N5와 N4 어휘 사이의 변화
N5에서 단어는 가리킬 수 있는 항목을 나타냅니다. N4에서는 그러한 일로 무엇을 하는지, 그리고 그것에 대해 어떻게 느끼는지 이름을 지정합니다. 명사는 sentaku, kaigi, yoyaku 및 keiken과 같은 활동과 상황이 됩니다. 동사는 곱해지고 그 중 많은 수가 쌍으로 나옵니다. 특정 조사와 특정 주제가 필요한 ureshii, sabishii, shinpai 및 zannen과 같은 완전히 새로운 감정 단어 그룹이 나타납니다.
시험 형식은 독해, 철자법, 문맥, 의역, 용법 등 N5와 동일하지만 문장이 더 길고 오답이 정답에 가깝습니다. 문맥 질문에서는 지저분한 방에 대한 문장으로 katazukeru, naosu, kaeru 및 suteru를 제공하며 4개 모두 N4 단어입니다. 이것이 바로 여기서 주제 접근 방식이 더 중요한 이유입니다. 단어가 의미하는 것뿐만 아니라 해당 단어가 어떤 상황에 속하는지 알아야 합니다.
- 일상생활: 집안일, 일상, 동네, 가전제품
- 일과 공부: 회의, 서류, 마감일, 아르바이트
- 여행: 티켓, 환승, 수하물 및 분실
- 감정과 의견: 감정, 기분, 반응
- 동사 쌍: 동일한 동작의 타동사 및 자동사 형태
일상생활: 집안일, 일과, 동네
가정어는 매일 동작을 하기 때문에 연습하기 가장 쉬운 N4 그룹입니다. 집안일은 소지, 청소입니다. 센타쿠, 세탁소; 요리, 요리; 가타즈케, 정리, 각각 스루와 함께 사용할 수 있습니다. 그들 주위에 있는 동사는 '말리기 위해 놀다'라는 뜻의 'hosu'입니다. 수테루, 버리다; dasu, 내다, gomi o dasu에서처럼; 그리고 shimau, 치우다. 가전제품으로는 냉장고인 레이조코(reizōko); 센타쿠키, 세탁기; 그리고 eakon, 에어컨.
이웃은 이웃 자체인 킨조(kinjo)를 추가합니다. 집주인 오야; 그리고 기호 단어 aite iru와 shimatte iru(열림 및 닫힘)는 te-iru 형태의 자동사 aku 및 shimaru입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 週末に部屋を片付けました。 | Shūmatsu ni heya o katazukemashita. | 나는 주말에 방을 정리했다. |
| 洗濯物を干してから出かけます。 | Sentakumono o hoshite kara dekakemasu. | 빨래 널고 나갈게요. |
| ごみは火曜日と金曜日に出します。 | Gomi wa kayōbi to kin'yōbi ni dashimasu. | 쓰레기는 화요일과 금요일에 나옵니다. |
| 近所のスーパーは夜十時まで開いています。 | Kinjo no sūpā wa yoru jū-ji made aite imasu. | 동네 슈퍼마켓은 밤 10시까지 영업합니다. |
| 冷蔵庫に何も入っていません。 | Reizōko ni nani mo haitte imasen. | 냉장고에는 아무것도 없습니다. |
| 電気を消すのを忘れないでください。 | Denki o kesu no o wasurenaide kudasai. | 불을 끄는 것을 잊지 마세요. |
일과 공부 단어
N4의 업무 어휘는 첫 직장이나 아르바이트의 어휘입니다: kaigi, 회의; 시료, 문서; 시메키리, 마감일; 잔교, 초과근무; 아르바이토, 아르바이트; 그리고 케이켄, 경험. 사람들은 부서장인 부초(buchō)입니다. 섹션 책임자 kachō; 동료 도료; 그리고 고객인 okyakusan. 동사는 okuru, 보내다; 세츠메이 수루, 설명하다; 렌라쿠 수루(renraku suru), 접촉하다; 그리고 tetsudau가 도와주려고요.
학습 단어가 일과 겹칩니다. jugyō, 수업; 시켄, 시험; 세이세키, 결과; 그리고 동사 쌍 oboeru와 wasureru는 기억하고 잊는다. 여기서 문맥 질문은 종종 tsutaeru 대 oshieru와 같은 거의 동의어를 사용하는데, 둘 다 Tell로 번역될 수 있습니다. tsutaeru는 메시지를 전달하고, oshieru는 정보를 제공하거나 가르칩니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 会議は午後二時からです。 | Kaigi wa gogo ni-ji kara desu. | 모임은 오후 2시부터 입니다. |
| 部長に資料を送りました。 | Buchō ni shiryō o okurimashita. | 나는 그 서류를 부서장에게 보냈다. |
| アルバイトの経験がありますか。 | Arubaito no keiken ga arimasu ka. | 아르바이트 경험이 있습니까? |
| 締め切りは来週の月曜日です。 | Shimekiri wa raishū no getsuyōbi desu. | 마감일은 다음주 월요일까지입니다. |
| 説明がよく分からなかったので、もう一度聞きました。 | Setsumei ga yoku wakaranakatta node, mō ichido kikimashita. | 설명이 잘 이해가 안가서 다시 물어봤습니다. |
| 今日は残業しなければなりません。 | Kyō wa zangyō shinakereba narimasen. | 오늘은 초과근무를 해야 해요. |
여행 및 이동
여행 단어는 N4 어휘가 현실 세계와 가장 직접적으로 만나는 곳입니다. 티켓과 예약을 하면 킵푸, 요야쿠, 시테이세키(지정석), 지유세키(자유석)가 제공됩니다. 움직임은 노리카에루를 가져오고, 열차를 갈아탄다. shuppatsu suru 및 tōchaku suru, 출발 및 도착; 그리고 자동사 todoku는 소포를 받으러 도착합니다. 짐은 니모츠이고, 아즈케루라면 호텔이나 사물함에 맡겨주세요.
