同时学习日语和另一种语言:干扰和日程安排

如果你把日语和第二语言放在不同的日子或不同的时间段,赋予它们自己的身份,并有意地使用重叠部分,例如汉语的汉字或韩语的语法,而不是让它偶然发生,那么你可以同时学习日语和第二语言。

你需要了解的内容

同时学习日语和另一种语言:干扰和日程安排

两种语言是否互相帮助或阻碍取决于它们是什么语言、您对每种语言的掌握程度以及您如何安排这一周。日语和韩语有相同的语法和中韩词汇,并且在发音和敬语方面存在严重干扰;日本人和中国人除了汉字之外几乎没有其他共同点。日语和欧洲语言几乎没有接触,这使得它们很容易分开,但不能自由转移。本指南涵盖了干扰实际发生的位置、两种有效的调度模型、如何防止两种语言在您的头脑中相互渗透、何时等待而不是开始,以及如何使用一种语言作为另一种语言的工具。如果您仍在日语和韩语之间进行选择,比较日语和韩语的相关指南会有所帮助。

干扰存在于发音、敬语和共享词汇中,而不是语法规则中

同等优先级的隔日,一种主要语言的几周时间段

赋予每种语言自己的声音、位置和惯例,使它们保持独特

在添加韩语之前先达到日语会话能力;随时添加中文

干扰真正发生的地方

干扰并不像人们担心的那么普遍。你不会因为学过法语而忘记日语语法。干扰存在于三个地方:声音,因为嘴巴比头脑更快地学会习惯;词汇重叠,因为相似的单词争夺同一个位置;以及尊称等社会系统,因为大脑将它们归档在一起。

这意味着配对决定风险。对于韩语,这三个地方都有重叠:相似的助词、相似的礼貌水平以及数千个听起来几乎像日语表亲的中韩单词。对于中文来说,只有词汇通过汉字重叠,并且存在中文读法泄漏到日语单词上的风险。对于欧洲语言来说,几乎没有任何重叠,因此唯一真正的成本是时间和偶尔出现的日语片假名形式与原文不同的借词。

干扰真正发生的地方
日本人罗马字意义
昨日は韓国語を勉強したので、今日は日本語だけにします。Kinō wa kankokugo o benkyō shita node, kyō wa nihongo dake ni shimasu.昨天学了韩语,今天就只学日语了。
今の単語、中国語と混ざっていましたか。Ima no tango, chūgokugo to mazatte imashita ka.这个词是不是和中文搞混了?
発音が少し韓国語っぽくなっていますか。Hatsuon ga sukoshi kankokugo-ppoku natte imasu ka.我的发音是不是有点韩语了?
別の言語の癖が出たら教えてください。Betsu no gengo no kuse ga detara oshiete kudasai.告诉我是否出现了另一种语言的习惯。

两种调度模型:隔日或块

有两种时间表有效,而许多则无效。隔日是指周一、周三、周五日语,周二、周四、周六日语,周日复习或休息。它适合两种同等优先级的语言,并且可以保持较低的干扰,因为它们之间需要一整夜的睡眠。如果你跳过几天,它就会失败,因为错过了日本的一天就会变成四天的间隙。

阻塞意味着在一种语言上使用数周或数月,而仅对另一种语言进行维护,然后进行切换。它适合主语言加辅助语言,或者测试前的一段时间,并且无论哪种语言有障碍,它都会产生更快的进步。如果维护时段完全消失,它就会失败,因为放置三个月的语言会明显退化。

无论您选择哪种模型,都不要同时学习这两种模型。切换后的半个小时是单词交叉的时候,解决办法就是时间。

情况模型为什么适合
两种语言同样重要隔天相同的时间,他们之间的一个夜晚
日语是主要目标日语五天,其他语言二天重要的势头
三个月内的JLPT日语块,仅其他语言维护考试准备需要每天联系
很快就要去另一个国家旅行阻止该语言,日语维护短期需求获胜
空闲时间很少每日日语,周末其他语言主要语言的日常联系
两者都是初学者推迟三到六个月同时使用两个新的音响系统很困难
韩语加日语区块,永远不会在同一天最高干扰配对

在测试或旅行等自然休息时间(而不是每周)检查模型。

保持两个身份分开

当每种语言都有自己的提示时,大脑更容易区分语言。给日语一个其他语言所不具备的地点、时间、声音和惯例。早上在办公桌上学习日语,晚上在沙发上学习其他语言。使用不同的笔记本、不同的应用程序布局,甚至不同的笔。每个日语会话都以相同的口语开始,因此第一句话设置了模式。

声音最重要。许多双语者说每种语言的音调和速度都略有不同,你可以故意构建这一点:跟随人工智能老师的日语节奏,让另一种语言保持自己的节奏。当你发现一个错误时,大声说出它来自的语言并重复日语版本。

