Päivitä japanin tasosi Mocchi:ssa aloittamatta alusta

Kun japanilasi paranee, anna Mocchi todisteita siitä, mikä on muuttunut, sen sijaan, että valitset vain korkeamman tason. Säilytä oppimissuunnitelmasi onnistuneet osat ja säädä tehtäviä, jotka eivät enää haasta sinua asianmukaisesti.

Mocchi vertaa kolmea pientä taitotestiä ennen sopivan seuraavan japanilaisen harjoituksen valitsemista
Mitä sinun tulee tietää

Päivitä japanin tasosi Mocchi:ssa aloittamatta alusta

Kielitaito on epätasainen. Voit lukea N4-tyylisen kohdan mukavasti epäröidessäsi yksinkertaista puhuttua vastausta tai tunnistaa edistyneen sanaston ilman, että pystyt käyttämään sitä. Yksitasoinen etiketti on kätevä lähtökohta, ei täydellinen diagnoosi. Päivitä oppimiskontekstisi vertaamalla muutamia toisiinsa liittyviä tehtäviä, kuvailemalla eroa ja pyytämällä ohjaajaa muuttamaan asiaankuuluvaa toimintaa. Se on informatiivisempaa kuin jokaisen oppitunnin aloittaminen uudelleen uudella tasolla.

Käytä esimerkkejä onnistuneista ja epäonnistuneista tehtävistä.

Erottele tunnustus itsenäisestä tuotannosta.

Säädä seuraava harjoitus ennen kuin vaihdat koko suunnitelman.

Säilytä arvio vanhasta materiaalista, joka ei ole vielä vakaa.

Korvaa tarra pienellä oppimisprofiililla

Sen sijaan, että sanoisit vain "Olen N3 nyt", kuvaile havaittavaa esitystä: voit seurata lyhyttä jokapäiväistä tekstiä, tunnistaa kirjoittajan mielipiteet tai vastata tuttuun kysymykseen kääntämättä. Nimeä sitten tilanne, jossa tämä kyky lakkaa toimimasta. Raja on hyödyllinen. Ohjaaja voi valita tarkemman toiminnon, kun hän tietää, että pitkät lauseet ovat hallittavissa, mutta tuntematon sanasto silti keskeyttää lukemisen.

Pidä kuvaus vaatimattomana ja testattavana. Oppikirjan luvun loppuun saattaminen, sarjan säilyttäminen tai ohjelman katsominen tekstitetyllä voi olla arvokasta toimintaa, mutta mikään ei automaattisesti todista, että voit hakea saman kielen itsenäisesti. Käytä niitä kontekstina ja lisää sitten ilman apua suorittamasi tehtävä.

Tarkista tunnistus, takaisinkutsu ja tuotanto erikseen

Lue lause, kuten 昨日買った本を読みました: "Luin eilen ostamani kirjan." Selvitä ensin, mitä kirjaa on tarkoitettu. Selitä seuraavaksi lause 昨日買った本 katsomatta käännöstä. Kuvaile lopuksi eri objektia käyttämällä samaa suhteellista lauseketta. Jokainen vaihe vaatii erilaista kontrollia, joten sekoitettu tulos antaa sinulle paremman harjoitustavoitteen kuin yksi kokonaispistemäärä.

Kohdennettu oppitunti valitaan vertaamalla lukemisen tunnistusta, ilman apua palauttamista ja lauseiden tuottamista
Päivitetty taso on hyödyllisempi, kun se nimeää, mitä voit tehdä ja missä tukea vielä tarvitaan.
japanilainenRomajiMerkitys
昨日買った本を読みました。Kinō katta hon o yomimashita.Luin eilen ostamani kirjan.
友達にもらった本です。Tomodachi ni moratta hon desu.Se on kirja, jonka sain ystävältäni.

