तीन स्क्रिप्ट कहां से आईं
जापानी भाषा के लिखित होने से बहुत पहले से ही उसके पास एक बोली जाने वाली भाषा थी। लेखन चीनी ग्रंथों के साथ आया, और जापानी लेखक पात्रों को अपने साथ ले गए। इससे तत्काल बेमेल पैदा हुआ, क्योंकि चीनी अक्षर एक अलग भाषा के लिए बनाए गए थे, और जापानी में व्याकरणिक अंत हैं जो चीनी में नहीं हैं। आरंभिक लेखकों ने इसे आंशिक रूप से वर्णों को उनके अर्थों के लिए उपयोग करके और आंशिक रूप से उन्हें केवल उनकी ध्वनियों के लिए उपयोग करके, उनके अर्थ को अनदेखा करके हल किया।
वे ध्वनि-मात्र वर्ण दोनों काना सेटों के पूर्वज हैं। हीरागाना उनके प्रवाहित घसीट रूपों से विकसित हुआ, और कटकाना उनमें से निकाले गए छोटे टुकड़ों से विकसित हुआ, और सदियों से प्रत्येक लगभग पचास अक्षरों के संकेतों के एक निश्चित सेट में बस गया। परिणाम किसी के द्वारा डिज़ाइन नहीं किया गया था. यह तीन अलग-अलग अवधियों के तीन समाधानों का एक ढेर है जो टिके रहे क्योंकि, एक साथ, उन्होंने अकेले उनमें से किसी की तुलना में बेहतर काम किया।
प्रत्येक स्क्रिप्ट में क्या होता है
| लिखी हुई कहानी | यह क्या लेकर जाता है | उदाहरण |
|---|---|---|
| कांजी | सामग्री शब्दों का अर्थ: संज्ञा, और क्रिया और विशेषण के तने | 食 in 食べます tabemasu, खाने के लिए |
| हीरागाना | व्याकरण: कण, क्रिया और विशेषण अंत, और कई मूल शब्द | を और ます in パンを食べます पैन ओ ताबेमासु |
| काताकाना | ऋणशब्द, विदेशी नाम, ध्वनि शब्द, तकनीकी शब्द और जोर | パン पैन, ब्रेड, पुर्तगाली से |
वे कानून के बजाय चूक हैं, और उनमें से प्रत्येक में कुछ अपवाद हैं जिनका उपयोग एक लेखक जानबूझकर कर सकता है। लेकिन यदि आप एक मिश्रित वाक्य पढ़ते हैं और उम्मीद करते हैं कि कांजी अर्थ होगा, हीरागाना मशीनरी होगी, और कटकाना ध्वजांकित वस्तु होगी, तो आप ज्यादातर समय सही होंगे, और ज्यादातर समय सही रहना ही पढ़ने को प्रवाहित करता है।
कैसे तीनों ने एक वाक्य में काम को बांट दिया
एक सामान्य वाक्य लें और हैंडओवर देखें।毎朝コーヒーを飲みます में, कटकाना ब्लॉक आयातित वस्तु है, कांजी अर्थ के दो टुकड़ों को ले जाता है, और उनके बीच और बाद में हीरागाना बताता है कि प्रत्येक टुकड़ा क्या भूमिका निभाता है और कार्रवाई कब होती है। कुछ भी दोहराया नहीं जाता है: प्रत्येक स्क्रिप्ट वह कवर करती है जो अन्य नहीं करते हैं, यही कारण है कि वाक्य उन्हीं शब्दों के काना-केवल संस्करण की तुलना में छोटा होता है।
यही कारण है कि जापानी क्रियाएँ आधी लिखी हुई दिखती हैं। कांजी निश्चित अर्थ रखता है और हीरागाना पूंछ संयुग्मन करती है, इसलिए 食べます, 食べました, और 食べたい सभी एक दृश्य तना साझा करते हैं। एक बार जब आप उस पैटर्न को देख लेते हैं तो आप शब्द को पढ़ना समाप्त करने से पहले क्रिया के काल की पहचान कर सकते हैं, जो वास्तविक पढ़ने की गति का लाभ है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | मैं हर सुबह कॉफी पीता हूं। |
| 昨日はパンを食べました。 | Kinō wa pan o tabemashita. | कल मैंने रोटी खाई. |
| 明日はカレーが食べたいです。 | Ashita wa karē ga tabetai desu. | कल मुझे करी खानी है. |
| 駅の前で友達を待ちます。 | Eki no mae de tomodachi o machimasu. | मैं स्टेशन के सामने अपने दोस्त का इंतजार करूंगा. |
