什麼是注音假名，什麼不是
漢字注音是一種發音註解。小平假名位於橫排文字中的漢字上方，或垂直排文字中的漢字右側，告訴您您可能不認識的字元的發音。它不會增加句子的含義，這就是為什麼同一個句子可以用完整的注音假名打印，帶有一些註釋，或者根本沒有註釋，但仍然說完全相同的事情。
這是學習者經常忽略的一點。漢字注音不是簡化日語，也不是初學者方言。文法、詞彙和語域都是相同的。帶有註音假名的頁面並不容易日語；這是相同的日語，但消除了閱讀問題。在該頁面上您發現困難的其他所有內容，當註釋消失時您仍然會發現困難。
註解假名出現的地方和停止的地方
- 兒童書籍和教科書，其中為讀者學年以上的每個漢字提供讀物。
- 漫畫針對的是年輕讀者，這就是為什麼漫畫往往是學習者完成的第一個長篇文字。
- 為學習者編寫的新聞和分級讀物，以及為普通讀者編寫的 NHK 的簡單語言文章。
- 表格、名片和程式上的名字，讀起來確實是無法預測的。
- 車站標誌和公告，通常使用羅馬字或假名作為地名，而不是普通單字。
其他地方幾乎什麼都沒有。餐廳菜單、合約、市政廳表格、產品包裝、工作場所電子郵件和成人小說均採用普通漢字印刷。一個只閱讀註釋材料的學習者可能會花一年的時間在頁面上感覺流利，然後完全停滯在超市貨架上，因為閱讀總是為他們完成的。
一句話三級支持
| 支援等級 | 句子如何出現 | 它訓練什麼 |
|---|---|---|
| 完整注音假名 | 今日(きょう)は駅前(えきまえ)の郵便局(ゆうびんきょく)で荷物(にもつ)きょく)で荷物(にもつ)をめめめめめめめめめめめめめめめめめめめめめめめ、ぁぁえ、ぁ、ぁえ、ぁええぁええぁ』ぁええぁええぁええぁ』ぁえぁえぁ』 | 意義和聲音結合在一起，無需回憶 |
| 部分注音假名 | 今日は駅前の郵便局(ゆうびんきょく)で荷物を送ります。 | 回憶您所知道的漢字，僅支援新單字 |
| 沒有註音假名 | 今日は駅前の郵便局で荷物を送ります。 | 完全認可，包括您必須大聲朗讀 |
這句話在各個層面的意思都是一樣的：今天我要在車站前的郵局寄一個包裹。 Kyō wa ekimae no yūbinkyoku de nimotsu o okurimasu。改變的是你的記憶的工作量。首先大聲朗讀第三行。當你猶豫的時候，看看第二行，只有當失敗時，才看看第一行。向下而不是向上的習慣將閱讀練習變成了漢字練習。
為什麼靠注音會阻礙識別
你的眼睛又快又懶。如果假名讀數直接位於漢字上方，您將讀取假名，因為它可以立即解碼，而漢字則不能。漢字變成了你掠過的裝飾。讀了二十頁，你讀了很多日文，卻幾乎認不出任何漢字，這就是為什麼有些學習者可以讀完整一本註釋小說，但仍然不會讀送貨單上的「荷物」。
修復很小並且有點不舒服。用手指、卡片或紙條蓋住光澤，並在揭開它之前大聲朗讀。錯誤的猜測比順利的閱讀更有價值：被糾正的那一刻才能修復記憶中的讀數。使用注音假名作為您已經參加的考試的評分方案，而不是作為字幕軌道。
分塊讀取真實頁面
未經修飾的日文看起來就像一堵完整的牆，因為單字之間沒有空格。粒子就是你的空間。諸如“は”、“が”、“を”、“に”、“で”和“の”之類的平假名幾乎總是封閉一個詞塊，因此在你理解它們之前，掃描它們會將牆壁分解成碎片。首先標記粒子，然後將每個區塊作為一個單元讀取，然後將它們連接起來。粒子指南有完整的地圖；在這裡，您純粹將它們用作視覺標點符號。
這也告訴您漢字簇在哪裡。兩個平假名之間的一連串兩個或三個漢字幾乎肯定是一個單詞，將其視為一個單字會阻止您單獨查找字符。在“駅前のコンビni”中，眼睛應該將“駅前”作為一個單獨的項目，表示車站前面的區域，而不是作為兩個單獨的查找。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 駅の前にコンビニがあります。 | Eki no mae ni konbini ga arimasu. | 車站前有便利商店。 |
| この電車は東京駅に止まりません。 | Kono densha wa Tōkyō-eki ni tomarimasen. | 該列車不停靠東京車站。 |
