ပုံနှိပ်နဲ့ လက်ရေးက ဘာကြောင့် လမ်းခွဲတာလဲ။
သင့်ဖတ်စာအုပ်ရှိ ကာဂျိကို စာစီစာကုံးဖြင့် ရေးဆွဲထားသည်။ Serif စတိုင်များသည် ထွင်းထုနှင့် ကာစ်အမျိုးအစားမှ ဆင်းသက်လာသောကြောင့် လေဖြတ်ခြင်းများသည် အလေးချိန်ပင်ရှိပြီး၊ ထောင့်များကို နှစ်ထပ်ခွဲထားပြီး ဒြပ်စင်တိုင်းသည် သေးငယ်သောအရွယ်အစားတွင် လွယ်ကူစေရန် ပုံသေအရွယ်အစားဖြင့် တည်ရှိနေပါသည်။ လက်ရေးသည် စုတ်တံမှ ဆင်းလာသည်။ ဘရပ်ရှ်တစ်ခုသည် မြှောက်လိုက်၊ လှည့်ကာ ပြန်လည်ချိတ်ဆက်ပေးသည်၊ ထို့ကြောင့် ရေးဆွဲထားသော ကောက်ကြောင်းထက် လက်၏လှုပ်ရှားမှုကို ရေးထားသောစာလုံးက မှတ်တမ်းတင်သည်။ အခြားသူ၏ ဖောက်ပြန်ခြင်းလည်း မဟုတ်၊ ၎င်းတို့သည် တူညီသောဇာတ်ကောင်များကို ကိုယ်စားပြုသည့် စည်းဝေးကြီးနှစ်ခုဖြစ်သည်။
ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်များသည် ၎င်းတို့ထဲမှ တစ်ခုကိုသာ သင့်မျက်လုံးကို လေ့ကျင့်ပေးသောကြောင့် အရေးကြီးပါသည်။ ဝတ္ထုတစ်ပုဒ်ကို သက်တောင့်သက်သာ ဖတ်ရှုနိုင်ပြီး၊ သင်၏ kanji အသိပညာ အားနည်းနေသောကြောင့်မဟုတ်ဘဲ သင့်အမြင်အာရုံမှတ်ဉာဏ်တွင် မှားယွင်းနေသော ပုံစံခွက်ကို ကိုင်ဆောင်ထားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ပြုပြင်ခြင်းဆိုတဲ့ ဝေါဟာရက ပိုမဆိုးပါဘူး။ ရေးထားသော ပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် ထိတွေ့မှု နှင့် စာရေးခြင်း လေ့ကျင့်မှု ပမာဏ အနည်းငယ် ပါ၀င်သည် ဖြစ်သောကြောင့် လက်ကို တွဲ၍ ပြေးနေသည့် အတွင်းမှ သိနိုင်သည်။
မြန်တဲ့လက်က လေဖြတ်တာကို ဘယ်လို လုပ်တာလဲ။
တစ်စုံတစ်ယောက်က မြန်မြန်ရေးတဲ့အခါ လေးချက် ဖြစ်ပေါ်လာတယ်။ တစ်ခုနှင့်တစ်ခုအနီးမှအစပြုသော လေဖြတ်ခြင်းများကို ပါးလွှာသောနောက်လိုက်မျဉ်းဖြင့် ချိတ်ဆက်သည်။ ချိတ်များနှင့် ချွန်ထက်သောထောင့်များသည် ညာဘက်ထောင့်မှ မျဉ်းကွေးဖြစ်လာသည်အထိ လုံးဝန်းသွားသည် သို့မဟုတ် အတိုချုံ့သွားပါမည်။ ထပ်ခါတလဲလဲ တိုတောင်းသော လေဖြတ်ခြင်းများသည် လက်ဟန်တစ်ခုသို့ ပေါင်းစပ်သွားသောကြောင့် အစက်သုံးစက်သည် လှိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ စာမျက်နှာတစ်ခု အောက်သို့ရွေ့နေသော လက်သည် ညာဘက်သို့ အနည်းငယ်ဆွဲကာ ဒေါင်လိုက်ချုံ့သွားသောကြောင့် စာလုံးတစ်ခုလုံး စောင်းသွားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
ဤပြောင်းလဲမှုများသည် စနစ်တကျဖြစ်သည်၊ သတင်းကောင်းဖြစ်သည်။ thread radical ၏အောက်ခြေရှိ လေဖြတ်ခြင်းသုံးခုသည် များသောအားဖြင့် အချိန်တိုင်းတွင် loop သို့မဟုတ် wave တစ်ခုဖြစ်လာတတ်သည်။ ချိတ်တစ်ခုတွင်အဆုံးသတ်သော ဒေါင်လိုက်လေဖြတ်ခြင်းသည် အများအားဖြင့် ပွတ်တိုက်ရုံမျှသာဖြစ်ပြီး ချိတ်၏ခြေရာကို သိမ်းဆည်းထားသည်။ ရိုးရှင်းသော အစွန်းရောက်မှုကို နှစ်ကြိမ် သို့မဟုတ် သုံးကြိမ်တွေ့ပြီးသည်နှင့် ၎င်းကို နေရာတိုင်းတွင် မှတ်မိမည်ဖြစ်ပြီး ဇာတ်ကောင်မိသားစုတစ်စုလုံးသည် တစ်ပြိုင်နက် ဖတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။
