실제로 급진주의자란 무엇인가
일본어로 부슈(bushu)는 사전에서 문자를 분류하는 요소입니다. 역사적으로 이것은 일반적으로 복합 한자의 의미 부분이며, 문자가 다루는 항목의 범주를 나타내는 부분이고 다른 부분은 소리를 전달합니다. 이것이 바로 海, 泳, 池, 湖가 모두 왼쪽의 물 원소를 공유하는 이유입니다.
중요한 변화는 한자를 하나의 복잡한 모양으로 보지 않고 작은 집합체로 보기 시작하는 것입니다. 15개의 획을 가진 문자는 기억해야 할 15개의 항목이 아닙니다. 그것은 익숙한 배열에 있는 두세 개의 친숙한 부분입니다. 부품의 이름이 지정되면 캐릭터를 설명할 수 있게 되며 설명할 수 있는 모든 것이 그림으로만 그릴 수 있는 모양보다 기억하기가 더 쉽습니다.
급진적 대 구성 요소
한자 내부에서 반복되는 모든 모양은 구성 요소이지만 그중 하나만이 근수입니다. 검색할 때 구별이 중요합니다. 왜냐하면 사전은 단 하나의 선택을 하지만 항상 사용자가 선택하는 것은 아니기 때문입니다. 聞는 문 모양의 文을 담고 있으나 그 안에 귀 耳 아래에 자리잡고 있습니다. 問은 거의 동일해 보이지만 입 口 아래에 늘어져 있습니다.
- 구성 요소는 반복되는 부분입니다. 부수는 하나의 인덱싱 부분입니다.
- 부수는 항상 그런 것은 아니지만 일반적으로 문자의 의미 절반을 의미합니다.
- 유사해 보이는 두 문자를 서로 다른 부수로 분류할 수 있습니다.
- 의미를 학습하려면 모든 구성요소를 단서로 취급하세요. 조회의 경우 공식적인 선택만 계산됩니다.
급진주의자가 취하는 일곱 가지 입장
| 위치 | 일본 이름 | 그것이 어디에 앉아 있는지 | 예 |
|---|---|---|---|
| 왼쪽 | 偏 암탉 | 왼쪽 아래로 | 亻 in 休, 쉬다 |
| 오른쪽 | 旁 쓰쿠리 | 오른쪽 아래로 | 頁 in 頭, 머리 |
| 맨 위 | 冠 칸무리 | 왕관처럼 꼭대기를 가로질러 | 宀 in 安, 싸거나 안전함 |
| 맨 아래 | 脚 아시 | 다리처럼 바닥을 따라 | 心 in 思, 생각하다 |
| 울로 둘러싼 땅 | 構 카마에 | 나머지 주변 | は 의 간격, 간격 |
| 교수형 | 垂 용기 | 왼쪽 상단과 하단을 가로질러 | 广 in 店, 가게 |
| 쌈 | 繞 뇨 | 왼쪽과 아래쪽을 따라 | 道의 辶 |
위치는 급진파의 정체성의 일부이기 때문에 같은 모양이 다른 장소에서는 다른 이름을 갖게 됩니다. 심장이 思 아래에 있으면 시타고코로이고, 忙에서 왼쪽에 있으면 忄로 압축되어 릿신벤이라고 합니다. 위치를 먼저 인식하면 의미 단서를 찾을 위치를 알 수 있습니다.
