孩子、樣子、帽子和走失的小孩：用四個詞認識 子
子是孩子的意思，但這四個字卻顯示了它的兩個性格。在第一個和最後一個，它確實是一個孩子。在中間的兩個中，它是一個出現在日常物品和想法中的後綴，這就是為什麼如此多的學習者驚訝地在帽子這個詞中看到它。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 子供 | kodomo | 孩子、小孩 |
| 様子 | yōsu | 情況、樣子 |
| 帽子 | bōshi | 帽子 |
| 迷子 | maigo | 走失的孩子；迷路 |
子 的讀音與筆順
子三筆畫，是一個象形字，通常形容裹在襁褓中的嬰兒，頭頂大，手臂伸直。它不是由較小的部分建構的，而是出現在許多其他kanji中，例如字（角色）、学（研究）和好（喜歡）。
讀法是「ko」（土語中「孩子」的意思）和兩個 on'yomi、shi 和 su。 「Shi」常見於複合字中； su 出現在一些你只需學習的非常常見的單字中。
| 閱讀型 | 閱讀 | 使用時 | 例子 |
|---|---|---|---|
| kun'yomi | ko | 兒童和母語單字 | 子供、kodomo； 息子、musuko、兒子 |
| kun'yomi（又一個字之後） | go | 有聲音變化 | 双子、futago； 迷子, maigo |
| on'yomi | shi | 大多數化合物 | 帽子、bōshi； 女子、喬希、女孩、婦女 |
| on'yomi | su | 一些固定的話 | 様子、yōsu； 椅子、isu、椅子 |
| 十二生肖解讀 | ne | 傳統生肖 | 子年、nedoshi、鼠年 |
家人詞彙與含有 子 的事物
這十五個詞分為兩組。第一個是關於孩子和家庭。第二個包含 子 與兒童無關的單字，但你每週都會使用它們。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 息子 | musuko | 一個兒子 |
| 双子 | futago | 雙胞胎 |
| 親子 | oyako | 父母和孩子 |
| 子育て | kosodate | 撫養孩子 |
| 弟子 | deshi | 學徒，弟子 |
| 女の子 | onna no ko | 一個女孩 |
| 男の子 | otoko no ko | 一個男孩 |
| お菓子 | okashi | 糖果、零食 |
| 椅子 | isu | 一張椅子 |
| 調子 | chōshi | 狀況，事情進展如何 |
| 扇子 | sensu | 一把折扇 |
| 餃子 | gyōza | 餃子 |
| 電子レンジ | denshi renji | 微波爐 |
| 調子はどう？ | Chōshi wa dō? | 怎麼樣了？ （隨意的） |
| 親子丼をください。 | Oyakodon o kudasai. | 請給我雞肉和雞蛋碗。 |
Oyakodon，親子碗，是雞肉和雞蛋一起燉在米飯上；這個名字是一個關於雞和蛋共享一個碗的溫柔笑話。 Chōshi，條件，無所不在：chōshi ga ii（進展順利），chōshi ga warui（工作不順利，或感覺不舒服）和chōshi ni noru（得意忘形）。 Gyōza有一個特殊的讀物，za，你在其他語言中找不到它。
子供、子ども、お子さん 還是 児？
日語有多種表達「孩子」的方式，選擇正確的一種主要是為了禮貌以及你指的是誰的孩子。 Kodomo 是通用詞，適用於一個或多個孩子；對於明顯複數的子項添加 tachi。對於你自己的孩子，請說 kodomo 或溫暖的 uchi no ko，我們的孩子。對於別人的孩子，例如okosan，或在商店和正式場合中非常有禮貌的okosama。問anata no kodomo聽起來很直率。
児 (ji) 是較正式的kanji，出現在官方和醫學用語。你可以在 児童（jidō，學童）、育児（ikuji，兒童保育）和 小児科（shōnika，兒科）中看到它，其中讀作 ni。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| お子さんは何歳ですか？ | Okosan wa nan-sai desu ka? | 你的孩子多大了？ （禮貌說法） |
| うちの子は五歳です。 | Uchi no ko wa go-sai desu. | 我們的孩子五歲了。 |
| 育児休暇 | ikuji kyūka | 育嬰假 |
| 單字 | 使用 | 例子 |
|---|---|---|
| 子供・子ども （科多莫） | 一般而言，你自己的孩子 | kodomo ga futari imasu，我有兩個孩子 |
| うちの子 （內之子） | 屬於自己，溫暖又休閒 | uchi 不，mada go-sai nan desu |
| お子さん （奧科桑） | 別人的，有禮貌的 | okosan wa nan-sai desu ka？ |
| お子様 （小櫻） | 非常有禮貌，商店和服務 | okosama ranchi，兒童餐 |
| 児 (吉、尼) | 正式和官方用語 | 児童、jidō； 小児科, shōnika |
Kodomo 也涵蓋成年兒童。 30歲的父母仍然可以說kodomo wa Tōkyō de hataraite imasu，我的孩子在東京工作。而家庭餐廳裡的兒童餐通常被稱為okosama ranchi，禮貌顧客的兒童午餐。
