你真的需要學習漢字嗎？誠實的回答

答案完全取決於您的目標

這個問題通常被問得好像日文有一個教學大綱。事實並非如此。一個想要每年與姻親聊天一次的學習者和一個將在東京辦公室閱讀內部文件的學習者從事不同的工作，並且漢字位於不同的位置。在你做出任何決定之前，用一句話說出目標，然後閱讀下面與其匹配的行。如果你的目標後來改變了，計畫也會隨之改變，你在演講中學到的一切都不會浪費。

推遲漢字確實不會讓你付出任何代價

如果你接下來的六個月是關於說話的，那麼漢字可以等待，而等待通常是正確的選擇。發音、音高、聽力、助詞、動詞形式和張嘴的信心都是無腳本技能。每天花 30 分鐘說話、0 分鐘學習漢字的學習者每次都會比相反的學習者說得更好。錯誤不在於推遲漢字。錯誤在於告訴自己你正在學習日語，但實際上什麼也沒做。

另一方面，即使對於說話者來說，假名也不是可選的。平假名和片假名需要幾週的輕鬆日常工作，它們會立即收回成本：您可以在正確顯示日語發音長度的腳本中編寫自己的詞彙筆記，在出現注音假名時閱讀它，然後在手機上打字。將假名視為學習說話的一部分，將漢字視為學習後做出的單獨決定。

• 將口語練習和漢字學習放在不同的位置，這樣一個就不會妨礙另一個
• 用假名和意義書寫新詞彙，而不是用羅馬字
• 在看漢字之前，將每個新單字大聲說五遍
• 完全推遲漢字，直到你可以在沒有筆記的情況下進行兩分鐘的自我介紹

僅假名研究碰壁的那一刻

牆並不抽象。這是一個特定的下午，你無法分辨哪扇門是出口，售票機上的哪個按鈕是你想要的按鈕，或者表格上的小字是否詢問你的地址或出生日期。日語母語文本幾乎從不以假名拼寫實詞，因此僅使用假名的讀者閱讀速度不會很慢；他們根本不閱讀。當你的知名度還很小時，這些台詞可以幫助你度過那個下午。

期待簡短、有幫助的答复，而不是教訓。店員通常會說一次這個詞，指著那條線，然後繼續說：kore wa deguchi desu，或kochira ni o-namae o onegaishimasu。在你寫任何東西之前，向他們重複你聽到的內容，因為你曾經大聲朗讀過的內容更有可能留下來。學習者的錯誤是沉默和猜測；詢問需要花費幾秒鐘的時間並消除猜測。

僅假名和普通腳本中的同一句子

大聲讀一下這張表的左欄，你就會明白為什麼日本人保留漢字。僅假名的文字沒有單字邊界，名稱、動詞和地點之間沒有視覺差異，因此您的眼睛必須在含義出現之前讀出每個音節。右側的混合腳本版本為您提供了形狀形式的實詞，並為它們周圍的語法保留了假名，這就是為什麼流利的讀者會以數倍的速度掃描它。

注意第四行。在假名中，它確實是含糊不清的，只有漢字才能確定是指公園還是講座。這並不是什麼罕見的詭計句；日語中有大量具有相同發音的單詞，而書面漢字是該語言將它們區分開來的方式。在演講中，語境和音調取代了這項工作，這也是口語和閱讀可以在不同的時間表上學習的另一個原因。

漢字是日文區分同音異義詞的方式

日文的發音詞彙量很小，借用詞彙量很大，因此同音單字隨處可見。當你聽到它們時，你會在沒有註意到的情況下根據上下文解決它們。當你用假名閱讀它們時，上下文通常是不夠的。對於學習者來說，實際的結果是，漢字並不是添加到語言中的裝飾：它承載著僅靠聲音所無法承載的意義，一旦你明白了這一點，記憶漢字就不再感覺是任意的。

揚聲器也會大聲處理尷尬的配對。因為“科學”和“化學”聽起來相同，所以人們有時會說“化學”為“bakegaku”，以便聽出區別，並且他們會通過命名一個熟悉的複合詞來拼出一個單詞。如果您不確定某人指的是哪個單詞，自然的修復方法是透過範例而不是字符來詢問。

實際有效的一半措施

在避免漢字和參加手寫馬拉松之間有一條中間道路，這也是大多數成功的成人學習者悄悄做的事情。首先，將識別與生產分開。能夠看著“病院”並思考“byōin”“醫院”，與從記憶中畫出這兩個角色相比，是一種不同且便宜得多的技能。打字只需要識別，因為您可以打字閱讀並從候選人中進行選擇。首先以獲得認可為目標，然後在需要時進行寫作。

