ඛමර් කථිකයෙකු ලෙස ජපන් භාෂාව ඉගෙනීම

Khmer එහි ක්‍රියා පදය මැදට ද, ජපන් භාෂාව එය අවසානයේ ද තබයි, එය වෙනස් කළ යුතු පළමු දෙය සහ වැඩි කාලයක් ගත වන එකයි.

ජපන් සහ ඛමර් වචන අනුපිළිවෙල සංසන්දනය කර ඇත
ඔබ දැනගත යුතු දේ

ඛමර් කථිකයෙකු ලෙස ජපන් භාෂාව ඉගෙනීම

ඛමර් සහ ජපන් මුලදී වඩාත් වැදගත් වන විශේෂාංගයෙන් වෙනස් වේ: වචන අනුපිළිවෙල. Khmer යනු ඉංග්‍රීසි වැනි විෂය-ක්‍රියා පදය-වස්තුව වන අතර ජපන් භාෂාව අවසානය දක්වා ක්‍රියා පදය තබා ගනී. ඒ කියන්නේ ජපන් වාක්‍ය ව්‍යුහයට මාරු කරනවාට වඩා අව්‍යාජ ගැලපීම අවශ්‍යයි. Khmer වෙනත් තැන්වල වාසි ලබා දෙයි, කෙසේ වෙතත්: එයට ස්වර නැත, ඉගෙනීමට ක්‍රියා පද සංයෝජන නැත, සහ keigo සඳහා ඔබව සූදානම් කරන ආචාරශීලී පද්ධතියක්. මෙම මාර්ගෝපදේශය වචන අනුපිළිවෙල වැඩ, ශබ්ද පද්ධතිය සහ Khmer උපකාර වන ස්ථාන ආවරණය කරයි.

වචන අනුපිළිවෙල ප්රධාන ගැලපීම වේ: ක්රියා පදය අවසානය දක්වා ගමන් කරයි

ඛමර්ට ස්වර නොමැත, එය එක් පොදු සංකූලතාවයක් ඉවත් කරයි

ජපන් ක්‍රියා පද සංයෝජන; Khmer ක්‍රියා පද නොපවතී, එබැවින් මෙය අලුත් ය

ආචාරශීලී මට්ටම් යනු හුරුපුරුදු සංකල්පයක් වන අතර හොඳින් මාරු වේ

වචන අනුපිළිවෙල වෙනස් කිරීම

ප්රධාන කාර්යය මෙයයි. Khmer විෂය සහ වස්තුව අතර ක්‍රියා පදය තබයි; ජපන් එය සෑම දෙයකටම පසු අවසානයේ තබයි. ඔබ ගොඩනඟන සෑම ජපන් වාක්‍යයක්ම ඉතිරිය අවසන් වන තුරු ක්‍රියා පදය රඳවා තබා ගැනීම අවශ්‍ය වේ.

එය සංකල්පමය වශයෙන් දුෂ්කර නොවන අතර එය ස්වයංක්‍රීය වීමට කාලය ගතවේ, මන්ද එය ජීවිත කාලය පුරාවටම පුරුද්දට එරෙහිව ක්‍රියා කරයි. ශුභාරංචිය නම් එය තනි වෙනසක් වන අතර එය සෑම තැනකම අදාළ වේ.

විශේෂාංගයඛමර්ජපන්ස්ථාන මාරු?
වචන අනුපිළිවෙලවිෂය ක්‍රියා වස්තුවක්‍රියා පදය අවසන්නැහැ, ප්රධාන කාර්යය
භූමිකාව සලකුණු කිරීමවචන අනුපිළිවෙල, පෙරනිමිතිඅංශුනැත
ක්‍රියා පද සංයෝජනකිසිවක් නැතපුළුල්නැහැ, අලුත්
නාදකිසිවක් නැතකිසිවක් නැතඔව්
ආචාරශීලී මට්ටම්ඔව්ඔව්සංකල්පය කරයි
ලිපිසීමා සහිතයිකිසිවක් නැතවිශාල වශයෙන්

හතරවන සහ පස්වන පේළි වාසි වේ. සටන් කිරීමට ස්වර පුරුද්දක් නැත, සහ ආචාරශීලීත්වය සංකල්පය දැනටමත් ක්රියාත්මක වේ.

