후리가나가 무엇인지, 무엇이 아닌지
후리가나는 발음용어입니다. 작은 히라가나는 가로 텍스트의 한자 위에 있거나 세로 텍스트의 한자 오른쪽에 위치하여 모르는 문자의 소리를 알려줍니다. 이는 문장의 의미에 아무 것도 추가하지 않기 때문에 동일한 문장이 전체 후리가나로 인쇄되거나, 약간의 주석이 있거나, 전혀 없이 인쇄되어도 여전히 정확히 동일한 내용을 말할 수 있습니다.
학습자들이 종종 놓치는 부분이 바로 이것이다. 후리가나는 일본어를 단순화한 것도 아니고 초급 사투리도 아닙니다. 문법, 어휘, 레지스터는 동일합니다. 후리가나가 있는 페이지는 일본어가 쉽지 않습니다. 읽기 문제를 제거한 동일한 일본어입니다. 그 페이지에서 어렵다고 생각하는 다른 모든 것들은 설명이 사라지더라도 여전히 어렵다는 것을 알게 될 것입니다.
후리가나가 나타나는 곳과 멈추는 곳
- 독자의 학년도를 초과하는 모든 한자에 대해 독서가 제공되는 어린이를 위한 책 및 교과서입니다.
- 만화는 젊은 독자를 대상으로 하기 때문에 만화는 종종 장문 학습자가 처음으로 끝내는 이유이기도 합니다.
- 학습자를 위해 작성된 뉴스와 등급별 독자, 그리고 일반 독자를 위한 NHK의 쉬운 언어 기사입니다.
- 판독이 실제로 예측할 수 없는 양식, 명함 및 프로그램의 이름입니다.
- 일반적으로 일반적인 단어보다는 지명에 대해 로마자 또는 가나를 표시하는 역 표지판 및 공공 공지입니다.
다른 곳은 거의 아무것도 없습니다. 레스토랑 메뉴, 계약서, 시청 양식, 제품 포장, 직장 이메일, 성인 소설 등이 한자로 인쇄되어 있습니다. 윤이 나는 자료만 읽는 학습자는 1년 동안 페이지에 능숙한 느낌을 받은 다음 슈퍼마켓 선반에 완전히 멈춰 있을 수 있습니다. 왜냐하면 읽기가 항상 그들에게 이루어졌기 때문입니다.
세 가지 지원 수준의 한 문장
| 지원 수준 | 문장이 어떻게 나타나는지 | 무엇을 훈련시키는가 |
|---|---|---|
| 풀 후리가나 | 今日(kiょу)は駅前(えkiまえ)の郵便局(ゆуびんKIょKU)Д荷物(にもつ)を送(あや)りまс。 | 기억할 필요 없이 의미와 소리가 함께 |
| 부분적인 후리가나 | 今日は駅前の郵便局(ゆуびんKIょKU)데荷물を送りまс。 | 알고 있는 한자를 기억하고, 새로운 단어인 경우에만 지원하세요. |
| 후리가나 없음 | 今日は駅前の郵便局と荷物を送りまс。 | 큰 소리로 작성해야 하는 낭독을 포함하여 완전한 인식 |
이 문장은 모든 수준에서 동일한 의미를 갖습니다. 오늘 저는 역 앞 우체국에서 소포를 보낼 예정입니다. Kyō wa ekimae no yūbinkyoku de nimotsu o okurimasu. 변화하는 것은 당신의 기억이 얼마나 많은 일을 하는지입니다. 세 번째 줄을 먼저 큰 소리로 읽어보세요. 망설이는 경우 두 번째 행을 살펴보고, 실패할 경우에만 첫 번째 행을 살펴보세요. 위로 올라가지 않고 아래로 내려가는 것이 읽기 연습을 한자 연습으로 바꾸는 습관입니다.