가장 큰 의미를 지닌 30개의 부수
| 근본적인 | 이름 | 의미 분야 | 한자 예 |
|---|---|---|---|
| 氵 | 산즈이 | 물, 액체 | 바다 우미, 바다 |
| 扌 | 테헨 | 손, 그것으로 행해진 행동 | 持 motsu, 붙잡다 |
| 忄 | 릿신벤 | 감정, 마음의 상태 | 忙 isogashii 바쁘다 |
| 心 | 시타고코로 | 마음, 감정 | 思 omou, 생각하다 |
| 木 | 키헨 | 나무, 나무, 나무로 만든 것들 | 림 하야시, 숲 |
| 亻 | 닌벤 | 사람과 그들의 역할 | 休 야스무, 쉬다 |
| 言 | 곤벤 | 말, 단어, 언어 | 話 하나스(hanasu), 말하다 |
| 糸 | 이토헨 | 실, 천, 연결 | 紙 카미, 종이 |
| 金 | 카네헨 | 금속, 돈, 도구 | 鉄 테츠, 철 |
| 口 | 쿠치헨 | 입, 말하기, 먹기 | 味아지, 맛보다 |
| 宀 | 우칸무리 | 지붕, 주택, 대피소 | 집, 즉 집 |
| 艹 | 쿠사카무리 | 잔디, 식물, 꽃 | 꽃 하나, 꽃 |
| 灬 | 레카 | 불, 열, 요리 | 熱 아츠이, 뜨겁다 |
| 土 | 츠치헨 | 지구, 땅, 장소 | 地 치, 땅 |
| 일 | 히헨 | 일, 요일, 시간 | 時 따오기, 시간 |
| 月 | 쓰키헨 | 달과 달; 또한 육체 | 朝 아사, 아침 |
| 여 | 온나헨 | 여성, 가족관계 | 好 코노무, 좋아하다 |
| 식이 | 쇼쿠헨 | 음식, 먹고, 마시고 | 飲 nomu 마시다 |
| 車 | 쿠루마헨 | 차량, 바퀴, 회전 | 転 korobu, 굴러가다 |
| 雨 | 아마칸무리 | 비와 날씨 | 雪 유키, 눈 |
| 貝 | 카이헨 | 조개껍데기, 돈, 가치 | 買 kau, 사다 |
| 頁 | 오가이 | 머리, 얼굴, 페이지 | 頭 아타마, 머리 |
| 疒 | 야이다레 | 질병과 부상 | 病 야마이, 질병 |
| 辶 | 신뇨 | 이동, 도로, 진행 | 道 미치, 길 |
| 문 | 몽가매 | 게이트, 문, 개구부 | 開 히라쿠, 열다 |
| 竹 | 타케칸무리 | 대나무, 필기도구 | 筆 푸데, 붓 |
| 阝 | 코자토헨 | 언덕, 지역, 장소 | 院 in, 기관 |
| 력 | 치카라 | 힘, 노력, 일 | 動 ugoku, 움직이다 |
| 米 | 코메헨 | 쌀, 곡물, 가루 | 粉 코나, 가루 |
| 目 | 메헨 | 눈, 보는 것, 주의 | 眠 네무루, 자다 |
앉아서 이 표를 외우지 마십시오. 한 번 읽고, 읽은 내용을 바탕으로 한자를 공부하는 동안 옆에 두고, 세 번째로 실제 문자를 만날 때 각 부수에 표시를 하십시오. 만남을 통해 구축된 인식은 한 번에 배운 목록보다 훨씬 더 내구성이 있으며, 또한 읽은 자료에 실제로 어떤 급진파가 중요한지 알려줍니다.
근수를 읽고 의미를 추측하세요
실용적인 기술은 빠르고 신뢰도가 낮은 추측을 한 다음 이를 확인하는 것입니다. 문자를 분할하고, 부수 이름을 지정하고, 그것이 가리키는 필드를 말한 다음 판독값을 살펴보세요. 추측이 틀리더라도 암기에 필요한 대부분의 부분을 알아차렸다는 의미입니다. 아래 예는 하나의 모양을 공유합니다. 즉, 의미 절반은 왼쪽에 있고 나머지 절반은 소리를 제공합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 泳 | Oyogu | 수영하려면 왼쪽에 물이 있으므로 물이 있는 것입니다. |
| 語 | Kataru | 말하려면: 왼쪽에서 말을 하세요. 그래서 뭔가 말을 하게 됩니다. |
| 紙 | Kami | 종이: 왼쪽에 실이 있어서 섬유로 만들어진 것 |
| 銀 | Gin | 은색: 왼쪽이 금속이므로 금속이나 그로 만든 것 |
| 晴 | Hareru | 정리하려면: 태양이 왼쪽에 있으므로 날씨 또는 시간 |
| 財 | Zai | 부: 껍질 요소, 즉 돈 또는 가치 |
나머지 절반은 종종 소리를 냅니다.
