दुई भाषा एउटै तरिकाले निर्माण गरियो
मङ्गोलियन र जापानीहरू सम्बन्धित छैनन्, र तिनीहरू एक उल्लेखनीय समान योजनामा निर्माण गरिएका छन्। दुबै एग्ग्लुटिनेटिभ हुन्: अर्थ आन्तरिक रूपमा शब्द परिवर्तन गर्नुको सट्टा एक पछि अर्को तत्वहरू संलग्न गरेर थपिन्छ। दुवै क्रिया-अन्तिम हुन्। दुवैले व्याकरणीय भूमिकालाई संज्ञासँग जोडिएको केही कुराले चिन्ह लगाउँछन्।
एक शिक्षार्थी को लागी यसको मतलब जापानी वाक्य को आधारभूत आकार को कुनै समायोजन को आवश्यकता छैन। जहाँ एक अंग्रेजी वक्ताले अन्तिम सम्म क्रियालाई समात्न सिक्नको लागि महिनौं खर्च गर्दछ, तपाईंले पहिले नै यो गरिरहनुभएको छ।
| सुविधा | मङ्गोलियन | जापानी | स्थानान्तरण? |
|---|---|---|---|
| शब्द क्रम | क्रिया अन्तिम | क्रिया अन्तिम | हो |
| आकृति विज्ञान | Agglutinative | Agglutinative | हो |
| भूमिका चिन्ह लगाउने | केस प्रत्ययहरू | कणहरू | हो |
| स्वर लम्बाइ | विरोधाभासी | विरोधाभासी | हो |
| लेखहरू | कुनै पनि छैन | कुनै पनि छैन | हो |
| व्याकरणीय लिङ्ग | कुनै पनि छैन | कुनै पनि छैन | हो |
| स्वर सद्भाव | हो | छैन | आवश्यक छैन |
यी सात पङ्क्तिहरू मध्ये छवटा फाइदाहरू छन्, र सातौंले तपाईंलाई केही खर्च गर्दैन। यो जापानी भाषा सिक्नको लागि सबैभन्दा अनुकूल सुरुवात स्थितिहरू मध्ये एक हो।
केस प्रत्यय र कणहरू
मङ्गोलियनले केस प्रत्यय र जापानीले कणको साथ संज्ञाको भूमिकालाई चिन्ह लगाउँछ। मेकानिक्सहरू पर्याप्त रूपमा नजिक छन् कि अवधारणा पूर्ण रूपमा स्थानान्तरण हुन्छ: तपाईंले पहिले नै संज्ञा पछि मार्कर आउने र संज्ञाले के गरिरहेको छ भनी आशा गर्नुहुन्छ।
विभाजनहरू फरक छन्, यद्यपि, र एउटा जापानी भिन्नता कतै पनि सफा बराबर छैन: विषय मार्कर बनाम विषय मार्कर। यो स्पष्ट रूपमा अध्ययन गर्न लायक छ यो तपाईले थाहा पाउनु भएको मामला मा नक्सा मान्न सट्टा।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | मेरो लागि, म एक विद्यार्थी हुँ। |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | को आए ? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | म टोकियो जान्छु। |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | म पुस्तकालयमा पढ्छु। |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | मैले एउटा किताब पढेँ। |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | साथीसँग कुरा गर्छु । |
लम्बाइको फाइदा
मङ्गोलियनले स्वरको लम्बाइलाई विरोधाभासी रूपमा प्रयोग गर्दछ, जसको मतलब तपाईंको कानले पहिले नै अवधिको लागि सुनिरहेको छ। त्यो एकल विशेषता हो जुन जापानीहरू धेरैमा निर्भर हुन्छन् र एक अन्य सिक्नेहरूले प्राप्त गर्न धेरै समय लिन्छन्।
कुनै पनि अनुमानित लाभको रूपमा, यो मान्यताको लागि लिनुको सट्टा पुष्टि गर्न लायक छ, किनकि सीमाहरू आवश्यक रूपमा समान छैनन्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | काकी / हजुरआमा |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | यहाँ / हाई स्कूल |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | हिउँ / साहस |
| ビル / ビール | biru / bīru | भवन / बियर |
| きて / きって | kite / kitte | दोब्बर व्यञ्जन अलग छ |
| がっこう | ga-t-ko-u | चार धड्कन, एक मौन |