후리가나에 기대면 인식이 지연되는 이유
당신의 눈은 빠르고 게으르다. 가나 읽기가 한자 바로 위에 있으면 가나를 읽게 됩니다. 왜냐하면 가나는 즉시 해독 가능하지만 한자는 그렇지 않기 때문입니다. 한자는 당신이 스쳐 지나치는 장식이 됩니다. 20페이지가 지나면 많은 양의 일본어를 읽었지만 문자를 거의 인식하지 못하기 때문에 일부 학습자는 광택 있는 소설 전체를 즐길 수 있지만 여전히 배송 전표에 있는 荷물을 읽지 못합니다.
수정 사항은 작고 약간 불편합니다. 손가락, 카드 또는 종이 조각으로 광택을 덮고 그것을 벗기기 전에 큰 소리로 읽으십시오. 잘못된 추측은 순조롭게 읽는 것보다 더 가치가 있습니다. 수정되는 순간이 판독값을 메모리에 고정하는 것입니다. 후리가나를 자막 트랙이 아닌 이미 응시한 시험의 채점 방식으로 사용하세요.
실제 페이지를 덩어리로 읽기
광택이 없는 일본어는 단어 사이에 공백이 없기 때문에 깨지지 않은 벽처럼 보입니다. 입자는 당신의 공간입니다.は, が, を, に, を, の 등의 히라가나는 거의 항상 덩어리를 닫으므로 이를 스캔하면 이해하기도 전에 벽이 산산조각이 납니다. 먼저 입자를 표시한 다음 각 청크를 하나의 단위로 읽은 다음 결합합니다. 입자 가이드에는 전체 맵이 있습니다. 여기서는 순전히 시각적 구두점으로 사용하고 있습니다.
이는 또한 한자 클러스터가 어디에 있는지 알려줍니다. 두 개의 히라가나 사이에 두세 개의 한자가 있으면 거의 확실히 한 단어가 되며, 이를 한 단어로 처리하면 문자를 개별적으로 검색할 수 없게 됩니다.駅前のConvini에서 눈은 駅前를 두 개의 별도 조회가 아닌 역 앞 지역을 의미하는 단일 항목으로 취해야 합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 駅の前にコンビニがあります。 | Eki no mae ni konbini ga arimasu. | 역 앞에 편의점이 있습니다. |
| この電車は東京駅に止まりません。 | Kono densha wa Tōkyō-eki ni tomarimasen. | 이 열차는 도쿄역에 정차하지 않습니다. |
| 受付で名前を書いてください。 | Uketsuke de namae o kaite kudasai. | 리셉션에 이름을 적어주세요. |
| 二階のトイレは使えません。 | Ni-kai no toire wa tsukaemasen. | 2층 화장실은 사용할 수 없습니다. |
| 雨の日は営業時間が短くなります。 | Ame no hi wa eigyō jikan ga mijikaku narimasu. | 비오는 날에는 영업시간이 단축됩니다. |
| この道をまっすぐ行くと右側にあります。 | Kono michi o massugu iku to migigawa ni arimasu. | 이 길을 따라 직진하시면 오른쪽에 있습니다. |
| 入口は建物の裏側です。 | Iriguchi wa tatemono no uragawa desu. | 입구는 건물 뒷편에 있습니다. |
문법 꼬리가 모양을 알려 주도록 하세요
일본인은 마지막에 결정적인 정보를 넣습니다. 어떤 일이 일어났는지, 일어나지 않았는지, 일어나야 하는지, 아니면 단지 허용되는지는 마지막 한자 뒤의 가나 꼬리로 결정됩니다. 문장 중간을 읽기 전에 그 꼬리를 읽으면 세부 사항을 파악할 수 있는 틀이 생기고, 모든 단어를 이해하면서도 문장을 거꾸로 읽는 일반적인 오류가 방지됩니다.