අංශු ස්ථානය ප්රතිස්ථාපනය කරයි

මොකද කළේ කවුද කියලා පෙන්වීමට Khmer වචන අනුපිළිවෙල මත රඳා පවතින නිසා සහ ජපන් අංශු මත රඳා පවතින නිසා, වෙනස්කම් දෙක එකට එකතු වේ: ක්‍රියා පදය අවසානය දක්වා ගමන් කරන අතර අංශු එම ස්ථානය කරමින් සිටි කාර්යය භාර ගනී.

ඇත්තටම මේක උදව්වක්. අංශු භූමිකාවන් සලකුණු කළ පසු, අනෙකුත් මූලද්‍රව්‍යවල අනුපිළිවෙල නම්‍යශීලී වන අතර එමඟින් වචන අනුපිළිවෙල වෙනස් වීමේ යම් පීඩනයක් ඉවත් වේ.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
私は本を読みます。Watashi wa hon o yomimasu.මම පොතක් කියෙව්වා.
本を私は読みます。Hon o watashi wa yomimasu.එකම අර්ථය, වෙනස් අනුපිළිවෙල
田中さんが来ました。Tanaka-san ga kimashita.තනකා ආවා.
東京に行きます。Tōkyō ni ikimasu.මම ටෝකියෝ යනවා.
図書館で勉強します。Toshokan de benkyō shimasu.මම පුස්තකාලයේ ඉගෙන ගන්නවා.
友達と話します。Tomodachi to hanashimasu.මම යාළුවෙක් එක්ක කතා කරනවා.

හැඩය වෙනස් කරන ක්‍රියා පද

Khmer ක්‍රියා පද සංයෝජන නොවේ; කාලය සහ අංගය වෙනම වචන වලින් දැක්වේ. ජපන් භාෂාව ප්‍රතිවිරුද්ධ දෙය කරයි, ක්‍රියා පදයේ අවසානයෙහි ආතතිය, නිෂේධනය, ආචාරශීලී බව සහ මනෝභාවය දරයි.

මේක අමාරුවට වඩා අලුත්. පද්ධතිය නිත්‍ය වන අතර, එය කළමනාකරණය කළ හැකි ප්‍රායෝගික පුරුද්ද වන්නේ වාක්‍යය ආරම්භ කිරීමට පෙර එහි අවසානය සමඟ ක්‍රියා පදය තීරණය කිරීමයි.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
行きますikimasuමම යනවා, ආචාරශීලී
行きませんikimasenමම යන්නේ නැහැ
行きましたikimashitaමම ගියා
行きませんでしたikimasen deshitaමම ගියේ නැහැ
行きたいですikitai desuමට යන්නට ඕන
行けますikemasuමට යන්න පුළුවන්

සෑම දෙයක්ම අවසානයේ ඇත, එබැවින් ක්‍රියා පදය මුලින්ම තීරණය කිරීමෙන් හුදෙක් නිවැරදි වීමට වඩා දිගු වාක්‍ය හැකි වේ.

ශබ්ද

ජපන් භාෂාවට පිරිසිදු ස්වර පහක් ඇත, එය ඛමර්ට වඩා කුඩා ඉන්වෙන්ටරියකි, එබැවින් ඒවා සොයා ගැනීම ගැටළුවක් නොවේ. ඒවා ස්ථාවරව තබාගෙන නිවැරදි දිග ලබා දීමයි.