在托兒所接孩子：禮貌的對話
如果你有一個孩子在日本托兒所，hoikuen，接機就是與老師的日常對話。它很短，禮貌且友好，yōsu，事情進展如何，是關鍵字。老師常對家長使用溫和有禮的言語，對孩子則使用隨意的言語。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| お迎えに来ました。 | Omukae ni kimashita. | 家長：我來接他了。 |
| ケンくん、お迎えが来たよ！ | Ken-kun, omukae ga kita yo! | 老師：肯，有人在這裡等你！ |
| 今日の様子はどうでしたか？ | Kyō no yōsu wa dō deshita ka? | 家長：他今天怎麼樣？ |
| 元気に外で遊んでいましたよ。 | Genki ni soto de asonde imashita yo. | 老師：他在外面玩得很開心。 |
| よかったです。少し咳が出ていたので。 | Yokatta desu. Sukoshi seki ga dete ita node. | 家長：好。他有點咳嗽。 |
| 今日は大丈夫そうでしたよ。 | Kyō wa daijōbu sō deshita yo. | 老師：他今天看起來很好。 |
| 帽子、忘れないでくださいね。 | Bōshi, wasurenaide kudasai ne. | 老師：別忘了他的帽子。 |
| 先生、さようなら！ | Sensei, sayōnara! | 孩子：老師再見！ |
以 -ko 結尾的名字、慣用語與生肖鼠
在二十世紀的大部分時間裡，大量日本女孩的名字以 子 (ko) 結尾：Hanako、經典教科書名字、Yōko、Keiko、Michiko。如今，許多父母選擇了其他結局，但“-ko”名字仍然被使用並且仍然非常熟悉。在這些名字中，子 僅僅意味著孩子，並增添了溫柔、傳統的感覺。
在日本使用的中國傳統十二生肖中，子也是第一個星座，鼠，讀作ne。你可以在子年（nedoshi，鼠年）、那些年的新年賀卡上以及以古老的報時方式中看到它。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 花子 | Hanako | Hanako（經典女孩名） |
| 蛙の子は蛙 | kaeru no ko wa kaeru | 有其父母，必有其子 |
| 三つ子の魂百まで | mitsugo no tamashii hyaku made | 早年形成的品格終生受益 |
| 寝る子は育つ | neru ko wa sodatsu | 睡好的孩子成長得好 |
| 子供っぽい | kodomoppoi | 幼稚 |
Kaeru no ko wa kaeru，青蛙的孩子是青蛙，意味著孩子長得像父母，有時是一種恭維，有時是一種嘆息。 Mitsugo no tamashii hyaku made，三歲之魂存至百歲，說早年性格終生；這裡的mitsugo是指三歲的孩子，而不是三胞胎。 Kodomoppoi，幼稚，通常是溫和的批評，所以在成年人身上使用時要小心。
刺青與設計中的 子
許多父母想要紋身或設計來紀念他們的孩子。單一 子 很少是最好的方法。
- 孤獨的子讀起來像孩子，但許多日本讀者也會想到女人名字的結尾，或是十二生肖中的老鼠。
- 您孩子的名字，用片假名書寫或由母語人士選擇的 kanji 書寫，通常更加個性化和有意義。
- 親子（oyako，父母和孩子）或家族（kazoku，家庭）清楚地表達了這種連結。
- 中文和日文對 子 的使用略有不同。在中文中，子也有兒子的意思，出現在古代思想家的尊稱中，而孩子的日常用詞是孩子，所以中國讀者可能會以不同的方式解讀孤獨子。
- 請母語人士檢查字符和筆順，尤其是豎筆上的鉤子。
形近字：了、予、字 與 好
子小而簡單，因此它有近親。 了（ryō，已完成）是子，沒有水平線。 予（yo，預先）在頂部添加一個小形狀。在屋簷下，子變成了字（ji，一個字符），在女旁邊變成了好（喜歡）。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 終了 | shūryō | 完成，關閉 |
| 予約 | yoyaku | 預訂 |
| 漢字 | kanji | kanji、漢字 |
| 好き | suki | 喜歡，喜歡 |
- 將 様子 讀為 yōshi。是yōsu。
- 對陌生人說anata no kodomo。說okosan。
- 認為 帽子 或 椅子 與兒童有關。這裡的子只是一個後綴。
- 在豎線之前寫橫線子。水平線排在最後。
一步一步練習托兒所接送的對話
從 Mocchi 開始。登入並詢問：解釋 kodomo、uchi no ko、okosan 和 okosama，然後測驗我使用哪一個。 Mocchi 為你提供簡短的情況來回答，記下你做錯的情況並將其納入你的學習計畫中，以便在以後的複習中返回。
然後排練真實的時刻。開啟 AI Sensei，選擇 Haru-sensei 並要求在接送時間進行托兒所老師角色扮演。問這一天過得怎麼樣，提及咳嗽或遺失的帽子，然後說再見。你可以要求Sensei放慢語速，練習報告會顯示你使用得最好的禮貌用語。