Mês um: kana em duas semanas, depois suas primeiras frases
Passe os primeiros quatorze dias praticando hiragana e katakana e nada mais que precise ser lido. Aprenda de cinco a dez caracteres por dia e teste-se lendo palavras kana reais em voz alta, em vez de escrever listas. No décimo quarto dia você deve ler uma palavra kana em um ou dois segundos, e não decodificá-la letra por letra. A partir deste ponto, desligue todos os recursos romaji. Romaji é uma muleta que estraga silenciosamente a pronúncia e atrasa a leitura.
Nas semanas três e quatro, aprenda a estrutura da frase que conduz um iniciante através de centenas de conversas: substantivo mais desu e a forma verbal educada masu. Adicione as partículas wa, o, ni e ka e cerca de 150 palavras extraídas da sua própria vida: seu trabalho, sua cidade, sua comida, sua rotina diária. O objetivo não é conhecer regras gramaticais, mas dizer dez frases verdadeiras sobre você sem parar.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| はじめまして。マリアです。 | Hajimemashite. Maria desu. | Prazer em conhecê-lo. Eu sou Maria. |
| ブラジルから来ました。 | Burajiru kara kimashita. | Eu sou do Brasil. |
| 仕事はエンジニアです。 | Shigoto wa enjinia desu. | Eu trabalho como engenheiro. |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | Tomo café todas as manhãs. |
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Estou estudando japonês. |
| お名前は何ですか。 | O-namae wa nan desu ka. | Qual o seu nome? |
Do segundo ao quarto mês: gramática básica e primeiras conversas reais
Este é um trecho gramatical pesado, mas gramática aqui significa padrões que você usa imediatamente na fala. Cubra a forma simples de verbos e adjetivos, a forma te e seus usos (solicitações, ações contínuas, ações de ligação), pretérito, negativos, os contadores que você realmente precisa (pessoas, coisas planas, coisas longas, coisas gerais), palavras de tempo e frequência e os padrões de comparação. Aprenda cada padrão com três frases sobre sua própria vida, não com o exemplo do livro sobre o Sr. Tanaka.
O vocabulário deve atingir cerca de 600 a 800 palavras até o final do quarto mês. Priorize verbos e adjetivos que você usa para descrever sentimentos, clima e comida. Comece o kanji no segundo mês com cinco a dez caracteres por semana, sempre dentro de palavras: aprenda 食 como parte do tabemasu e do shokuji, não como uma forma isolada com uma lista de leituras.
O marco do primeiro trimestre é uma conversa transacional: pedir comida, comprar algo, perguntar o preço, perguntar onde está algo. As frases abaixo são do tipo que você deve produzir sem anotações até o final do quarto mês.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| これをください。 | Kore o kudasai. | Este, por favor. |
| トイレはどこですか。 | Toire wa doko desu ka. | Onde fica o banheiro? |
| 昨日は友達と映画を見ました。 | Kinō wa tomodachi to eiga o mimashita. | Ontem assisti a um filme com um amigo. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Por favor, espere um momento. |
| 週末は何をしますか。 | Shūmatsu wa nani o shimasu ka. | O que você faz no fim de semana? |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Por favor, diga isso mais uma vez. |
Do quinto ao oitavo mês: conectando ideias e contando histórias curtas
O meio do ano é onde a maioria dos alunos para, porque a novidade desapareceu e o material passa a ser mais sobre nuances do que sobre novos blocos de construção. Dê um trabalho claro a esse trecho: aprenda a conectar frases. Isso significa kara e node para razões, kedo e ga para contraste, para omoimasu para opiniões, as formas condicionais e os verbos de dar e receber que o japonês usa constantemente.
