कण पुराने तरीके से लिखे गए
जब जापानी वर्तनी का आधुनिकीकरण किया गया, तो शब्दों को उनके उच्चारण से मेल खाने के लिए दोबारा लिखा गया, लेकिन तीन कणों ने अपने पारंपरिक काना को बरकरार रखा। यह संपूर्ण इतिहास है जिसकी आपको आवश्यकता है: वर्तनी पुरानी है, पढ़ना आधुनिक है।
व्यवहार में नियम संकीर्ण है. यह तभी लागू होता है जब ये काना कणों के रूप में कार्य करते हैं। सामान्य शब्दों के अंदर वही काना सामान्य रूप से पढ़ा जाता है, यही कारण है कि धाराप्रवाह पढ़ना यह पहचानने पर निर्भर करता है कि कौन सा है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | मैं एक छात्र हूं: は विषय कण है, वा पढ़ें |
| 駅へ行きます。 | Eki e ikimasu. | मैं स्टेशन जा रहा हूं: へ दिशा कण है, ई पढ़ें |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | मैं पानी पीता हूं: を वस्तु कण है, ओ पढ़ें |
किसी शब्द का कण या भाग
は लगातार शब्दों के अंदर प्रकट होता है, और वहां यह अपना सामान्य वाचन हा बनाए रखता है। सुराग स्थिति है: कण एक संज्ञा या वाक्यांश का अनुसरण करता है और चिह्नित करता है कि वाक्य किस बारे में है, जबकि एक शब्द के अंदर काना उसके अक्षरों में से एक है।
पहले धीरे-धीरे पढ़ना, और यह जांचना कि क्या कोई शब्द पूरा करता है या अंदर बैठता है, आदत जल्दी बन जाती है। कुछ ही हफ्तों में यह स्वचालित हो जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 花 | hana | फूल: は शब्द के अंदर, हा पढ़ें |
| はい | hai | हाँ: हा पढ़ें |
| 母は元気です。 | Haha wa genki desu. | मेरी मां ठीक हैं: पहला は हा है, दूसरा वा है |
| 橋はあそこです。 | Hashi wa asoko desu. | पुल वहाँ पर है |
| 部屋 | heya | कक्ष: へ एक शब्द के अंदर, वह पढ़ें |
| へえ | hē | ओह, वास्तव में: एक आपत्ति, उसे पढ़ें |
ऐसे वाक्यांश सेट करें जो एक कण को छिपाते हैं
कुछ बहुत ही सामान्य अभिव्यक्तियाँ एक कण は के साथ समाप्त होती हैं या उनमें शामिल होती हैं जो वाक्यांश में शामिल हो गया है। इन्हें wa के साथ पढ़ा जाता है और वर्तनी は के साथ लिखी जाती है, और यहीं पर शिक्षार्थी अक्सर गलत वर्तनी लिखते हैं।
कोनिचीवा और कोनबनवा की शुरुआत लंबे अभिवादन के रूप में हुई, मोटे तौर पर आज के लिए और इस शाम के लिए, यही कारण है कि उनकी अंतिम ध्वनि कण है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| こんにちは | konnichiwa | नमस्ते |
| こんばんは | konbanwa | शुभ संध्या |
| では | de wa | तो ठीक है; डे वा अरिमासेन का भी हिस्सा |
| または | mata wa | या |
| あるいは | arui wa | या, वैकल्पिक रूप से |
| には | ni wa | पर या के लिए, जोर देकर |
| とは | to wa | जैसा कि कहा जाता है; परिभाषाओं में प्रयोग किया जाता है |
へ और を वास्तविक वाक्यों में
へ एक कण के रूप में दिशा को चिह्नित करता है और ई पढ़ा जाता है। यह कई वाक्यों में ni के साथ ओवरलैप होता है, लेकिन इसकी वर्तनी कभी नहीं बदलती: यह हमेशा へ है, कभी नहीं え।
を सरल है, क्योंकि इसका उपयोग लगभग केवल वस्तु कण के रूप में किया जाता है। यदि आप を देखते हैं, तो आप इसे बिना कुछ जांचे पढ़ सकते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本へようこそ。 | Nihon e yōkoso. | जापान मे स्वागत है |
| 家へ帰ります。 | Ie e kaerimasu. | मई घर जा रहा हु |
| 友達への手紙 | tomodachi e no tegami | मित्र को पत्र |
| ドアを開けてください。 | Doa o akete kudasai. | कृपया दरवाज़ा खोलें |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | मैं जापानी भाषा सीख रहा हूं |
कणों को टाइप करना
कीबोर्ड वर्तनी का पालन करते हैं, उच्चारण का नहीं। कण は प्राप्त करने के लिए आप ha टाइप करें;へ के लिए आप वह टाइप करें;を के लिए आप wo टाइप करें। वा, ई या ओ टाइप करने से わ, え या お उत्पन्न होता है, जो कणों के लिए गलत काना है।
फ़ोन फ़्लिक कीबोर्ड पर, は ha समूह में है और へ एक ही समूह में है, जबकि を wa कुंजी पर बैठता है। यह कुछ दिनों के लिए अजीब लगता है और फिर पलटा बन जाता है।
- कण वा: प्रकार हा.
- कण ई: वह टाइप करें।
- कण ओ: प्रकार wo.
- कोन्निचिवा: तीन एन के साथ कोन्निचिहा टाइप करें, या कोन्निचिहा, ताकि ん अगले i को निगल न सके।
- यदि रूपांतरण गलत कांजी का सुझाव देता है, तो कण काना आमतौर पर इसका कारण होता है।
वर्तनी की गलतियाँ जो सीखने वाले को विचलित कर देती हैं
ये गलतियाँ समझ में आती हैं क्योंकि ये ध्वनि का अनुसरण करती हैं। हस्तलिखित कार्य, ईमेल या फ़ॉर्म में भी, वे तुरंत ध्यान देने योग्य होते हैं।
- विषय कण के लिए わ लिखना, जैसा कि 私わ में है।
- किसी भी औपचारिक चीज़ में こんにちわ लिखना.
- वस्तु कण के लिए お लिखना, जैसा कि 水お में है।
- दिशा कण के लिए え लिखना.
- किसी पाठ को पढ़ते समय कण は को हा के रूप में जोर से पढ़ना।
- कण は को वाक्य के अंत वाले わ के साथ भ्रमित करना, जो वास्तव में わ लिखा गया एक अलग कण है।
अंतिम वाला मध्यवर्ती शिक्षार्थियों को पकड़ता है: いいわ या 行くわ में, अंतिम わ एक वास्तविक わ है, जिसका उपयोग वाक्य के अंत के रूप में किया जाता है, न कि विषय कण के रूप में।
इसे स्वचालित बनाना
दो आदतें इसे हमेशा के लिए ठीक कर देती हैं। ज़ोर से पढ़ना संदर्भ में प्रत्येक कण के उच्चारण को प्रशिक्षित करता है, और टाइपिंग वर्तनी को प्रशिक्षित करता है, क्योंकि कीबोर्ड ध्वनि-आधारित संस्करण को स्वीकार नहीं करेगा।
तेज़ काना पहचान से भी मदद मिलती है, क्योंकि は को लेकर झिझक अक्सर काना को एक-एक करके पढ़ने से आती है। यूनिहोंगो का काना डैश उस गति को बनाता है, और 3डी कक्षा में अपने एआई सेंसेई पर कुछ वाक्यों को जोर से पढ़ने से आपको बोलने का पक्ष मिलता है, इसलिए पढ़ना वा वर्तनी की तरह स्वाभाविक हो जाता है।