- ချိတ်ဆက်ထားသော လေဖြတ်ခြင်း- ပါးလွှာသော ကြိုးတစ်ခုသည် လေဖြတ်ခြင်းတစ်ခု၏အဆုံးမှ နောက်တစ်ခု၏အစသို့ လည်ပတ်သည်။
- အတိုချုံးထားသောချိတ်များ- ဒေါင်လိုက် သို့မဟုတ် ကွေးထားသော လေဖြတ်ခြင်းတွင် ချိတ်သည် သေးငယ်သော အထက်သို့ လှန်ခြင်းဖြစ်လာသည်။
- ပေါင်းစည်းထားသော ထပ်ခါတလဲလဲများ- အစက်သုံးစက် သို့မဟုတ် တိုတောင်းသော လေဖြတ်ခြင်းသုံးခုသည် လှိုင်းတစ်ခု သို့မဟုတ် ကွင်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်။
- ပြိုကျနေသော အစွန်းရောက်များ- စကားပြော၊ ချည်မျှင်၊ ရေနှင့် မီးဒြပ်စင်တစ်ခုစီတွင် စံရိုးရှင်းသော အမူအရာများရှိသည်။
- နှိမ့်ချမှု- ဇာတ်ကောင်သည် ကျဉ်းမြောင်းပြီး ညာဘက်သို့ စောင်းသွားကာ နောက်ဆုံးလေဖြတ်ခြင်းသည် နောက်ဇာတ်ကောင်ဆီသို့ မကြာခဏ လိုက်သွားတတ်သည်။
ရေးထားသော ပုံစံသည် ပုံနှိပ်မှ အဝေးဆုံးသို့ လွင့်မျောနေသော ဇာတ်ကောင်များ
| ဇာတ်ကောင် | ပုံနှိပ် | လက်ဖြင့်ရေးသည်။ | ဘာရှာရမလဲ |
|---|---|---|---|
| 令 ရီ | အလျားလိုက်နှင့် ဒေါင်လိုက်ရှိသော နှစ်ထပ်အောက် အစိတ်အပိုင်းတစ်ခု | အောက်ပိုင်းကို katakana ma ပုံသဏ္ဍာန်အဖြစ် ရေးလေ့ရှိပါတယ်။ | ခေါင်မိုးနှင့် အောက်ဘက်တွင် သေးငယ်သော မာမာတစ်ခု၊冷 နှင့် 鈴 တွင်လည်း အလားတူဖြစ်ပေသည်။ |
| 言 gen | stack ၏ထိပ်တွင် ပြားချပ်ချပ်အလျားလိုက်ဘားတစ်ခု | ထိပ်ပိုင်းသည် အတိုကောက်အစက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ | အစက်တစ်ခု၊ ထို့နောက် အလျားလိုက်၊ လျင်မြန်စွာရေးသားခြင်းဖြင့် အလျားလိုက်များသည် တစ်ဇစ်ဇတ်ဖြစ်လာသည်။ |
| 糸 it | အောက်ခြေတွင် သီးခြား အတိုကောက်သုံးချက် | လှိုင်းတစ်ခု သို့မဟုတ် ၎င်းအပေါ်ရှိ ကွင်းဆက်တစ်ခုကို အမြန်ရေးပါ။ | အမြီးပါသောကွင်း၊紙၊ 経၊ 続 တွင် အဖြစ်များသည်။ |
| 心 shin | မျဉ်းကွေးလေဖြတ်ခြင်းပတ်လည်တွင် ထူးခြားသောအစက်သုံးစက် | ၎င်းထဲသို့ ပေါင်းထည့်နိုင်သော အစက်များပါသော လှိုင်းလုံးကြီးတစ်ခု | ကျယ်ပြန့်သောမျဉ်းကွေးကို ဦးစွာပထမ၊ ထို့နောက် အစက်မည်မျှ ရှင်သန်နေမည်ကို ရေတွက်ပါ။ |
| 女 နာတယ်။ | အလျားလိုက်သည် ဖြတ်ကျော်ခြင်းများတွင် ရပ်သွားတတ်သည်။ | အလျားလိုက်ကို ရှည်လျားပြီး နှစ်ဖက်စလုံးတွင် ကပ်ထားသည်။ | ဇာတ်ကောင်တစ်ခုလုံးကိုဖြတ်ကျော်ထားသော ဘားရှည်တစ်ခု |
| 辶 shinnyō | အစက်တစ်စက်၊ သေးငယ်သောအကွေးတစ်ခု၊ ထို့နောက် ပြန့်ပြူးသောခြေရင်းတစ်ခု | အောက်ရှိ အစက်တစ်စက်နှင့် အဆက်မပြတ်လှိုင်းတစ်ခု | လှိုင်းသည် ဒြပ်စင်တစ်ခုလုံးကို သယ်ဆောင်သည်။ အပေါ်ဆုံးအစက်က သေးသေးလေး ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ |
