JLPT N3 词汇(按主题):抽象名词、Suru 动词、副词和表达方式

典型的 JLPT N3 词汇是日语变得抽象的地方:eikyō、keikō 和 kekkyoku 等单词描述原因、趋势和结果,而不是对象,学习它们的唯一可靠方法是在它们所在的句子中。

你需要了解的内容

JLPT N3 词汇(按主题):抽象名词、Suru 动词、副词和表达方式

那些在 N5 和 N4 单词列表中一帆风顺的学习者经常会在 N3 上停滞不前,原因不是单词的数量,而是单词的性质。 N3 词汇充满了表示影响、条件或态度的双汉字名词,将这些名词转化为动作的 suru 动词,遮蔽整个句子的副词,以及由身体部位构成的没有字面意义的习语。抽认卡上的翻译几乎无法告诉您日语使用者何时实际选择该单词。本指南将典型的 N3 级词汇分为四个主题,抽象名词、苏鲁动词、副词和集合表达,以及带有阅读段落的变化动词,为每个主题提供了一个表格或一组例句,并解释了一种结合上下文学习每个单词的方法。日本语能力考试没有公布正式名单;这些是老师们同意坐在这个级别的词。

N3词是抽象的,因此仅翻译不足以使用它们

学习每个抽象名词及其通常所用的动词和助词

副词通过细微差别进行测试;学习每个人要求的句子形状

带有“kuchi”、“te”、“kao”、“me”的成语在阅读和听力中均出现

为什么N3词汇感觉不同

到 N4 为止,大多数单词都会描述您可以看到或做的事情:冰箱、门票、会议。在 N3 中,这些词表示事物之间的关系。 Eikyo,影响力,没有图片。 Keikō,趋势,描述了许多事件的模式。 Jōken,条件,只有在与承诺或交易相关时才有意义。每个都有一小部分它喜欢的动词和助词。

第二个变化是寄存器。 N3 句子在礼貌形式和普通形式之间自由移动,词汇如下:阅读段落可能会说 kekka 到 shite,结果,对话会说 dakara。释义问题就在这里。

为什么N3词汇感觉不同
  • 抽象名词:原因、结果、趋势、条件、态度
  • Suru 动词:确认、报告、取消、完成、锻炼、出差
  • 副词:确定性、程度、时机和说话者的态度
  • 集合表达:kuchi、te、kao、me 等成语以及职场短语
  • 变化动词:增加、减少、继续、比较、承认

抽象名词及其所用的动词

下面的 12 个名词出现在 N3 风格的阅读段落、听力脚本和词汇项目中。每个都是由两个汉字组成的复合词,因此阅读题也会对它们进行测试,并且阅读时需要注意:gen'in 在 gen 和 in 之间有一个音节中断,keiko 不是 keiko,jōkyō 和 jōken 共享它们的第一个汉字,但它们的含义不同。

日本人罗马字意义
天気は人の気分に影響を与えます。Tenki wa hito no kibun ni eikyō o ataemasu.天气影响人的情绪。
事故の原因はまだ分かっていません。Jiko no gen'in wa mada wakatte imasen.事故原因尚不清楚。
彼の意見に賛成です。Kare no iken ni sansei desu.我同意他的意见。
最近、自転車で通勤する人が増える傾向があります。Saikin, jitensha de tsūkin suru hito ga fueru keikō ga arimasu.最近有越来越多的人骑自行车上班的趋势。
单词阅读意义及共同伙伴
影響eikyō影响; eikyō o ataeru, o ukeru
経験keiken经验;庆见我的声音
意見iken观点; iken o iu,你三生苏鲁
結果kekka结果; kekka ga deru, kekka to shite
原因gen'in原因; gen'in o shiraberu, ni naru
目的mokuteki目的;莫库特基瓦,不驯服
状況jōkyō情况;上京河流,o setsumei suru
関係kankei关系; kankei ga aru, 到kankei nai
傾向keikō趋势;庆幸我
印象inshō印象; Inshō ga ii, o ukeru
条件jōken健康)状况; jōken ni au, o dasu
態度taido态度;大同我瓦鲁

工作和日常生活中的 Suru 动词

N3 动词的很大一部分是两个汉字名词加 suru。它们在英语中听起来很正式,confirm、report、suspend,但在日语中它们是普通的工作场所和日常用语:kakunin suru 是发送电子邮件之前所做的事情,hōkoku suru 是会议后所做的事情,chūshi suru 是下雨时野餐时发生的事情。其他则涵盖工作之外的生活:undō suru、shutchō suru、kansei suru 和 sōdan suru。

陷阱是名词形式。其中每一个都可以在没有 suru 的情况下出现,如 chūshi ni naru(事件被取消)或 kakunin ga hituyō da(需要确认),并且使用问题提供了两者。学习带有 ni naru 和 ga aru 或 ga hituyō 以及 suru 的名词,并注意哪些动词用 o 表示宾语,哪些动词用 ni 表示人称,如 buchō ni hōkoku suru。