| 受付で名前を書いてください。 | Uketsuke de namae o kaite kudasai. | 請在接待處寫下您的名字。 |
| 二階のトイレは使えません。 | Ni-kai no toire wa tsukaemasen. | 二樓的廁所不能使用。 |
| 雨の日は営業時間が短くなります。 | Ame no hi wa eigyō jikan ga mijikaku narimasu. | 下雨天開放時間會縮短。 |
| この道をまっすぐ行くと右側にあります。 | Kono michi o massugu iku to migigawa ni arimasu. | 沿著這條路一直走，它就在右邊。 |
| 入口は建物の裏側です。 | Iriguchi wa tatemono no uragawa desu. | 入口位於大樓的後方。 |
讓語法尾部告訴你形狀
日語把決定性的信息放在最後。某件事是發生了、沒有發生、必須發生或只是被允許，由最後一個漢字後面的假名尾部決定。在讀完句子中間之前先讀一下尾巴，可以給你一個框架來懸掛細節，它可以避免理解每個單字但仍然把句子倒過來的常見錯誤。
首先閱讀長句子的最後幾個假名來訓練這一點。如果它以ませんでした結尾，那麼在你知道沒有發生什麼之前，你就已經知道這是一個否定的過去陳述。如果它以なければなりません結尾，你就知道有一項義務即將到來。然後從頭開始閱讀，並將這些碎片組裝成您已經確定的形狀。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 先に切符を買わなければなりません。 | Saki ni kippu o kawanakereba narimasen. | 你必須先買票。 |
| ここで写真を撮ってもいいですか？ | Koko de shashin o totte mo ii desu ka? | 我可以在這裡拍照嗎？ |
| 富士山に登ったことがあります。 | Fujisan ni nobotta koto ga arimasu. | 我登上了富士山。 |
| 昨日は郵便局に行きませんでした。 | Kinō wa yūbinkyoku ni ikimasen deshita. | 昨天我沒有去郵局。 |
| 今、荷物を送っています。 | Ima, nimotsu o okutte imasu. | 我現在正在寄包裹。 |
在查找之前先猜出該化合物
真實頁面上大多數不熟悉的單字都是由您已知的字元組成的複合詞，其含義通常是各部分的總和，並稍加改動。在查字典之前，先說出每個字符的意思並提出一個意思。你會經常正確地繼續閱讀，即使是錯誤的猜測也會使正確的答案留下來，因為你現在有一個需要糾正的假設，而不是一個需要填補的空白。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 郵便局 | Yūbinkyoku | 郵局，來自郵件加局 |
| 非常口 | Hijōguchi | 緊急出口，顧名思義就是非普通出口 |
| 入場券 | Nyūjōken | 門票，從進入加地方加門票 |
| 自動販売機 | Jidōhanbaiki | 自動販賣機，一種自動販賣機 |
| 案内所 | Annaijo | 諮詢台，指導場所 |
| 両替 | Ryōgae | 貨幣兌換，從兩者加上兌換 |
| 改札口 | Kaisatsuguchi | 檢票口，從檢票加開門 |
| 持ち帰り | Mochikaeri | 外賣，字面意思是拎著回家 |
請注意，在兩個或多個漢字的複合詞中，讀法通常遵循讀讀模式，而單獨的漢字以假名結尾通常採用讀讀模式。這不是一條法則，但它是一個足夠強烈的趨勢來引導第一個猜測：“送る”本身就是“okuru”，而“送信”則是“sōshin”。沿著這條線猜測並不總是會給你正確的聲音，但它常常會給你正確的含義。
名字是誠實的例外
