বাদ যে কোনভাবেই ঘটবে
কোন শিক্ষার্থীই সবকিছু কভার করে না। উপাদানটি কার্যকরভাবে সীমাহীন, এবং সময় নেই, তাই কেউ তাদের ছেড়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে কিনা তা বিবেচনা না করেই জিনিসগুলি বাদ পড়ে যায়।
একটি ভাল ফলাফল এবং একটি খারাপ ফলাফলের মধ্যে পার্থক্য হল বাদ দেওয়া হয়েছে কিনা৷ ডিফল্ট হিসাবে বাম, তারা স্বাচ্ছন্দ্য দ্বারা সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়: যা বিশ্রী ছিল তা এড়ানো যায় এবং কথা বলা হল সবচেয়ে বিশ্রী জিনিস।
গোল থেকে দূরত্ব কাটুন
দরকারী মানদণ্ডটি অসুবিধা নয় তবে আপনি যা চান তা থেকে দূরত্ব। কিছু কঠিন এবং কেন্দ্রীয় থাকা উচিত; কিছু সহজ এবং পেরিফেরাল যেতে হবে.
এর জন্য লক্ষ্য কী তা জানা প্রয়োজন, যে কারণে অস্পষ্ট লক্ষ্যগুলি অস্পষ্ট অধ্যয়ন তৈরি করে। কথোপকথন, পড়া, একটি পরীক্ষা এবং জাপানে বসবাস বিভিন্ন বাদ দেওয়া বোঝায়।
| গোল | রাখা | কাটা বিবেচনা করুন |
|---|---|---|
| কথোপকথন | কথা বলা, শোনা | হাতের লেখা, আনুষ্ঠানিক লেখা |
| পড়া | কাঞ্জি, শব্দভাণ্ডার | কথা বলার গতি, কেইগো উৎপাদন |
| একটি পরীক্ষা | ফর্ম্যাট অনুশীলন, সময় | কথা বলা, লেখার উৎপাদন |
| জাপানে বসবাস | ব্যবহারিক পরিস্থিতি | সাহিত্য এবং শাস্ত্রীয় উপাদান |
| জাপানি ভাষায় কাজ করুন | কিগো, কর্মক্ষেত্রের পরিস্থিতি | নৈমিত্তিক অপবাদ, উপভাষা |
লক্ষ্য করুন যে একই আইটেমটি একটি লক্ষ্যের জন্য অপরিহার্য এবং অন্যটির জন্য কাটাযোগ্য। কোন সার্বজনীন তালিকা নেই, তাই সিদ্ধান্তটি আপনার হতে হবে।
সাধারণত কাটা মূল্য
কিছু জিনিস প্রকৃত খরচ ছাড়াই শিক্ষার্থীদের একটি বৃহৎ অনুপাতের দ্বারা কাটা হয়, এবং সেগুলি সাধারণত কাটা হয় তা জানার ফলে সেগুলি এড়িয়ে যাওয়া একটি আপস।
সবচেয়ে বড় হস্তাক্ষর উত্পাদন, যা ব্যয়বহুল এবং যা বেশিরভাগ শিক্ষার্থীদের শুধুমাত্র একটি সংকীর্ণ আকারে প্রয়োজন।
- একটি ছোট ব্যবহারিক সেটের বাইরে হাতে কাঞ্জি তৈরি করা।
- বিরল ব্যাকরণ যা প্রধানত সাহিত্যে দেখা যায়।
- শাস্ত্রীয় এবং সাহিত্যিক জাপানি, যদি না আপনি এটি পড়েন।
- উপভাষা, যদি না আপনি এমন কোথাও বাস করেন যা একটি ব্যবহার করে।
- আপনি কখনই আলোচনা করেন না এমন বিষয়গুলির জন্য শব্দভান্ডার।
কদাচিৎ মূল্য কাটা
দুটি জিনিস দুর্ঘটনার দ্বারা তাদের হওয়া উচিত তার চেয়ে অনেক বেশি ঘন ঘন কাটা হয়, এবং উভয়ই কাটা হয় কারণ সেগুলি অপ্রয়োজনীয় নয় বরং অস্বস্তিকর।
কথা বলাটাই প্রধান। এটি দক্ষতা যা নির্ধারণ করে যে ভাষাটি মানুষের সাথে ব্যবহারযোগ্য কিনা এবং এটি অনির্দিষ্টকালের জন্য স্থগিত করা সবচেয়ে সহজ।
- কথা বলার অভ্যাস, যে কেউ মানুষের সাথে কথা বলতে চায়।
- শোনা, যা কথোপকথনকে আন্ডারপিন করে এবং উপেক্ষা করা সহজ।
- বেসিক কিগো, আপনি যদি জাপানে থাকেন বা কাজ করেন।
- পড়া, জাপানে বসবাসকারী যে কারো জন্য; এটা ক্রমাগত দৈনন্দিন জীবন প্রভাবিত করে.