긴 문장의 마지막 몇 가나를 먼저 읽어서 이를 훈련하세요.ませんとした로 끝나면 무슨 일이 일어나지 않았는지 알기도 전에 그것이 부정적인 과거 진술이라는 것을 이미 알 수 있습니다.なければなりません으로 끝나면 의무가 다가오고 있다는 뜻입니다. 그런 다음 처음부터 읽고 이미 식별한 모양에 조각을 맞추세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 先に切符を買わなければなりません。 | Saki ni kippu o kawanakereba narimasen. | 먼저 티켓을 구매해야 합니다. |
| ここで写真を撮ってもいいですか? | Koko de shashin o totte mo ii desu ka? | 여기서 사진을 찍어도 될까요? |
| 富士山に登ったことがあります。 | Fujisan ni nobotta koto ga arimasu. | 후지산에 올랐습니다. |
| 昨日は郵便局に行きませんでした。 | Kinō wa yūbinkyoku ni ikimasen deshita. | 나는 어제 우체국에 가지 않았다. |
| 今、荷物を送っています。 | Ima, nimotsu o okutte imasu. | 지금 소포를 보내고 있어요. |
찾기 전에 화합물을 추측해 보세요
실제 페이지에 있는 대부분의 익숙하지 않은 단어는 이미 알고 있는 문자로 구성된 합성어이며, 의미는 대개 약간의 변형을 가한 부분의 합입니다. 사전을 찾기 전에 각 문자의 의미를 말하고 의미를 제안하십시오. 계속해서 읽을 수 있을 만큼 자주 맞을 것이며, 잘못된 추측이라도 정답을 고수하게 됩니다. 이제 채워야 할 공백이 아닌 수정해야 할 가설이 있기 때문입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 郵便局 | Yūbinkyoku | 우체국, 메일 플러스 국에서 |
| 非常口 | Hijōguchi | 비상구, 말 그대로 비상구 |
| 入場券 | Nyūjōken | 입장권, 입장 플러스 장소 플러스 티켓부터 |
| 自動販売機 | Jidōhanbaiki | 자동판매기, 스스로 움직이는 판매기 |
| 案内所 | Annaijo | 안내데스크, 안내소 |
| 両替 | Ryōgae | 돈을 바꾸는 것, 플러스 교환 모두에서 |
| 改札口 | Kaisatsuguchi | 개찰구, 개찰부터 개찰까지 |
| 持ち帰り | Mochikaeri | 테이크아웃, 말 그대로 들고 집으로 돌아가는 것 |
읽기는 종종 두 개 이상의 한자가 결합된 온요미 패턴을 따르는 반면, 가나로 끝나는 한자는 일반적으로 쿤요미를 취합니다. 그것은 법칙은 아니지만 첫 번째 추측을 유도할 만큼 강한 경향이 있습니다. 送uru는 그 자체로 okuru이고 送信는 sōshin입니다. 그 선을 따라 추측하는 것이 항상 올바른 소리를 제공하는 것은 아니며 올바른 의미를 제공하는 경우가 많습니다.
이름은 정직한 예외입니다
익숙하지 않은 일본 이름을 읽을 수 있는 확실한 방법은 없습니다. 성과 이름은 규칙이 아닌 가족사 및 지역에 따라 고정된 표기법을 사용하므로 동일한 두 문자가 다른 소리를 내는 도시와 성이 될 수 있습니다. 이는 학습에 공백이 아니며 원어민도 이를 직면합니다. 이것이 바로 지원서에 가나 읽기를 위한 별도의 줄이 있고 후리가나가 명함과 명패에서 살아남는 이유입니다.