Muuta oppitunnin oikeaa osaa

Jos lukeminen on mukavaa, mutta tuotanto on hidasta, tiheämmän kohdan lisääminen ei välttämättä ratkaise ongelmaa. Pidä kieli tuttuina ja pyydä lyhyttä vastausta yhdellä muuttuneella yksityiskohdalla. Jos pystyt tuottamaan lauseen, mutta ymmärrät kontrastin väärin, pyydä kaksi esimerkkiä ja selitä, miksi ne eroavat toisistaan. Toiminnan yhteensovittaminen heikon askeleen kanssa tekee sopeuttamisesta enemmän tarkoituksenmukaista kuin vain vaikeampaa.

Säilytä vanha materiaali tarkistuskierrossa

Korkeampi tavoite ei tee aikaisemmasta kielestä merkityksetöntä. Jokapäiväiset partikkelit, yleiset verbit ja peruskohteliaisuudet näkyvät edelleen edistyneissä teksteissä ja keskusteluissa. Säilytä pieni sekalainen arvostelu, jotta näet, ovatko nämä perustat käytettävissä, kun huomio kiinnitetään merkitykseen. Pyydä Mocchi sisällyttämään satunnainen aikaisempi heikko kohta uuteen kontekstiin, varsinkin jos vastasit siihen aiemmin oikein vain vihjeen jälkeen.

Tarkista suunnitelman muutos ennen kuin luotat siihen

Kerro Mocchi, haluatko yhden istunnon muutoksen vai päivityksen laajempaan opintosuunnitelmaasi. Jos kokeen tavoite, käytettävissä oleva aika ja suorittamishistoria ovat edelleen oikein, sano se. Lue ehdotetut seuraavat vaiheet ja tarkista, että ne vastaavat toimittamaasi todistetta. Paras säätö tekee huomisen istunnon selkeämmän; sen ei pitäisi tuottaa suurempaa aikataulua vain siksi, että tasosi etikettisi siirtyi ylöspäin.

Keskeiset kohdat

Käytännöllinen tapa parantaa

Valitse lyhyt teksti, jonka ymmärrät. Selitä sen pääidea katsomatta ja tee sitten uusi lause yhdellä lausekkeella. Huomaa, mikä vaihe tarvitsi apua. Kerro Mocchi tulos ja pyydä oppitunti, joka säilyttää mukavan lukuvaikeuden samalla kun harjoittelet heikompaa tulostustaitoa. Toista vastaava tehtävä useita päiviä myöhemmin ennen kuin päätät, onko toinen lisäys hyödyllinen.

  1. 1

    Valitse yksi selkeä tavoite

    Keskity jokainen istunto tilanteeseen tai taitoon, jota voit todella käyttää.

  2. 2

    Harjoittele aktiivisesti

    Sano täydelliset vastaukset ääneen sen sijaan, että vain lukisit tai tunnistaisit japania.

  3. 3

    Tarkista ja toista

    Pidä hyödylliset korjaukset ja palaa samaan taitoon, kunnes se tuntuu luonnolliselta.

FAQ

Usein kysytyt kysymykset

Tarkoittaako vaikeamman testin läpäiseminen, että minun pitäisi muuttaa tasoani?

Se on todiste siitä tietokilpailusta, ei todiste siitä, että jokainen taito on parantunut yhtä paljon. Kokeile uutta esimerkkiä ja vastausta ilman apua ennen kuin teet laajan muutoksen opintosuunnitelmaasi.

Menetänkö valmiit työni, jos pyydän kovempia oppitunteja?

Pyydä muutosta nykyiseen suunnitelmaan ja tarkista, mitä ehdotettu muutos sisältää. Vaikeuden muutos ei tarkoita, että sinun täytyy toistaa suoritettuja oppitunteja tai hylätä hyödyllinen aikaisemman materiaalin tarkistaminen.

Entä jos kuuntelu on paljon heikompaa kuin lukemani?

Ilmoita epätasapaino suoraan. Pyydä kuuntelun tai puhutun vastauksen harjoittelua helpommalla tasolla pitäen samalla lukumateriaali sopivan haastavana. Sinun ei tarvitse pakottaa jokaista taitoa samaan vaikeusluokkaan.

Näytä Mocchi, mikä on muuttunut

Tuo yksi esimerkki tehtävästä, joka on nyt helppo ja joka vielä tarvitsee tukea, ja säädä sitten seuraava askel yhdessä.