एक ही वाक्य तीन प्रकार से लिखा जाता है
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| きょうはともだちとあたらしいかふぇでこーひーをのみました。 | Kyō wa tomodachi to atarashii kafe de kōhī o nomimashita. | काना ही: सही है, लेकिन आंख को हर शब्द की सीमा खुद ही ढूंढनी होती है। |
| 今日は友達と新しいカフェでコーヒーを飲みました。 | Kyō wa tomodachi to atarashii kafe de kōhī o nomimashita. | मानक मिश्रित लेखन: वही वाक्य, एक नज़र में पढ़ें। |
| 本日は友人と新装開店の喫茶店にて珈琲を飲みました。 | Honjitsu wa yūjin to shinsō-kaiten no kissaten nite kōhī o nomimashita. | भारी और अधिक औपचारिक: वही घटना, लेकिन अब यह एक लिखित रिपोर्ट की तरह लगती है। |
पहली और दूसरी पंक्ति में समान क्रम में समान शब्द हैं। केवल स्क्रिप्ट बदल गई है, और फिर भी दूसरा पढ़ने में बहुत तेज है, क्योंकि कांजी ब्लॉक आपकी आंख को बताते हैं कि प्रत्येक शब्द कहां से शुरू होता है इससे पहले कि आप एक ध्वनि को डिकोड कर लें। काना-केवल पंक्ति गलत नहीं है; यह बस एक उपकरण से सारा काम कर रहा है।
तीसरी पंक्ति दूसरे चरम को दर्शाती है। यह कड़ी शब्दावली में बदलाव करता है, で के स्थान पर にて का उपयोग करता है, और कटकाना के बजाय अपनी पुरानी वर्ण वर्तनी के साथ कॉफी लिखता है। कुछ भी गलत नहीं है, लेकिन किसी मित्र को संदेश में यह प्राप्त होना हास्यास्पद लगेगा। स्क्रिप्ट और शब्द चयन मिलकर रजिस्टर सेट करते हैं, और मिश्रित मध्य पंक्ति सामान्य लेखन की तरह दिखती है।
रिक्त स्थान के बिना पाठ अभी भी क्यों काम करता है?
जापानी शब्दों के बीच रिक्त स्थान नहीं रखता है, जो तब तक असंभव लगता है जब तक आप ध्यान न दें कि लिपि परिवर्तन क्या कर रहे हैं। कांजी का एक दौर आम तौर पर एक सामग्री शब्द शुरू करता है, हीरागाना आमतौर पर उस शब्द को समाप्त करने के तुरंत बाद या उसकी व्याकरणिक भूमिका को चिह्नित करता है, और कटकाना का एक दौर आम तौर पर शुरू से अंत तक एक आयातित वस्तु है। वे परिवर्तन गुप्त रूप से शब्द सीमाएँ हैं, और धाराप्रवाह पाठक उनका उपयोग उसी तरह करते हैं जैसे अंग्रेजी पाठक सफेद अंतराल का उपयोग करते हैं।
क्लासिक प्रदर्शन एक ऐसी पंक्ति है जो कांजी हटाते ही अस्पष्ट हो जाती है। अकेले काना में लिखा गया, ここではきものをぬいでください को ここで के बाद या ここでは के बाद काटा जा सकता है, जो दो अलग-अलग निर्देश उत्पन्न करता है। कांजी इसे तुरंत सुलझा लेते हैं, क्योंकि 履物 और 着物 एक नज़र में भी एक जैसे नहीं दिखते।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ここで履物を脱いでください。 | Koko de hakimono o nuide kudasai. | कृपया अपने जूते यहीं उतारें। |
| ここでは着物を脱いでください。 | Koko de wa kimono o nuide kudasai. | यहाँ, कृपया अपना किमोनो उतार दें। |
| ここではきものをぬいでください。 | Koko de hakimono o nuide kudasai. | काना में ही एक ही लाइन, जिसे किसी भी तरह से काटा जा सकता है। |
| 今日は日本語を勉強します。 | Kyō wa nihongo o benkyō shimasu. | आज मैं जापानी भाषा का अध्ययन करने जा रहा हूं। |
| 会社の近くに新しい店ができました。 | Kaisha no chikaku ni atarashii mise ga dekimashita. | मेरे ऑफिस के पास एक नई दुकान खुली है. |
कांजी गिराने से जापानी कठिन क्यों हो जाएंगे?
