फ़ुरिगाना क्या है और क्या नहीं है?
फ़ुरिगाना एक उच्चारण ग्लॉस है। छोटे हीरागाना क्षैतिज पाठ में कांजी के ऊपर, या ऊर्ध्वाधर पाठ में उसके दाईं ओर बैठते हैं, जो आपको एक ऐसे चरित्र की ध्वनि बताते हैं जिसे आप नहीं जानते होंगे। यह वाक्य के अर्थ में कुछ भी नहीं जोड़ता है, यही कारण है कि एक ही वाक्य को पूर्ण फ्यूरिगाना के साथ, कुछ चमक के साथ, या बिल्कुल भी नहीं के साथ मुद्रित किया जा सकता है और फिर भी बिल्कुल वही बात कही जा सकती है।
यही वह बिंदु है जिसे शिक्षार्थी अक्सर चूक जाते हैं। फुरिगाना सरलीकृत जापानी नहीं है और यह कोई शुरुआती बोली नहीं है। व्याकरण, शब्दावली और रजिस्टर समान हैं। फ़रिगना वाला पेज आसान जापानी नहीं है; यह वही जापानी है जिसमें पढ़ने की समस्या दूर हो गई है। उस पृष्ठ पर आपको जो कुछ भी कठिन लगता है, वह आपको तब भी कठिन लगेगा जब शब्दांश गायब हो जाएंगे।
फ्यूरिगाना कहाँ प्रकट होता है और कहाँ रुकता है
- बच्चों के लिए किताबें और पाठ्यपुस्तकें, जहां पाठक के स्कूल वर्ष के ऊपर प्रत्येक कांजी के लिए रीडिंग दी जाती है।
- मंगा का लक्ष्य युवा पाठक हैं, यही कारण है कि मंगा अक्सर लंबे पाठ सीखने वालों में पहला स्थान रखता है।
- शिक्षार्थियों के लिए लिखे गए समाचार और श्रेणीबद्ध पाठक, और सामान्य दर्शकों के लिए एनएचके के आसान भाषा के लेख।
- फॉर्म, बिजनेस कार्ड और कार्यक्रमों पर नाम, जहां पढ़ना वास्तव में अप्रत्याशित है।
- स्टेशन चिह्न और सार्वजनिक सूचनाएं, जिनमें आमतौर पर सामान्य शब्दों के बजाय स्थान के नाम के लिए रोमाजी या काना लिखा होता है।
बाकी लगभग हर जगह, कुछ भी नहीं है। रेस्तरां मेनू, अनुबंध, सिटी हॉल फॉर्म, उत्पाद पैकेजिंग, कार्यस्थल ईमेल और वयस्क उपन्यास कांजी सादा प्रिंट करते हैं। एक शिक्षार्थी जो केवल चमकदार सामग्री पढ़ता है, वह पृष्ठ पर धाराप्रवाह महसूस करते हुए एक वर्ष बिता सकता है और फिर सुपरमार्केट शेल्फ पर पूरी तरह से रुक सकता है, क्योंकि पढ़ना हमेशा उनके लिए किया जा रहा था।
समर्थन के तीन स्तरों पर एक वाक्य
| समर्थन स्तर | वाक्य कैसा दिखता है | यह क्या प्रशिक्षण देता है |
|---|---|---|
| पूर्ण फ़रिगना | 今日(きょう)は駅前(えきまえ)の郵便局(ゆうびんきょく)で荷物(にもつ)を送(おく)ります。 | अर्थ और ध्वनि एक साथ, बिना किसी स्मरण की मांग के |
| आंशिक फ़रिगना | 今日は駅前の郵便局(ゆうびんきょく)で荷物を送ります。 | आप जिस कांजी को जानते हैं उसे याद रखें, केवल वहीं समर्थन करें जहां शब्द नया है |
| कोई फरिगाना नहीं | यह एक अच्छा विचार है जिसे आप अपने लिए चुन सकते हैं। | पढ़ने सहित पूर्ण मान्यता, आपको ज़ोर से प्रस्तुत करनी होगी |