- আপনি যা এড়িয়ে যাচ্ছেন তা আপনি সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরিবর্তে অস্বস্তিকর কারণ।
এটা সুস্পষ্ট করা
সিদ্ধান্তটি লিখে রাখা তিনটি জিনিস করে: এটি সবকিছু ঢেকে না রাখার অপরাধবোধকে সরিয়ে দেয়, এটি আপনি যে বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে চেয়েছিলেন সেগুলিতে বাদ পড়াকে বাধা দেয় এবং এটি সিদ্ধান্তটিকে পর্যালোচনাযোগ্য করে তোলে।
একটি সংক্ষিপ্ত তালিকা যথেষ্ট। অর্ধেক পৃষ্ঠা, মাঝে মাঝে পুনরায় পরিদর্শন করা হয়, বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর চেয়ে বেশি।
- আপনি কি পড়াশুনা করছেন না এবং কেন লিখুন।
- এটিকে যথেষ্ট দৃশ্যমান রাখুন যাতে আপনি সিদ্ধান্তটি মনে রাখতে পারেন।
- আপনার লক্ষ্য পরিবর্তিত হলে পুনরায় দেখুন।
- আপনি যখন বাস্তব জীবনে বারবার ব্যবধান পূরণ করেন তখন পুনরায় দেখুন।
- এটিকে স্থায়ী হিসাবে বিবেচনা করবেন না; এটি একটি বর্তমান বরাদ্দ।
কখন আবার দেখা করতে হবে
সিদ্ধান্ত পরিবর্তনের সংকেত বাস্তব পরিস্থিতিতে এটি সম্পর্কে দোষী বোধ করার পরিবর্তে ফাঁক পূরণ করা। অপরাধবোধ একটি দরিদ্র নির্দেশিকা এবং সবচেয়ে বেশি প্রয়োজনের পরিবর্তে সবচেয়ে দৃশ্যমান যা কিছু তা নির্দেশ করে।
আপনি যদি এমন একটি পরিস্থিতির সম্মুখীন হতে থাকেন যা আপনি পরিচালনা করতে পারবেন না, তবে মূল যুক্তি যাই হোক না কেন তা বিপরীত করা বাদ দেওয়া হয়।
লক্ষ্যও পরিবর্তন হয়। একজন শিক্ষার্থী যিনি একটি পরীক্ষার জন্য অধ্যয়ন করেছেন এবং এখন জাপানে থাকেন তাদের একটি ভিন্ন তালিকা রয়েছে এবং পুরানোটিকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া একটি সাধারণ এবং পরিহারযোগ্য অপচয়।
কি ছেড়ে দিতে হবে তা বেছে নেওয়া কম জন্য স্থির নয়। এটিই অবশিষ্ট সময়কে কিছু মূল্যবান হওয়ার জন্য যথেষ্ট করে তোলে।