sa iyong inaasahan.
Hayaang itakda ng mga sesyon ang mga priyoridad
Ang pinakakapaki-pakinabang na input sa plano ng susunod na linggo ay kung ano ang nasira sa pagsasanay ngayong linggo, at ang impormasyong iyon ay madaling mawala kung hindi ito naitala.
Ginagawa ito ng mga ulat sa session ng Unihongo: ang bawat session sa 3D na silid-aralan ay gumagawa ng isang listahan ng kung ano ang naitama, kung aling mga tunog ang patuloy na nawawala, kung aling mga istruktura ang iniiwasan mo, at ang mga salitang hindi mo makuha. Direktang mapa ang apat na kategoryang iyon sa apat na uri ng pag-aaral.
Ang pagbabasa sa ulat na iyon at pagpili ng isang item ay isang mas mahusay na paraan ng pagpaplano kaysa sa anumang template, dahil tumutugon ito sa ebidensya kaysa sa pagpapalagay.
| Ano ang ipinapakita ng ulat | Ano ang ibig sabihin nito | Trabaho ngayong linggo |
|---|---|---|
| Paulit-ulit na pagwawasto ng gramatika | Hindi pa automatic | Mag-drill sa produksyon |
| Mga pare-parehong error sa tunog | ugali ng motor | Lab sa pagbigkas |
| Iniiwasan ang mga istruktura | Kinikilala, hindi pagmamay-ari | Pilitin ang kanilang paggamit |
| Mga salitang hindi nakuha | Passive na bokabularyo | Session deck, araw-araw |
| Mahabang paghinto | Bilis ng pagkuha | Mas maikli, mas madalas na mga session |
Isang linggong nakaligtas sa isang masamang linggo
Ang plano ay nangangailangan ng dalawang bersyon: isang normal na linggo at isang minimum na linggo. Karamihan sa mga tao ay nagdidisenyo lamang ng una, kaya ang isang nagambalang linggo ay walang tiyak na hugis at nagiging isang puwang.
Ang pinakamababang linggo ay dapat na tunay na maliit. Ang layunin nito ay hindi pag-unlad; pinipigilan nito ang gastos sa pag-restart, na mas malaki kaysa sa isang linggo ng nawalang pag-aaral.
| Uri ng araw | Normal na linggo | Minimum na linggo |
|---|---|---|
| Sesyon ng pagsasalita | 4 × 20 minuto | 2 × 10 minuto |
| Pagsusuri ng bokabularyo | Araw-araw, 10 minuto | Araw-araw, 3 minuto |
| Gramatika o pagbabasa | 3 × 20 minuto | Laktawan |
| Nakikinig | Araw-araw na background | Araw-araw na background |
| Lingguhang pagsusuri | 20 minuto | 5 minuto |
Tandaan na ang hanay ng bokabularyo ay hindi kailanman bumababa sa zero. Ang isang maliit na pang-araw-araw na aksyon ay nagtataglay ng ugali nang mas mahusay kaysa sa anumang dami ng pagsisikap sa katapusan ng linggo.
Pagsusuri at muling pagpaplano
Ang isang lingguhang pagsusuri ng labinlimang minuto ay sapat na, at dapat itong magtanong ng tatlong tanong sa halip na tasahin ang pagganap: kung ano ang naging mas madali, kung ano ang patuloy na nasira, at kung ano ang magbabago sa susunod na linggo.
Buwan-buwan, ang layunin mismo ay muling binibisita. Ang mga layunin ay umaanod habang nagbabago ang mga pangyayari, at ang isang plano na nakatutok sa isang layunin na hindi mo na pinanghahawakan ay ang pinakakaraniwang dahilan kung bakit tahimik na nawawala ang pagganyak.
- Lingguhan: kung ano ang naging mas madali, kung ano ang nasira, kung ano ang nagbabago.
- Buwan-buwan: ito pa rin ba ang tamang layunin?
- Quarterly: ano ang maaari mong gawin ngayon na hindi mo magagawa?
- Huwag kailanman: ihambing sa orihinal na iskedyul.
Pagbawi sa halip na i-restart
Huminto ang lahat sa isang punto. Ang mga nag-aaral na nagpapatuloy ay hindi ang mga hindi tumigil; sila yung mura ng restart.
Nangangahulugan iyon ng pagpapatuloy sa pinakamababang linggo, gamit ang materyal na alam mo na, at partikular na hindi sinusubukang buuin ang nawalang lupa. Ang mga plano sa paghabol ay halos agad na nabigo at na-convert ang isang nawalang linggo sa isang inabandunang wika.
Ang unang session pabalik ay dapat na sadyang madali. Ang tanging gawain nito ay gawing malamang ang pangalawa.
Ang isang planong ipagpatuloy mo ng limang beses sa isang taon ay higit sa perpektong plano na iyong aabandunahin noong Marso. Disenyo para sa pagpapatuloy, hindi para sa mga streak.