Дүрмийн дүрэм ихэвчлэн таныг зогсоодог зүйл биш юм
Өгүүлбэр гарч ирэхгүй бол дүрмийн алдаа мэт санагдах тул дүрмийн талаар илүү их судлах нь зүйн хэрэг юм. Дараа нь дараагийн яриа ч мөн адил явагдана, учир нь таны мэддэг хэв маяг хангалттай хурдан олдохгүй байна, эсвэл япон хэлээр ярьдаггүй хэлбэр бүхий англи өгүүлбэрийг орчуулах гэж оролдсон нь гол асуудал байв.
Нотлох баримтыг цуглуулахад хялбар байдаг. Хэлэх боломжгүй өгүүлбэрээ бичээд дараа нь цаг хугацааны дарамтгүйгээр хараарай. Ихэнх суралцагчид үүнийг аль хэдийн мэдэж байсан зүйл дээрээ үндэслэн бүтээж чадна гэж үздэг бөгөөд энэ нь асуудлыг хамрах хүрээнээс илүүтэй хайж олох, төлөвлөхөд хүргэдэг.
Энэ хоёр асуудал өөр өөр шийдэлтэй тул энэ нь чухал юм. Хамрах хүрээг судалгаагаар тогтоодог; татан авалтыг үйлдвэрлэлээр, чанга дуугаар, дахин дахин тогтоодог.
Үүний ихэнх хэсгийг хамарсан таван загвар
Бага хэмжээний анхан шатны хэв маяг нь өдөр тутмын ярианы асар их хувийг эзэлдэг. Хэрэв эдгээр тав нь автомат бол та хүсэл, чадвар, үүрэг хариуцлага, үзэл бодол, харьцуулалт зэргийг илэрхийлж болно.
Автомат гэдэг нь ажиллах үг юм. Тэднийг мэдэх нь секундын дотор бүтээхтэй адил биш бөгөөд энэ нь харилцан яриаг өөрчилдөг хоёр дахь хувилбар юм.
| Загвар | Байна | Жишээ |
|---|---|---|
| ___ たいです | Хүсч байна | 行きたいです |
| ___ ことができます | Чадвар | 運転することができます |
| ___ なければなりません | Үүрэг | 行かなければなりません |
| ___ と思います | Үзэл бодол, зөөлрүүлэх | 高いと思います |
| ___ のほうが ___ です | Харьцуулалт | こっちのほうが安いです |
| ___ てもいいですか | Зөвшөөрөл | 座ってもいいですか |
Сүүлийн хоёр нь нийгмийн асар их ажил хийдэг. Харьцуулалт нь танд дуртай асуултуудад хариулах боломжийг олгодог бөгөөд зөвшөөрлийн маягт нь бараг бүх зүйлийг хийх хамгийн эелдэг арга юм.
Та нэрлэж чадахгүй зүйлээ тайлбарлаж байна
Анхлан суралцагчийн хамгийн хэрэгтэй ур чадвар бол үг хэлээгүй объект эсвэл санааг дүрслэх явдал юм. Энэ нь үгийн сангийн цоорхойг цэгээс богино тойрог зам болгон хувиргадаг бөгөөд таны эзэмшсэн дүрмийн дүрмийг ашигладаг: нэр үг, тэдгээрийг холбох те-хэлбэр, хэлбэр, хэрэглээний хэд хэдэн нэр үг.
Дарамт дор байна гэж найдахаас илүүтэйгээр үүнийг санаатайгаар хэрэгжүүл. Арван объект, тус бүр гурван өгүүлбэр, толь бичиг байхгүй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 名前が分からないんですが、料理に使うものです。 | Namae ga wakaranai n desu ga, ryōri ni tsukau mono desu. | Нэрийг нь мэдэхгүй ч хоол хийхэд хэрэглэдэг зүйл. |
| 小さくて、丸くて、金属です。 | Chīsakute, marukute, kinzoku desu. | Энэ нь жижиг, дугуй, металл юм. |
| 野菜を切るときに使います。 | Yasai o kiru toki ni tsukaimasu. | Хүнсний ногоо огтлохдоо үүнийг хэрэглэдэг. |
| 形はスプーンに似ています。 | Katachi wa supūn ni nite imasu. | Хэлбэр нь халбагатай төстэй. |
| どこで売っていますか。 | Doko de utte imasu ka. | Хаана зарагддаг вэ? |
| 日本語で何と言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka. | Үүнийг японоор юу гэж нэрлэдэг вэ? |
Тайлбарлахын оронд асуух
Мэдэгдэл нь асуултаас илүү хэцүү байдаг, учир нь мэдэгдэл нь бүх агуулгыг агуулсан байх ёстой бол асуулт нь зөвхөн түүнд чиглэсэн байх ёстой. Таны хүссэн өгүүлбэр чамаас хэтэрсэн тохиолдолд түүнийг асуулт болгон хувиргах нь ихэвчлэн хамгийн хямд арга бөгөөд харилцан яриаг нөгөө хүнд дамжуулах сөрөг үр дагавартай байдаг.