| 木 ki | သန့်ရှင်းသောထောင့်ဖြတ်များဖြင့် တည့်တည့်မတ်မတ် | ဒေါင်လိုက်မျဉ်းကွေးများသည် ဘယ်ဘက်သို့ လှန်လိုက်ခြင်းဖြင့် အဆုံးသတ်သည်။ | ဒေါင်လိုက် ချိတ်ဆက်နိုင်သော ခြေနှင့် ထောင့်ဖြတ်များ |
| 四 ရှီ | အတွင်း၌ မတ်တတ်ခြေထောက်နှစ်ချောင်းပါသော သေတ္တာတစ်လုံး | အတွင်းခြေထောက်များသည် အတွင်းဘက်သို့ကွေးပြီး အောက်ခြေကိုထိနိုင်သည်။ | ဘောက်စ်ကောက်ကြောင်းကို ဦးစွာပထမ၊ ထို့နောက် အတွင်း၌ကျန်ခဲ့သမျှကို |
| 者 sha | ခေတ်မီပုံနှိပ်ပုံစံတွင် အစက်မရှိပါ။ | တချို့စာရေးဆရာတွေက ညာဘက်ပခုံးမှာ အစက်လေးတွေ ထည့်တယ်။ | အပိုအစက်ကို အလှဆင်ခြင်းအဖြစ် ဆက်ဆံပါ၊ မတူညီသော စရိုက်လက္ခဏာတစ်ခုအဖြစ် ဆက်ဆံပါ။ |
| 雨 ame | ဘောင်အတွင်းတွင် သီးခြားအစက်လေးစက် | အမြန်ရိုက်ချက်နှစ်ခု သို့မဟုတ် ဖရိန်အတွင်းရှိ မျဉ်းကြောင်းတစ်ကြောင်း | ဘောင်နှင့် ဒေါင်လိုက် တည်ငြိမ်နေရန်၊ အစက်တွေ မပါဘူး။ |
| 門မွန် | ပြတ်သားသော ကန့်လန့်ကာများဖြင့် အချိုးညီသော မတ်မတ်နှစ်ခု | တစ်ဖက်စီသည် တွန့်လိမ်ကာ ဒေါင်လိုက်သို့ ပြိုကျသွားသည်။ | အလယ်မှာ ကွာဟချက်ရှိတဲ့ အရပ်ရှည်တဲ့ ပုံစံနှစ်ခု |
စာရေးဆရာတိုင်းက မတူကွဲပြားစွာ ကျင့်သုံးကြပြီး အချို့က ပုံနှိပ်ကဲ့သို့နီးပါး ရေးကြသောကြောင့် ဤဇယားကို စည်းမျဉ်းများထက် အလေ့အထတစ်ခုအဖြစ် ဖတ်ပါ။ ၎င်းသည် သင့်အား ခန့်မှန်းချက်တစ်ခုဖြစ်သည်- ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုသည် သင်မျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်းမဟုတ်သည့်အခါ၊ ဤစံရိုးရိုးရှင်းရှင်းများထဲမှတစ်ခုသည် သင်ဇာတ်ကောင်ကိုမသိဟု သင်မဆုံးဖြတ်မီ ခြားနားချက်ကို ရှင်းပြထားခြင်းရှိမရှိ စစ်ဆေးပါ။
နေ့စဥ်ဘဝတွင် ကာရန်တစ်ပိုင်းနှင့် ကာတွန်း
နေ့စဉ်လက်ရေးမူသည် ချိတ်ဆက်မှုအနည်းငယ်ဖြင့် အဓိကအားဖြင့် ပိတ်ဆို့ထားသောပုံစံဖြစ်သောကြောင့် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦး၏မှတ်စုကို သင့်မျက်လုံးက ချိန်ညှိပြီးသည်နှင့် အများအားဖြင့် ဖတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ Semi-cursive သည် ပိုသွားသည်- လေဖြတ်ခြင်းများကို ပွင့်ပွင့်လင်းလင်း ချိတ်ဆက်ထားပြီး၊ ဇာတ်ကောင်၏ ကောက်ကြောင်းကို ထိန်းသိမ်းထားသော်လည်း အတွင်းပိုင်းအသေးစိတ်မှာ ချောမွေ့သွားပါသည်။ စားသောက်ဆိုင်အပြင်ဘက်မှာ စက္ကူအကန့်တွေပေါ်၊ နှုတ်ခွန်းဆက်ကတ်တွေနဲ့ ဆိုင်ဆိုင်းဘုတ်တွေမှာ ဒီဇိုင်နာတစ်ယောက်က ရှင်းရှင်းလင်းလင်းထက် နွေးထွေးမှုလိုချင်တဲ့ မီနူးတွေပေါ်မှာ တွေ့နိုင်ပါတယ်။