길을 잃는 것은 그 자체로 작은 단어입니다. michi ni mayou, 길을 잃다; 관광안내소 kankō annaijo; 방향 단어는 마스구(masguu), 미기(migi), 히다리(hidari), 카도(kado), 직선, 오른쪽, 왼쪽 및 모퉁이입니다. 방송국 안내 단어인 tsugi(다음)와 mamonaku(짧게)는 실제 방송국에서와 마찬가지로 청취 질문에도 자주 나타납니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 京都行きの切符を予約しました。 | Kyōto-yuki no kippu o yoyaku shimashita. | 교토행 표를 예매했어요. |
| 次の駅で乗り換えてください。 | Tsugi no eki de norikaete kudasai. | 다음 역에서 갈아타세요. |
| ホテルに荷物を預けてもいいですか。 | Hoteru ni nimotsu o azukete mo ii desu ka. | 호텔에 짐을 맡길 수 있나요? |
| 道に迷ってしまいました。 | Michi ni mayotte shimaimashita. | 나는 길을 잃었다. |
| 観光案内所はどこですか。 | Kankō annaijo wa doko desu ka. | 관광 안내소는 어디에 있나요? |
| 帰りの電車は何時に出発しますか。 | Kaeri no densha wa nan-ji ni shuppatsu shimasu ka. | 돌아오는 열차는 몇시에 출발하나요? |
감정과 의견
감정 단어는 N4에서 새로운 것이며 문법적 특징을 가지고 있습니다. i-형용사 감정인 ureshii, kanashii, sabishii 및 kowai는 현재 화자 자신의 감정을 설명하므로 kare wa kanashii desu는 sō 또는 garu로 부드럽게 하지 않는 한 이상합니다. na 형용사인 shinpai, anshin, zannen 및 fuan은 더 유연하며 shinpai suru, anshin suru, bikkuri suru와 같은 몇몇 감정은 suru 동사로도 사용됩니다.
느낌의 목적어는 일반적으로 느낌이 형용사인 코와이인 경우 가를 취하고, 스루 동사인 신파이 스루인 경우 o를 취합니다. 이러한 차이는 간격 채우기 질문으로 테스트되므로 아래 표에는 각 단어의 품사가 표시되어 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 試験に合格して、とてもうれしいです。 | Shiken ni gōkaku shite, totemo ureshii desu. | 나는 시험에 합격했고 매우 기쁘다. |
| 一人で行くのは少し不安です。 | Hitori de iku no wa sukoshi fuan desu. | 혼자 가기에는 좀 불안해요. |
| 約束を忘れて、恥ずかしかったです。 | Yakusoku o wasurete, hazukashikatta desu. | 약속을 잊어버리고 당황스러웠어요. |
| 彼の話はいつも面白くて、飽きません。 | Kare no hanashi wa itsumo omoshirokute, akimasen. | 그의 이야기는 항상 흥미롭고 결코 지루하지 않습니다. |
| 단어 | 독서 | 의미와 유형 |
|---|---|---|
| うれしい | ureshii | 기쁘다, 기뻐하다(형용사) |
| 悲しい | kanashii | 슬픈 (i-형용사) |
| 寂しい | sabishii | 외로운 (i-형용사) |
| 恥ずかしい | hazukashii | 당황하다 (i-형용사) |
| 怖い | kowai | 무섭다, 무섭다 (i-형용사) |
| 心配 | shinpai | 걱정하다 (na 형용사, 수루 동사) |
| 安心 | anshin | 구호 (na 형용사, 수루 동사) |
| 残念 | zannen | 안타깝다, 안타깝다 (na 형용사) |
| 不安 | fuan | 불안한, 불안한 (na 형용사) |
| 楽しみ | tanoshimi | 기대하는 것 (명사) |
| びっくり | bikkuri | 놀람 (수루 동사) |
| 気分 | kibun | 기분, 기분 (명사) |
전이적 및 자동적 쌍
동사 쌍은 가장 신뢰할 수 있는 단일 N4 주제입니다. 각 쌍은 어근과 의미를 공유합니다. 타도시(tadōshi)에는 행위자와 목적어가 o로 표시되어 있고, 자동사 형태인 지도시(jidōshi)는 변화 자체를 가(ga)로 기술합니다. 어미는 -eru 대 -aru, -su 대 -ru 패턴을 따르지만 패턴에는 예외가 있으므로 쌍을 쌍으로 학습하고 문장에서 확인합니다.