Meta de vocabulário no oitavo mês: cerca de 1.200 a 1.500 palavras, com kanji entre 250 e 350. Nesta fase, ouvir deve se tornar um hábito diário e não um prazer ocasional: dez a vinte minutos de material um pouco acima do seu nível, de preferência com uma transcrição. Continue falando pelo menos três vezes por semana; o marco do segundo trimestre é contar uma história de dois minutos sobre algo que aconteceu com você, com um começo, um problema e como terminou.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 雨が降っていたので、家にいました。 | Ame ga futte ita node, ie ni imashita. | Estava chovendo, então fiquei em casa. |
| 安いけど、あまりおいしくないです。 | Yasui kedo, amari oishikunai desu. | É barato, mas não muito saboroso. |
| 日本語は難しいと思います。 | Nihongo wa muzukashii to omoimasu. | Eu acho que japonês é difícil. |
| 時間があったら、京都に行きたいです。 | Jikan ga attara, Kyōto ni ikitai desu. | Se tiver tempo, quero ir para Kyoto. |
| 漢字が少し読めるようになりました。 | Kanji ga sukoshi yomeru yō ni narimashita. | Tornei-me capaz de ler um pouco de kanji. |
| 友達に日本の本をもらいました。 | Tomodachi ni Nihon no hon o moraimashita. | Recebi um livro japonês de um amigo. |
Meses nove a doze: conversa improvisada e habilidades de reparo
O último trimestre é sobre como lidar com conversas para as quais você não se preparou. Aprenda a linguagem de reparo que falantes fluentes usam constantemente: pedir uma reformulação, verificar se você entendeu, ganhar tempo, admitir que não sabe uma palavra e, em vez disso, descrevê-la. Adicione as formas humildes e honoríficas que você ouvirá dos funcionários e os padrões passivos e causativos.
As metas de vocabulário divergem por orçamento de horas agora: cerca de 1.500 palavras na rota de cinco horas, 2.000 em dez e 2.500 em quinze, com kanji em aproximadamente 300, 450 e 600. O marco final é uma conversa improvisada de quinze minutos sobre tópicos do dia a dia, onde você continua apesar das lacunas, usando as frases de reparo em vez de mudar para o inglês.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、今のはどういう意味ですか。 | Sumimasen, ima no wa dō iu imi desu ka. | Desculpe, o que significa o que você acabou de dizer? |
| えっと、何と言えばいいかな。 | Etto, nan to ieba ii ka na. | Hum, como devo dizer. |
| その言葉は知らないんですが、説明します。 | Sono kotoba wa shiranai n desu ga, setsumei shimasu. | Não conheço essa palavra, mas vou explicar. |
| つまり、明日は休みということですか。 | Tsumari, ashita wa yasumi to iu koto desu ka. | Então você quer dizer que amanhã é dia de folga? |
| もう少しゆっくり話してもらえますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite moraemasu ka. | Você poderia falar um pouco mais devagar? |
| 先生に明日までに出すように言われました。 | Sensei ni ashita made ni dasu yō ni iwaremashita. | A professora me disse para entregá-lo amanhã. |
Horário semanal às cinco, dez e quinze horas
O percurso é o mesmo em todos os orçamentos; o que muda é o quão longe você chega. Falar é deliberadamente protegido: mesmo no plano de cinco horas nunca cai abaixo de uma hora, porque é a atividade que as pessoas cortam primeiro e mais se arrependem.
| Atividade | 5 horas por semana | 10 horas por semana | 15 horas por semana |
|---|---|---|---|
| Revisão de vocabulário e kanji | 1 hora | 2 horas | 2,5 horas |
| Estudo de gramática com frases próprias | 1 hora | 1,5 horas | 2 horas |
| Ouvindo com transcrição | 1 hora | 2 horas | 3 horas |
| Falando em voz alta | 1 hora | 2 horas | 3 horas |
| Lendo em kana e kanji | 0,5 hora | 1,5 horas | 2,5 horas |
| Revisão e gravação semanal | 0,5 hora | 1 hora | 2 horas |
| Meta de palavras no mês 12 | cerca de 1.500 | cerca de 2.000 | cerca de 2.500 |
| Alvo Kanji no mês 12 | cerca de 300 | cerca de 450 | cerca de 600 |
Divida as horas em pelo menos cinco dias. Se uma semana acabar, faça a revisão de vocabulário e uma sessão de conversação e deixe o resto de lado; o plano sobrevive a uma semana ruim enquanto os dois continuarem.