日本人罗马字意义
来月、大阪に出張します。Raigetsu, Ōsaka ni shutchō shimasu.下个月我要去大阪出差。
駅前に新しいビルが完成しました。Ekimae ni atarashii biru ga kansei shimashita.车站前新大楼已竣工。
会議の内容を部長に報告しました。Kaigi no naiyō o buchō ni hōkoku shimashita.我把会议内容汇报给了部门主管。
薬の使い方を医者に確認しました。Kusuri no tsukaikata o isha ni kakunin shimashita.我向医生询问了如何服药。
台風のため、イベントは中止になりました。Taifū no tame, ibento wa chūshi ni narimashita.由于台风,该活动被取消。
彼は週に三回、ジムで運動しています。Kare wa shū ni sankai, jimu de undō shite imasu.他每周去健身房锻炼三次。

副词及其所需的句子形状

副词是最难从列表中学习的 N3 单词,因为它们的含义是细微差别而不是事物。 Kanarazu 的意思是“毫无失败”,但这句话真正告诉你的是,这句话是一个强烈的承诺、命令或确定性。 Betsu ni 的意思是“不特别”,后面需要一个否定动词。 “Kekkyoku”的意思是“最后”,暗示事情发生了转折。该表给出了每个副词所需的句子形状,这是用法问题实际测试的内容。

日本人罗马字意义
明日は必ず来てください。Ashita wa kanarazu kite kudasai.请明天务必来。
結局、雨で試合は延期になりました。Kekkyoku, ame de shiai wa enki ni narimashita.最终比赛因下雨而推迟。
試験は案外簡単でした。Shiken wa angai kantan deshita.考试出乎意料地简单。
突然、電気が消えました。Totsuzen, denki ga kiemashita.突然灯灭了。
副词阅读意义和句子形状
必ずkanarazu毫无疑问;带有承诺、命令或确定性
ほとんどhotondo几乎,大部分;带有负数则意味着几乎
たとえtatoe即使;随后是特莫
相当sōtō相当;在形容词或动词之前
徐々にjojo ni逐步地;带有变化动词
ずいぶんzuibun相当,很多;有变化或惊喜
結局kekkyoku到底;在经历了一个转折的故事之后
突然totsuzen突然;在发生意外事件之前
別にbetsu ni不是特别;需要负数
どうしてもdōshitemo无论;有愿望或不可能
案外angai不料;结果令你惊讶
まるでmaru de一样;随后是 yō da 或 mitai da

设置表达式和习语

N3 引入了日语中用来代替许多单个形容词的身体部位习语。 Kuchi ga katai,嘴硬,意思是谨慎。 Kao ga hiroi(宽脸)的意思是人脉广泛。 Te ga hanasenai,无法放开双手,意思是太忙而无法停下来。 Me o tosu,“pass the eyes over”,意思是翻阅文件。释义问题要求您将一个问题与其简单含义相匹配。

在它们旁边坐着每个 N3 学习者都应该能够不假思索地说出的工作场所短语:enryo naku,毫不犹豫;enryo naku,毫不犹豫;enryo naku,毫不犹豫;enryo naku,毫不犹豫;enryo naku,毫不犹豫; Sekinin o motte,承担责任; ki ni naru,在你的脑海里;和安心 shite,安心。将每个短语及其助词作为一个整体来学习。

日本人罗马字意义
気になることがあれば、遠慮なく言ってください。Ki ni naru koto ga areba, enryo naku itte kudasai.如果有什么事情困扰你,请毫不犹豫地说出来。
彼は口が堅いので、安心して相談できます。Kare wa kuchi ga katai node, anshin shite sōdan dekimasu.他可以保守秘密,你可以安心向他咨询。
忙しくて手が離せません。Isogashikute te ga hanasemasen.我很忙,抽不开身。
この件は私が責任を持って対応します。Kono ken wa watashi ga sekinin o motte taiō shimasu.我将负责处理此事。
顔が広い人に頼むのが一番早いです。Kao ga hiroi hito ni tanomu no ga ichiban hayai desu.询问有关系的人是最快的方法。
資料に目を通しておいてください。Shiryō ni me o tōshite oite kudasai.请提前查看文件。

带有阅读段落的变化动词

N3 的阅读文章通常是关于社会的简短评论文章,并且使用一小组动词:fueru 和 heru,表示增加和减少; agaru 和 sagaru,上升和下降; kawaru, 改变; tsuzuku,继续; kuraberu, 比较; tsutaeru,传达;和mitomeru,承认或承认。

它们也与上面的副词自然配对:jojo ni fueru,逐渐增加; kyū ni kawaru,突然改变; zutto tsuzuku,一直持续下去。说出下面的句子,然后换入你自己生活中的主题。

日本人罗马字意义
物価が上がって、生活が大変になりました。Bukka ga agatte, seikatsu ga taihen ni narimashita.物价上涨,生活变得艰难。
去年と比べて、観光客が減りました。Kyonen to kurabete, kankōkyaku ga herimashita.与去年相比,游客人数有所下降。
会議の結果を全員に伝えてください。Kaigi no kekka o zen'in ni tsutaete kudasai.请把会议的结果告诉大家。
この習慣は昔から続いています。Kono shūkan wa mukashi kara tsuzuite imasu.这种习俗从很早以前就一直延续着。
自分の間違いを認めるのは難しいです。Jibun no machigai o mitomeru no wa muzukashii desu.承认自己的错误是很困难的。
状況が変わったら、すぐ連絡します。Jōkyō ga kawattara, sugu renraku shimasu.如果情况有变化,我会立即与您联系。