දිග යනු ප්‍රධාන කාර්යයයි: දිගු ස්වරයක් යනු බීට් දෙකකි, ද්විත්ව ව්‍යාංජනාක්ෂරයක් නිශ්ශබ්ද පහරක් වන අතර මොරයික් n යනු ස්වකීය පහරකි. තුන්දෙනාම වචන වෙනස් කරනවා.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
おばさん / おばあさんobasan / obāsanනැන්දා / ආච්චි
きて / きってkite / kitteඑන්න / මුද්දර දමන්න
ゆき / ゆうきyuki / yūkiහිම / ධෛර්යය
しんぶんshi-n-bu-nබීට් හතරක්
がっこうga-t-ko-uබීට් හතරක්, එකක් නිහඬයි
ら り る れ ろra ri ru re roඑක් එක් ඉක්මන් තට්ටු කරන්න

Khmer උදව් කරන තැන

කරුණු දෙකක් ඔබට වාසිදායක වේ. ඛමර්ට නාද නැත, එබැවින් ඔබ ජපන් තාර උච්චාරණයට ළඟා වන විට ටෝනල් භාෂා කතා කරන්නන් ඉගෙන ගත යුතු සෑම අක්ෂර මාලාවක්ම හැඩ ගැන්වීමේ පුරුද්දක් සමඟ සටන් නොකරයි.

Khmer සතුව සංවර්ධිත ආචාරශීලී රෙජිස්ටර් පද්ධතියක් ඇත, එයින් අදහස් කරන්නේ සවන්දෙන්නාට අනුව කථනයේ හැඩය වෙනස් වේ යන අදහස දැනටමත් හුරුපුරුදු ය. ජපන් කීගෝ වඩාත් විස්තීර්ණ ය, නමුත් සංකල්පය අලුත් නොවේ.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
です / だdesu / daආචාරශීලී සහ සරල
ます / るmasu / ruආචාරශීලී සහ සරල ක්‍රියා පද අවසානය
いらっしゃいますirasshaimasuගෞරවනීය: ඔවුන්ගේ පැමිණීම
参りますmairimasuනිහතමානී: මගේ පැමිණීම
いたしますitashimasuනිහතමානී: මගේ වැඩ
なさいますnasaimasuගෞරවනීය: ඔවුන්ගේ ක්‍රියාව

ගෞරවනීය සහ නිහතමානී යුගල මුලින්ම ස්ථාවර වාක්‍ය ලෙස ඉගෙන ගන්න. යුගල ස්වයංක්‍රීය වූ පසු පද්ධතිය පැහැදිලි වේ.

ලිවීම

Khmer script යනු විශාල බඩු තොගයක් සහිත අබුගිඩාවකි, එබැවින් ඔබ සංකීර්ණ ලේඛන පද්ධතියකට සහ තනි ශබ්දයකට වඩා විශාල ඒකකවලට පුරුදු වී ඇත. කානා සංසන්දනය කිරීමෙන් කුඩා හා නිතිපතා දැනෙනු ඇත.

කන්ජි දිගු ආයෝජනයක් වන අතර එය කථා කිරීමෙන් වෙන් කළ හැකිය. කන්ජි සෙමින් ඉදිරියට යන අතරතුර ඔබේ සංවාදය වැඩිදියුණු විය හැක.

  • පළමු දෙසතිය තුළ හිරගන; Khmer පිටපතෙන් පසුව එය සරල බවක් දැනෙනු ඇත.
  • කටකන ඊළඟ, ණය වචන සඳහා.
  • කන්ජි අඛණ්ඩව, කුඩා දෛනික ප්රමාණවලින්.
  • රොමාජි ඉක්මනින් පිටත් වන්න; එය ඔබගේ උච්චාරණයට එරෙහිව ක්‍රියා කරයි.

වචන අනුපිළිවෙල ස්වයංක්‍රීය කිරීම

මෙම මාර්ගෝපදේශයේ ඇති සෑම දෙයක්ම වචන අනුපිළිවෙල වෙනස් කිරීම සඳහා ද්විතියික වන අතර, අධ්‍යයනය තුළින් වචන අනුපිළිවෙල ස්වයංක්‍රීය නොවේ. කාල පීඩනය යටතේ නිෂ්පාදනය හරහා එය ස්වයංක්‍රීය වේ, එය තේරුම් ගැනීමෙන් වෙනස් ක්‍රියාකාරකමකි.

