Lue päätös, jonka yrität tehdä
Haluat tietää, onko luokka sopiva ja mitä sinun tulee valmistautua. Pyydä Mocchi lyhyttä fiktiivistä luetteloa enimmäkseen tutulla kielellä. Tunnista toiminta, aika ja kaikki nimenomaiset osallistumistiedot ennen kuin pyydät täydellistä selitystä.
Merkitse epäselväksi jääneet yksityiskohdat. Hyödyllinen lukutehtävä voi päättyä kysymykseen täydellisen vastauksen sijaan, jos teksti ei tarjoa tarvitsemaasi tietoa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 陶芸教室 | Tōgei kyōshitsu | Keramiikka luokka |
Valitse osallistumista tukeva sanasto
Käytä /vocab pienelle harrastukseen liittyvälle joukolle ja /kanji, kun koko sanan lukeminen ei ole tuttua. Yhdistä sanat listaukseen tai kysymykseen, jonka haluat kysyä. Vältä suuren erikoissanastoluettelon keräämistä ennen kuin voit tehdä kyselyn.
Tallenna muutama hyödyllinen esine muistikortteihin, jos aiot käydä niissä uudelleen. Muista sitten sana lauseen sisällä, jotta kertaus tukee viestiä yksittäisen tunnisteen sijaan.
Kysy aloittelijan osallistumisesta selkeästi
Laadi kysymys itse ja kerro Mocchi, mitä tarkoitat. Kysy, sopiiko se kyselyyn järjestäjälle. Lyhyt sopiva lause riittää; et tarvitse yksityiskohtaista sanamuotoa, joka vaikeuttaa kysymyksen ymmärtämistä.
Käytä pientä tietokilpailua muuttuneilla listauksilla. Päätä, onko aloittelijan osallistuminen ilmoitettu, poissuljettu vai jätetty tuntemattomaksi. Selitä tekstissä oleva vihje ennen kuin valitset seuraavan kysymyksen.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 初心者でも参加できますか。 | Shoshinsha demo sanka dekimasu ka. | Saako myös aloittelijat osallistua? |
Pyydä käytännön jatkoa AI Sensei-keskustelussa
Valmista sopiva harrastus tai jokapäiväinen vaihto /kaiwa:n kautta. Kohdassa AI Sensei kysy liittymisestä, kuuntele vastaus ja kysy mitä ottaa mukaan, jos osallistuminen on mahdollista. Pidä kirjallinen luettelo suljettuna puhuessasi.
Jos vastaus sisältää tuntemattoman tarjontasanan, selvennä se. Seurannan tulisi vastata saamiisi tietoihin sen sijaan, että jatkettaisiin kiinteän luettelon kautta vastauksesta riippumatta.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 何を持っていけばいいですか。 | Nani o motte ikeba ii desu ka. | Mitä minun pitäisi tuoda? |
| 予約が必要ですか。 | Yoyaku ga hitsuyō desu ka. | Onko varaus välttämätön? |
Tarkista kohta, joka vaikutti seuraavaan vaiheeseesi
Tunnista vaihdon jälkeen, oliko listautuminen, kelpoisuusvastaus tai toimituskysymys vaikea. Tuo esimerkki numeroon Mocchi. Sana saattaa vaatia hakuharjoitusta, kun taas väärinymmärretty vastaus voi vaatia lyhyemmän kuuntelu- ja vastaustehtävän.
Säilytä kyselyn onnistuneet osat ja muuta vain työtä vaativaa kohdetta. Tämä saa kertausn tuntumaan liittyvän johonkin toimintaan osallistumiseen sen sijaan, että aloitettaisiin uusi yleinen japanilainen oppitunti.
Kokeile toista toimintaa, jolla on samat kyselytaidot
Käytä myöhemmin fiktiivistä ruoanlaitto-, valokuvaus- tai askartelukurssia. Lue kuvaus, tunnista puuttuvat tiedot, kysy ja vastaa. Uudet yksityiskohdat auttavat tarkistamaan, siirtyykö kyselytaito keramiikkaesimerkin ulkopuolelle.
Yhdistetty alusta tukee useita henkilökohtaisen kiinnostuksen kohteiden taitoja. Mocchi auttaa järjestämään ja selittämään, sanasto ja tietokilpailut tukevat ymmärtämistä, ja AI Sensei antaa sinulle paikan käyttää kysymyksiä äänekkäässä keskustelussa.