테스트에서는 두 가지 방법으로 이를 사용합니다. 간격 채우기는 문장을 제공하고 어떤 동사가 조사에 맞는지 묻습니다. 따라서 mado ga ___에는 akeru가 아닌 aku가 필요합니다. 사용법 질문은 동사를 제공하고 어떤 문장이 이를 자연스럽게 사용하는지 묻고, 잘못된 옵션에는 잘못된 조사가 있는 올바른 동사가 있는 경우가 많습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 窓を開けてください。 | Mado o akete kudasai. | 창문을 열어주세요. |
| 風で窓が開きました。 | Kaze de mado ga akimashita. | 창문이 바람에 열렸다. |
| 誰かがパソコンを壊しました。 | Dareka ga pasokon o kowashimashita. | 누군가 컴퓨터를 고장냈습니다. |
| パソコンが壊れています。 | Pasokon ga kowarete imasu. | 컴퓨터가 고장났습니다. |
| 쌍(전이적/자동적) | 독서 | 의미 |
|---|---|---|
| 開ける / 開く | akeru / aku | 뭔가를 열다/열다 |
| 閉める / 閉まる | shimeru / shimaru | 뭔가를 닫다/닫다 |
| つける / つく | tsukeru / tsuku | 켜다 / 어서 |
| 消す / 消える | kesu / kieru | 끄다, 지우다 / 나가다, 사라지다 |
| 出す / 出る | dasu / deru | 꺼내다/나오다, 떠나다 |
| 入れる / 入る | ireru / hairu | 넣다/들어가다, 들어가다 |
| 落とす / 落ちる | otosu / ochiru | 떨어지다/떨어지다 |
| 壊す / 壊れる | kowasu / kowareru | 뭔가를 부수다/부수다 |
| 始める / 始まる | hajimeru / hajimaru | 뭔가를 시작하다 / 시작하다 |
| 止める / 止まる | tomeru / tomaru | 뭔가 그만해/그만해 |
| 決める / 決まる | kimeru / kimaru | 결정하다/결정하다 |
| 直す / 直る | naosu / naoru | 고치다 / 고치다, 회복하다 |
N4 단어를 위한 4주 계획
이 안내서에 있는 단어를 매일 말한다면 4주이면 이 안내서에 있는 단어를 활성화하는 데 충분합니다. 아래 계획은 일주일에 하나의 주제를 선택하고 해당 주제에 대해 매일 약 2분간의 독백을 추가한 다음 파트너와 함께 질문을 반복합니다. 동사 쌍은 정착하는 데 시간이 필요하기 때문에 한 주에 몰아넣기보다는 한 달 전체에 걸쳐 분산되어 있습니다.
- 1주차: 집안일을 하면서 설명하는 일상 생활 단어와 처음 4개의 동사 쌍
- 2주차: 직업이나 코스에 대한 독백에서 일과 공부 단어, 그리고 4쌍 더 추가
- 3주차: 실제 또는 상상의 여행에 관한 이야기에서 여행 단어와 마지막 네 쌍
- 4주차: 감정과 의견, 그리고 네 가지 주제를 모두 다루는 혼합 대화
복습 기능 내장: 매주 독백은 지난 주의 단어를 자연스럽게 재사용하므로 4주차에는 걱정했던 여행, 일정을 변경해야 했던 회의, 집에 돌아온 냉장고에 대해 설명하게 됩니다.
N4 포인트를 소모하는 실수
N4의 오류는 세 가지를 중심으로 발생합니다. 첫째, 잘못된 조사와 동사 쌍: saifu ga otoshita는 otosu가 타동사이고 o가 필요하기 때문에 잘못되었습니다. 둘째, 가루나 소 없이 다른 사람에게 적용되는 형용사를 느끼기 때문에 imōto wa kangoshi ni naritai desu는 naritagatte imasu가 되어야 합니다. 셋째, shimau와 te-iru는 오독된 형태를 띠고 있어 덴샤가 토마테는 기차를 멈추는 것이 아니라 기차를 멈추는 사람으로 받아들여진다.
아래의 네 문장은 각각 해당 패턴 중 하나를 올바르게 사용합니다. 큰 소리로 읽은 다음 주어, 시제, 동사 등 각각의 요소를 하나씩 변경하고 조사가 여전히 맞는지 확인하세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 財布を落としてしまいました。 | Saifu o otoshite shimaimashita. | 지갑을 떨어뜨렸어요. |
| 会議の時間が決まりました。 | Kaigi no jikan ga kimarimashita. | 미팅 시간이 결정되었습니다. |
| 妹は看護師になりたがっています。 | Imōto wa kangoshi ni naritagatte imasu. | 내 여동생은 간호사가 되고 싶어해요. |
| 電車が止まって、遅刻しました。 | Densha ga tomatte, chikoku shimashita. | 기차가 멈춰서 나는 늦었다. |