ကာတွန်းအပြည့်အစုံသည် မတူညီသောကိစ္စတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဇာတ်ကောင်များသည် ၎င်းတို့၏အတွင်းပိုင်းဖွဲ့စည်းပုံပျက်သွားကာ အတိုကောက်အမူအရာတစ်ခုဖြစ်လာကာ တစ်ခါတစ်ရံတွင် နောက်ဇာတ်ကောင်သို့ ပြေးသွားကြသည်။ လက်ရေးလှ၊ အနုပညာလက်ရာ၊ စာရွက်စာတမ်းဟောင်းများနှင့် ရိုးရာဆိုင်ခန်းကုလားကာများတွင် ပေါ်လာသည်။ စာဖတ်ခြင်းသည် လေ့ကျင့်ထားသော ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဂျပန်စာဖတ်သူ အများအပြားက ၎င်းကို မလုပ်ဆောင်နိုင်ပေ။ ပြတိုက်တစ်ခုရှိ စာလိပ်ကို စိုက်ကြည့်နေပြီး ဘာမှမရပါက၊ ၎င်းသည် သင့်လေ့လာမှုအတွက် ကွာဟချက်မဟုတ်ဘဲ မျှော်လင့်ထားသည့်ရလဒ်ဖြစ်သည်။
စာရေးဆရာများကြားတွင် အများဆုံးကွဲပြားသော ကာနာ
ပုံသဏ္ဍာန်များသည် တိုတောင်းပြီး ကွဲပြားမှုများသည် ရုပ်ပုံလွှာတွင်မဟုတ်ဘဲ လေဖြတ်ခြင်း ဦးတည်ချက်တွင် ရှိနေသောကြောင့် ဤနေရာတွင် ကာတာကာနာထက် ပိုပြဿနာဖြစ်စေသည်။ ယုံကြည်စိတ်ချရသောစမ်းသပ်မှုမှာ လေဖြတ်ခြင်းတစ်ခုစီစတင်သည့်နေရာနှင့် ပြီးဆုံးသည့်နေရာဖြစ်သောကြောင့် သင်လက်ရွှေ့ခြင်းကို စိတ်ကူးကြည့်နိုင်လျှင် အတွဲများကို သန့်ရှင်းစွာခွဲခြားထားသည်။ နောက်ဆုံးပုံသဏ္ဍာန်ကိုသာ နှိုင်းယှဉ်သော သင်ယူသူများသည် စာရွက်ပေါ်တွင် ကောက်ကျစ်လျစ်လျစ်သော ရှီနှင့် အကျည်းတန်သော tsu တို့သည် စာရွက်ပေါ်တွင် အမှန်တကယ်တူနေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
Hiragana သည် မတူညီသော ပုံစံဖြင့် ကွဲပြားသည်။ စာရေးဆရာများသည် သီးခြားရိုက်နှိပ်ထားသည့် လေဖြတ်ခြင်းတွင် ပါဝင်သောကြောင့် sa နှင့် ki သည် စဉ်ဆက်မပြတ် ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုအဖြစ် ရောက်ရှိနိုင်ပြီး အချို့သောသူများသည် အခြားနှစ်ခုသုံးသည့် တစ်ချက်တည်းဖြင့် ရေးသားကြသည်။ ဗားရှင်းနှစ်ခုလုံးက မမှားပါဘူး။ အပိုင်းပိုင်းရေတွက်ခြင်းထက် အရိုးစုတစ်ခုလုံးနှင့် နောက်ဆုံးလေဖြတ်ခြင်း၏ ဦးတည်ချက်ကို ကြည့်ပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| シとツ | Shi to tsu | shi နှင့် tsu - ရှီ၏ လေဖြတ်ခြင်းများသည် ဘယ်ဘက်အောက်ပိုင်းမှ တက်လာပြီး၊ tsu သည် အပေါ်မှ ပြုတ်ကျသည်။ |
| ソとン | So to n | so and n: ညာဘက်အပေါ်မှ ပြုတ်ကျသည်၊ n ဘယ်ဘက်အောက်ခြေမှ တက်လာသည်။ |
| クとワ | Ku to wa | ku နှင့် wa : ku တွင် ချွန်ထက်သောထောင့်၊ wa လုံးဝန်းသောပခုံးရှိသည်။ |
| タとユ | Ta to yu | ta တွင် ဖြတ်ကျော်ထောင့်ဖြတ်တစ်ခုရှိပြီး yu သည် ဘားတစ်ခုပါရှိသော အပိတ်အဝိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ |
| ロと口 | Ro to kuchi | ပါးစပ်အတွက် ကာတာကာနာရို နှင့် ကန်ဂျီ တို့သည် အလျင်အမြန် တူညီနေပါသည်။ |
| エと工 | E to kō | katakana e နှင့် craft အတွက် kanji တို့သည် တူညီသော ပုံသဏ္ဍာန်ဖြစ်သည်။ |