1년 동안 누군가의 이름을 추측하고 잘못 발음하기보다는 정중하고 즉각적으로 물어보는 것이 실용적인 반응이다. 첫 만남에서 질문하는 것은 완전히 정상적인 것이며 무지로 간주되지 않습니다. 시간표에 있는 특이한 장소 이름에도 동일하게 적용됩니다. 역무원에게 문의하거나 대부분의 표지판에서 한자 아래에 표시되는 로마자를 확인하세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| すみません、この漢字は何と読みますか? | Sumimasen, kono kanji wa nan to yomimasu ka? | 실례합니다. 이 한자는 어떻게 읽나요? |
| お名前は何とお読みすればいいですか? | Onamae wa nan to oyomi sureba ii desu ka? | 이름을 어떻게 읽어야 하나요? |
| 名前の読み方を教えていただけますか? | Namae no yomikata o oshiete itadakemasu ka? | 당신의 이름이 어떻게 읽혀지는지 말해 주실 수 있나요? |
| 東海林 | Shōji | 성은 Shōji라고 읽는데, 등장인물에서는 이를 암시하지 않습니다. |
| 日暮里 | Nippori | 읽기가 고정되어 있고 추측할 수 없는 도쿄 역 이름 |
| 御茶ノ水 | Ochanomizu | 쉽게 배울 수 있는 또 다른 도쿄 역 이름 |
| 神戸 | Kōbe | 도시; 같은 문자는 Kanbe라는 성입니다. |
| 一 | Hajime | 한 글자로 쓰여진 이름 |
오쿠리가나가 읽는 법을 바꾼다
| 한자 | 1가나 엔딩 | 또 다른 가나 엔딩 |
|---|---|---|
| 생 | 生ひり ikiru (살다) | 生まれ루 우마레루(生まれ루 우마레루) |
| 上 | 上が루 아가루(오르다) | 上げuru ageru(뭔가를 키우다) |
| 下 | 下がuru sagaru (내려가다) | 下りuru oriru (하차하다, 하강하다) |
| 細 | 細い 호소이(細い) 호소이(細い) | 細kai komakai (세밀하고 세밀한) |
| 変 | 変わ루 카와루(변한다) | 変えり kaeru (바꾸다) |
| 話 | 話su 하나스(말하다) | 話し합우 hanashiau (뭔가에 대해 이야기하다) |
오쿠리가나는 한자 뒤에 쓰는 가나 꼬리로, 두 가지 작업을 동시에 수행합니다. 그것은 활용형을 전달하며, 문자의 읽기 중 어떤 것이 의도되었는지 알려줍니다. 이것이 바로 한자를 하나의 소리로 배울 수 없는 이유입니다. 生만으로는 옆에 있는 가나가 이키루, 우마레루, 나마와 학생과 같은 복합어에서 발견되는 소신 스타일 온요미 사이에서 결정될 때까지 발음할 수 있는 단어가 아닙니다.
부주의로 보이는 한 쌍의 오류에 대해서도 설명합니다.変わRU를 kaeru로 읽고 変えuru를 kawaru로 읽는 것은 일어나는 일을 당신이 하는 일과 바꾸며, 듣는 사람은 다른 주장을 듣게 됩니다. 분사가 있는 동사를 배우듯이 어미가 붙은 동사를 배우면 독해와 문법이 함께 도착합니다.
지원되는 텍스트에서 일반 텍스트로의 진행
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| この漢字の読み方が分かりません。 | Kono kanji no yomikata ga wakarimasen. | 나는 이 한자를 어떻게 읽는지 모르겠습니다. |
| 意味は分かりますが、読めません。 | Imi wa wakarimasu ga, yomemasen. | 의미는 이해하지만 소리내어 읽을 수는 없습니다. |
| もう一度、ゆっくり読んでみます。 | Mō ichido, yukkuri yonde mimasu. | 한 번 더 천천히 읽어보도록 할게요. |
- 완전히 광택이 나는 자료부터 시작하여 모든 줄을 큰 소리로 읽으면서 가나를 덮고 먼저 추측합니다.
- 하루 후 전체 후리가나 열 위에 카드를 사용하여 동일한 텍스트로 이동하여 실패한 단어를 표시합니다.
- 일반적이지 않은 단어만 지원되는 학습자 뉴스와 같은 부분적으로 설명된 자료로 전환하세요.
- 하루에 한 가지 일반 텍스트 항목(영수증, 포스터, 제품 라벨, 짧은 통지문)을 가져가십시오.
- 일주일 전에 어려움을 겪었던 평범한 페이지를 다시 읽고 저절로 사라진 정류장이 몇 군데인지 기록해 보세요.
- 즐거움과 볼륨감을 위해 광택 소재를 유지하세요. 훈련을 위해 광택이 나지 않은 자료를 보관하십시오. 둘 다 자리가 있어요.