वाक्य का हर स्तर पर एक ही मतलब है: आज मैं स्टेशन के सामने वाले डाकघर में एक पार्सल भेज रहा हूँ। क्यू वा एकिमा नो युबिंक्योकु दे निमोत्सु ओ ओकुरीमासु। परिवर्तन यह है कि आपकी याददाश्त कितना काम करती है। सबसे पहले तीसरी पंक्ति को ज़ोर से पढ़ें। जहां आप झिझकें, वहां दूसरी पंक्ति की ओर देखें और यदि वह असफल हो तो पहली पंक्ति की ओर देखें। ऊपर की बजाय नीचे की ओर काम करना वह आदत है जो पढ़ने के अभ्यास को कांजी अभ्यास में बदल देती है।
फ़ुरिगाना स्टाल्स मान्यता पर झुकाव क्यों
आपकी आँख तेज़ और आलसी है. यदि काना रीडिंग सीधे कांजी के ऊपर बैठती है, तो आप काना पढ़ेंगे, क्योंकि यह तुरंत डिकोड करने योग्य है और कांजी नहीं है। कांजी सजावट बन जाती है जिसे आप पार कर जाते हैं। बीस पृष्ठों के बाद आपने बहुत सारी जापानी भाषा पढ़ ली है और लगभग कोई भी पात्र नहीं पहचाना है, यही कारण है कि कुछ शिक्षार्थी पूरे चमकदार उपन्यास का आनंद ले सकते हैं और फिर भी डिलीवरी स्लिप पर 荷物 नहीं पढ़ सकते हैं।
फिक्स छोटा और थोड़ा असुविधाजनक है। ग्लॉस को एक उंगली, कार्ड या कागज की एक पट्टी से ढकें और इसे खोलने से पहले इसे ज़ोर से पढ़ने का संकल्प लें। एक गलत अनुमान सहजता से पढ़े जाने से अधिक मूल्यवान है: सही होने का क्षण ही स्मृति में पढ़ने को ठीक कर देता है। जिस परीक्षा में आप पहले ही बैठ चुके हैं, उसके लिए अंकन योजना के रूप में फ्यूरिगाना का उपयोग करें, उपशीर्षक ट्रैक के रूप में नहीं।
किसी वास्तविक पृष्ठ को टुकड़ों में पढ़ना
बिना चमक वाली जापानी भाषा एक अखंड दीवार की तरह दिखती है क्योंकि इसमें शब्दों के बीच कोई रिक्त स्थान नहीं है। कण आपके स्थान हैं। हीरागाना जैसे は, が, を, に, で, और の लगभग हमेशा एक टुकड़े को बंद कर देते हैं, इसलिए उनके लिए स्कैन करने से दीवार टुकड़ों में टूट जाती है इससे पहले कि आप उनमें से किसी को भी समझ सकें। पहले कणों को चिह्नित करें, फिर प्रत्येक टुकड़े को एक इकाई के रूप में पढ़ें, फिर उन्हें जोड़ें। पार्टिकल्स गाइड में पूरा नक्शा है; यहां आप उन्हें विशुद्ध रूप से दृश्य विराम चिह्न के रूप में उपयोग कर रहे हैं।
यह आपको यह भी बताता है कि कांजी क्लस्टर कहां हैं। दो हीरागाना के बीच दो या तीन कांजी का प्रयोग लगभग निश्चित रूप से एक शब्द है, और इसे एक शब्द के रूप में मानने से आप पात्रों को व्यक्तिगत रूप से देखना बंद कर देते हैं।駅前のコンビニ में, आंख को 駅前 को दो अलग-अलग लुकअप के बजाय एक एकल आइटम के रूप में लेना चाहिए जिसका अर्थ स्टेशन के सामने का क्षेत्र है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 駅の前にコンビニがあります。 | Eki no mae ni konbini ga arimasu. | स्टेशन के सामने एक सुविधा स्टोर है. |
| この電車は東京駅に止まりません。 | Kono densha wa Tōkyō-eki ni tomarimasen. | यह ट्रेन टोक्यो स्टेशन पर नहीं रुकती. |
| 受付で名前を書いてください。 | Uketsuke de namae o kaite kudasai. | कृपया रिसेप्शन पर अपना नाम लिखें। |