| カと力 | Ka to chikara | ပါဝါအတွက် ကာတာကာနကာနှင့် ကန်ဂျီတို့သည် ချိန်ခွင်လျှာတွင်သာ ကွဲပြားသည်။ |
| ホと木 | Ho to ki | ကာတာကာနာဟို သည် ဘေးထွက်လေဖြတ်ခြင်း ၊ kanji သည် ၎င်းတို့နှင့် ချိတ်ဆက်သည်။ |
| ーと一 | Chōonpu to ichi | သရအရှည်အမှတ်အသားနှင့် နံပါတ်တစ်၊ အမှတ်အသားသည် ဒေါင်လိုက် ဒေါင်လိုက် စာသားဖြင့် လုပ်ဆောင်သည်။ |
| さときの続け書き | Sa to ki no tsuzukegaki | sa နှင့် ki တို့ကို အောက်ပိုင်း လေဖြတ်ခြင်းဖြင့် ရေးလေ့ရှိသည်။ |
ပုံသဏ္ဍာန်အမည်ပေးခြင်းသည် ၎င်းကိုကြည့်ခြင်းထက် ပိုမိုမြန်ဆန်သောကြောင့် ၎င်းတို့ကို နှိုင်းယှဉ်ရာတွင် ဤအတွဲများကို အသံကျယ်ကျယ်ပြောပါ။ တစ်ခုတည်းသော အသုံးဝင်ဆုံး အလေ့အထမှာ ဘောပင်နှင့် ထိမိသော လေဖြတ်ခြင်း၏ အဆုံးကို မေးခြင်း ဖြစ်သည်။ ထိုမေးခွန်းသည် အလိုအလျောက်ဖြစ်လာသည်နှင့် တပြိုင်နက် shi နှင့် tsu ပြဿနာသည် ကြီးမားစွာ ပျောက်ကွယ်သွားကာ ၎င်းနှင့်အတူ သင်ခန်းစာများကို မီနူးများနှင့် ပုံစံများတွင် နှေးကွေးစေသည့် katakana စာဖတ်အမှားအများစုဖြစ်သည်။
လက်ရေးနဲ့ရေးထားတဲ့ မှတ်စုကို ဖတ်တယ်။
စကားစပ်ကျဉ်းမြောင်းသောကြောင့် မှတ်စုတစ်ခုသည် နိမိတ်ထက်ပိုမိုလွယ်ကူသည်။ တစ်စုံတစ်ယောက်သည် အိမ်၌ဖြစ်စေ အလုပ်တွင်ဖြစ်စေ အချိန်၊ နေရာ၊ အစားအသောက်၊ ဖုန်းခေါ်ဆိုမှု သို့မဟုတ် အလုပ်တစ်ခုအကြောင်း ရေးသားနေပြီး ဝေါဟာရပြန်ဖြစ်လာသည်။ ပုံသဏ္ဍာန်ကို မရပ်ဘဲ တစ်ကြိမ်တည်းဖတ်ပါ၊ နံပါတ်များနှင့် အမှုန်များကို ရှာပါ၊ ဝါကျဘောင်သည် မည်သို့သော စကားလုံးပျောက်နေသနည်းကို ပြောပြပါစေ။ ni arimasu အလယ်မှာ သင်ဖတ်လို့မရတဲ့ ဇာတ်ကောင်ဟာ နေရာတစ်ခု ဒါမှမဟုတ် အရာဝတ္ထုတစ်ခုဆိုတာ သေချာပါတယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 先に帰ります。 | Saki ni kaerimasu. | မင်းရှေ့မှာ ငါအိမ်ပြန်နေတယ်။ |
| 冷蔵庫にご飯があります。 | Reizōko ni gohan ga arimasu. | ရေခဲသေတ္တာထဲမှာ စားစရာရှိတယ်။ |
| 電話がありました。折り返しお願いします。 | Denwa ga arimashita. Orikaeshi onegaishimasu. | ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုတစ်ခုရှိခဲ့သည်။ ကျေးဇူးပြုပြီး သူတို့ကို ပြန်ခေါ်ပါ။ |
| 明日は九時集合です。 | Ashita wa ku-ji shūgō desu. | မနက်ဖြန် ကိုးနာရီမှာ တွေ့မယ်။ |
| 荷物は隣に預けました。 | Nimotsu wa tonari ni azukemashita. | ပါဆယ်ထုပ်ကို အိမ်နီးနားချင်းနဲ့ ထားခဲ့လိုက်တယ်။ |
| 本日は休業します。 | Honjitsu wa kyūgyō shimasu. | ဒီနေ့ပိတ်တယ်။ (နိမိတ်) |
| 準備中です。 | Junbichū desu. | ကျွန်တော်တို့ ပြင်ဆင်နေပြီး မဖွင့်သေးပါဘူး။ (နိမိတ်) |
| 本日のおすすめ | Honjitsu no osusume | ယနေ့ အကြံပြုချက် (မီနူး) |