日本人罗马字意义
では、今から日本語の時間です。Dewa, ima kara nihongo no jikan desu.对了,从现在开始就是日本时间了。
今のは韓国語でした。日本語で言い直します。Ima no wa kankokugo deshita. Nihongo de iinaoshimasu.那是韩国人。我会用日语再说一遍。
日本語は朝、中国語は夜に勉強しています。Nihongo wa asa, chūgokugo wa yoru ni benkyō shite imasu.我早上学日语,晚上学中文。
この単語は日本語の読み方で読んでください。Kono tango wa nihongo no yomikata de yonde kudasai.请用日文读法来读这个词。

何时等待而不是开始

有些配对和有些时刻简直太糟糕了。如果您还不能用日语进行简短的对话,那么添加第二种语言可以使第一种语言达到动力所需的接触时间减半。如果JLPT考试在三个月内,第二语言应该继续维持,直到考试完成。如果第二语言是韩语,而你的日语水平低于 N3,敬语和助词系统就会变得模糊,需要几个月的时间才能理清。

表明你已经准备好的信号不是考试成绩,而是例行公事。当日语每天都在发生而没有决定时,当你可以与AI老师交谈十分钟而无需触及自己的语言时,当你清楚地感觉到日语在你嘴里听起来像什么时,第二语言就会找到自己的空间。该列表将检查集中在一处。

日本人罗马字意义
日本語がもう少しできるようになってから、韓国語を始めます。Nihongo ga mō sukoshi dekiru yō ni natte kara, kankokugo o hajimemasu.等我的日语稍微好点了,我就开始学韩语。
試験が終わるまで、フランス語は週末だけにします。Shiken ga owaru made, furansugo wa shūmatsu dake ni shimasu.在考试结束之前,法语只有周末。
  • 您可以在不关机的情况下用日语进行五分钟的日常对话
  • 日本人的练习是日常习惯,不再需要决定
  • 未来三个月内不再参加日语能力考试
  • 你在一周内有一个固定的时间段可以使用第二语言,而不会窃取日语的内容
  • 如果第二语言是韩语,你的日语口语至少达到N3
  • 你有理由选择第二语言,让它度过缓慢的一个月

如果缺少其中两个或多个,请等待一个季节。晚开始并不会造成任何损失,但两者都不完成也会造成很大损失。

使用中文来帮助学习汉字

如果你已经读过中文,或者正在学习中文,汉字就不再是其他人的围墙。你认识这些汉字,你知道大多数复合词的核心含义,N2 和 N1 词汇表在很大程度上成为学习阅读的问题。这是日语和其他语言之间最大的单一传输,值得有意利用。

陷阱就是读数。中文发音会依附于你在日语中遇到的字符,而简化形式会让一些日语字符看起来错误。解决方法是在第一次遇到日语单词时用日语朗读来朗读每个单词,并在 Unihongo 的免费学习游戏中练习阅读,而不是通过视觉。还要注意意义的变化,并检查任何看起来太方便的单词。

日本人罗马字意义
この漢字は中国語と意味が同じですか。Kono kanji wa chūgokugo to imi ga onaji desu ka.这个汉字和中文的意思一样吗?
読み方だけ覚えれば大丈夫です。Yomikata dake oboereba daijōbu desu.我只需要学习阅读。
「手紙」は中国語ではトイレットペーパーです。Tegami wa chūgokugo de wa toiretto pēpā desu.Tegami 在中文中的意思是卫生纸。
この単語の日本語の読み方を教えてください。Kono tango no nihongo no yomikata o oshiete kudasai.请告诉我这个词的日语读法。

使用韩语帮助语法

韩语和日语共享词序、标记主题和宾语的助词、堆叠含义的动词结尾,以及建立在提升听者和降低自己的相同理念之上的敬语系统。已经会说一种语法的学习者会发现另一种语法很熟悉,这是教科书无法提供的。

干扰通过同一信道传播。看起来平行的助词并不总是匹配,敬语级别的分布不同,中韩单词听起来常常像它们的日语表亲,但含义发生了变化。将迁移用于结构而不是细节:让韩语告诉您存在某种模式,然后按照日语版本大声学习日语版本,并由人工智能老师纠正助词。

日本人罗马字意义
韓国語と同じ語順なので、文の組み立ては楽です。Kankokugo to onaji gojun na node, bun no kumitate wa raku desu.词序与韩语相同,因此造句很容易。
この助詞は韓国語の助詞と同じ使い方ですか。Kono joshi wa kankokugo no joshi to onaji tsukaikata desu ka.这个助词的使用方法和韩国的一样吗?
敬語の使い分けは、韓国語と少し違います。Keigo no tsukaiwake wa, kankokugo to sukoshi chigaimasu.敬语等级的使用方式与韩语略有不同。
似ている単語の意味の違いを教えてください。Nite iru tango no imi no chigai o oshiete kudasai.告诉我相似词之间的含义差异。