दोब्बर व्यञ्जन स्वर लम्बाइबाट फरक विशेषता हो र तपाईंको स्वरहरू पहिले नै राम्रो भए तापनि यसको आफ्नै अभ्यास चाहिन्छ।
काम गर्ने सुनिन्छ
ध्यान दिनु पर्ने व्यञ्जनहरू जापानीहरूले यसको अभावको सट्टा फरक रूपमा बनाउँछन्। जापानी आर भनेको मुखको अगाडिको छेउमा रहेको एकल द्रुत ट्याप हो, घुमाइएको वा निरन्तर आवाज होइन।
जापानीज f, जुन u भन्दा पहिले मात्र हुन्छ, दुबै ओठले बनाइएको छ र दाँत र ओठको बीचमा कुनै सम्पर्क छैन, र शब्द-प्रारम्भिक ts धेरै भाषाहरू बोल्नेहरूलाई अपरिचित छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | प्रत्येक एक द्रुत ट्याप गर्नुहोस् |
| ふじさん | Fujisan | दुबै ओठ, दाँत छैन |
| つくえ | tsukue | शब्द-प्रारम्भिक ts |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | एक एकले हराए |
| じかん | jikan | समय |
| でんわ | denwa | टेलिफोन |
जहाँ समानता रोकिन्छ
संरचनात्मक मिलान नजिक छ र यो पूर्ण छैन। जापानी विनम्रता धेरै प्रणालीहरू भन्दा बढी विस्तृत छ, विशिष्ट सम्मानजनक र नम्र क्रिया रूपहरू जसको कार्य वर्णन गरिँदैछ भन्ने आधारमा, र यसलाई शब्दावलीको रूपमा नभई प्रणालीको रूपमा सिकाउन आवश्यक छ।
जापानी क्रिया संयोजन पनि व्यापक छ, र क्रियाले बोकेको सबै कुरा अन्तमा पुग्छ, जुन सिद्धान्तमा परिचित छ र व्यवहारमा विस्तृत छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | सकारात्मक र नकारात्मक |
| 行きました | ikimashita | विगत |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | सम्मानजनक: तिनीहरू जाँदैछन् |
| 参ります | mairimasu | नम्र: मेरो जाँदैछ |
| いたします | itashimasu | नम्र: मेरो काम |
| なさいます | nasaimasu | सम्मानजनक: तिनीहरूको काम |
सम्मानजनक र नम्र जोडीहरू कुनै सर्टकट बिनाको भाग हुन्। प्रणाली विश्लेषण गर्नु अघि तिनीहरूलाई निश्चित वाक्यहरूको रूपमा जान्नुहोस्।
लेखन
मंगोलियामा मङ्गोलियन सिरिलिकमा लेखिएको छ, एक वर्णमाला, त्यसैले काना एक साँच्चै नयाँ प्रकारको प्रणाली हो: प्रत्येक प्रतीक एकल ध्वनिको सट्टा एक निश्चित अक्षर हो। यो एउटा सानो वैचारिक परिवर्तन र छिटो छ।
कान्जी लामो लगानी हो र जापानीहरूले जतिसुकै राम्रो व्याकरण स्थानान्तरण गरे पनि समय लिने मुख्य कारण हो।
- हिरागाना पहिलो, एक पन्ध्र दिनमा।
- Katakana अर्को, loanwords को लागी।
- कान्जी लगातार र बिस्तारै; यसले बोल्न रोक्दैन।
- रोमाजी चाँडै हटाउनुहोस्; यसले गलत आवाजलाई प्रवेश गर्छ।
हेड स्टार्ट प्रयोग गर्दै
संरचना, एग्ग्लुटिनेशन र लम्बाइ सबै स्थानान्तरणको साथ, एक मङ्गोलियन वक्ताले धेरैजसो सिकारुहरू भन्दा छिटो संवादात्मक जापानीमा पुग्न सक्छ, यदि बचत गरिएको समय व्याकरण अध्ययनको सट्टा बोल्नमा जान्छ।
त्यो व्यावहारिक सिफारिस हो: उच्चारण अनुमानहरू एक पटक प्रमाणित गर्नुहोस्, सानो tsu र केही अपरिचित व्यञ्जनहरू ड्रिल गर्नुहोस्, र त्यसपछि सकेसम्म धेरै कुरा गर्नुहोस्। इमर्सिभ थ्रीडी कक्षा कोठामा सत्रहरूले त्यो भोल्युम आपूर्ति गर्दछ, र सत्र रिपोर्टले देखाउँछ कि संरचनात्मक ज्ञान अझै गतिमा आइपुगेको छैन।
कान्जी अलग-अलग र बिस्तारै अगाडि बढ्छ, र बोल्दै पछाडि समात्न अनुमति दिनु हुँदैन।
तपाईंको व्याकरण केही समयको लागि तपाईंको प्रवाहको अगाडि हुनेछ। त्यो खाडल कुरा गरेर बन्द हुन्छ, तपाईंले पहिले नै बुझेका कुराहरू अध्ययन गरेर होइन।