| 売り切れ | Urikire | ရောင်းသွားပြီ (မီနူး) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō o-machi kudasai. | ခဏစောင့်ပါ။ (သတိပေးချက်) |
အဲဒါတွေက ဘယ်လောက်တိုတယ်ဆိုတာ သတိပြုပါ။ နေ့စဉ်ဘ၀တွင် လက်ရေးဂျပန်စာသည် အများအားဖြင့် ပုံသေအသုံးအနှုန်းများဖြစ်သောကြောင့် ၎င်းတို့ထဲမှ နှစ်ဆယ်ကို သင်ယူခြင်းသည် မရင်းနှီးသောပုံသဏ္ဍာန်များ၏ နံရံတစ်ခုကို တိုတောင်းသော အဖြေစာရင်းပါသည့် မှန်းဆဂိမ်းလေးတစ်ခုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားသည်။ သင်စာမဖတ်နိုင်သူနှင့်တွေ့သောအခါ၊ ရပ်တန့်မည့်အစား သင်၏အကောင်းဆုံးခန့်မှန်းချက်အား ချရေးပြီး နောက်မှစစ်ဆေးပါ။ မှန်းဆချက်သည် အမှားပြင်ခြင်းကို စွဲမြဲစေသည်။
ဖောင်ဖြည့်ပြီး ဝန်ထမ်းက ဘယ်လိုပြောမလဲ။
ဖောင်များသည် စာဖတ်ခြင်းပြဿနာမှ တစ်စုံတစ်ဦးမှ သင့်အား ပြန်ပေးမည်ဖြစ်သောကြောင့် ဖောင်များသည် စာဖတ်ခြင်းပြဿနာမှ စကားပြောပုံစံသို့ ပြောင်းလဲသွားသည့်နေရာဖြစ်သည်။ ကောင်တာများသည် အများအားဖြင့် ဘလောက်ပုံစံအရေးအသား၊ အမည်အကွက်အထက် kana တွင်ဖတ်ရန်၊ သီးခြားဘောပင်အရောင်အတွက်၊ တစ်ခါတစ်ရံတွင် တံဆိပ်ခေါင်းအတွက် တောင်းဆိုလေ့ရှိသည်။ ဤတောင်းဆိုချက်များသည် ပုံသေစာကြောင်းလေးများပါရှိသောကြောင့် ၎င်းတို့ကိုကြားသိရန်သင်ယူခြင်းသည် လျင်မြန်ပြီး မှန်ကန်သောတုံ့ပြန်မှုသည် များသောအားဖြင့် ဖောင်ကိုပြန်ပေးကာ တောင်းဆိုထားသည့်အရာကို လုပ်ဆောင်ရန်သာဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ここにお名前をお願いします。 | Koko ni o-namae o onegaishimasu. | မင်းနာမည် ဒီမှာ ကျေးဇူးပြုပြီး။ (ဝန်ထမ်း) |
| 楷書でご記入ください。 | Kaisho de go-kinyū kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ ဘလောက်စတိုင်ဖြင့်ရေးပါ။ (ဝန်ထမ်း) |
| ふりがなもお願いします。 | Furigana mo onegaishimasu. | ကျေးဇူးပြုပြီး ကာနာဖတ်ပေးကြပါ။ (ဝန်ထမ်း) |
| 黒のボールペンでお書きください。 | Kuro no bōrupen de o-kaki kudasai. | အနက်ရောင်ဘောပင်ဖြင့် ရေးပါ။ (ဝန်ထမ်း) |
| こちらにご印鑑をお願いします。 | Kochira ni go-inkan o onegaishimasu. | မင်းရဲ့တံဆိပ်ကို ဒီမှာ ကျေးဇူးပြုပြီး။ (ဝန်ထမ်း) |
| この欄は空欄で結構です。 | Kono ran wa kūran de kekkō desu. | ဤအကွက်ကို ကွက်လပ်ထားခဲ့နိုင်သည်။ (ဝန်ထမ်း) |
| 書き直してもいいですか？ | Kakinaoshite mo ii desu ka? | ထပ်ရေးလို့ရမလား |
| 新しい用紙をいただけますか？ | Atarashii yōshi o itadakemasu ka? | လတ်ဆတ်သောပုံစံရနိုင်ပါသလား။ |
| 漢字で書かなくても大丈夫ですか？ | Kanji de kakanakute mo daijōbu desu ka? | kanji နဲ့မရေးရင် အဆင်ပြေမှာလား။ |
| 字が下手ですみません。 | Ji ga heta de sumimasen. | လက်ရေးညံ့လို့ တောင်းပန်ပါတယ်။ |
ဇာတ်ကောင်တစ်ခုအပေါ် တွယ်ကပ်နေသည့်အခါ နည်းဗျူဟာများ