| 二階のトイレは使えません。 | Ni-kai no toire wa tsukaemasen. | दूसरी मंजिल पर बने शौचालय का उपयोग नहीं किया जा सकता। |
| 雨の日は営業時間が短くなります。 | Ame no hi wa eigyō jikan ga mijikaku narimasu. | बरसात के दिनों में खुलने का समय कम हो जाता है। |
| この道をまっすぐ行くと右側にあります。 | Kono michi o massugu iku to migigawa ni arimasu. | इस सड़क पर सीधे चलें और यह दाईं ओर है। |
| 入口は建物の裏側です。 | Iriguchi wa tatemono no uragawa desu. | प्रवेश द्वार भवन के पीछे है। |
व्याकरण की पूँछ आपको आकार बताती है
जापानी निर्णायक जानकारी को अंत में रखते हैं। क्या कुछ हुआ, नहीं हुआ, अवश्य होना चाहिए, या केवल अनुमति दी गई है इसका निर्णय अंतिम कांजी के बाद काना पूंछ द्वारा किया जाता है। वाक्य के बीच में काम करने से पहले उस पूंछ को पढ़ने से आपको विवरण लटकाने के लिए एक फ्रेम मिलता है, और यह हर शब्द को समझने और फिर भी वाक्य को पीछे की ओर ले जाने की सामान्य त्रुटि को रोकता है।
पहले किसी लंबे वाक्य के अंतिम कुछ काना पढ़कर इसे प्रशिक्षित करें। यदि यह ませんでした में समाप्त होता है, तो आप यह जानने से पहले ही जानते हैं कि यह एक नकारात्मक अतीत कथन है कि क्या नहीं हुआ। यदि यह なければなりません में समाप्त होता है, तो आप जानते हैं कि एक दायित्व आ रहा है। फिर शुरू से पढ़ें और टुकड़ों को उस आकार में फिट करें जिसे आपने पहले ही पहचान लिया है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 先に切符を買わなければなりません。 | Saki ni kippu o kawanakereba narimasen. | आपको पहले एक टिकट खरीदना होगा. |
| ここで写真を撮ってもいいですか？ | Koko de shashin o totte mo ii desu ka? | क्या मैं यहाँ तस्वीरें ले सकता हूँ? |
| 富士山に登ったことがあります。 | Fujisan ni nobotta koto ga arimasu. | मैं माउंट फ़ूजी पर चढ़ गया हूं. |
| 昨日は郵便局に行きませんでした。 | Kinō wa yūbinkyoku ni ikimasen deshita. | मैं कल डाकघर नहीं गया। |
| 今、荷物を送っています。 | Ima, nimotsu o okutte imasu. | मैं अभी एक पार्सल भेज रहा हूं. |
इससे पहले कि आप इसे देखें, यौगिक का अनुमान लगाएं
वास्तविक पृष्ठ पर अधिकांश अपरिचित शब्द उन पात्रों से बने यौगिक हैं जिन्हें आप पहले से जानते हैं, और अर्थ आमतौर पर एक छोटे से मोड़ के साथ भागों का योग होता है। शब्दकोश तक पहुंचने से पहले, बताएं कि प्रत्येक अक्षर का क्या अर्थ है और एक अर्थ प्रस्तावित करें। आप अक्सर पढ़ते रहने के लिए सही होंगे, और यहां तक कि एक गलत अनुमान भी सही उत्तर को अटका देता है, क्योंकि अब आपके पास भरने के लिए रिक्त स्थान के बजाय सही करने के लिए एक परिकल्पना है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 郵便局 | Yūbinkyoku | डाकघर, मेल प्लस ब्यूरो से |