Асуултууд нь таны дутуу байсан хэлийг бий болгодог. Сайн асуувал тэд танд хэрэгтэй үг эсвэл хэллэгийг контекстээр нь өгдөг бөгөөд энэ нь дараа нь хайхаас илүү үнэ цэнэтэй юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| これはどうやって使いますか。 | Kore wa dō yatte tsukaimasu ka. | Та үүнийг хэрхэн ашигладаг вэ? |
| こういう場合、何と言えばいいですか。 | Kō iu baai, nan to ieba ii desu ka. | Ийм тохиолдолд би юу хэлэх ёстой вэ? |
| この言い方、合っていますか。 | Kono iikata, atte imasu ka. | Ингэж хэлэх нь зөв үү? |
| もっと自然な言い方はありますか。 | Motto shizen na iikata wa arimasu ka. | Үүнийг хэлэх илүү байгалийн арга бий юу? |
| これで通じますか。 | Kore de tsūjimasu ka. | Энэ нь утгыг нь ойлгуулж байна уу? |
| 失礼じゃないですか。 | Shitsurei ja nai desu ka. | Энэ нь эелдэг бус биш гэж үү? |
Эдгээр зургаан асуулт нь ямар ч яриаг яриа мэт сэтгэгдэл төрүүлэхгүйгээр хичээл болгон хувиргадаг бөгөөд танихгүй хүмүүстэй харилцахад хангалттай эелдэг байдаг.
Хэл биш бодлыг хялбарчлах
Хаагдсан үед зөн совин нь англи хэл дээрх өгүүлбэрт тохирсон ахисан түвшний дүрмийн мэдлэгийг хайж олох явдал юм. Өгүүлбэрийг өөрчлөх нь илүү дээр юм. Нэг нийлмэл санааг хоёр энгийн өгүүлбэр болгон хувааж, шалгуур үзүүлэлтийг хасаад, өгүүлбэр хоорондын хамаарал нь дагалдах өгүүлбэр ямар байх байсан байх болно.
Бараг юу ч алдсангүй. Сонсогч хүчин чармайлтгүйгээр хоёр өгүүлбэрийг нэгтгэж, та арван таван секундын дотор биш харин яг одоо ярих болно.
- Өгүүлбэр бүрт нэг санаа. Хоёр өгүүлбэр нь нэг урт өгүүлбэрээс хямд байдаг.
- Дагалдах үгс болон хеджийг эхлээд хая; Тэд хамгийн бага утгыг агуулдаг.
- Үл мэдэгдэх үйл үгийг мэддэг үйл үг дээр нэмээд нэр үгээр солино.
- Одоогийн цагийг хэрэглэж, нийлмэл цагийн оронд цаг хугацааны үгийг нэмнэ үү.
- Хэрэв өгүүлбэр нь нэр үгийг өөрчилвөл оронд нь тусдаа өгүүлбэр болго.
Зориулалтын хүрээнд өөрийн хязгаарт дадлага хийх
Өөрийн түвшингээс байнга давсан дадлага нь урам хугарах, бага зэрэг суралцахад хүргэдэг, учир нь та хичээлээ ярихаас илүү орчуулахад зарцуулдаг. Таазнаас бага зэрэг доогуур дадлага хийх нь чөлөөтэй ярих чадварыг бий болгодог бөгөөд энэ нь мэдэгдэж буй дүрмийг боломжтой дүрэм болгон хувиргадаг.
Энэ нь Юнихонгогийн 3D ангид AI Sensei-тэй ярихын практик давуу талуудын нэг юм. Түвшинг тохируулах боломжтой, харилцан яриа нь хүрч болохуйц байх бөгөөд та бичихийн оронд чангаар хариулдаг тул загварууд чатын цонхноос танд өгөх найруулгын хугацаа гэхээсээ илүү шаардлагатай хурдны сургалтыг авдаг.
Дараа нь сессийн тайлан нь танд хоёр асуудлыг ялгаж өгдөг: таны зөв боловч удаан барьсан өгүүлбэрүүд нь сэргээлт, огт бүтээж чадаагүй өгүүлбэрүүд нь хамрах хүрээ юм. Алга болсон үгсийг флаш карт болгон хадгалах нь хоёр дахь үгийг, харин илүү ярих нь эхнийхийг зохицуулдаг.
Жижиг дүрмийн хүрээнд чөлөөтэй ярих нь жинхэнэ үе шат бөгөөд ороход тухтай үе юм. Дээр нь нэмсэн дүрэм нь чимээгүй дээр нэмсэн дүрмээс хамаагүй хурдан хэрэглэгдэх болно.