欧洲语言:不转移、不干扰

日语与西班牙语、德语或法语是最容易组织的配对,因为这两种语言几乎没有什么可以互相借鉴的。成本只是时间和精力。一个小的重叠是借词:日语从英语、德语、法语和葡萄牙语借用了数千个单词,片假名形式通常在发音上与原文不同,有时在含义上也不同。 Arubaito来自德语,意思是兼职工作。有用的迁移是战略性的:适用于欧洲语言的学习习惯也适用于日语。

日本人罗马字意义
アルバイトはドイツ語から来た言葉です。Arubaito wa doitsugo kara kita kotoba desu.Arubaito 是一个来自德语的词。
このカタカナ語は元の意味と違いますか。Kono katakana-go wa moto no imi to chigaimasu ka.这个片假名词与原本的意思有什么不同吗?

使双语学习者陷入困境的错误

第一个是同时学习两者,也就是交叉发生的时候;至少将它们分开几个小时。第二个是将共享词汇视为免费,学习一个中韩或中文单词一次,并假设日本表弟在阅读、含义和语气上匹配。第三是为两种语言提供相同的例程、相同的应用程序布局和相同的语音,这样大脑就没有切换的提示。

第四个是在封锁期间放弃维护:三个月不说日语的后果超出了大多数人的预期。第五种是同时从零开始,学习两种声音系统,但两者都没有动力。最后一个是在缓慢的一个月内戒掉而不是缩减。每天十分钟保持活力的语言,当你回来时仍然存在;放弃语言就是重新开始。

日本人罗马字意义
しばらく日本語を話していなかったので、少し忘れました。Shibaraku nihongo o hanashite inakatta node, sukoshi wasuremashita.我已经有一段时间没说日语了,所以我忘记了一些。
毎日十分だけでも続けます。Mainichi juppun dake demo tsuzukemasu.我会继续下去,即使每天只有十分钟。
二つの言語を同じ日に勉強しないようにしています。Futatsu no gengo o onaji hi ni benkyō shinai yō ni shite imasu.我尽量不在同一天学习两种语言。
要点

切实有效的提升方法

在自己的日子里进行日语口语练习,并给它一个固定的空档。在每次课程开始时,在 Unihongo 的沉浸式 3D 教室中用日语问候您的 AI 老师,并告诉它您昨天学习的是哪种语言,这样任何漏掉的单词都会立即得到纠正。全速运行询问去车站的路或便利店结帐,因为快速日常对话是韩语句子模式或中文阅读最有可能出现的地方,并阅读来自其他语言的任何内容的更正和反馈。当其他语言有发言时段时,使用 Unihongo 的免费词汇学习游戏,这样日语单词就可以保持其特性。

  1. 1

    设定一个明确目标

    每次练习专注于一个真正会用到的场景或技能。

  2. 2

    主动开口练习

    不要只阅读或识别日语,要大声说出完整回答。

  3. 3

    复习并重复

    保留有用的纠正内容,反复练习直到表达自然。

FAQ

常见问题

日语和韩语可以同时学吗?

是的,但这是最难的常见配对,因为语法和敬语系统非常接近,以至于模糊不清,并且声音相互干扰。大多数学习者最好先掌握日语会话,然后再添加韩语。如果您必须同时运行两者,请严格控制不同的日期和不同的声音。

学中文对学日语有帮助吗?

它对汉字识别和中日词汇的含义有很大帮助,这些词汇在 N2 和 N1 单词列表中占很大一部分。它对语法、发音或阅读没有帮助,而且中文阅读会试图依附于汉字,所以每次都用日语朗读来朗读日语。

一周内我应该如何安排两种语言?

如果两者同等重要,请交替进行,并每天保持相同的时间段。如果一种语言是主要语言,请给它五到六天的时间,而另一种语言则需要短暂的日常维护时间或周末时间。仅在自然休息时(例如测试日期)更改模型,而不是在一周中间。

学习两种语言会减慢我的日语速度吗?

以小时为单位,是的:其他语言的每个小时都是日语的一个小时。在质量上,不一定,有时甚至相反,因为第二语言迫使你进行比较和注意。风险不是缓慢而是混乱,而良好的分离可以防止混乱。

我应该什么时候添加第二语言?

如果您还无法用日语进行五分钟对话,如果您距离 JLPT 考试不到三个月,或者第二语言是韩语,请等待。一旦日语有了自己的动力和你不再需要考虑的日常生活,就可以自由添加第二语言。

继续学习

把日语知识变成口语自信

在沉浸式 3D 教室中与 Unihongo 的 AI Sensei 一起练习,包括角色扮演任务、发音指导、有用的反馈以及可在玩耍时积累词汇量的学习游戏。