핵심 아이디어: 엔딩은 펜이 종이에서 어떻게 떠났는지 기록합니다.
토메(止め)는 토메루(tomeru)에서 왔습니다. 펜이 스트로크 끝에 도달하고 약간의 압력을 가하면 멈췄다가 똑바로 위로 올라가서 끝이 뭉툭해집니다. Hane (はね)은 하네루(はね)에서 유래한다. 펜이 멈췄다가 새로운 방향으로 튀어 나와 작고 날카로운 고리가 남습니다. Harai (払い)는 harau(쓸어버리다)에서 유래했습니다. 펜이 움직이는 동안 펜이 올라가므로 선이 어느 정도 가늘어집니다.
Harai은 두 방향으로 옵니다. Hidari-harai, 말 그대로 '왼쪽 스윕'은 왼쪽으로 아래로 내려가며 꾸준히 가늘어집니다. Migi-harai, 문자 그대로 '오른쪽 스윕'은 오른쪽으로 내려가고 브러시를 누르면 부풀어 오르다가 거의 옆으로 가늘어집니다. 다이어그램은 펜의 움직임을 분홍색으로 하여 각 엔딩을 크게 그립니다.
엔딩을 한 눈에
점, 십(点)은 때때로 네 번째 유형으로 나열되지만 멈춤으로 끝나는 짧은 획이므로 책에 속합니다.
| 종결 | 독서 | 펜이 하는 일 | 예 |
|---|---|---|---|
| 止め | tome | 종이 위에서 멈췄다가 똑바로 위로 들어 올려짐 | 口, 土, 日 |
| はね | hane | 멈췄다가 새로운 방향으로 휙휙 돌아갑니다. | 小, 手, 子 |
| 左払い | hidari-harai | 왼쪽으로 쓸어내리며, 들어올려질수록 얇아집니다. | 人, 大, 八 |
| 右払い | migi-harai | 오른쪽으로 부풀었다가 옆으로 가늘어집니다. | 人, 大, 八 |
| 点 | ten | 정지로 끝나는 짧은 점 | 心, 小 |
서예를 배우는 학생들은 전통적으로 이 모든 것을 하나의 문자, 즉 영원을 의미하는 ei(永)로 실천합니다. 이 방법은 5개의 획에 8개의 기본 브러시 동작이 포함되어 있기 때문에 문자 그대로 '문자 ei의 8가지 방법'을 의미하는 eiji happō이라고 합니다.
6개의 한자, 한 획씩
여기 모든 끝 부분에 색깔이 있는 6개의 초기 한자가 있습니다. Ki (木)에는 두 개의 정지와 두 개의 스윕이 있습니다. Chiisai (小) 수직으로 깜박이는 것으로 시작한 다음 멈추는 두 개의 점을 추가합니다. Mizu (水)는 세로 방향으로 쓸어 넘기고 세 번의 스윕을 추가합니다. Hito(人)과 hachi(八)은 한 방향씩 스윕하는 것에 불과합니다. Kokoro (心)에는 멈추는 세 개의 점과 끝에서 위로 튀어오르는 하나의 긴 곡선이 있습니다. 식탁에서 아이의 한자 숙제를 확인하는 부모가 이런 소리를 낸다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 小の一画目、ちゃんとはねてる？ | Shō no ikkakume, chanto hanete ru? | 작은 첫 획을 제대로 쳤습니까? |
| 水の最後は、すっとはらうんだよ。 | Mizu no saigo wa, sutto harau n da yo. | 마지막 물 한 획은 부드럽게 쓸려 나갑니다. |
| 人の二画目は右にはらってね。 | Hito no nikakume wa migi ni haratte ne. | 사람의 두 번째 스트로크를 오른쪽으로 스윕합니다. |
| 心の点は三つとも止めるよ。 | Kokoro no ten wa mittsu tomo tomeru yo. | 심장의 세 점은 모두 스톱으로 끝납니다. |
뇌졸중이 그런 식으로 끝나는 이유
플릭은 다음 스트로크를 위해 펜이 설정되는 것입니다. 작은 고리는 위쪽과 왼쪽을 가리키며 다음에 오는 왼쪽 점을 향합니다.心의 고리는 다시 가운데 점을 향한다. 획 순서는 그 자체의 주제이며 획 순서 규칙에 대한 별도의 게시물에서 다루지만 많은 결말을 설명합니다. 다음 획이 시작되는 곳에서 긋기가 가리키는 경향이 있습니다.