如何结合上下文学习 N3 单词

该方法分为三个步骤,每天大约需要二十分钟。首先,从一篇短文、听力脚本或上面的表格中的一个真实句子中遇到该单词,然后复制整个短语,而不是单词。其次,用相同的短语写一个自己的句子并大声说出来,仅改变主题或情况。第三,在一天内的对话中使用它。

有两个习惯可以让这个方法发挥作用。保留短语而不是单词的连续列表,因此 eikyō o ataeru 是条目,而不是 eikyō。通过生成而不是通过识别来复习:覆盖日语,阅读英语,然后说出句子。

  • 复制该短语及其助词和伙伴动词,切勿复制裸词
  • 用这个短语写一个你自己的句子并大声说出来
  • 在二十四小时内的真实对话中使用该短语
  • 通过从英语生成日语进行审查,而不是相反
  • 每天阅读一篇简短的日语文章并标记您已经知道的短语

近义词的错误

大多数丢失的 N3 分是由于选择了正确翻译但不合适的单词。学习者在文章需要 rikai suru 的地方写 wakaru,在句子需要 jūyō 的地方写 taisetsu,在需要 kekka 的地方写 o​​wari。释义问题利用了这一点,将日常用语作为正式用语的干扰。

下面的四个句子均使用更精确的 N3 单词,而较低级别的单词听起来会略有偏差。说出较低级别的替代方案是什么以及为什么 N3 词更适合。

日本人罗马字意义
説明を聞いて、やっと理解できました。Setsumei o kiite, yatto rikai dekimashita.听了解释,我终于明白了。
彼女の意見を尊重します。Kanojo no iken o sonchō shimasu.我尊重她的意见。
結果より過程が大切だと思います。Kekka yori katei ga taisetsu da to omoimasu.我认为过程比结果更重要。
新しい環境にだんだん慣れてきました。Atarashii kankyō ni dandan narete kimashita.我已经渐渐习惯了新环境。
要点

切实有效的提升方法

抽象词语只有在真实的交流中产生时才变得有用。让你的 AI 老师在 Unihongo 的沉浸式 3D 教室中扮演一位经理,他想要一份关于计划出错原因的简短报告,因此你必须在一次对话中使用 gen'in、eikyō、kekka 和 hōkoku suru。然后尝试“在会议前赢得支持”任务,在该任务中,您解释提案并处理反对意见,其中包括“iken”、“jōken”、“sansei”以及软化或加强主张的副词。随后的更正会显示哪些单词使用了错误的助词或使用了错误的语域。在课程间隙,通过 Unihongo 的免费学习游戏(每天几分钟)保持阅读内容和含义的清晰。

  1. 1

    设定一个明确目标

    每次练习专注于一个真正会用到的场景或技能。

  2. 2

    主动开口练习

    不要只阅读或识别日语,要大声说出完整回答。

  3. 3

    复习并重复

    保留有用的纠正内容,反复练习直到表达自然。

FAQ

常见问题

JLPT N3需要多少字数?

大多数估计的总数约为 3,500 至 3,750 个单词,大约是 N4 总数的两倍。没有正式的名单。新单词大多是抽象名词、苏鲁动词和副词,这就是为什么 N3 感觉比数字显示的跳跃更大:你需要学习每个单词的用法,而不仅仅是它的含义。

N3考试有哪些词汇?

典型的N3句子使用有关社会、工作、观点和解释的词汇:原因和结果、趋势和条件、确认、报告和取消等动作,以及表达程度、时间和态度的副词。这些问题测试阅读、拼写、上下文、释义和用法,因此仅了解单词的含义并不足以理解要点。

如何学习抽象日语单词?

将每个单词作为一个小短语而不是单个单词来学习:eikyō o ataeru、gen'in o shiraberu、jōken ni au。动词和助词带有用法。然后将这句话放入有关您自己的生活或工作的句子中并大声说出来。阅读短文并注意重复的相同短语是该方法的后半部分。

suru 动词对 N3 重要吗?

非常。 N3 动词中很大一部分是双汉字名词加 suru:kakunin suru、hōkoku suru、chūshi suru、undō suru。其中许多也作为名词单独与 aru 或 ni naru 一起出现,因此请与 kakunin ga hituyō desu 一起学习 kakunin suru,与 chūshi ni naru 一起学习 chūshi suru。使用问题正是测试这些替代方案。

N3 测试哪些副词最多?

英文翻译隐藏了带有细微差别的副词:kanarazu,需要强烈的义务或确定性; kekkyoku,需要一个结局与预期不同的故事;安盖,需要惊喜; betsu ni,需要否定;和dōshitemo,这需要强烈的愿望或不可能。每一种语言都可以从它所需要的句子形状中得到最好的学习。

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