- အကြောင်းအရာကို ဦးစွာဖတ်ပြီး မည်သည့်စကားလုံးအမျိုးအစားကို ဖြည့်စွက်နိုင်သည်- နေရာ၊ အချိန်၊ အမည်၊ ကြိယာတို့ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။
- သင်အမှန်တကယ်မြင်နိုင်သော လေဖြတ်ခြင်းများကို ရေတွက်ပြီးနောက် တွဲထားသည့် လေဖြတ်ခြင်းအတွက် အပိုတစ်ခု သို့မဟုတ် နှစ်ခုကို ခွင့်ပြုပါ။
- ဘယ်ဘက် သို့မဟုတ် ထိပ်တန်းဒြပ်စင်သည် အခြားအရာများထက် ပိုမိုရိုးရှင်းစွာ ရှင်သန်နေသောကြောင့် အစွန်းရောက်မှုကို ရှာပါ။
- သာမာန်စည်းမျဉ်းများက သင့်အားမပေးသော ကိုယ်ရေးကိုယ်တာနှင့် နေရာအမည်များကို အသုံးပြုထားသောကြောင့် ၎င်းသည် အမည်ဟုတ်မဟုတ် စစ်ဆေးပါ။
- ချိတ်တစ်ခု သို့မဟုတ် အစက်ပုံသဏ္ဍာန်ကို လေ့လာရန် တူညီသောစာရေးဆရာ၏ အနီးနားရှိဇာတ်ကောင်များကို ကြည့်ပါ။
- ၎င်းကို ဓာတ်ပုံရိုက်ပြီး သင့်ဖုန်းတွင် လက်ရေးဖြင့်ထည့်သွင်းကြည့်ပါ၊ သင်ထင်မြင်သောအရာထက် သင်မြင်သောအရာကို ဆွဲပါ။
- တစ်ခုမှ အလုပ်မဖြစ်ရင် မေးပါ။ မေးခွန်းတိုတစ်ခုသည် စွေခြင်း၏ငါးမိနစ်ထက်နည်းသည်။
တစ်စုံတစ်ဦးအား ၎င်းတို့၏ အရေးအသားများကို ဖတ်ရှုရန် သို့မဟုတ် ရှင်းလင်းပေးရန် တောင်းဆိုခြင်း။
မေးခြင်းသည် လုံးဝပုံမှန်ဖြစ်ပြီး ဂျပန်တွင် အရှက်မရှိစေသော ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့သောအဆင်သင့်လုပ်နည်းများရှိသည်။ အသုံးဝင်ပုံမှာ တိကျသေချာစေရန်ဖြစ်သည်- ဇာတ်ကောင်ကို ညွှန်ပြပါ၊ ၎င်းကို သင်မဖတ်ရဟု ပြောကာ အဓိပ္ပါယ်ထက်စာဖတ်ခြင်းကို တောင်းဆိုပါ။ ဝိုးတဝါးဝါကာရီမဆန်သည် တစ်ဖက်လူကို သင်လိုအပ်သလောက်နည်းသည့်ဝါကျတစ်ခုလုံးကို ရှင်းပြစေသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| すみません、この字が読めません。 | Sumimasen, kono ji ga yomemasen. | ခွင့်လွှတ်ပါ၊ ဒီဇာတ်ကောင်ကို မဖတ်နိုင်ဘူး။ |
| これは何と書いてありますか？ | Kore wa nan to kaite arimasu ka? | ဒါက ဘာပြောတာလဲ။ |
| ここは何と読みますか？ | Koko wa nan to yomimasu ka? | ဒီအပိုင်း ဘယ်လိုဖတ်လဲ။ |
| 読み方を教えていただけますか？ | Yomikata o oshiete itadakemasu ka? | စာဖတ်တာကို ပြောပြနိုင်မလား။ |
| これは何という漢字ですか？ | Kore wa nan to iu kanji desu ka? | ဒါက ဘယ် kanji လဲ။ |
| ふりがなをつけていただけますか？ | Furigana o tsukete itadakemasu ka? | ကာနာဖတ်ခြင်းကို ထည့်နိုင်ပါသလား။ |
| 楷書で書いていただけますか？ | Kaisho de kaite itadakemasu ka? | ဘလောက်စတိုင်နဲ့ ရေးနိုင်မလား။ |
| もう少し大きく書いてもらえますか？ | Mō sukoshi ōkiku kaite moraemasu ka? | နည်းနည်းပိုကြီးအောင် ရေးနိုင်မလား။ |
| パソコンで打っていただけると助かります。 | Pasokon de utte itadakeru to tasukarimasu. | စာရိုက်နိုင်ရင် အထောက်အကူဖြစ်မှာပါ။ |
| 「シ」ですか、「ツ」ですか？ | "Shi" desu ka, "tsu" desu ka? | ဒါရှီလား tsuလား? |