대부분의 일반적인 한자에서 비급진 부분은 음성학적입니다. 의미보다는 소리 때문에 차용되었으며, 여전히 놀랍게도 읽을 때를 예측하는 경우가 많습니다. 이것은 대부분의 초급 코스에서 전혀 언급되지 않는 단서이며 일단 알아차리기 시작하면 읽기 학습 작업을 크게 줄일 수 있습니다.
| 발음 부분 | 읽어보면 시사하는 바가 있다 | 그 뒤를 따르는 캐릭터들 |
|---|---|---|
| 青 | 세이 | 晴 세이, 清 세이, 精 세이 |
| 테라 | 지 | 시계 지, 持 지, 侍 지 |
| 反 | 한 | 飯 한, 板 한, 版 한 |
| 생 | 세이 | 성 세이, 성 세이, 姓 세이 |
| 工 | 코 | 江 kō, 功 kō, 攻 kō |
| 白 | 하쿠 | 泊 하쿠, 拍 하쿠, 迫 하쿠 |
| 화 | 카 | 화 카, 貨 카, 靴 카 |
| 分 | 재미있는 | 粉 재미있다, 紛 재미있다 |
패턴이 누출되고 누출은 알 가치가 있습니다. 情은 青이 포함되어 있음에도 불구하고 sei보다는 jō를 취하고, 特는 ji보다는 toku를 취하고, 貧는 fun보다는 hin을 취합니다. 발음 부분을 읽기에 대한 강력한 첫 번째 추측으로 취급하고 그 이상은 아닙니다. 군 독서에 대해서는 아무 말도하지 않습니다.
급진주의자들이 당신을 오도하는 곳
Radicals는 현대 언어에 적용된 고대 파일링 시스템이므로 일부 링크는 오래되었습니다. 달 요소 月은 종종 달이 아니라 압축된 살 요소이기 때문에 腕 및 胃와 같은 신체 부분 문자에 나타납니다. 일부 문자는 원래 부분을 숨기는 방식으로 단순화되었으며 일부는 의미보다는 편의를 위해 부수적으로 분류되었습니다.
- 신체 부분 문자의 月은 일반적으로 달이 아닌 살을 의미합니다.
- 급진적 표현은 정의가 아니라 범주를 가리킵니다. 海와 決는 물을 공유하지만 용도가 다릅니다.
- 비슷하게 보이는 근수는 실제 오류를 일으킵니다. 礻를 衤와 비교하고, 왼쪽의 阝을 오른쪽의 阝과 비교하세요.
- 당신이 만든 니모닉은 기억하기에는 좋지만 어원은 아닙니다.
급진적으로 캐릭터를 찾아보기
- 먼저 위치를 확인하세요. 후보자가 왼쪽에 있는지, 위쪽에 있는지, 감싸는 것인지, 둘러싸는 것인지?
- 인덱스는 급진적인 스트로크 수에 따라 정렬되므로 해당 요소에서만 스트로크를 계산합니다.
- 근수 부분을 찾은 다음 문자의 나머지 부분에서 남은 획 수를 셉니다.
- 거기에 없으면 다음으로 가능한 구성요소를 시도하십시오. 文이 아닌 耳 아래의 聞가 고전적인 함정입니다.
- 앱에서 다중 급진적 검색을 사용하고 인식하는 모든 구성 요소를 선택하세요.
