पांडुलिपि कागज किस लिए है
जेनको योशी चौकोर कागज़ है, जो आमतौर पर स्तंभों में ऊर्ध्वाधर लेखन के लिए मुद्रित किया जाता है जो पूरे पृष्ठ पर ऊपर से नीचे और दाएं से बाएं तक पढ़ा जाता है। इसका उपयोग स्कूल की रचनाओं, रिपोर्ट पढ़ने, कुछ निबंध परीक्षाओं और लेखन अभ्यास के लिए किया जाता है।
ग्रिड दो कार्य करता है. यह चरित्र गणना को दृश्यमान बनाता है, जो तब मायने रखता है जब निबंध की लंबाई सीमा होती है, और यह साफ-सुथरा, समान दूरी पर लिखने के लिए मजबूर करता है, यही कारण है कि शिक्षक अभी भी इसका उपयोग करते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 原稿用紙 | genkō yōshi | पाण्डुलिपि कागज |
| 縦書き | tategaki | लंबवत लेखन |
| 横書き | yokogaki | क्षैतिज लेखन |
| 一マス | hito-masu | एक वर्ग |
| 四百字詰め | yonhyaku-ji-zume | प्रति शीट चार सौ वर्ग: सामान्य आकार |
शीर्षक और नाम
पहली पंक्ति शीर्षक रखती है, जो ऊपर से नीचे कुछ वर्गों से शुरू होती है, आमतौर पर तीन। दूसरी पंक्ति में आपका नाम लिखा होता है, जो पंक्ति के नीचे की ओर लिखा होता है और अंतिम अक्षर के नीचे एक खाली वर्ग छोड़ा जाता है। अपने परिवार के नाम और दिए गए नाम के बीच एक खाली वर्ग छोड़ें।
फिर शरीर अगली पंक्ति पर शुरू होता है। कुछ शिक्षक नाम और शरीर के बीच एक खाली रेखा पूछते हैं; आपको दिए गए निर्देश का पालन करें.
- पंक्ति एक: शीर्षक, दो या तीन वर्ग नीचे से शुरू।
- पंक्ति दो: नाम, नीचे की ओर संरेखित और एक वर्ग खाली छोड़ा गया।
- परिवार के नाम और दिए गए नाम के बीच एक खाली वर्ग।
- पंक्ति तीन: शरीर की पहली पंक्ति, जब तक कि अन्यथा न कहा जाए।
अनुच्छेद, लघु काण और दीर्घ स्वर चिह्न
प्रत्येक अनुच्छेद एक खाली वर्ग से शुरू होता है। एक नया पैराग्राफ हमेशा एक नई लाइन पर शुरू होता है, भले ही पिछली लाइन में जगह बची हो।
छोटे काना अपना स्वयं का एक पूरा वर्ग लेते हैं, जो ऊर्ध्वाधर लेखन में ऊपरी दाएं कोने में स्थित होता है। कटकाना दीर्घ स्वर चिह्न को पाठ की दिशा का अनुसरण करते हुए ऊर्ध्वाधर लेखन में एक ऊर्ध्वाधर रेखा के रूप में लिखा जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 段落 | danraku | अनुच्छेद |
| 一マス空ける | hito-masu akeru | एक वर्ग खाली छोड़ दें |
| 小さい「っ」 | chiisai tsu | छोटा त्सू: इसका अपना वर्ग, ऊपर दाईं ओर |
| 長音符 | chōonpu | दीर्घ स्वर चिह्न: ऊर्ध्वाधर लेखन में ऊर्ध्वाधर |
विराम चिह्न और पंक्ति-प्रारंभ नियम
पूर्ण विराम और अल्पविराम प्रत्येक अपना-अपना वर्ग लेते हैं, जो ऊर्ध्वाधर लेखन में ऊपर दाईं ओर स्थित होते हैं। प्रश्न चिह्न और विस्मयादिबोधक चिह्न भी एक वर्ग लेते हैं, और उनके बाद एक नया वाक्य सामान्यतः एक खाली वर्ग के बाद शुरू होता है।
