Oppimiskontekstin pitäisi muuttaa sitä, mitä seuraavaksi tapahtuu
Hyödyllinen muistiin jäävä yksityiskohta on opettavainen. Jos sanot työskenteleväsi vuorotellen, realistinen suunnitelma saattaa vaatia joustavia istuntoja. Jos valitset toistuvasti väärän sijaintihiukkasen, myöhemmässä tietokilpailussa voidaan palata tähän eroon. Pelkästään nimen tai harrastuksen toistaminen on vähemmän tärkeää kuin vaikeusasteen, aiheen tai arvostelukohteen muuttaminen tavalla, joka auttaa sinua oppimaan.
Aloita esteestä elämäkerran sijaan. "Tunnistan tämän lauseen, mutta en osaa tehdä omaa versiota" kertoo ohjaajalle enemmän seuraavasta toiminnasta kuin "Haluan tulla sujuvaksi." Ensimmäinen lausunto viittaa tuettuun tuotantoon; toinen tarvitsee vielä pienemmän, testattavan tavoitteen.
Muistetusta virheestä tulee erilainen harjoitus
Harkitse 図書館で勉強します: 'Opiskelen kirjastossa.' Toiminta tapahtuu kirjastossa, joten で sopii. Vertaa nyt 図書館に行きます: "Käyn kirjastossa." Täällä kirjasto on määränpää, joten に sopii. Jos tämä on heikko kohtasi, pyydä Mocchi:a muuttamaan verbiä ja asetusta saman parin näyttämisen sijaan, kunnes tunnistat sen asettelun.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Opiskelen kirjastossa. |
| 図書館に行きます。 | Toshokan ni ikimasu. | menen kirjastoon. |
Erota profiilisi tämän päivän pyynnöstä
Profiili kuvaa tavanomaista tilannetta: tasosi, tavoitteesi, kiinnostuksen kohteesi ja käytettävissä oleva aika. Tämän päivän viesti voi ohittaa tämän kontekstin tietyssä tehtävässä. Saatat yleensä opiskella N4:lle, mutta tarvitset yksinkertaisen ravintolavaihdon tänä iltana. Sano molemmat asiat selvästi: "Pidä N4-tavoitteeni, mutta tee tästä oppitunnista aloittelijaystävällinen tilauskäytäntö." Näin vältytään käsittelemästä väliaikaista pyyntöä pysyvänä muutoksena kokonaissuunnitelmaasi.
Tarkista oletus ennen oppitunnin hyväksymistä
Kun ensimmäinen harjoitus tuntuu liian helpolta, liian vaikealta tai ei liity tavoitteeseen, lopeta ajoissa ja tunnista epäsuhta. Määritä, mitä voit jo tehdä ja mikä vielä hajoaa. Esimerkiksi verbin tunnistaminen monivalintakyselyssä ei tarkoita, että voit käyttää sitä puhutussa vastauksessa. Tuotantotehtävän pyytäminen antaa tutorille paremman todisteen kuin pyytäminen tekemään kaikesta vaikeampaa.
Tee muistista hyödyllinen ilman ylijakoa
Oppimisen kannalta merkityksellinen konteksti voi pysyä laajana. Kuvitteellinen kahvila, keksitty yritys tai yleinen matkasuunnitelma riittää moneen harjoitukseen. Vältä jakamasta salasanoja, maksutietoja, osoitteita tai yksityisviestejä, jotka sisältävät jonkun toisen tietoja. Mocchi ei tarvitse näitä yksityiskohtia selittääkseen partikkelia tai luodakseen sanaston harjoittelua. Tarkista sivuston tietosuojatiedot erikseen, kun päätät, mitä haluat sijoittaa mihin tahansa tilipohjaiseen palveluun.