निराश शिक्षार्थियों का सामान्य प्रस्ताव कांजी को समाप्त करने और सब कुछ काना में लिखने का है। समस्या होमोफ़ोन है. जापानी में तुलनात्मक रूप से छोटे अक्षरों का समूह है, और चीनी से उधार ली गई सदियों की शब्दावली ने शब्दों के बहुत बड़े परिवारों का निर्माण किया है जो समान लगते हैं और पूरी तरह से अलग-अलग अर्थ रखते हैं। भाषण में, संदर्भ और पिच आमतौर पर उन्हें सुलझा लेते हैं, और बातचीत उस गति से चलती है जिससे प्रश्न पूछा जा सकता है। पेज पर अभी तक कोई संदर्भ नहीं है और पूछने वाला भी कोई नहीं है।
कांजी वह स्पष्ट करने वाला काम चुपचाप करो। こうえん एक पार्क, एक व्याख्यान, या एक मंच प्रदर्शन हो सकता है, और पाठक को एक सेकंड के एक अंश के भीतर पता चल जाता है क्योंकि 公園, 講演, और 公演 अलग दिखते हैं। पात्रों को हटा दें और उनमें से प्रत्येक शब्द एक अनुमान बन जाता है जिसका बाद में वाक्य में समाधान हो जाता है। पढ़ना अभी भी संभव होगा, लेकिन यह धीमा और अधिक त्रुटि-प्रवण होगा, जो कि प्रस्ताव जो चाहता था उसके विपरीत है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 公園で待っています。 | Kōen de matte imasu. | मैं पार्क में इंतज़ार कर रहा हूँ. |
| 講演は三時からです。 | Kōen wa san-ji kara desu. | व्याख्यान तीन बजे शुरू होता है। |
| 記者に質問されました。 | Kisha ni shitsumon saremashita. | मुझसे एक रिपोर्टर ने सवाल पूछा था. |
| 汽車の写真を撮りました。 | Kisha no shashin o torimashita. | मैंने स्टीम ट्रेन की एक तस्वीर ली। |
| 科学の本を読んでいます。 | Kagaku no hon o yonde imasu. | मैं एक विज्ञान की किताब पढ़ रहा हूं. |
| 化学は苦手です。 | Kagaku wa nigate desu. | मैं रसायन शास्त्र में अच्छा नहीं हूँ. |
| 性格が明るいですね。 | Seikaku ga akarui desu ne. | आपका व्यक्तित्व प्रसन्नचित्त है। |
| 正確な時間を教えてください。 | Seikaku na jikan o oshiete kudasai. | कृपया मुझे सही समय बताएं. |
| 橋を渡ってください。 | Hashi o watatte kudasai. | कृपया पुल पार करें. |
| お箸をお願いします。 | O-hashi o onegai shimasu. | चॉपस्टिक, कृपया। |
वक्ताओं को बातचीत में भी यह महसूस होता है, यही कारण है कि 化学 को 科学 से अलग रखने के लिए कभी-कभी बेकगाकु भी कहा जाता है। वह समाधान सटीक रूप से मौजूद है क्योंकि केवल ध्वनि ही हमेशा पर्याप्त नहीं होती है, और यह इस बात का स्पष्ट प्रमाण है कि पात्र पृष्ठ को सजाने के बजाय वास्तविक जानकारी ले जा रहे हैं।
जहां एक स्क्रिप्ट में सूचना के बजाय स्वर होता है
एक बार जब बुनियादी विभाजन स्थापित हो जाता है, तो लेखक जानबूझकर इसे तोड़ना शुरू कर देते हैं और यहीं से स्क्रिप्ट शैली बन जाती है। आमतौर पर कांजी में लिखे गए शब्द को हीरागाना में लिखकर नरम किया जा सकता है, यही कारण है कि ग्रीटिंग कार्ड, बच्चों की सामग्री और छोटे दोस्ताना दुकानों में काना का इतना अधिक उपयोग होता है। कटकाना में धकेला गया वही शब्द जोरदार, नैदानिक या थोड़ा अलग हो जाता है, जो मोटे तौर पर अंग्रेजी इटैलिक और कैपिटल के साथ काम करता है।