| 非常口 | Hijōguchi | आपातकालीन निकास, वस्तुतः गैर-सामान्य निकास |
| 入場券 | Nyūjōken | प्रवेश टिकट, प्रवेश प्लस स्थान प्लस टिकट से |
| 自動販売機 | Jidōhanbaiki | वेंडिंग मशीन, एक स्वचलित बिक्री मशीन |
| 案内所 | Annaijo | सूचना डेस्क, एक मार्गदर्शन स्थान |
| 両替 | Ryōgae | पैसा बदलना, प्लस एक्सचेंज दोनों से |
| 改札口 | Kaisatsuguchi | टिकट गेट, टिकट निरीक्षण से लेकर खुलने तक |
| 持ち帰り | Mochikaeri | टेकअवे, वस्तुतः ले जाना और घर लौटना |
ध्यान दें कि रीडिंग अक्सर दो या दो से अधिक कांजी के यौगिकों में ऑन-योमी पैटर्न का पालन करती है, जबकि काना अंत के साथ अकेले खड़ा कांजी आमतौर पर कुन-योमी लेता है। यह कोई कानून नहीं है, लेकिन यह पहले अनुमान का मार्गदर्शन करने के लिए पर्याप्त मजबूत प्रवृत्ति है: 送る अपने आप में ओकुरू है, जबकि 送信 सोशिन है। उस पंक्ति के साथ अनुमान लगाने से आपको हमेशा सही ध्वनि नहीं मिलेगी, और यह अक्सर आपको सही अर्थ देगा।
नाम ईमानदार अपवाद हैं
किसी अपरिचित जापानी नाम को पढ़ने का कोई विश्वसनीय तरीका नहीं है। पारिवारिक नाम और दिए गए नाम नियम के बजाय पारिवारिक इतिहास और क्षेत्र द्वारा निर्धारित रीडिंग का उपयोग करते हैं, इसलिए वही दो अक्षर अलग-अलग ध्वनियों के साथ एक शहर और एक उपनाम हो सकते हैं। यह आपके अध्ययन में कोई अंतर नहीं है, और देशी वक्ताओं को भी इसका सामना करना पड़ता है, यही कारण है कि आवेदन प्रपत्रों में काना में पढ़ने के लिए एक अलग लाइन होती है और क्यों फुरिगाना बिजनेस कार्ड और नेमप्लेट पर जीवित रहता है।
व्यावहारिक प्रतिक्रिया एक वर्ष तक किसी के नाम का अनुमान लगाने और गलत उच्चारण करने के बजाय विनम्रतापूर्वक और तुरंत पूछना है। पहली मुलाकात में पूछना पूरी तरह से सामान्य है और इसे अज्ञानता नहीं माना जाता है। यही बात समय सारिणी पर असामान्य स्थानों के नामों पर भी लागू होती है: स्टेशन परिचारक से पूछें, या रोमाजी की जांच करें जो अधिकांश संकेत कांजी के नीचे होते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、この漢字は何と読みますか？ | Sumimasen, kono kanji wa nan to yomimasu ka? | क्षमा करें, आप यह कांजी कैसे पढ़ते हैं? |
| お名前は何とお読みすればいいですか？ | Onamae wa nan to oyomi sureba ii desu ka? | मुझे आपका नाम कैसे पढ़ना चाहिए? |
| 名前の読み方を教えていただけますか？ | Namae no yomikata o oshiete itadakemasu ka? | क्या आप मुझे बता सकते हैं कि आपका नाम कैसे पढ़ा जाता है? |
| 東海林 | Shōji | एक उपनाम में शोजी पढ़ा जाता है, जिसे पात्र सुझाते नहीं हैं |
| 日暮里 | Nippori | एक टोक्यो स्टेशन का नाम एक निश्चित, अचूक पाठन के साथ |
| 御茶ノ水 | Ochanomizu | एक और टोक्यो स्टेशन का नाम जिसे आप आसानी से सीख सकते हैं |
| 神戸 | Kōbe | शहर; वही पात्र उपनाम कनबे हैं |