상자는 깔끔한 규칙을 따릅니다. 나중 스트로크로 바닥이 닫히면 측면이 멈춥니다. 口, 日 및 田에는 후크가 없습니다. 프레임이 아래쪽에 열린 상태로 유지되면 오른쪽에 月, 용, 同 및 문이 깜박입니다. 포지션도 중요하다. Ki 혼자 서 있으면 오른쪽으로 쓸어 넘기는 것으로 끝나지만, 다른 부분의 왼쪽에서는 하야시(林)나 무라(村)처럼 쓸어 움츠러들어 이웃에게 부딪히지 않게 한다. 패턴은 완벽하지 않습니다. Hand의 고리는 마지막 획이므로 아무데도 연결되지 않으며 단순히 일반적인 모양입니다. 서예 수업에서 선생님의 지시는 이렇게 들립니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| ここはしっかり止めてください。 | Koko wa shikkari tomete kudasai. | 여기서는 그만 멈춰주세요. |
| 筆を止めてから、ゆっくり上げます。 | Fude o tomete kara, yukkuri agemasu. | 브러시를 멈추고 천천히 들어올립니다. |
| はねは次の画に向かって出します。 | Hane wa tsugi no kaku ni mukatte dashimasu. | 다음 스트로크를 향해 플릭을 조준합니다. |
| 払いは筆を動かしながら抜きます。 | Harai wa fude o ugokashinagara nukimasu. | 청소하려면 브러시가 움직이는 동안 브러시를 들어 올리세요. |
| 口の二画目ははねません。 | Kuchi no nikakume wa hanemasen. | 두 번째 입 스트로크는 튕기지 않습니다. |
기본 이상: 표시하고 숨기는 글꼴
인쇄된 한자는 손글씨가 아니며, 일반적인 서체마다 결말을 다르게 취급합니다. Minchōtai (明朝体), 문자 그대로 '명나라 스타일'은 중국 목판화에서 유래되었습니다. 문자 그대로 '물고기 비늘'인 우로코(鱗)라고 불리는 수평 끝 부분의 작은 삼각형은 정지할 때 브러시를 누르는 양식화된 메아리입니다. 고딕체는 끝이 정사각형인 균일한 선으로 모든 것을 평평하게 만듭니다. 이것이 바로 역 표지판의 스윕이 잘려진 것처럼 보이는 이유입니다. Kyōkashotai (教科書体), 말 그대로 '교과서 스타일'은 초등학교 교과서에 교사가 쓰는 것처럼 모든 스톱, 플릭, 스윕을 보여주도록 설계되었습니다.
일부 인쇄 모양도 결말과 관련이 없는 방식으로 손글씨와 다릅니다. 가장 잘 알려진 것은 rei(令)으로, 아래쪽 부분이 사각형 고리처럼 인쇄되어 있지만 일반적으로 가타카나 마처럼 손으로 씁니다. 둘 다 맞습니다. Kana는 유사한 인쇄 및 손글씨 차이점을 가지고 있으며 이에 대해서는 별도의 게시물에서 다룹니다. 복사할 모델을 선택하는 학습자는 교사에게 이렇게 질문할 수 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| どのフォントを見て練習すればいいですか。 | Dono fonto o mite renshū sureba ii desu ka. | 연습할 때 어떤 글꼴을 복사해야 하나요? |
| 教科書体をお手本にしてください。 | Kyōkashotai o otehon ni shite kudasai. | 교과서 글꼴을 모델로 사용하세요. |
| 明朝体の形は、手書きとは少し違います。 | Minchōtai no katachi wa, tegaki to wa sukoshi chigaimasu. | Minchō 손글씨와 모양이 조금씩 다릅니다. |
| 세례반 | 독서 | 엔딩이 어떻게 보이는지 | 어디서 볼 수 있나요? |
|---|---|---|---|
| 明朝体 | minchōtai | 얇은 수평, 두꺼운 수직, 정지 지점의 삼각형 | 서적, 신문, 공문서 |
| ゴシック体 | goshikkutai | 정사각형 끝이 있는 짝수 선; 스윕과 플릭이 평평해졌습니다. | 표지판, 스크린, 제목 |
| 教科書体 | kyōkashotai | 정지할 때마다 손으로 쓴 것처럼 긋고 쓸어냅니다. | 초등학교 교과서 및 워크시트 |
| 楷書体 | kaishotai | 압력이 눈에 보이는 브러시 스타일 인쇄 | 인증서 및 인사말 카드 |
성격을 변화시키는 차이점과 그렇지 않은 차이점
일부 일본 학교에서는 누락된 영화에 한자를 잘못 표시한 것으로 알려졌습니다. Jōyō 한자 목록에 첨부된 메모에는 이러한 세부 사항이 문자가 다른 것이 아니라 손글씨의 변형이라고 오랫동안 나와 있으며, 문화청을 통해 발행된 2016년 지침에는 한자의 뼈대가 맞다면 정지 대 긋기, 스윕 대 정지 및 유사한 세부 사항이 잘못되어서는 안 된다고 명시되어 있습니다. 교사는 여전히 다양하며 Kanji Kentei와 같은 시험에서는 자체 채점 정책을 적용합니다.