한자의 부분에 대한 단어
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 部首 | Bushu | 근본적인 |
| 偏 | Hen | 왼쪽의 급진파 |
| 旁 | Tsukuri | 오른쪽의 급진파 |
| 冠 | Kanmuri | 상단에 급진적 |
| 脚 | Ashi | 바닥을 따라 급진적 |
| 構え | Kamae | 둘러싸는 라디칼 |
| 音読み | On'yomi | 중국어에서 파생된 읽기 |
| 訓読み | Kun'yomi | 일본어 원어민의 독서 |
이 8개의 단어를 사용하면 영어가 아닌 일본어로 한자에 대해 이야기할 수 있으며, 이는 소리보다 더 가치가 있습니다. 교사, 교과서, 일본어 학습 앱 모두 이를 사용하며, kono kanji no bushu wa nan desu ka라고 묻는 것은 왼쪽 비트가 무엇을 의미하는지 묻는 것보다 훨씬 더 유용한 답변을 얻습니다.
큰 소리로 말해봐
급진적인 공부는 아주 쉽게 조용히 플래시 카드를 클릭하는 것으로 무너지며, 조용히 공부하는 것은 말하는 데 아무런 도움이 되지 않습니다. 대신에 각 캐릭터를 짧은 대화로 바꾸세요. 부수적인 표현을 말하고, 추측한 내용을 말하고, 그것이 맞는지 물어보세요. 아래 답변은 실제로 듣게 될 답변이며, iie, chigaimasu에 익숙해지는 것이 요점의 일부입니다. 빠르게 수정하는 것이 추측이 보정되는 방법이기 때문입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| この漢字の部首は何ですか? | Kono kanji no bushu wa nan desu ka? | 이 한자의 부수는 무엇입니까? |
| 部首はさんずいです。 | Bushu wa sanzui desu. | 근수는 물의 원소입니다. |
| さんずいは水に関係があります。 | Sanzui wa mizu ni kankei ga arimasu. | 물의 요소는 물과 관련이 있습니다. |
| 左側が意味を表します。 | Hidarigawa ga imi o arawashimasu. | 왼쪽에는 의미가 있습니다. |
| 右側が音を表します。 | Migigawa ga oto o arawashimasu. | 오른쪽은 소리를 전달합니다. |
| 意味は「話す」だと思います。 | Imi wa hanasu da to omoimasu. | 말을 하는 것이 의미가 있다고 생각합니다. |
| 音読みはセイですか? | On'yomi wa sei desu ka? | 세이를 읽고 있나요? |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | 네, 맞습니다. |
| いいえ、違います。 | Iie, chigaimasu. | 아니요, 그건 옳지 않습니다. |
| 惜しいですね。 | Oshii desu ne. | 가깝지만 정확하지는 않습니다. |
| 読み方が分かりません。 | Yomikata ga wakarimasen. | 어떻게 읽어야 할지 모르겠습니다. |
| 辞書で調べてみます。 | Jisho de shirabete mimasu. | 사전에서 찾아보도록 할게요. |
| 部首で引けますか? | Bushu de hikemasu ka? | 급진적으로 찾아볼 수 있나요? |
| 形が似ていますね。 | Katachi ga nite imasu ne. | 모양도 비슷하지 않나요? |
| この二つは間違えやすいです。 | Kono futatsu wa machigaeyasui desu. | 이 두 가지는 혼합하기 쉽습니다. |
| 木が二つで林になります。 | Ki ga futatsu de hayashi ni narimasu. | 두 개의 나무 요소가 숲의 특성을 만듭니다. |
| 例をもう一つ教えてください。 | Rei o mō hitotsu oshiete kudasai. | 한 가지 예를 더 들어주세요. |
| 覚えやすくなりました。 | Oboeyasuku narimashita. | 기억하기가 더 쉬워졌습니다. |
부수를 사용하는 학습 루틴
- 전체 214 항목 목록에서가 아니라 읽은 문자에서 부수를 배우십시오.
- 의미를 보기 전에 새로운 한자의 각 부분의 이름을 소리내어 말해 보세요.
- 급진적인 주간 공유를 통해 새 캐릭터를 그룹화하면 의미 필드가 분명해집니다.
- sei의 경우 青과 같이 눈에 띄는 발음 부분의 페이지를 보관하세요.
- 읽기 내용을 덮고 필드와 읽기 내용을 추측한 다음 두 가지를 모두 확인하세요.
- 부품도 손을 통과하도록 각 문자를 손으로 한 번씩 작성합니다.