| 一 | Hajime | किसी के लिए चरित्र के साथ लिखा गया एक नाम |
ओकुरिगाना रीडिंग बदल देता है
| कांजी | एक काना ख़त्म | एक और काना ख़त्म |
|---|---|---|
| 生 | 生きる इकिरु (जीने के लिए) | 生まれる उमरेरू (जन्म होना) |
| 上 | 上がる अगरु (ऊपर जाना) | 上げる अगेरु (कुछ उठाना) |
| 下 | 下がる सागरु (नीचे जाना) | 下りる ओरिरू (उतरना, उतरना) |
| 細 | 細い होसोई (पतला, संकीर्ण) | 細かい komakai (सुंदर, विस्तृत) |
| 変 | 変わる कवारू (यह बदलता है) | 変える kaeru (इसे बदलने के लिए) |
| 話 | 話す हनासु (बोलना) | 話し合う हनाशीउ (कुछ पर बात करना) |
ओकुरिगाना कांजी के बाद लिखी गई काना टेल है, और यह एक साथ दो काम करती है। यह संयुग्मन करता है, और यह आपको बताता है कि किस पात्र का वाचन अभिप्रेत है। यही कारण है कि आप कांजी को एक ध्वनि के रूप में नहीं सीख सकते हैं: 生 अकेले एक शब्द नहीं है जिसे आप तब तक उच्चारण कर सकते हैं जब तक कि इसके बगल का काना इकिरु, उमरेरु, नामा और 学生 जैसे यौगिकों में पाए जाने वाले सोशिन-शैली ऑन-योमी के बीच निर्णय नहीं लेता है।
यह उन त्रुटियों की एक जोड़ी की भी व्याख्या करता है जो लापरवाही की तरह दिखती हैं।変わる को कैरू और 変える को कवरू के रूप में पढ़ने से कुछ ऐसा हो जाता है जो आपके द्वारा किए जाने वाले कार्य के लिए घटित होता है, और श्रोता एक अलग दावा सुनता है। क्रिया को उसके अंत के साथ सीखें, बिल्कुल वैसे ही जैसे आप किसी क्रिया को उसके कण के साथ सीखते हैं, और पढ़ना और व्याकरण एक साथ आते हैं।
समर्थित पाठ से सादे पाठ की ओर प्रगति
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | मुझे नहीं पता कि इस कांजी को कैसे पढ़ा जाए। |
| 意味は分かりますが、読めません。 | Imi wa wakarimasu ga, yomemasen. | मैं इसका मतलब समझता हूं, लेकिन मैं इसे ऊंची आवाज में नहीं पढ़ सकता। |
| もう一度、ゆっくり読んでみます。 | Mō ichido, yukkuri yonde mimasu. | मैं इसे एक बार और धीरे-धीरे पढ़ने की कोशिश करूंगा। |
- पूरी तरह से चमकदार सामग्री से शुरुआत करें और प्रत्येक पंक्ति को जोर से पढ़ें, काना को कवर करें और पहले अनुमान लगाएं।
- एक दिन बाद पूरे फ़रिगना कॉलम पर एक कार्ड के साथ उसी पाठ पर जाएँ, जो असफल शब्दों को चिह्नित करता है।
- आंशिक रूप से चमकदार सामग्री जैसे कि शिक्षार्थी समाचार पर स्विच करें, जहां केवल असामान्य शब्द समर्थित हैं।
- एक दिन में एक सादा-पाठ आइटम लें जो आपको वैसे भी मिलेगा: एक रसीद, एक पोस्टर, एक उत्पाद लेबल, एक संक्षिप्त सूचना।
- एक सादे पन्ने को दोबारा पढ़ें जिससे आपको एक सप्ताह पहले परेशानी हुई थी, और ध्यान दें कि कितने स्टॉप अपने आप गायब हो गए हैं।
- आनंद और मात्रा के लिए चमकदार सामग्री रखें; प्रशिक्षण के लिए बिना चमक वाली सामग्री रखें। दोनों का एक स्थान है.