其次，學習單字內部的漢字，而不是孤立的字符。一個字符本身沒有單一的聲音：生在 gakusei 中顯示為 sei，在 nama-bīru 中顯示為 nama，在 ikimasu 中顯示為 i。學習「gakusei」一詞及其含義可以讓您在固定的上下文中進行固定的閱讀，然後該角色將自己附加到幾個單字上，直到其核心含義自行顯現。字符優先的學習培養出知道 200 個含義但無法閱讀菜單的學習者。

• 研究單字，而不是字元：電車 densha，而不是孤立的電加車
• 接受被動辨識作為真實結果，停止根據筆跡為自己評分
• 在同一周將每個新的漢字單字添加到您的口語練習中，這樣您既能說出來，又能看到它
• 儘早使用注音材料，然後用手指蓋住注音並檢查自己
• 保留一個包含您無法閱讀的真實標誌的照片資料夾，並在周日查看它

每天的漢字實際花費是多少分鐘

學習者會對大的總數感到厭煩，而這些總數通常是捏造的。考慮成本的更有用的方法是每天的分鐘數和每週的字數。每天專註十分鐘，每週五天，輕鬆涵蓋十到十五個漢字新​​單詞，並複習您之前遇到的所有內容。堅持三個月，您將無需幫助就能閱讀大多數菜單和車站標誌。堅持一年，表格、通知和應用程式螢幕就不再是障礙。

成本也以一種有益的方式預先加載。早期的漢字很常見、簡單且不斷重複使用，因此前幾百個單字在您學習的同一天會一次又一次地出現。後來的漢字越來越少見，因此他們需要更間隔的複習才能獲得較少的直接回報。這種形狀主張從小事做起並保持一致，而不是英雄般的一個月然後什麼都沒有。

不要讓閱讀專欄迫使你縮短演講時間。如果你今天只有二十分鐘，就花十五分鐘說話，五分鐘學習漢字。建立在你從未大聲說過的詞彙基礎上的閱讀是脆弱的，而建立在你也能在印刷品上認識的單字基礎上的說語成長得更快。

如果您一直在避免使用漢字，則可以製定分階段計劃

大多數問這個問題的人已經知道幾百個口語單詞，並對劇本感到內疚。這實際上是理想的起始位置，因為你沒有學習新的意義，只是將形狀附加到你已經說過的單字上。按順序完成這四個階段，不要跳到前面。在繼續之前，每個階段都應該感覺有點太簡單了。

• 第一階段，兩週：僅假名。以會話速度閱讀平假名和片假名，包括長元音和小津。
• 第二階段，四個星期：生存跡象。您在門、門票和店面上會看到大約五十個完整的字符，無需書寫即可透過視覺識別。
• 第三階段，三個月：你已經說過的話。從你自己的對話中獲取詞彙並學習每個單字的書寫方式，每週十到十五個。
• 第四階段，正在進行：在支持下閱讀。漢字注音材料或手機字典，每週兩次，每次二十分鐘，每次朗讀一頁。

上面的八個跡像是第二階段的一個公平樣本。你不是一個一個字元地解碼它們；而是一個字元一個字元地解碼它們。你辨識形狀的方式就像你快速辨識路標一樣。這正是值得首先培養的技能，而且它的到來比人們預期的要早得多。

表單、應用程式和訊息：三個安靜的攔截器

跡像是顯而易見的問題，但真正減慢日本生活速度的是文書工作、手機螢幕和來自真人的資訊。表格要求“shimei”、“jūsho”、“seinengappi”和“denwa bangō”，順序始終相同，並且始終使用漢字。送貨應用程式將地址欄位隱藏在兩個外觀相似的按鈕之間。一位同事發送了一條關於明天日程的兩行訊息，其中沒有任何注音假名。這些都不需要深入閱讀，但所有這些都需要識別一小部分固定的單字。

櫃檯工作人員通常會透過指向並使用簡短指令來回答：kochira ni onegaishimasu，或 koko wa kekkō desu。學會聽 kekkō desu 就可以了，沒有必要，因為這是告訴你跳過一個欄位的標準方式。十二個單字和五個問題將表格從障礙變成了兩分鐘的任務。

那麼，你需要它嗎？

如果你只想說日語而不是別的，你就不需要漢字，也不應該讓它耽誤任何一次談話。如果你生活的任何一部分涉及閱讀日本人為日本人寫的日語，你就需要漢字識別，而且越早開始越便宜。幾乎沒有人需要手寫製作，也沒有人需要固定的字元總數；你需要那些出現在你自己生活中的字詞。

誠實的失敗模式不是選擇。既不肯說也不肯讀書的學習者，忙了一年卻一事無成。選擇目標，從第一個表中取出匹配的行，如果該行需要的話，給漢字十分鐘，然後用剩下的時間大聲說日語。漢字獎勵耐心；演講獎勵音量，兩者不會爭奪相同的分鐘數。