सबसे अधिक परीक्षण किया गया नियम एक पंक्ति की शुरुआत से संबंधित है। पूर्णविराम, अल्पविराम या समापन कोष्ठक कभी भी किसी पंक्ति का पहला अक्षर नहीं होना चाहिए। जब कोई वहां गिर जाए, तो उसे पिछली पंक्ति के अंतिम वर्ग में अंतिम अक्षर के साथ लिखें, या उस पंक्ति के नीचे ग्रिड के ठीक बाहर लिखें।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 句読点 | kutōten | विराम चिह्न: पूर्ण विराम और अल्पविराम |
| 句点 | kuten | पूर्ण विराम । |
| 読点 | tōten | अल्पविराम 、 |
| かぎかっこ | kagikakko | उद्धरण के लिए कोने कोष्ठक 「」 |
संवाद और उद्धरण
भाषण को कोने के कोष्ठकों के अंदर लिखा जाता है, जिनमें से प्रत्येक का अपना वर्ग होता है। उद्धरण के अंत में, पूर्ण विराम और समापन कोष्ठक में एक वर्ग लिखा होता है।
अधिकांश शिक्षक संवाद की प्रत्येक पंक्ति को एक नई पंक्ति से शुरू करने के लिए कहते हैं, जिसमें शुरुआती वर्ग पहले वर्ग में होता है और कोई पैराग्राफ इंडेंट नहीं होता है। इसके बाद की कथा सामान्य अनुच्छेद नियमों पर लौट आती है।
- उद्घाटन ब्रैकेट: इसका अपना वर्ग।
- अंत में पूर्ण विराम और समापन कोष्ठक: एक साथ एक वर्ग में।
- प्रत्येक वक्ता की पंक्ति: एक नई पंक्ति।
- संवाद पंक्तियाँ: आमतौर पर कोई एक-वर्ग इंडेंट नहीं होता।
- कथन पर वापस जाएँ: इंडेंट के साथ एक नया अनुच्छेद।
वर्णमाला की संख्याएँ, तिथियाँ और अक्षर
ऊर्ध्वाधर लेखन में, संख्याएँ कांजी अंकों के साथ लिखी जाती हैं, प्रति वर्ग एक। कांजी में वर्षों को अक्सर अंक दर अंक लिखा जाता है, जैसे 二〇二六年। क्षैतिज लेखन में, अरबी अंकों का उपयोग किया जाता है, और दो अंक आमतौर पर एक वर्ग साझा करते हैं।
स्कूली निबंधों में वर्णमाला के अक्षर दुर्लभ हैं। जब वे ऊर्ध्वाधर लेखन में दिखाई देते हैं, तो बड़े अक्षर प्रत्येक एक वर्ग लेते हैं; क्षैतिज लेखन में, छोटे अक्षर जोड़े में एक वर्ग साझा कर सकते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 二〇二六年 | nisen nijūroku-nen | वर्ष 2026, ऊर्ध्वाधर पाठ में अंक दर अंक लिखा गया है |
| 三月十五日 | sangatsu jūgo-nichi | 15 मार्च |
| 百人 | hyaku-nin | सौ लोग |
| 漢数字 | kansūji | कांजी अंक |
किसी पृष्ठ को सौंपने से पहले उसकी जाँच करना
प्रारूप के लिए अंतिम पास में दो मिनट लगते हैं और अधिकांश त्रुटियां पकड़ती हैं: विराम चिह्न के लिए प्रत्येक पंक्ति के शीर्ष वर्ग को स्कैन करें, खाली वर्ग के लिए प्रत्येक पैराग्राफ की शुरुआत की जांच करें, और छोटे काना और कोष्ठक की जांच करें।
निःसंदेह, सामग्री अभी भी सबसे अधिक मायने रखती है। लिखने से पहले यूनिहोंगो की 3डी कक्षा में अपने एआई सेंसेई के साथ अपने निबंध विषय पर बात करना यह पता लगाने का एक अच्छा तरीका है कि आप वास्तव में क्या कहना चाहते हैं, और सत्र रिपोर्ट में नोट की गई शब्दावली और व्याकरण आपको पृष्ठ पर उपयोग करने के लिए सामग्री प्रदान करते हैं।
- किसी भी पंक्ति के शीर्ष पर कोई विराम चिह्न या समापन कोष्ठक नहीं।
- प्रत्येक अनुच्छेद एक खाली वर्ग से शुरू होता है।
- छोटे काना और विराम चिह्न प्रत्येक अपने-अपने वर्ग में।
- पहली दो पंक्तियों पर शीर्षक और नाम.
- अक्षरों की गिनती सीमा के अंदर.