इनमें से कोई भी शब्द का अर्थ नहीं बदलता है। यह पाठक के दिमाग में वाक्य की ध्वनि को बदल देता है। जब आप किसी अप्रत्याशित लिपि में किसी शब्द से मिलते हैं, तो पूछने का सवाल यह नहीं है कि इसका क्या मतलब है, बल्कि यह है कि लेखक ने इस ओर क्यों इशारा किया है, और इसका उत्तर आमतौर पर जोर, कोमलता या एक विशेष रजिस्टर है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ここは危険です。 | Koko wa kiken desu. | यह यहां खतरनाक है. (मानक, चेतावनी संकेत पर) |
| それ、ヤバいですね。 | Sore, yabai desu ne. | वह तीव्र है. (कटकाना गंदे स्वर को दर्शाता है) |
| ダメですよ。 | Dame desu yo. | इसकी अनुमति नहीं है. (कटकाना दृढ़ता जोड़ता है) |
| お名前はカタカナで書いてください。 | O-namae wa katakana de kaite kudasai. | कृपया अपना नाम कटकाना में लिखें। (एक काउंटर पर स्टाफ लाइन) |
| スマホで写真を撮ってもいいですか。 | Sumaho de shashin o totte mo ii desu ka. | क्या मैं अपने फ़ोन से एक फ़ोटो ले सकता हूँ? |
इस ब्लॉग पर एक समर्पित मार्गदर्शिका यह बताती है कि कोई दिया गया शब्द सामान्य रूप से कौन सी स्क्रिप्ट लेता है और स्विच क्या संकेत देता है, इसलिए यह पोस्ट उन तीनों के एक साथ मौजूद होने के कारण पर आधारित है।
मिश्रित वाक्य कैसे पढ़ें
- पहले कांजी ब्लॉकों को स्कैन करें; वे सामग्री हैं, और वे आपको बताते हैं कि वाक्य किस बारे में है।
- प्रत्येक ब्लॉक के तुरंत बाद हीरागाना पढ़ें, क्योंकि यही बताता है कि ब्लॉक किस प्रकार फिट बैठता है।
- प्रत्येक कटकाना रन को एक एकल आयातित वस्तु के रूप में मानें, और इसे ध्वनि द्वारा ध्वनि के बजाय समग्र रूप से पढ़ें।
- अगले वाक्य का अंत खोजें; अंतिम क्रिया या だ, です, ます में तनाव और विनम्रता होती है।
- उसके बाद ही वापस जाएं और जो कुछ भी आपने छोड़ा है उसे डिकोड करें, अब जब आप पूरी लाइन का आकार जानते हैं।
- समाप्त वाक्य को एक बार जोर से पढ़ें, क्योंकि जिस वाक्य को आपने केवल चुपचाप डिकोड किया है वह वापस नहीं आएगा जब आपको इसे कहने की आवश्यकता होगी।
यह क्रम शुरू में पीछे की ओर लगता है, क्योंकि शुरुआती लोग बाएं से दाएं सख्ती से पढ़ते हैं और पहले अज्ञात चरित्र पर रुक जाते हैं। ब्लॉकों में पढ़ना लेखन प्रणाली को वास्तव में उपयोग करने के लिए डिज़ाइन किए जाने के करीब है, और यह लंबे वाक्यों को बहुत कम डराने वाला बनाता है, क्योंकि अंतराल को भरना शुरू करने से पहले आपके पास हमेशा एक मोटा अर्थ होता है।
स्क्रिप्ट के बारे में पूछने के लिए पंक्तियाँ
आपको ऐसा कुछ लिखा हुआ मिलेगा जिसे आप लिख नहीं सकते, और इसका सबसे तेज़ तरीका है पूछना। ये पंक्तियाँ एक सहकर्मी, एक दुकान सहायक, एक शिक्षक, या एक एआई सेंसेई के साथ काम करती हैं, और संभावित उत्तर यहां मुद्रित किए जाते हैं ताकि उत्तर आपको आश्चर्यचकित न कर दे।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| これは漢字ですか、カタカナですか。 | Kore wa kanji desu ka, katakana desu ka. | क्या यह कांजी या कटकाना है? |