沒有可靠的方法來讀取陌生的日文名字。姓氏和名字使用由家族歷史和地區而不是規則固定的讀法，因此相同的兩個字元可以是城市和姓氏，但發音不同。這不是你學習中的差距，母語人士也會面臨這個問題，這就是為什麼申請表有一個單獨的行用於假名閱讀，以及為什麼注音在名片和銘牌上得以保留。
實際的反應是立即禮貌地詢問，而不是一年來猜測和念錯某人的名字。第一次見面時詢問是完全正常的，並不被視為無知。這也適用於時間表上不常見的地名：詢問車站工作人員，或檢查大多數標誌在漢字下方帶有的羅馬字。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、この漢字は何と読みますか？ | Sumimasen, kono kanji wa nan to yomimasu ka? | 請問，這個漢字怎麼讀？ |
| お名前は何とお読みすればいいですか？ | Onamae wa nan to oyomi sureba ii desu ka? | 我該怎麼讀你的名字？ |
| 名前の読み方を教えていただけますか？ | Namae no yomikata o oshiete itadakemasu ka? | 你能告訴我你的名字怎麼讀嗎？ |
| 東海林 | Shōji | 姓氏讀作 Shoji，但角色並未暗示這一點 |
| 日暮里 | Nippori | 具有固定且難以猜讀的東京車站名稱 |
| 御茶ノ水 | Ochanomizu | 您輕鬆了解的另一個東京車站名稱 |
| 神戸 | Kōbe | 城市；相同的字元是姓 Kanbe |
| 一 | Hajime | 用一個字寫成的名字 |
奧栗假名改變讀法
| 漢字 | 一個假名結尾 | 另一個假名結尾 |
|---|---|---|
| 生 | 生きる ikiru（活著） | 生まれる umareru（出生） |
| 上 | 上がる agaru（向上） | 上げるageru（舉起某物） |
| 下 | 下がる sagaru（向下） | 下りる oriru（下車、下降） |
| 細 | 細い hosoi（細，窄） | 細かい komakai（精細、詳細） |
| 変 | 変わる kawaru（變化） | 変える kaeru（改變它） |
| 話 | 話す hanasu（說話） | 話し合う hanashiau（談論某事） |
奧裡假名是在漢字之後寫出的假名尾部，它同時有兩種作用。它帶有詞形變化，並告訴您該角色的哪個讀法。這就是為什麼你不能將漢字作為單一聲音來學習：「生」不是一個單獨的單詞，除非它旁邊的假名在「ikiru」、「umareru」、「nama」和「學生」等複合詞中的「sōshin-style on-yomi」之間做出決定，否則你無法發音。
它還解釋了兩個看似粗心的錯誤。將“変わる”讀作“kaeru”，將“変える”讀作“kawaru”，會將發生的事情替換為你所做的事情，聽者會聽到不同的說法。學習有詞尾的動詞，就像學習有助詞的動詞一樣，閱讀和文法同時達到。
從支援的文字到純文字的進展
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | 我不知道如何讀這個漢字。 |
| 意味は分かりますが、読めません。 | Imi wa wakarimasu ga, yomemasen. | 我明白其中的意思，但我無法大聲朗讀。 |
| もう一度、ゆっくり読んでみます。 | Mō ichido, yukkuri yonde mimasu. | 我會再試著慢慢讀一遍。 |
- 從完全註釋的材料開始，大聲朗讀每一行，覆蓋假名並先猜測。
- 一天後移至同一文本，在整個注音假名列上貼一張卡片，標記失敗的單字。
- 切換到部分註釋的材料，例如學習者新聞，其中僅支援不常見的單字。
- 每天拿一件你無論如何都會遇到的純文字物品：一張收據、一張海報、一張產品標籤、一封簡短的通知。
- 重讀一週前你遇到困難的一頁，並注意有多少停靠點自行消失了。
- 保留有光澤的材料以獲得樂趣和體積；保留未光澤的訓練材料。兩者都有一席之地。