Vocabulário e ritmo de kanji que não o esgotam
Uma boa regra para o primeiro ano é que cada palavra nova deve ser aquela que você poderia dizer de forma plausível este mês. Preencha seu baralho com suas próprias conversas e material auditivo e deixe que as listas de livros sejam um backup e não a fonte.
O ritmo Kanji é onde os planos falham com mais frequência. A tentação é percorrer algumas centenas de caracteres com mnemônicos nos primeiros meses, o que parece produtivo, mas produz reconhecimento sem leitura. Um ritmo mais constante mantém-se melhor ao longo de um ano:
- Semanas 1-2: nenhum kanji, apenas kana até que sejam automáticos
- Meses 2 a 4: cinco a dez kanji por semana, sempre dentro das palavras que você usa
- Meses 5 a 8: dez kanji por semana, além de leitura de textos curtos diariamente
- Meses 9 a 12: dez a quinze por semana, aprendendo com o que você lê
- Toda semana: revise kanjis antigos em frases, não como cartões isolados
- Todo mês: leia algo sem furigana e anote o que você não conseguiu ler
A repetição diária de palavras e kanji é exatamente a finalidade dos jogos de aprendizagem gratuitos do Unihongo: alguns minutos de jogo cobrem a revisão do dia sem abrir uma planilha.
Marcos de palestras a cada trimestre
Um plano sem pontos de verificação torna-se uma lista de leitura. Registre cada marco e guarde as gravações: ouvir a diferença entre o seu eu do mês três e o do mês nove é a melhor evidência de que o plano está funcionando.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 自己紹介をしてもいいですか。 | Jikoshōkai o shite mo ii desu ka. | Posso me apresentar? |
| ホットコーヒーを一つお願いします。 | Hotto kōhī o hitotsu onegai shimasu. | Um café quente, por favor. |
| 先週、財布をなくして大変でした。 | Senshū, saifu o nakushite taihen deshita. | Na semana passada perdi minha carteira e foi horrível. |
| 最近、日本の映画にはまっています。 | Saikin, Nihon no eiga ni hamatte imasu. | Ultimamente estou viciado em filmes japoneses. |
| それについては、私も同じ意見です。 | Sore ni tsuite wa, watashi mo onaji iken desu. | Nesse ponto, tenho a mesma opinião. |
Primeiro trimestre: uma autoapresentação e uma transação em um café ou loja. Segundo quarto: uma história de dois minutos sobre algo que aconteceu com você. Terceiro quarto: uma conversa de cinco minutos onde você faz tantas perguntas quanto responde. Quarto quarto: uma conversa improvisada de quinze minutos em que você corrige mal-entendidos em japonês em vez de trocar de idioma.
Como é um nível realista em doze meses
No final do ano, no percurso de dez horas, você lê kana instantaneamente e reconhece várias centenas de kanji, o suficiente para ler menus, placas, mensagens simples e leitores classificados sem dicionário para cada linha. Você entende a fala lenta e clara sobre tópicos familiares e capta a essência da fala mais rápida quando o contexto é óbvio. Você pode lidar com lojas, restaurantes, orientações, conversar sobre trabalho e hobbies e problemas simples, como um pedido errado ou um item perdido.
No percurso de cinco horas o quadro é o mesmo, com menos palavras e fala mais lenta; às quinze horas você estará iniciando conversas mais longas e artigos curtos. Nada disso é fluência. A maneira mais comum de falhar não é a preguiça, mas o silêncio: um ano de estudo diligente com quase nenhuma fala produz um aluno que entende perfeitamente as conversas marcantes e não pode participar delas. A solução é a mesma deste plano: proteja o horário de palestra todas as semanas.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 一年前は、ひらがなも読めませんでした。 | Ichinen mae wa, hiragana mo yomemasen deshita. | Há um ano eu nem conseguia ler hiragana. |
| 今は簡単な会話ならできます。 | Ima wa kantan na kaiwa nara dekimasu. | Agora posso gerenciar conversas simples. |
| まだ分からないことが多いですが、続けます。 | Mada wakaranai koto ga ōi desu ga, tsuzukemasu. | Ainda tem muita coisa que não entendo, mas vou continuar. |