| どうしてカタカナで書くんですか。 | Dōshite katakana de kaku n desu ka. | यह कटकाना में क्यों लिखा गया है? |
| 外来語だからです。 | Gairaigo dakara desu. | क्योंकि यह एक उधार शब्द है. (संभावित उत्तर) |
| ひらがなで書くと、やわらかい感じがします。 | Hiragana de kaku to, yawarakai kanji ga shimasu. | हीरागाना में लिखा हुआ, यह नरम लगता है। (संभावित उत्तर) |
| 漢字で書いたほうがいいですか。 | Kanji de kaita hō ga ii desu ka. | क्या इसे कांजी में लिखना बेहतर होगा? |
| 三つの文字を全部覚える必要がありますか。 | Mittsu no moji o zenbu oboeru hitsuyō ga arimasu ka. | क्या मुझे पात्रों के तीनों सेट सीखने की ज़रूरत है? |
| 読み方が二つありますか。 | Yomikata ga futatsu arimasu ka. | क्या इसकी दो रीडिंग हैं? |
| この文を声に出して読んでもいいですか。 | Kono bun o koe ni dashite yonde mo ii desu ka. | क्या मैं इस वाक्य को ज़ोर से पढ़ सकता हूँ? |
आपकी अध्ययन योजना के लिए इसका क्या अर्थ है
तीन लिपियाँ तीन अलग-अलग पर्वत नहीं हैं। हीरागाना और कटकाना प्रत्येक में लगभग पचास ध्वनियों की एक परियोजना है, जिसे कुछ ही हफ्तों में पूरा किया जा सकता है, और उसके बाद सब कुछ शब्दावली है जो कांजी में लिखी जाती है। जो शिक्षार्थी कांजी को चौथी भाषा के रूप में मानते हैं, जिसे वे बाद में शुरू करेंगे, वे आमतौर पर अपने पढ़ने के स्टॉल पाते हैं, क्योंकि जिन शब्दों की उन्हें सबसे अधिक आवश्यकता होती है, वे वर्णों के साथ लिखे जाते हैं और उन्हें छोड़ने का मतलब है कि प्रत्येक शब्द को दो बार सीखना।
व्यावहारिक योजना यह है कि काना को शीघ्रता से धाराप्रवाह बनाया जाए, फिर उस लिपि में प्रत्येक नए शब्द को सीखें जिसमें वह सामान्य रूप से लिखा जाता है, जिस दिन से आप उससे मिलते हैं। इस तरह लेखन प्रणाली आपके द्वारा अध्ययन किया जाने वाला विषय बनना बंद कर देती है और भाषा की सामान्य सतह बन जाती है। और क्योंकि पढ़ना पहचान है, इसे शुरू से ही वाक्यों को ज़ोर से बोलने के साथ जोड़ दें, अन्यथा शब्द कुछ ऐसे रह जाएंगे जिन्हें आप पहचान सकते हैं लेकिन कभी उत्पन्न नहीं कर पाएंगे।
- पहले हीरागाना समाप्त करें, क्योंकि इसमें व्याकरण लिखा है और प्रत्येक वाक्य को इसकी आवश्यकता होती है।
- आगे कटकाना जोड़ें, और मेनू और उत्पाद लेबल पर इसका अभ्यास करें जहां लोनवर्ड क्लस्टर होते हैं।
- नई शब्दावली रोमाजी के बजाय उसकी सामान्य लिपि में सीखें, ताकि आप कभी भी एक शब्द दो बार न सीखें।
- जब भी कोई लेखक डिफ़ॉल्ट को तोड़ता है तो स्क्रिप्ट पर ध्यान दें और खुद से पूछें कि उसने कौन सा स्वर जोड़ा है।
- आप जो भी वाक्य पढ़ते हैं उसे कम से कम एक बार ज़ोर से बोलें, ताकि पहचान कुछ ऐसी चीज़ में बदल जाए जिसे आप उत्पन्न कर सकें।