캐릭터를 변화시키는 것은 뼈대입니다. 어떤 선이 더 긴지, 획이 교차하거나 찌르는지, 그리고 획의 각도입니다. 일상적인 한자에서는 끝나는 것만으로는 쌍을 구분할 수 있는 경우가 거의 없습니다. 채점된 시험을 제출한 교사가 차이점을 설명합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| これははねても、はねなくても正解です。 | Kore wa hanete mo, hanenakute mo seikai desu. | 플릭이 있든 없든 이는 정확합니다. |
| 土と士は、横線の長さが違います。 | Tsuchi to shi wa, yokosen no nagasa ga chigaimasu. | Tsuchi과 shi는 가로 길이가 다릅니다. |
| 午は、縦線が上に出ません。 | Go wa, tatesen ga ue ni demasen. | 정오에 가면 수직이 상단에 튀어 나오지 않습니다. |
| 線が出ているので、別の字になります。 | Sen ga dete iru node, betsu no ji ni narimasu. | 선이 찔러서 다른 캐릭터가 됩니다. |
| 한자 | 독서 | 무엇이 다른가 | 성격이 다른가요? |
|---|---|---|---|
| 木 | ki | 수직은 멈추거나 가볍게 튕겨서 끝납니다. | 아니요, 둘 다 허용됩니다. |
| 令 | rei | 인쇄물이나 가타카나 마와 같은 하단 부분 | 아니요, 둘 다 허용됩니다. |
| 土 / 士 | tsuchi / shi | 어느 가로가 더 긴가? | 예 |
| 天 / 夫 | ten / otto | 수직이 상단 라인 위로 찌르는지 여부 | 예 |
| 午 / 牛 | go / ushi | 수직이 상단을 뚫고 나오는지 여부 | 예 |
| 千 / 干 | sen / kan | 기울어진 첫 번째 획 또는 평평한 획 | 예 |
교사, 양식 및 친구들이 필기에 대해 이야기하는 방법
세 단어는 일반적으로 많은 작문 수업을 시작할 때 말한 체크리스트인 책 hane harai으로 함께 이동합니다. 학교 밖에서 손글씨 언어는 대부분 깔끔함에 관한 것입니다. 은행과 구청의 양식에서는 결합된 대본이 아닌 문자 그대로 '모델 작성'인 세심한 인쇄 스타일인 카이쇼(kaisho)를 요구합니다. 칭찬은 흔한 일이며 항상 방향이 틀어집니다. 문자 그대로 '완성된 붓'인 탑피츠는 유려한 손글씨를 칭찬하지만, 사람들은 그것이 읽기에 너무 우아하다는 의미일 수도 있다고 농담합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| とめ、はね、はらいに気をつけて書きましょう。 | Tome, hane, harai ni ki o tsukete kakimashō. | 스톱, 플릭, 스윕에 대해 주의해서 작성합시다. |
| 楷書で丁寧にご記入ください。 | Kaisho de teinei ni gokinyū kudasai. | 이 내용은 목판 인쇄본으로 주의 깊게 작성해 주십시오. |
| ボールペンで書いてもいいですか。 | Bōrupen de kaite mo ii desu ka. | 볼펜으로 써도 될까요? |
| もう少し大きく書いていただけますか。 | Mō sukoshi ōkiku kaite itadakemasu ka. | 좀 더 크게 써 주시겠어요? |
| 字がきれいですね。 | Ji ga kirei desu ne. | 당신의 손글씨는 사랑 스럽습니다. |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | 아뇨, 아직 갈 길이 멉니다. |
| 達筆ですね。 | Tappitsu desu ne. | 정말 아름다운 손글씨네요. |
| 字が汚くてすみません。 | Ji ga kitanakute sumimasen. | 지저분한 손글씨로 인해 죄송합니다. |
| 読みやすい字ですね。 | Yomiyasui ji desu ne. | 당신의 글은 읽기 쉽습니다. |
스트로크 엔딩에 대한 일반적인 실수
화면을 복사하는 중입니다. 휴대폰으로 공부하는 학습자는 고딕체를 복사하므로 모든 스윕이 뭉툭한 사각형으로 끝나고 모든 획이 사라집니다. 많은 사전 앱과 일부 운영 체제에서 제공하는 교과서 글꼴의 한자를 찾아 복사하세요.
모든 수직을 연결합니다.小와 月을 학습한 후 학습자는 口와 日에 긋기를 추가합니다. 상자 규칙을 기억하십시오. 나중에 스트로크가 바닥을 닫으면 측면이 멈춥니다.
스윕 전에 중지합니다. 조심하기 위해 속도를 늦추면 학습자는 harai의 끝에서 멈추고 얼룩을 남깁니다. 스윕에는 속도가 필요합니다. 펜이 이동하는 동안 펜을 계속 움직이고 들어올리세요.
잘못된 방향으로 긋기. 초보자는 때때로 小나 水를 오른쪽에 낚는 경우가 있습니다. 플릭은 두 한자 모두 왼쪽에서 시작하는 다음 획을 가리킵니다.
결말에 대해 걱정하고 길이를 무시합니다. 영화에 대한 소란은 학습자가 결말을 확인하고 더 중요한 것을 놓치게 만듭니다. 맨 위 줄이 가장 긴 土는 士로 읽혀집니다. 길이와 교차점을 먼저 확인하고 두 번째로 끝납니다.