| お名前の読み方を確認させてください。 | O-namae no yomikata o kakunin sasete kudasai. | မင်းနာမည်ဘယ်လိုဖတ်လဲဆိုတာ စစ်ဆေးကြည့်ရအောင်။ |
| 田中さんの「なか」はこの字ですか？ | Tanaka-san no "naka" wa kono ji desu ka? | Tanaka မှာ naka ဒီဇာတ်ကောင်လား။ |
| 手書きの字を読むのがまだ苦手です。 | Tegaki no ji o yomu no ga mada nigate desu. | လက်ရေးမဖတ်တတ်သေးဘူး။ |
| ゆっくり書いてくださると助かります。 | Yukkuri kaite kudasaru to tasukarimasu. | ဖြည်းညှင်းစွာရေးလျှင် အထောက်အကူဖြစ်စေသည်။ |
| 崩し字は日本の方でも読めないことがありますね。 | Kuzushiji wa Nihon no kata demo yomenai koto ga arimasu ne. | ဂျပန်လူမျိုးများပင်လျှင် ကာတွန်းကို အမြဲမဖတ်နိုင်ကြပေ။ |
တခါတရံ လေထဲတွင် သို့မဟုတ် လက်ဖဝါးပေါ်တွင် ခြေရာခံထားသော ဇာတ်ကောင်ဖြင့် ရွတ်ဖတ်နေသည့် အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် ပြန်ကြားချက်ကို မျှော်လင့်ပါ။ ဖမ်းလို့မရသေးရင် ထပ်မေးမယ့်အစား ကာနာလိုရေးခိုင်းပါ၊ ဒုတိယစကားပြောကြိုးစားခြင်းက အထောက်အကူဖြစ်ခဲပါတယ်။ နောက်ဆုံးစာကြောင်းက အရံထားရှိရန် ဖော်ရွေသော၊ ကာတွန်းသည် ခက်သည်ဟု သဘောတူလက်ခံထားသောကြောင့် အဆင်မပြေသည့်အခိုက်အတန့်ကို ဟာသတိုတိုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးလေ့ရှိသည်။
သင့်မျက်လုံးကို တစ်လကျော်လေ့ကျင့်ပါ။
ဤနေရာ၌ တိုးတက်မှုသည် လေ့လာမှုအစည်းအဝေးများမှမဟုတ်ဘဲ အသံအတိုးအကျယ်မှလာသည်။ လက်ရေးစုဆောင်းခြင်း- လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ်ဦးထံမှ မှတ်စုတစ်ခု၊ အိမ်အပြန်လမ်းတွင် ဓာတ်ပုံရိုက်ထားသော လက်ရေးစာမီနူး၊ ပေးပို့စလစ်တစ်ခုပေါ်ရှိ မှတ်ချက်များ၊ စာရွက်ပေါ်တွင်ရေးထားသော သူငယ်ချင်း၏စာ။ တစ်ခုချင်းစီကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပါ၊ သင့်အား ရှုံးနိမ့်ခဲ့သော ဇာတ်ကောင်များကို အမှတ်အသားပြုပါ၊ ထို့နောက် အဆိုပါ ဇာတ်ကောင်များကို မှန်ကန်သော အစီအစဥ်ဖြင့် ငါးကြိမ် သင်ကိုယ်တိုင် ရေးပါ။ စာရေးခြင်းသည် ရှုပ်ထွေးသောပုံစံကို သင်မှတ်မိသည့် လှုပ်ရှားမှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးသည့်အရာဖြစ်သည်။
တစ်လကို ဆယ်မိနစ်လောက် အချိန်ပေးပြီး အပြောင်းအလဲက သိသာထင်ရှားပါတယ်- သင်မသိသာတဲ့ပုံတစ်ပုံကို မမြင်ရတော့ဘဲ ရင်းနှီးပြီးသား ဇာတ်ကောင်တစ်ကောင်ကို မြန်မြန်ဆန်ဆန် ရေးထားတာကို တွေ့ရတော့တယ်။ မှတ်စုတစ်ခုဖတ်ခြင်းသည် အများအားဖြင့် တစ်စုံတစ်ဦးကို ဖြေဆိုရန်ဖြစ်သောကြောင့် စကားပြောတစ်ဝက်ကို ၎င်းနှင့်တွဲထားပါ။ သင်၏စုဆောင်းထားသော မှတ်စုများကို ကျယ်ကျယ်ဖတ်ပါ၊ ထို့နောက် သင်ပြန်ကြားမည့်အရာကို ပြောပါ၊ ထို့ကြောင့် ကုဒ်နှင့် တုံ့ပြန်ခြင်းမှာ နှစ်ခုထက် ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုသာ ရှိနေပါစေ။