විශේෂයෙන් ඛමර් කථිකයෙකු සඳහා කථා කිරීම ප්‍රායෝගිකව ප්‍රමුඛත්වය ලබා දෙන්නේ එයයි. ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්තිකාමරයේ සැසි මඟින් ක්‍රියා පදය තත්‍ය කාලීනව අවසානය දක්වා රඳවා ගැනීමට ඔබට බල කරයි, නැවත නැවතත්, එය පුරුද්ද ඇති වන එකම කොන්දේසිය වේ.

සැසි වාර්තාව නිශ්චිත දෙයක් සඳහා මෙහි ප්‍රයෝජනවත් වේ: පීඩනය යටතේ ඇණවුම කඩා වැටුණු වාක්‍ය. ඒ පුරුද්ද ඇති වෙනවාද නැත්නම් ඔබ තවමත් පරිවර්තනය කරනවාද යන්න ඒවායින් ඔබට පෙන්වයි.

වචන අනුපිළිවෙල මාස කිහිපයක් සඳහා හිතාමතාම දැනී පසුව සැලකිය යුතු වීම නතර කිරීමට බලාපොරොත්තු වන්න. එම සංක්‍රාන්තිය Khmer කථිකයෙකුගේ ප්‍රධාන සන්ධිස්ථානයයි.

ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

තනි විශාලතම වෙනස වන ක්‍රියා පදය ස්වයංක්‍රීය වන තෙක් ක්‍රියා පදය අල්ලාගෙන සිටින තෙක් සරඹ වචන අනුපිළිවෙල. ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරය යනු එය ප්‍රත්‍යාවර්තී වන ස්ථානයයි, මන්ද තත්‍ය කාලීන කථනය පුරුද්ද ඇත්ත වශයෙන්ම ඇති වන එකම කොන්දේසියයි.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

ඛමර් කථිකයන්ට ජපන් අමාරුද?

ඛමර් ක්‍රියා පදය මැදින් ද ජපන් අගින් ද යෙදෙන බැවින් වචන අනුපිළිවෙල ප්‍රධාන දුෂ්කරතාවයයි. එය ස්වයංක්‍රීය වූ පසු, ඉතිරි බොහෝමයක් ඕනෑම ඉගෙන ගන්නෙකුගේ අත්දැකීමක් සමඟ සැසඳිය හැක.

ස්වර නොමැති Khmer උපකාර කරයිද?

එය එක් සංකූලතාවයක් ඉවත් කරයි. ජපන් තාර උච්චාරණය තවමත් ඉගෙන ගත යුතුව ඇත, නමුත් ඔබ සෑම අක්ෂර මාලාවකටම සමෝච්ඡයක් තැබීමේ පුරුද්දකට එරෙහිව සටන් කරන්නේ නැත.

Khmer ක්‍රියා පදවල ස්වරූපය වෙනස් නොවේ. ජපන් සංයෝජන අමාරුද?

එය අපහසුවට වඩා අව්‍යාජ අලුත් ය. ජපන් භාෂාව ක්‍රියාපදයේ අවසානයෙහි ආතතිය, නිෂේධනය සහ ආචාරශීලී බව දරයි, එබැවින් සංකල්පය පද්ධතියක් ලෙස ඉගෙන ගත යුතු අතර එය ඉගෙන ගත හැකි තරම් නිතිපතා වේ.

වඩාත්ම දුෂ්කර ශබ්ද මොනවාද?

ජපන් භාෂාවෙන් වචනයේ තේරුම වෙනස් කරන ස්වර දිග සහ ද්විත්ව ව්‍යාංජනාක්ෂර සහ ස්වකීය පූර්ණ පහරක් ගන්නා මොරයික් n.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei සමඟ ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයක, භූමිකා මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සහ ඔබ ක්‍රීඩා කරන අතරතුර ඔබේ වචන මාලාව ගොඩනඟන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සමඟ පුහුණු වන්න.